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isbn号码:9787107128004

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好的，以下是一本与《中幼师选用课本计算机应用WINDOWS版》内容不相关的图书简介。 --- 《探寻失落的文明：古代美索不达米亚的辉煌与遗失的知识》 图书简介 本书带领读者深入古代近东文明的摇篮——美索不达米亚平原，追溯从苏美尔早期城邦到新巴比伦帝国的千年兴衰史。这不是一本传统的历史教科书，而是一次对人类文明源头最深沉的对话，旨在重现那个孕育了楔形文字、最早的法律条文、以及惊人天文学成就的辉煌时代。 第一部分：河流的馈赠与人类的曙光 美索不达米亚，意为“两河之间的地方”，底格里斯河与幼发拉底河的冲积平原，不仅是地理上的奇迹，更是人类社会组织形式的起点。本书开篇聚焦于苏美尔文明的兴起。我们将详细考察乌鲁克、乌尔等早期城市如何从简单的农业聚落演变为拥有复杂行政管理和神庙系统的城市国家。 重点章节将深入剖析苏美尔人的文字革命：楔形文字的诞生及其对信息记录、经济管理和文学创作的颠覆性影响。读者将通过对泥板文献的解读，体验到古代会计记录的严谨性、赞美诗的宗教深度，以及早期神话故事的宇宙观。我们不仅关注文字本身，更探究了书吏阶层的形成及其在社会权力结构中的独特地位。 农业技术的创新，特别是灌溉系统的复杂管理，是早期文明得以持续的基础。本书会细致描绘出在没有现代工程学知识的情况下，苏美尔人如何通过精密的运河网络，将干旱的土地转化为富饶的粮仓，从而支撑起庞大的人口和复杂的社会分工。 第二部分：帝国的兴衰与法律的演进 随着时间的推移，城邦间的冲突与融合催生了第一个统一的帝国——阿卡德帝国。萨尔贡大帝的功绩，不仅仅在于军事上的征服，更在于他建立的中央集权模式的雏形。本书分析了阿卡德人如何将苏美尔的文化遗产吸收并改造，形成了跨文化交流的早期范例。 随后，我们将目光投向古巴比伦时期，这是美索不达米亚法律与秩序思想成熟的里程碑。汉谟拉比法典不再仅仅被视为古代的法律汇编，而是被置于其社会经济背景中进行审视。我们探讨了“以眼还眼，以牙还牙”背后的社会等级差异，以及法典中对商业合同、婚姻家庭的详细规定，揭示了当时社会对公平与惩罚的复杂理解。 这一部分也穿插了对亚述帝国的军事扩张和残酷统治的考察。亚述人以其强大的军队和高效的行政管理闻名。我们将分析他们如何利用先进的攻城技术和信息传递系统（如驿站系统）来维持一个横跨欧亚大陆的庞大帝国，并探讨他们对文化遗产的保存（如亚述巴尼拔的图书馆）。 第三部分：星辰与神祇：古代科学与宗教 美索不达米亚人对宇宙的探索达到了令人惊叹的深度。他们对天象的长期、系统性观测，远超同期其他文明。本书将详细阐述美索不达米亚天文学（或称占星术）的发展历程。我们不再将这些观测视为迷信，而是视为早期科学方法的萌芽。 读者将了解到巴比伦天文学家如何建立起复杂的数学模型来预测日食、月食，并精确计算行星的运动轨迹。这些知识如何被应用于历法制定，以及与宗教信仰的紧密结合——每一颗星辰都对应着一位神祇的意志。书中的图表将直观展示他们如何构建浑天模型，以及这种宇宙观如何影响了他们的哲学思考。 同时，我们会探讨美索不达米亚的宗教信仰体系，从泛灵论到复杂的众神谱系。通过解读《吉尔伽美什史诗》这部人类最早的长篇文学作品，我们可以洞察古人对死亡、友谊、自然力量以及个体在宇宙中地位的永恒追问。史诗中对大洪水的描述，也为跨文化比较提供了宝贵的视角。 第四部分：中古时期的变革与终结 本书的后半部分关注公元前一千年代中叶至波斯阿契美尼德王朝的兴起。迦勒底人的短暂复兴——新巴比伦王国，标志着这座古老城市的最后辉煌。尼布甲尼撒二世的宏伟建筑，如著名的伊什塔尔城门和可能存在的空中花园（对其存在的考古学争议也将被讨论），代表了古典美索不达米亚艺术和建筑的集大成。 最后，本书分析了波斯帝国如何以一种更具包容性的方式，终结了美索不达米亚的独立统治。我们考察了亚历山大大帝的征服对该地区产生的深远影响，以及希腊化文化是如何渗透并最终改变了这片土地的社会结构和知识传播方式。 结论：知识的遗产 《探寻失落的文明》旨在强调，美索不达米亚并非一个遥远、神秘的古代遗迹，而是现代社会许多基础概念的诞生地。从十进制和六十进制的时间划分（时、分、秒），到法律精神、城市规划乃至早期的文学叙事模式，其影响无处不在。本书通过多学科的视角，力求还原一个鲜活、复杂且极具智慧的古代世界，让读者深刻理解我们自身的知识体系是如何从两河的泥土中生长出来的。这是一次对人类集体记忆的深度挖掘之旅。

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我对这本书的期待，更多地集中在它能否提供一套系统性的、循序渐进的学习路径。作为一名对计算机不太熟悉的读者，我希望它不是简单地罗列操作步骤，而是能够解释“为什么”要这么做，以及“这样做”能带来什么效果。例如，在介绍文件管理时，这本书是否会通过形象的比喻，来帮助读者理解文件夹和文件的概念，以及如何进行分类和查找？在讲解如何使用Word等基础办公软件时，它是否会从最基础的文字录入、格式调整，讲到如何插入简单的图片，甚至设计一份简易的班级通知？我特别关心它在“应用”层面的讲解，比如，如何利用Windows的屏幕截图功能来制作教学素材，如何利用PowerPoint制作简单的演示文稿来向家长展示教学成果，或者如何通过互联网搜索获取最新的教学资源。如果这本书能像一位耐心的老师一样，手把手地指导，并且提供一些“小贴士”或者“常见问题解答”，那我肯定能学得更快、更扎实。

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我对这本书的评价，很大程度上会取决于它能否真正做到“实用”。很多计算机教材，尤其是面向特定行业的，往往会陷入理论的窠臼，或者讲解的内容脱离实际。我希望这本“中幼师选用课本”能够避免这种情况，而是聚焦于幼师在日常工作中可能遇到的计算机难题，并提供切实可行的解决方案。比如，在安装和卸载软件方面，是否会有清晰的指导？在打印教学材料时，如何设置打印选项，才能保证效果最好？甚至，在处理一些简单的电脑故障时，是否会提供一些基础的排查思路？我个人对如何利用Windows系统进行简单的多媒体制作比较感兴趣，比如如何将多张照片制作成一个简单的幻灯片，或者如何为孩子录制一段简单的讲解视频。如果这本书能在这方面提供一些易于理解的步骤和建议，那对我来说将是极大的帮助。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，整体感觉比较稳重，但又不失亲和力，符合“中幼师选用课本”的定位。我拿到手的时候，首先注意到的是纸张的质感，摸起来比较厚实，印刷清晰，油墨也没有异味，这点让我对后续的学习体验有了初步的好感。虽然我并不是直接的幼师，但我对计算机在儿童教育中的应用一直很感兴趣，这本书的书名也正中我的下怀。我尤其期待看到书中是如何将Windows操作系统的基础知识，通过生动有趣的方式，转化为适合幼儿教师理解和掌握的内容。毕竟，很多教材在理论和实践之间存在鸿沟，而对于一线教师来说，实用性和易操作性才是最重要的。这本书如果能在讲解Windows界面、常用软件（比如画图、写字板等）如何引导孩子进行基础操作，以及如何利用这些工具辅助教学，提供一些具体的案例和范例，那将是非常有价值的。我想了解它是否能帮助我打破对计算机的“技术恐惧”，轻松应对课堂上的基本计算机需求，从而更专注于教学本身的创新。

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这本书的“Windows版”这个定位，让我产生了一些好奇。在如今移动设备和触屏操作日益普及的年代，一本侧重于Windows操作系统的教材，其价值体现在哪里？我猜测，它可能更侧重于在相对固定的教学环境中，发挥Windows电脑的强大功能。我希望书中能够深入探讨，如何利用Windows操作系统的高效性，来优化幼师的工作流程。例如，如何快速地查找和整理大量的教学图片、视频资料？如何利用Windows自带的一些辅助功能，来提高教学效率，比如屏幕放大、语音识别等？另外，对于幼师来说，安全性也是一个重要的考量。这本书是否会涉及一些基础的网络安全知识，以及如何保护学生在使用电脑过程中的安全？我非常期待它能提供一些超越基础操作，真正融入到教育场景的应用技巧，让Windows系统成为幼师教学的得力助手，而不是一个束缚。

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这本书的“中幼师选用”标签，让我对它的内容深度和广度有了一定的预期。我希望它不仅仅是停留在“会用”的层面，而是能够引导读者思考“如何用好”。例如，在讲解文件管理时，是否会提供一些高效的文件夹命名和组织方式，以便快速找到所需资源？在讲解Word时，是否会示范如何利用样式功能，快速统一文档格式，提高排版效率？我尤其想知道，这本书是否会探讨如何利用Windows系统，为孩子们创造一个安全、有趣、富有启发的数字学习环境。比如，如何设置家长控制，限制不适宜的内容？如何引导孩子进行简单的电脑游戏，培养他们的逻辑思维和手眼协调能力？如果这本书能在这两个方面有所涉及，我会觉得它不仅仅是一本技术手册，更是一本能够赋能幼师，让他们更好地利用技术为孩子成长的指导书。

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