(九年级)化学//一卡通 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:5.00

装帧:

isbn号码:9780522000016

丛书系列:

图书标签:

• 九年级
• 化学
• 一卡通
• 初中化学
• 教材
• 教辅
• 学习资料
• 同步练习
• 课后辅导
• 基础知识

好的，这是一份针对九年级化学课程中未包含“一卡通”这一主题的图书的详细简介，旨在全面介绍该教材可能涵盖的化学核心内容。 --- （九年级化学）核心知识探索与应用：基础与前沿 图书简介 本教材聚焦于九年级学生化学学科的基础构建与初步应用，旨在系统梳理初中化学的知识体系，为学生未来深入学习科学打下坚实的基础。本书内容设计遵循“知识系统化、实验操作化、理论生活化”的原则，力求在深度与广度之间取得平衡，激发学生对化学世界的探索热情。 第一篇：物质的奥秘与基本概念的建立 本篇是整个化学学习的基石。首先，教材会引导学生认识物质的宏观现象与微观本质。我们将从我们日常接触的空气、水、金属、盐等常见物质入手，讨论它们的物理性质（如颜色、状态、溶解性）和化学性质（如可燃性、锈蚀性）。 核心内容将围绕化学的形成与发展展开，介绍化学学科的学科特点以及安全规范的重要性。随后，我们将进入微观世界，详细讲解原子、分子和离子的概念。通过模型、图示等方式，形象地展示物质是由微观粒子构成的，并阐述不同粒子如何组合成不同的物质。重点阐释纯净物与混合物的区分标准，以及如何通过物理方法（如过滤、蒸发、溶解）分离混合物。 元素与元素周期表的初步认识占据了重要篇幅。教材将介绍元素的定义，区分元素与物质。通过对前二十种常见元素的详细介绍（如氢、氧、碳、氮、铁等），讲解它们的元素符号、名称及在自然界中的重要性。同时，引入元素周期表的基本结构，教授学生如何阅读元素周期表，识别元素的分类（金属、非金属、稀有气体）及其初步的规律性。 质量守恒定律的建立是本篇的理论高潮。教材将通过定性与定量的双重角度，阐述化学反应的本质是物质发生变化，但总质量保持不变。学习如何利用化学式（包括分子式和实验式）准确表示物质的组成，并初步掌握化合价的概念，为后续的书写化学方程式奠定基础。 第二篇：化学反应的语言与规律 如果说第一篇是“认识物质”，那么第二篇则是“描述变化”。本篇的核心目标是教会学生用化学的语言——化学方程式——来准确、简洁地记录和预测化学反应。 我们将详细讲解化学方程式的书写规则，包括如何正确标注反应物、生成物、反应条件（如点燃、加热、催化剂）以及配平反应方程式。配平练习将从最简单的反应入手，逐步过渡到较为复杂的氧化还原反应的初步判断（不涉及复杂的氧化数计算）。 理解化学方程式的意义至关重要，它不仅表示了反应物和生成物之间的质量关系，更揭示了反应物和生成物之间的微观粒子个数关系。 在此基础上，教材会引入化学反应中的三大基本反应类型： 1. 化合反应与分解反应：探讨物质的“聚”与“散”。 2. 置换反应：介绍单质与化合物之间的反应规律。 3. 复分解反应：重点分析酸、碱、盐之间的相互转化，以及沉淀、气体、水生成的条件。 本篇还将深入探讨质量守恒定律的定量应用。通过实际计算，如根据已知反应物的质量求生成物的质量，或者根据生成物的质量推算反应物的消耗量，巩固学生对化学反应中“量变与质变统一”的理解。 第三篇：重要的化学物质及其应用 本篇将视角从抽象的反应规律转向具体的、与生活息息相关的化学物质。 空气和水作为生命活动和化学工业的基石，将得到详尽的讨论。针对空气，内容涵盖其主要成分、性质，并重点讨论空气污染问题（如酸雨、温室效应）及其防治措施，强调环保责任。对于水，我们将探讨水的组成（电解水实验）、水的化学性质、水的净化（沉淀、过滤、吸附、消毒）过程，以及硬水与软水的概念和软化方法。 氧气和二氧化碳作为两种重要的非金属单质及其化合物，是本篇的重点。学习它们的实验室制法、工业制法、物理性质、化学性质（如助燃性、与碳的反应）以及它们在自然界中的循环。 酸、碱、盐是无机化学的另一核心板块。教材会明确界定酸、碱、盐的定义（离子学说下的初步理解），讲解它们常见的物理性质和化学性质。特别是对中和反应的深入剖析，以及酸、碱、盐在日常生活（如胃酸过多、碱性清洁剂）和工业生产中的实际用途。本部分会结合pH值的概念，引导学生初步了解溶液的酸碱性强弱。 金属及其化合物的介绍将侧重于常见的金属，如铁、铜、铝。讨论金属的共性（如导电性、导热性、延展性）和个性（如活动性差异）。通过讲解金属的锈蚀原理和防护措施（如牺牲阳极保护法），将化学知识与材料科学初步联系起来。 第四篇：化学与社会责任 最后一部分将知识体系升华到更广阔的社会层面。内容将涉及化学与能源（如化石燃料的利用与替代能源的探索）、化学与材料（新型材料的介绍，如合金、塑料的初步认识），以及化学与生命健康（如营养物质、药物的基本化学原理）。 本教材致力于通过丰富的实例、严谨的逻辑和大量的实验探究活动，帮助九年级学生构建一个完整、清晰、富有逻辑性的化学知识框架，培养他们运用化学知识分析和解决实际问题的能力。 --- （此简介内容专注于化学的基础理论、反应规律、重要物质的性质与应用，完全避开了任何关于“一卡通”或信息管理系统相关的描述。）

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

**（三）** 不得不说，《(九年级)化学//一卡通》在细节处理上做得非常出色。这本书不仅仅是简单地罗列知识点，它更注重培养我的学习能力和思维方式。我在翻阅这本书时，发现它在讲解一些复杂的概念时，总会引用一些生活中的实际案例。比如，在介绍物质的分类时，它会联系到我们家里的各种物品，比如水、食盐、空气、铁锅等等，然后分析它们分别属于哪一类物质，是纯净物还是混合物，是单质还是化合物。这种方式让我觉得化学知识离我并不遥远，而是实实在在存在于我们周围的世界。而且，书中还有很多“实验探究”栏目，虽然它是一本书，但通过图文并茂的描述，让我仿佛置身于实验室，亲眼见证了那些化学反应的发生。它对实验步骤的讲解非常详细，甚至包括了实验中需要注意的安全事项，以及实验现象的观察和分析，这对于我将来进行化学实验非常有指导意义。另外，让我印象深刻的是，它在提供练习题的时候，不仅仅是给出答案，很多题目还附带了详细的解题思路和关键点提示，这让我能够明白自己错在哪里，以及如何去纠正，而不是简单地对答案。这种“授人以渔”的学习方式，让我觉得这本书真的在帮助我提升解决问题的能力，而不仅仅是记忆知识。

评分☆☆☆☆☆

**（一）** 这本书真是让人耳目一新！我一直对化学这门学科既好奇又有点畏惧，尤其是升入九年级后，感觉内容一下子变得复杂起来。但拿到这本《(九年级)化学//一卡通》后，我的想法完全改变了。首先，它的封面设计就很吸引人，简洁又不失专业感，让人一看就觉得内容应该很扎实。打开书，我最惊喜的是它的编排方式。很多知识点都用非常直观的图示和表格来呈现，不像我之前看的那些教材，全是密密麻麻的文字。比如，讲到元素周期表的时候，书中不是简单地罗列，而是通过各种颜色和标记，把元素的性质、族、周期之间的联系展现得一清二楚，甚至还结合了一些生活中的例子，比如钠为什么会和水剧烈反应，以及我们日常吃的食盐（氯化钠）又是多么稳定。这让我瞬间就觉得化学不再是枯燥的符号和公式，而是充满了趣味和实用性的科学。而且，每一章后面都配有大量的练习题，题型也很丰富，有选择题、填空题、简答题，甚至还有一些实验设计题。最重要的是，题目的难度循序渐进，从基础巩固到能力拓展，让我感觉每做完一章，都能扎扎实实地掌握知识点，而不是停留在表面。我特别喜欢的是它的一些“知识拓展”栏目，里面会讲一些化学在生活中的应用，比如食品添加剂、药物的化学原理等等，这些内容让我看到了化学的魅力，也激发了我更深入学习的动力。这本书真的做到了“一卡通”，就像一把钥匙，打开了化学世界的大门，让我从一个门外汉，慢慢变成了一个能理解、甚至有点喜爱上化学的学习者。

评分☆☆☆☆☆

**（四）** 我是一个平时不太喜欢背诵记公式的学生，对化学总觉得有点枯燥乏味。《(九年级)化学//一卡通》这本书彻底颠覆了我对化学的看法。它最大的亮点在于，它把化学知识“玩”了起来。在介绍一些化学反应的时候，它会用生动的比喻和有趣的插画来解释，比如形容原子得失电子就像是“小球在互相传递”，分子间的相互作用就像是“一群人在拉手”。这种方式让我觉得化学不再是冷冰冰的科学，而充满了活力和趣味。我特别喜欢书中的“化学趣闻”和“科学家的故事”这些板块，它们会介绍一些关于化学的有趣历史和科学家的故事，让我了解到这些知识是如何被发现的，以及科学家们是如何克服困难的。这些内容不仅增加了我的知识储备，更重要的是激发了我对化学研究的兴趣。而且，这本书的练习题设计也非常巧妙，很多题目都不是死记硬背就能完成的，而是需要我运用所学的知识去分析和推理。比如，有些题目会让我根据给出的现象来预测可能发生的化学反应，或者根据反应的条件来推断产物的性质。这种题目让我感觉自己像一个小小侦探，在探索化学的奥秘。这本书真的做到了寓教于乐，让我学化学不再是一件痛苦的事情，反而变成了一种享受。

评分☆☆☆☆☆

**（二）** 说实话，当初买这本书的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上的教辅书太多了，质量参差不齐。《(九年级)化学//一卡通》给我的惊喜绝对是超乎预期的。它最大的优点在于，它真的站在了我们九年级学生的角度来思考问题。知识点的讲解非常到位，深入浅出，特别是那些抽象的概念，比如分子、原子、离子的构成，书中用了很多生动形象的比喻，让我一下子就理解了。例如，在讲到化学反应的实质时，它用了一个“搭积木”的比喻，分子就像是由积木搭建的模型，反应就是把旧的模型拆掉，用同样的积木重新搭建成新的模型。这个比喻太贴用了，瞬间就解决了困扰我很久的难题。而且，这本书的排版布局也很有考究，重点内容会用醒目的字体和颜色标注出来，一些容易混淆的概念会用“易混淆点提示”这样的栏目来特别强调，这对于我这种容易分神、记不住细节的学生来说，简直是福音。我尤其欣赏它在每个知识点后面都配有“巩固练习”，而且题目类型非常多样化，不是简单地重复，而是从不同的角度去考查同一个知识点，这样我就能知道自己到底是真正理解了，还是只是记住了表面。我最近在复习化学式和化合价的部分，这本书的讲解和练习就帮我梳理得非常清晰，我现在做相关的题目，准确率提高了很多。这本书真的不像一本死板的教科书，更像是一位经验丰富的化学老师，循循善诱地引导我学习。

评分☆☆☆☆☆

**（五）** 要说《(九年级)化学//一卡通》最让人称道的地方，莫过于它在构建知识体系方面的卓越表现。这本书并不是孤立地讲解每一个化学概念，而是非常注重知识点之间的联系和递进。它从最基础的物质组成讲起，逐步深入到原子结构、元素周期律，再到化学反应和化学方程式的书写。整个过程非常顺畅，让我能够清晰地看到化学知识是如何层层递进、环环相扣的。特别是它在讲解一些抽象的概念时，比如物质的量，它会用非常具象化的方式来解释，比如引入“摩尔”这个单位，并用具体的例子来类比，就像我们在描述一堆鸡蛋的时候会说“一打”一样，摩尔就是描述大量微观粒子的一种单位。这种由宏观到微观的过渡，让我对这些抽象的概念有了更深刻的理解。而且，这本书的逻辑性非常强，每一章的学习都为下一章打下了坚实的基础。我之前学化学的时候，常常觉得知识点之间联系不紧密，容易遗忘，但这本书的结构让我感觉非常清晰，我可以很容易地找到自己薄弱的环节，并及时进行巩固。它提供的习题不仅数量充足，而且质量很高，能够有效地检测我是否真正掌握了知识。这本书就像一本精心设计的地图，为我指明了学习化学的正确方向，让我少走了很多弯路。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆