科学(下册)//学前班儿童用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787536523500

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• 基础科学
• 启蒙教材

《自然世界的奇妙探索：学前儿童科普绘本》 （本书不包含“科学(下册)//学前班儿童用书”的内容，专注于为学前儿童提供广泛的、生动有趣的自然科学启蒙。） --- 第一章：我们身边的五彩世界——颜色与形状的初探 导读： 眼睛是最好的老师。本章将带领孩子们用最直观的方式认识我们周围世界的基础构成元素：颜色和形状。这不是枯燥的知识点罗列，而是一场视觉的盛宴。 A. 颜色魔法盒： 太阳在哪里？ 从清晨的第一缕阳光开始，我们将探索光线如何分解成七彩的虹。通过对比红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的草地和蓝色的天空，孩子将建立起对基础原色的初步感知。 颜色会“说话”： 为什么消防车是红色的？为什么小鸟的羽毛那么鲜艳？我们将介绍一些常见物体的颜色与它们的功能之间的关联，例如警示色、伪装色等，激发孩子的好奇心——颜色不仅仅是好看，它们还有“使命”。 混合的惊喜： 简单的颜料实验演示。当红色和黄色相遇时，会变成什么？我们用生动的图画来展示红、黄、蓝三原色是如何调和出我们见到的所有色彩的。这不是化学实验，而是艺术的启蒙。 B. 形状的几何游戏： 圆、方、三角大集合： 从积木到生活中的器皿，圆形（球、盘子）、方形（窗户、盒子）和三角形（屋顶、小山丘）是构成世界的基本骨架。我们将设计“找形状”的游戏，让孩子们在熟悉的场景中识别这些几何图形。 不规则的乐趣： 介绍树叶的形状、云朵的形状——自然界中充满了不规则的美。我们鼓励孩子用粘土或蜡笔来模仿这些有趣的、没有标准答案的形状，培养其空间想象力。 --- 第二章：生命的力量——动植物的奇妙旅程 导读： 生命是世界上最伟大的奇迹。本章聚焦于孩子们最容易亲近和观察到的生命体——植物和动物，了解它们如何生存、成长和相互作用。 A. 植物的秘密花园： 种子里的梦想家： 我们将追踪一颗小小的种子是如何变成一株茁壮成长的植物的。重点介绍植物生长的“三大要素”：阳光、水和土壤。通过连续的插图，展现发芽、长叶、开花、结果的全过程。 树木的四季变装秀： 春天的嫩芽、夏天的浓荫、秋天的落叶和冬天的沉睡。带领孩子理解植物适应季节变化的能力，并介绍一些常见树木（如橡树、松树）的特征，强调保护树木的重要性。 花朵的颜色和气味： 花朵为什么这么漂亮？它们是为了吸引蜜蜂和蝴蝶来帮助它们“繁衍后代”。这是一个关于互助的初级生态概念。 B. 动物世界的居民名录： 我们身边的邻居： 聚焦于城市或郊区常见的动物，如麻雀、蝴蝶、蜗牛、小猫小狗等。探讨它们独特的“家”（鸟巢、蜂窝、地洞）以及它们觅食的方式。 动物的本领： 为什么鱼会游泳？为什么鸟儿会飞？为什么长颈鹿的脖子那么长？我们不深入骨骼和肌肉结构，而是侧重于动物的“行为适应性”，例如变色龙的伪装、青蛙的跳跃等，增强趣味性。 生命周期初探： 以蝴蝶（卵-幼虫-蛹-成虫）和青蛙（卵-蝌蚪-成蛙）为例，让孩子直观地了解“变化”是生命的一部分，体会生命周期的循环往复。 --- 第三章：天气与环境——地球表面的故事 导读： 天气和自然现象是孩子们每天都会经历的，但它们背后的原理却充满了科学的魅力。本章旨在解释日常现象，并培养初步的环保意识。 A. 天气的魔法师： 云朵的形态： 云是水蒸气凝结而成的，但为什么有的云像棉花糖，有的云像灰色的毯子？我们将用简单的比喻来区分晴天云和雨天云。 雨、雪、冰雹的旅行： 探索水循环的起点——蒸发、凝结和降水。我们用一个“水滴的冒险”故事线来串联起河流、海洋、天空和地面的水运动。 风的秘密： 风看不见摸不着，但能吹动风车和树叶。解释风是空气的流动，以及我们如何利用风（如风帆、风筝）。 B. 土地、海洋与矿物： 脚下的土地： 土壤不仅仅是泥巴，它是许多生命的家。介绍土壤的粗细不同（沙子、粘土）以及它们对植物生长的影响。 大地的宝藏——石头和沙子： 带领孩子认识不同质地的岩石（光滑的鹅卵石、粗糙的砂岩）。重点介绍沙子的形成过程——风和水的侵蚀，是时间的故事。 爱护我们的家园： 引入“垃圾分类”和“节约用水”的初步概念。通过“小手帮地球”的活动，让孩子明白每一个微小的行动都能对环境产生积极的影响。 --- 第四章：运动、声音与光影——感官的科学探索 导读： 我们的感官如何工作？本章通过简单的互动游戏，引导孩子探索物理世界中的运动规律、声音的产生和光线的奇妙效果。 A. 动起来的世界： 推与拉的乐趣： 介绍最基本的力——推和拉。为什么推一辆小车比拉一辆小车更容易？讨论摩擦力（在粗糙的地面上移动需要更大的力）。 快与慢的对比： 观察不同物体滚动或滑动的速度，理解“速度”的概念。设计一个简单的斜坡实验，观察小球滚落的快慢。 B. 声音的波纹： 声音的来源： 声音是通过振动产生的。让孩子触摸自己的喉咙说话时产生的振动，以及敲击鼓面时鼓面的跳动。 高音与低音： 演示使用橡皮筋制作简易乐器，通过拉紧或放松来改变声音的音调，体会频率与音高的关系。 C. 光与影的游戏： 影子跟着我跑： 为什么影子会随着太阳的位置变化而改变形状和长短？这是光线直线传播的最好证明。在户外玩“影子模仿秀”。 透明与不透明： 探索哪些材料能让光通过（玻璃、水），哪些不能（木头、厚纸板）。这是一个关于“透光性”的初步认识，激发孩子对玻璃窗和万花筒的好奇心。 --- 结语：探索永无止境 本书的目标是为学前阶段的孩子打开一扇通往科学世界的大门，激发他们“为什么”的好奇心，培养他们观察世界、提出问题和动手实践的初步科学精神。我们相信，每一个孩子心中都住着一位小小的科学家，等待着被唤醒。请继续带着您的好奇心，去触摸、去聆听、去发现您身边的科学奇迹吧！

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让我感到由衷赞叹的是，《科学(下册)//学前班儿童用书》这本书，在内容编排上，简直是艺术品。它没有让学龄前的孩子去面对复杂的科学公式或者理论，而是将科学融入到生活的点点滴滴。我举个例子，书中关于“我们的身体”这一章节，它并没有直接介绍骨骼、肌肉等专业名词，而是通过一个“我的身体小探险”的活动，引导孩子去感受自己的身体是如何运动的，为什么会有骨骼支撑，为什么肌肉会收缩。书里还配有非常可爱的身体部位的插图，以及一些让孩子模仿的动作。孩子在玩耍的过程中，不仅认识了自己的身体，还对生命充满了敬畏。我发现，这本书不仅仅是传授知识，更是在培养孩子对生命的热爱和对身体的健康意识。这种由内而外的教育方式，真的让我觉得非常佩服。

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我得承认，一开始我对于“学前班儿童用书”来讲解“科学(下册)”的这个概念，是有些保留的。我担心内容会过于深奥，或者不够吸引孩子。但《科学(下册)//学前班儿童用书》这本书，彻底打消了我的顾虑。它用一种我从未想过的方式，将科学的种子播撒在孩子们幼小的心灵里。书中的内容，不像一本教科书，更像是一本充满奇思妙想的百科全书。举个例子，关于“动物的栖息地”，它不是枯燥地罗列动物的名字和生活环境，而是通过一个个生动的小故事，讲述了不同动物是如何适应它们的生存环境的。比如，小鱼为什么能在水里呼吸，小鸟为什么会飞，等等。这些故事都配有精美绝伦的插图，让孩子仿佛置身其中。更重要的是，书里还设计了许多“动动脑筋”的小环节，鼓励孩子去观察、去思考。我经常发现，孩子会一边翻书，一边模仿书里的动物动作，或者指着插图跟我讨论。这本书真的太有魅力了，它让科学变得触手可及，而且充满乐趣。

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我不得不说，《科学(下册)//学前班儿童用书》这本书，真的是一个意想不到的宝藏。我当初买这本书，只是抱着试试看的心态，没想到它会给我和孩子带来这么大的惊喜。这本书的每一个章节，都充满了创意和趣味性。它没有一味地去讲授枯燥的科学知识，而是巧妙地将科学融入到孩子们日常的生活场景中。比如，书里讲到“食物的旅行”，并没有直接讲解消化系统，而是通过一个关于食物从嘴巴到肚子的“探险故事”，让孩子了解食物是如何被分解和吸收的。故事里还穿插了关于不同食物的营养价值，但都用非常简单易懂的语言表达。最让我喜欢的是，这本书的互动性很强，有很多需要孩子动手去完成的小任务，比如画出自己喜欢的食物，或者猜猜看某种食物是怎么被“消化”的。这些小任务，不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是，让他们在参与中学习，在快乐中成长。我真的觉得，这本书是学前教育中不可多得的优秀读物。

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这本书，哦，我得说，简直让我惊为天人！它完全颠覆了我对学前儿童教育的认知。我一直觉得，这么小的孩子，学点简单的加减法、认认字，大概就够了，没想到《科学(下册)//学前班儿童用书》能将科学的奥秘以如此生动有趣的方式呈现给他们。我记得有一次，孩子指着书里的一个图，兴奋地问我：“妈妈，为什么下雨的时候会有彩虹呀？”我本来想简单解释一下，结果翻开书，里面用大大的彩色插图和简单的文字，把光的折射原理讲得清清楚楚，甚至还附带了一个可以和小朋友一起做的简单小实验，用一杯水和手电筒就能模拟彩虹的形成。孩子看得目不转睛，自己动手做的时候更是开心得不得了。从那以后，他开始对周围的世界充满了好奇，常常会问“为什么”，而这本书总能给我们提供意想不到的解答。它不仅仅是知识的灌输，更是在点燃孩子们探索未知的好奇心和求知欲。我甚至觉得，这本书的编排和设计，比一些给大孩子看的科普读物还要用心，文字简洁易懂，插图色彩鲜艳且充满想象力，每一页都充满了惊喜。它让我看到了学前教育的无限可能性，也让我对自己孩子的未来充满了期待。

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这本书简直就像一个魔法盒子，每次打开都能带来新的惊喜和乐趣。作为家长，我常常苦恼于如何才能让孩子在玩乐中学习，而不是死记硬背。而《科学(下册)//学前班儿童用书》恰恰做到了这一点。它不是一本枯燥的说教书，而是像一本充满互动性的冒险故事。举个例子，书里有一章讲的是“种子发芽”，它并没有直接告诉孩子种子是怎么长大的，而是通过一个充满童趣的故事，讲述了一粒小种子如何经历风雨，最终长成大树的过程。故事里还穿插了许多关于阳光、水分、土壤的知识，但都融入在故事的情节中，孩子根本感觉不到是在学习。最让我赞叹的是，书的后面还附带了一些简单的小手工，比如用废弃的纸杯种豆子，或者用不同颜色的彩泥捏出各种植物的生长过程。孩子跟着书上的步骤一步一步做，不仅玩得不亦乐乎，还亲身体验了生命的成长。这种寓教于乐的方式，让孩子在不知不觉中就爱上了科学，并且学会了观察和动手实践。我真的觉得，这本书为我的孩子打开了一扇全新的世界大门。

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我必须为《科学(下册)//学前班儿童用书》这本书点赞！它用一种完全出乎我意料的方式，点燃了我家孩子对科学的兴趣。这本书的内容，不是那种硬邦邦的知识灌输，而是像一个充满奇遇的探险故事。书里的插图色彩鲜艳，造型可爱，文字简洁流畅，充满了童趣。我记得有一次，我们一起读到关于“植物的生长”这一章节。它并没有直接讲解光合作用，而是通过一个关于小种子“梦想成为参天大树”的故事，让孩子了解植物需要阳光、水分和土壤。故事里还穿插了一些关于不同植物的有趣知识，比如有些植物会开花，有些植物会结果。最让我惊喜的是，书后面还附带了一些可以跟着一起做的小实验，比如观察绿豆在不同条件下的发芽情况。孩子兴致勃勃地参与其中，不仅玩得开心，还学到了很多知识。这本书真的让我看到了学前教育的无限魅力，它让科学变得如此亲切和有趣。

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我必须说，《科学(下册)//学前班儿童用书》这本书，真的是我近来读过的最令人惊喜的儿童读物了。它不像市面上很多同类书籍那样，只是简单地堆砌一些知识点，而是真正地从孩子的视角出发，用他们能理解、感兴趣的方式来呈现科学的世界。我印象最深的是，书中关于“天气变化”的章节。它没有直接去讲气象学的专业术语，而是通过一个充满想象力的故事，讲述了不同天气现象是如何形成的，比如风是怎么吹的，云朵是怎么飘的，甚至还讲到了下雨和下雪的区别。书中还设计了一些互动的小游戏，比如让孩子观察不同形状的云，或者用简单的材料模拟下雨的声音。这让孩子在玩耍中就了解了天气变化的奥秘，并且学会了观察和思考。我真的觉得，这本书不只是教会孩子知识，更重要的是培养了他们对科学的兴趣和热爱，让他们看到科学就在我们身边，非常有趣。

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读完《科学(下册)//学前班儿童用书》后，我感觉自己仿佛也跟着孩子一起重返童年，重新发现了一个充满奇妙的科学世界。这本书的设计理念真的非常棒，它把抽象的科学概念，通过具象化的方式呈现出来，让学龄前的孩子也能轻松理解。我记得有一章讲的是“光的奥秘”，里面用非常生动有趣的插图，展示了光是怎么折射的，太阳为什么会发光，还有彩虹是怎么形成的。我从来没想过，这么复杂的光学原理，竟然能用这么简单易懂的方式讲给孩子听。而且，书里还设计了一些非常有趣的小实验，比如用不同颜色的玻璃纸来看世界，或者用小镜子玩“光线游戏”。孩子在玩的过程中，不仅理解了光的特性，还学会了观察和动手实践。这本书让我看到了学前教育的另一种可能性，它不仅仅是知识的传递，更是对孩子好奇心和探索精神的激发，真是太棒了！

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这本书，绝对是我给孩子选择的最成功的教育投资之一。《科学(下册)//学前班儿童用书》这本书，它不仅仅是一本儿童读物，更像是一个充满智慧的引导者，引领孩子去探索科学的奇妙世界。我印象最深刻的是，书中关于“磁铁的魔力”这一章节。它并没有枯燥地讲解磁场的概念，而是通过一些有趣的实验，让孩子亲身体验磁铁的吸力和排斥力。比如，用磁铁去吸起回形针，或者用两块磁铁玩“推拉游戏”。孩子在玩的过程中，不仅对磁铁产生了浓厚的兴趣，还学会了观察和猜测。更重要的是，这本书还引导孩子思考，磁铁还能用在哪些地方？这极大地激发了孩子的想象力和创造力。我真的觉得，这本书太有价值了，它让科学不再是冰冷的知识，而是充满趣味和可能性的游戏。

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天哪，我真是太爱这本书了！《科学(下册)//学前班儿童用书》这本书，简直是为我家那个好奇宝宝量身定做的。我一直觉得，让这么小的孩子接触科学，会不会太早？会不会让他们觉得枯燥？结果这本书彻底打消了我的疑虑。它的内容设计得太巧妙了！不是那种一本正经地讲解科学原理的模式，而是通过孩子们感兴趣的故事、生动形象的插图，以及一些简单易懂的小实验，来引导他们去发现科学的乐趣。我记得有一次，书里讲到“声音的传播”，我本来想着怎么跟孩子解释呢，结果书里用一个小小的纸杯和线，就能让孩子体验到“听筒”的效果，让他们自己去感受声音是怎么传递的。孩子玩得不亦乐乎，还不停地在家里到处拉线，跟我玩“秘密通讯”。这不仅仅是学习了声音的传播，更重要的是，培养了他主动探索和解决问题的能力。而且，这本书的语言风格也很棒，充满童趣，孩子听了都觉得有趣。这本书真的让我觉得，学前教育可以如此富有创造力和启发性！

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