幼稚园英语--第二册(中班)

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isbn号码:9787801082336
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  • 幼儿英语
  • 英语启蒙
  • 中班
  • 绘本
  • 认知
  • 词汇
  • 发音
  • 亲子
  • 教育
  • 少儿
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具体描述

《妙趣横生的幼儿英语启蒙之旅:小班上册》内容详述 面向对象: 针对学龄前儿童,特别是初次接触英语的中小班(或同龄)幼儿设计。 核心理念: 本书旨在通过一系列趣味盎然、互动性强的活动,为幼儿构建一个自然、愉快的英语学习环境,激发他们对英语的好奇心与学习兴趣,培养初步的语音意识和简单的日常交际能力。我们深信,早期接触语言应是“玩中学”,而非“学中苦”,因此,全书内容紧密围绕幼儿的日常生活和认知发展水平展开。 --- 第一单元:你好,世界!—— 基础问候与自我介绍 (Hello, World!) 本单元是幼儿接触英语的第一站,着重于建立安全感和亲切感。 1. 问候与告别 (Greetings and Farewells): 核心词汇: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night, Bye-bye, See you later. 活动设计: 结合每日作息时间设置情景对话。例如,在早晨的活动开始时,老师与小朋友进行“Good morning”的互动。设有“镜子游戏”,孩子们对着镜子练习说“Hello”并挥手。 歌曲与韵律: 经典的《Hello Song》,旋律简单,动作夸张,帮助幼儿将“Hello”与“打招呼”的动作进行强关联。 2. 我的名字 (My Name): 核心句型: What's your name? My name is [Name]. I am a boy/girl. 角色扮演: 引入布偶角色,如“Tom 熊”和“Lily 兔”,引导幼儿进行简单的自我介绍。强调发音的清晰度和语速的缓慢。 趣味练习: “传声筒”游戏,名字的传递过程也是听力训练的过程。 3. 基础情感表达 (Basic Feelings): 核心词汇: Happy, Sad, Angry, Sleepy. 图卡配合: 使用表情丰富的夸张图卡,让幼儿直观理解词义。通过肢体语言辅助理解,如高兴时拍手,伤心时低下头。 --- 第二单元:多彩的颜色与形状 (Colors and Shapes in My Life) 本单元侧重于视觉刺激和基础认知词汇的积累,将语言学习融入对周围环境的观察中。 1. 认识基础颜色 (Primary Colors): 核心词汇: Red, Blue, Yellow, Green, Black, White. 生活场景: 结合教室里的实物进行教学。例如,指着红色的积木说“Red block”,指着蓝色的椅子说“Blue chair”。 动手操作: “涂色接龙”活动,要求幼儿根据指令(如“Color the circle red”)完成简单的涂色任务。 2. 简单的形状 (Simple Shapes): 核心词汇: Circle, Square, Triangle. 视觉联想: 将形状与生活中的物体联系起来。例如,时钟是“Circle”,窗户是“Square”,屋顶是“Triangle”。 手工制作: 剪纸活动,学习用英语说出正在制作的形状的名称。 --- 第三单元:数数的世界——数量认知 (Counting Fun) 本单元专注于1到10的数字学习,是逻辑思维和语言表达的结合点。 1. 数字的积累 (Numbers 1 to 10): 核心词汇: One, Two, Three... Ten. 节奏感训练: 采用经典的“Ten Little Monkeys”或改编的儿歌,通过数数动作和重复性歌词加深记忆。 计数游戏: “数一数,找一找”——要求幼儿找到相应数量的物品。例如,“Find three blue pens.” 2. 简单的数量表达 (Simple Quantity): 句型引入: How many? There are [number] [objects]. 配对练习: 将数字卡片与对应数量的小图片进行准确配对。 --- 第四单元:我的身体部位 (My Body Parts) 通过认识自己的身体,幼儿能更自然地进行语言模仿和身体律动。 1. 基础身体部位 (Basic Body Parts): 核心词汇: Head, Eyes, Nose, Mouth, Ears, Hands, Feet. 律动教学: 核心歌曲为《Head, Shoulders, Knees, and Toes》(精简版,只包含核心部分)。强调动作要到位,发音要同步。 “摸一摸”游戏: 老师说“Touch your nose”,幼儿迅速触摸,培养即时反应能力和听力理解。 2. 简单的动作动词 (Simple Actions): 核心词汇: Clap, Stomp, Jump, Run, Sit down, Stand up. 指令性练习: 教师发出指令,幼儿做出动作,确保指令的清晰度和准确性。例如,连续发出“Clap, clap, jump!”的指令。 --- 第五单元:我的家人与朋友 (My Family and Friends) 本单元拓展了社会交往的范围,学习描述最亲近的人。 1. 家庭成员 (Family Members): 核心词汇: Mother (Mom), Father (Dad), Brother, Sister, Baby. 家庭照片展示: 鼓励幼儿展示自己的家庭照片,并用英语介绍“This is my Dad.” 绘画活动: 画出自己的家庭成员,并为每个人贴上英文标签。 2. 朋友与称谓 (Friends and Titles): 核心词汇: Friend, Teacher. 友爱活动: 组织“做朋友”的简单模仿游戏,如互相拉手、问好。 --- 学习方法与特色: 1. 视觉主导: 全书图片色彩鲜明,造型可爱,充分利用图画的感染力辅助词汇记忆。每页内容都配有清晰的场景图。 2. 听力先行: 配套音频内容注重语速适中,发音标准清晰,包含大量的重复和韵律,确保幼儿在“浸泡式”的听觉环境中自然习得。 3. 互动与重复: 摒弃枯燥的填鸭式教学,采用故事、歌曲、角色扮演和手工制作相结合的方式,确保每个知识点都经过至少三次以上的趣味性重复练习。 4. 简单易操作: 词汇量控制在每单元10-15个核心词汇,句型结构不超过“主语+系动词+宾语”的基础结构,确保小班幼儿能够轻松跟上和模仿,为后续学习打下坚实的基础。 总结: 《妙趣横生的幼儿英语启蒙之旅:小班上册》是一本专为3-4岁初学英语的幼儿量身打造的教材,它关注的不是语法规则,而是兴趣的激发、声音的敏感度培养,以及将英语融入快乐游戏之中。全书内容聚焦于幼儿最熟悉的生活场景,帮助他们迈出英语学习的第一步,充满信心和喜悦。

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读后感

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哇,拿到这本《幼稚园英语--第二册(中班)》,真的是让我眼前一亮,这不仅仅是一本教材,更像是一个充满惊喜的英语启蒙伙伴。我家里有个刚上中班的孩子,之前尝试过一些英语启蒙的App和绘本,但总觉得不够系统,孩子也容易失去兴趣。这次收到这套书,我真的从第一页开始就仔细翻阅,那色彩鲜艳的插图,活泼可爱的卡通形象,一下子就抓住了孩子的注意力。更让我惊喜的是,书本的内容编排非常巧妙,它没有生硬地灌输单词和句子,而是通过一个个贴近孩子生活的小故事、小场景来展开。比如,有一课是关于“我的家庭”,书中画了爸爸、妈妈、弟弟、妹妹,还有可爱的宠物,然后用简单的英文句子一一介绍,配套的还有一些互动的小游戏,让孩子在玩乐中自然而然地接触到“family”、“father”、“mother”这些词汇。我特别喜欢它循序渐进的设计,每一页的知识点都经过精心设计,不会让孩子感到压力,而是让他们在轻松愉快的氛围中慢慢积累。而且,书本的纸张质量也很好,厚实不易撕破,对于好动的小朋友来说非常友好。我迫不及待地想开始和孩子一起阅读,相信这本书一定会成为我们家英语启蒙的得力助手,让孩子在玩耍中爱上英语,打下坚实的学习基础。

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我是一位对孩子教育非常有研究的家长,也看过不少英语启蒙的书籍。《幼稚园英语--第二册(中班)》这本书,绝对是我近期最满意的一本。它的内容编排非常巧妙,不是死板的单词记忆,而是将词汇和句子融入到贴近孩子生活的主题中,比如“我的房间”、“我的爱好”、“节日”等等。我特别喜欢它关于“动物”的这一章节。书中画了很多孩子们喜欢的动物,并用生动活泼的英文来描述它们,例如“The monkey likes bananas.”、“The elephant is big.”。这种将词汇与具体事物联系起来的学习方式,对于孩子们来说更容易理解和记忆。而且,书中有很多鼓励孩子开口的环节,比如一些简单的问答和模仿练习,这对于锻炼孩子的口语能力非常有帮助。我注意到,书中的插画非常精美,色彩鲜艳,人物造型可爱,能够牢牢吸引孩子的注意力。此外,这本书在语言的难度上把握得也非常好,选用的词汇和句型都非常基础,适合中班孩子的认知水平。总而言之,这是一本集趣味性、教育性和实用性于一体的优秀英语教材。

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我最近入手了这本《幼稚园英语--第二册(中班)》,真的是让我惊喜连连。我一直觉得,英语启蒙最重要的一点就是不能让孩子产生抵触情绪,而这本书恰恰做到了这一点。书中的插画风格非常讨喜,色彩鲜艳,卡通人物也很可爱,一下子就能抓住孩子的眼球。内容编排上,我认为是这本书最大的亮点。它不是枯燥的单词列表,而是通过一个个生动有趣的故事和对话来引入新知识。比如,关于“食物”的那一单元,书中描绘了一个小家庭在吃早餐的情景,爸爸在喝牛奶,妈妈在吃面包,孩子在吃鸡蛋。通过这样的场景,孩子就能很自然地接触到“milk”、“bread”、“egg”这些词汇,而且在对话中,他们也能学习到一些简单的句子,比如“I like milk.”。我感觉这本书的编者非常了解孩子的心智发展规律,知道如何用最吸引他们的方式来传递知识。而且,书中的语言节奏感很好,句子简短,重复性强,非常适合孩子们模仿和跟读。我看到书的后面还有一些小的练习和游戏,可以巩固学习的内容,这让我觉得这本书的实用性非常高。

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说实话,在给孩子选英语教材这件事情上,我真是操碎了心。市面上各种各样的书太多了,看得我眼花缭乱。直到我看到了这本《幼稚园英语--第二册(中班)》,我感觉我终于找到了“对的”那本书。这本书不仅仅是简单地教几个单词,它更注重培养孩子的英语思维和语感。我注意到书中的一些小故事,虽然语言很简单,但是故事情节都很完整,而且都是孩子们能够理解的,这能让孩子在听故事、读故事的过程中,自然而然地理解英语的表达方式。我尤其喜欢它关于“动物”那一章节,书中出现了各种可爱的动物,然后用生动活泼的语言来介绍它们,比如“The dog says woof woof!”、“The cat says meow meow!”。孩子在模仿这些声音的时候,特别开心,也记住了“dog”和“cat”这两个词。而且,这本书的排版也很舒服,字迹清晰,图片也很大,不会让孩子在阅读时感到疲劳。我感觉这本书在设计上非常用心,它不仅仅是把知识点堆砌上去,而是非常有目的地去引导孩子学习。我真的觉得,这不仅仅是一本教材,更是一位有耐心的英语启蒙老师,它能够陪伴我的孩子,一步一个脚印地走在英语学习的道路上。

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收到《幼稚园英语--第二册(中班)》这本书,我简直是爱不释手。作为一位对孩子教育细节都非常看重的家长,我总是在寻找那种能够真正让孩子“学有所得”并且“乐在其中”的教材。《幼稚园英语--第二册(中班)》无疑做到了这一点。书中的内容设计非常贴合中班孩子的年龄特点和认知水平,主题的选择也都是孩子们熟悉的生活场景,比如“我的身体”、“我的衣服”、“天气”等等。我特别喜欢它在教授新词汇时所采用的方法,不是简单地罗列,而是通过有趣的图画和情境对话来呈现,让孩子在“看中学”、“在用中学”。举个例子,关于“身体部位”的那一课,书中画了一个小男孩,然后用英文标注了他的“head”、“eyes”、“nose”、“mouth”等等,同时还有一些简单的互动指令,比如“Touch your nose!”,孩子在完成这些指令的过程中,就非常自然地记住了这些单词。而且,书中很多小细节都做得非常到位,比如某些单词的重复出现,以及通过不同情境来巩固学习,这对于培养孩子的长期记忆非常有帮助。我非常欣赏这本书的教育理念,它不是为了学而学,而是让孩子在玩乐中感受英语的魅力。

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我不得不说,《幼稚园英语--第二册(中班)》这本书,完全超出了我的预期。我一直觉得,英语启蒙的关键在于“兴趣”和“习惯”的培养,而这本书在这两方面都做得非常出色。书中的插图简直太可爱了,色彩搭配也很和谐,很容易吸引孩子的目光。更重要的是,内容设计得非常贴近孩子的生活,例如关于“天气”的那一课,书中描绘了晴天、雨天、阴天等不同的天气状况,并用简单的英文来介绍,比如“It’s sunny today.”、“It’s rainy.”。孩子在学习的过程中,不仅能认识这些单词,还能将它们与实际的天气联系起来,学习效果会更好。我尤其欣赏它在互动性上的设计。书中有很多鼓励孩子动手、动脑的小游戏和提问,让孩子在玩乐中学习,而不是被动地接受知识。这对于培养孩子的学习主动性非常有帮助。而且,书中的句子结构都很简单,重复性也比较强,非常适合孩子模仿和跟读。我感觉这本书就像一位经验丰富的英语老师,能够耐心地引导孩子一步步走进英语的世界。

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最近我给我家孩子入手了这本《幼稚园英语--第二册(中班)》,说实话,拿到手的那一刻我就觉得值了。这本书的整体设计非常出色,从封面到内页的插图,都充满了童趣和活力,色彩鲜艳,卡通形象更是孩子们的“心头好”,很容易就能吸引他们的注意力。更让我惊喜的是,这本书的内容编排简直太贴心了。它没有生硬地灌输单词,而是把词汇和句子巧妙地融入到一个个孩子熟悉的生活场景中,比如“我的玩具”、“我的家人”、“我的一天”等等。我特别喜欢它关于“我的玩具”那一章节,书中展示了各种各样的玩具,比如球、积木、小汽车,然后用简单的英文来介绍,并且还配有一些简单的动词,比如“play”、“throw”、“build”。孩子在认识这些单词的同时,还能学习到一些简单的动词,这样一来,他们就能用更丰富的方式来描述自己喜欢的玩具了。而且,这本书的语言风格也非常活泼,句子简短,重复性高,非常有利于孩子模仿和记忆。我感觉这本书不仅是一本教材,更是一个能够陪伴孩子快乐学习英语的好伙伴。

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拿到《幼稚园英语--第二册(中班)》这本书,我第一时间就被它吸引人的封面设计所打动。翻开书本,里面的内容更是让我惊喜。我觉得这本书的编写理念非常棒,它没有上来就教孩子很多生词,而是通过一个个生动有趣的场景,将词汇和句子巧妙地融入其中。比如,关于“我的身体”这一章,书中画了一个小朋友,然后指着眼睛、鼻子、嘴巴等部位,用简单的英文来介绍,并且还有一些互动性的指令,比如“Point to your nose!”。孩子在完成这些指令的时候,就会非常自然地学会这些单词。我感觉这本书的语言运用非常灵活,它不仅教授了词汇,还注重培养孩子的语言表达能力。而且,书中的插图风格非常讨喜,色彩鲜艳,卡通形象也很可爱,这对于吸引孩子的注意力,提高他们的学习兴趣至关重要。我特别喜欢它在内容编排上的循序渐进,每一页的知识点都不会太多,让孩子有足够的时间去理解和消化。这本书真的为我家孩子打开了一扇认识英语的大门,我非常满意。

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拿到《幼稚园英语--第二册(中班)》这本书,我的第一感觉就是“精致”和“专业”。我仔细翻阅了一下,发现这本书的内容设计得非常用心,而且非常系统。它不是零散的知识点堆砌,而是有条理地将中班孩子需要掌握的英语词汇和句子融入到各种有趣的情境中。我特别喜欢它关于“交通工具”的那一部分。书中画了各种各样的交通工具,比如汽车、火车、飞机,然后用非常形象的英文来描述它们,比如“A car goes vroom vroom!”、“A train goes choo choo!”。孩子在模仿这些声音和短语的时候,会觉得非常有趣,也能很轻松地记住“car”、“train”、“plane”这些单词。而且,这本书的插图非常精美,色彩饱满,卡通形象也很可爱,能够激发孩子的阅读兴趣。我注意到,书中很多句子都用了孩子能够理解的简单词汇,而且句子的结构也很简单,这对于培养孩子的语感非常有帮助。总的来说,这本书的设计非常人性化,它充分考虑到了孩子的学习特点,能够在潜移默化中帮助孩子建立良好的英语基础。

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作为一名对孩子教育颇为关注的家长,我一直致力于寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教材。《幼稚园英语--第二册(中班)》这本书,可以说是我近期最满意的一次选择。从拿到它开始,我就被它精美的设计和富有教育意义的内容深深吸引。书中涵盖了非常贴近幼儿生活的主题,比如“我的学校”、“我的玩具”、“我喜欢的食物”等等,这些都是孩子们日常生活中最熟悉不过的事物,因此学习起来会更加得心应手,也更能体会到学习英语的乐趣。我特别欣赏它的互动性设计,书中有很多鼓励孩子开口模仿、参与对话的小环节。例如,在介绍颜色的时候,书中会展示各种颜色的物品,并配以简单的英文提问,鼓励孩子指认并说出英文单词。这种寓教于乐的方式,不仅能让孩子牢固掌握词汇,还能有效地锻炼他们的口语表达能力。书中的插画风格非常可爱,色彩搭配也十分和谐,每一页都像一幅精美的图画,能够吸引孩子的目光,让他们愿意花更多的时间去翻阅和学习。此外,这本书在语言的难度上也把握得恰到好处,选用的词汇和句型都非常基础,适合中班孩子的认知水平,不会让他们感到挫败。总而言之,这套书为我的孩子提供了一个绝佳的英语学习平台,我对此非常满意。

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