第一学辅:数学(2年级上) (平装)

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isbn号码:9787532088362
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具体描述

《第一学辅:2年级数学(上)》由人民教育出版社特别授权、上海教育出版社倾力打造,多位教学专家潜心策划、各学科著名特级教师领衔主编的一套学辅类图书。它纵有深度、横有跨度,内容翔实、精要实用,体例新颖、特色鲜明,是一套教师必用,家长必备,学生必读的助教、助学精品。

小学二年级上册数学学习辅导精选 《小学数学二年级上册能力提升与巩固练习》 【本书定位与特色】 本册辅导用书专为小学二年级上学期学生设计,旨在全面巩固课本知识、有效提升数学思维、充分检测学习效果。我们深刻理解二年级是小学数学学习的关键过渡期,学生需要从形象思维为主逐步过渡到初步的逻辑思维。因此,本书在内容编排上严格遵循新课标要求,紧密贴合主流教材体系,力求在“基础夯实”与“能力拓展”之间找到最佳平衡点。 一、 内容结构深度解析 本书内容覆盖二年级上册所有核心知识模块,结构清晰,梯度合理。 第一单元:数与运算——走进大数的初步认识与加减法的熟练运用 本单元重点强化学生对20以内加减法的熟练掌握,并在此基础上,引入100以内数的认识。 基础巩固: 包含大量“凑十法”“平十法”的专项练习,确保学生对退位和不退位加减法的准确率。 数位观念建立: 详细解析个位、十位的含义,通过“数射线”“拨珠盘”等图示辅助理解,帮助学生区分“3个十和5个一”与“5个十和3个一”。 应用拓展: 引入生活化的数学情境,如购物计算、年龄比较等,训练学生灵活运用所学数感解决实际问题。 第二单元:图形与空间——认识平面图形与初步的空间想象 二年级对图形的学习更加细化,本书着重培养学生的观察能力和空间想象力。 平面图形识别: 重点练习长方形、正方形、三角形、圆的特征识别,包括边和角的初步概念。提供大量“找图形”“涂色辨识”的活动,强化视觉记忆。 图形的组合与拆分: 引导学生尝试用简单的图形(如正方形)拼出复杂的图形(如房子、字母),训练初步的图形变换思维。 测量初步: 介绍“厘米”作为常用的长度单位,配有实物测量练习,让学生通过亲身操作理解“1厘米”的实际长度,避免纯粹的符号记忆。 第三单元:统计与生活——简单数据收集与整理 本单元侧重于培养学生的数据意识和信息处理能力。 分类与排序: 练习根据事物的不同特征(颜色、大小、形状)进行分类,并按一定规则排序。 简单的象形统计图: 教授如何看懂和绘制简单的象形统计图,理解图例的意义,并能根据图表回答简单的问题,如“哪种水果最受欢迎?” 第四单元:解决问题——加减法在实际问题中的应用 这是本书的重点和难点突破区域,旨在将运算能力转化为解决问题的能力。 “两步计算”的结构分析: 详细拆解“求和”“求差”“求比多/少多少”等常见应用题的隐藏条件和数量关系。 关键词语辨析: 专门设置板块,教授学生识别“一共”“还剩”“比…多/少”等关键词如何对应加法或减法运算。 口述解题过程训练: 鼓励学生在做题后尝试用自己的语言描述解题思路,培养逻辑表达能力。 二、 练习设计与辅导策略 本书摒弃了机械重复的题海战术,强调精准练习与有效反馈。 1. 分层练习体系: 每课后均设有“基础达标(A卷)”、“能力提升(B卷)”和“思维拓展(C卷)”。A卷确保所有知识点不失分;B卷增加对易混淆概念的辨析;C卷则包含需要逆向思维或多步推理的题目。 2. 错题分析与订正指导: 针对二年级学生易错点,如“看错进位”“单位名称遗漏”“图形数边数错”等,提供了详细的错因分析模板,指导学生规范订正步骤,将错题转化为知识盲点。 3. 互动小测验: 穿插“我是小小数学家”主题测验,以游戏化方式检验对知识的灵活运用,如“数字填空谜题”“图形找规律”。 【适用对象】 小学二年级上册在校学生,作为日常作业的补充和强化练习。 希望在课后对孩子数学学习进行有效辅导的家长。 需要进行系统性知识回顾和查漏补缺的教师。 【本书价值】 本书致力于帮助学生“从会做到会用”,打牢坚实的运算基础,培养初步的逻辑思维习惯,为后续更复杂的三年级数学学习做好充分的准备。它不仅仅是一本练习册,更是学生通往数学思维殿堂的得力伙伴。

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读后感

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用户评价

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对于我们家来说,数学辅导书的选择一直是个让人头疼的问题,直到我偶然间翻到了这本《第一学辅:数学(2年级上)》。一开始,我对它的期待值不高,总觉得二年级上学期的数学内容比较基础,市面上应该很难找到真正出彩的书。然而,这本书却完全颠覆了我的认知。它在数学知识的呈现上,可以说是做得非常出色。它并没有简单地照搬课本,而是加入了很多我之前从未见过的、非常巧妙的引入方式。比如,在讲解“数的认识”时,它并没有直接给出数字,而是通过“故事接龙”的形式,让孩子在编故事的过程中自然而然地接触到数字,并理解数字的意义。这种寓教于乐的设计,极大地激发了孩子的学习兴趣。我最喜欢的是它的练习设计,它们不是那种千篇一律、枯燥乏味的题海战术,而是充满了创意和趣味性。比如,有一些需要孩子动手操作的图形游戏,还有一些需要孩子观察生活来解答的实际应用题。这些题目不仅能巩固孩子对知识点的掌握,更能培养他们的观察力、想象力和解决实际问题的能力。而且,书中的插图风格非常讨喜,色彩搭配也很柔和,孩子每天翻阅的时候,都感觉像是在和一位和蔼可亲的老师对话。我女儿现在做数学题的积极性比以前高了很多,而且她学会了自己思考,不再是简单地模仿。她告诉我,这本书让她觉得数学原来这么有趣,一点都不难。这本书的优点实在太多了,我真的无法一一列举,但可以肯定的是,它是我近年来遇到的最棒的一本小学数学辅导书,强烈推荐给所有二年级上学期的孩子!

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作为一位在教育一线摸爬滚打多年的老师,我深知一本好的数学辅导书对于二年级孩子来说有多么重要。《第一学辅:数学(2年级上)》这本书,可以说是达到了我心目中的最高标准。它在内容的深度和广度上都做得非常出色,并且在教学方法的创新上也给我留下了深刻的印象。首先,它对每一个知识点的讲解都非常透彻,而且运用了很多形象的比喻和生活化的例子,让孩子能够轻松理解。例如,在讲解“加法”的时候,书中就设计了一个“小动物分水果”的情境,让孩子在帮小动物们分发水果的过程中,自然而然地掌握了加法的意义和计算方法。这种“玩中学”的方式,极大地激发了孩子的学习兴趣。其次,这本书的练习题设计也非常有特色。它不是简单地重复知识点,而是通过各种形式多样的练习,来检验孩子对知识的理解程度,并逐步提升他们的思维能力。我特别欣赏它在每章末尾设置的“思维拓展题”,这些题目能够有效地锻炼孩子的逻辑思维和解决复杂问题的能力。而且,书中还提供了非常详细的答案解析,方便家长辅导孩子。我女儿现在做数学题的准确率和速度都有了明显的提高,而且她学会了独立思考,不再依赖于死记硬背。这本书真的为我省去了很多精力,并且取得了非常好的教学效果。

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我不得不说,这本《第一学辅:数学(2年级上)》真的是一本非常“走心”的书。我过去给孩子买了不少数学辅导书,但很多要么内容过于陈旧,要么题目设计不合理,要么就是编排混乱,让孩子望而却步。而这本,从第一页开始就给我一种耳目一新的感觉。它在数学概念的讲解上,用了大量生动形象的例子,并且把这些例子融入到孩子熟悉的生活场景中。比如,在介绍“测量”的时候,它不是直接告诉孩子厘米、米是什么,而是通过测量桌子有多高、铅笔有多长这样的方式,让孩子亲身体验,理解长度单位的概念。这种“学以致用”的教学方式,让孩子觉得数学就在身边,并且是有用的。这本书的练习题设计也同样出色,我特别欣赏它在每一章节的末尾都会设置一些“挑战题”,这些题目比课后练习的难度稍高一些,但又不是那种让人绝望的难题,而是能够激发孩子思考,锻炼他们解决问题的能力的。而且,书中的排版也非常清晰,重点内容都会用不同的颜色或者字体来强调,让孩子在阅读时不容易分心。我女儿之前一看到大段的文字讲解就头疼,但这本书的讲解都很简练,并且配有插图,她现在能够主动阅读,并尝试独立完成题目。看到她学习的热情被点燃,我作为家长感到非常高兴。这本书不仅帮助孩子巩固了课本知识,更重要的是,它培养了孩子独立思考和解决问题的能力,以及对数学的浓厚兴趣。我真心觉得,这本辅导书的价值,远远不止于书本本身。

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坦白说,在买这本《第一学辅:数学(2年级上)》之前,我对市面上的同类产品都有点审美疲劳了。大部分辅导书都大同小异,要么是简单地重复课本内容,要么就是题海战术,很难找到真正能引起孩子兴趣并帮助他们深入理解的书。然而,这本辅导书,彻底刷新了我的认知。它在数学知识的讲解上,可以说做得非常“接地气”。它不像教科书那样严肃,而是用孩子能够理解的语言,结合生动形象的插图,将抽象的数学概念变得具体化。比如,在讲解“时钟”的时候,它并没有直接告诉孩子“时针、分针”,而是通过一个“一日生活作息表”的故事,让孩子在认识时间的过程中,了解了时针和分针的作用。这种将知识融入情境的方式,让孩子更容易产生共鸣,从而更深入地理解。而它的练习题设计,更是让我眼前一亮。它不是那种枯燥乏味的机械练习,而是包含了各种各样的趣味性题目,例如“小小设计师”、“图形创意拼图”等等。这些题目不仅能够巩固孩子对知识点的掌握,更能培养他们的观察力、想象力和解决问题的能力。我女儿自从用了这本书,每天都会主动要求完成练习,而且她变得越来越喜欢思考。这本书真的不仅是教授数学知识,更重要的是,它在培养孩子的学习兴趣和独立思考能力。

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作为一位关注孩子教育的家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解和爱上数学的书。《第一学辅:数学(2年级上)》这本书,绝对是我最近几年来发现的宝藏。它在内容的编排上,可以说是做到了极致的用心。它并不是简单地罗列知识点,而是将每一个数学概念都巧妙地融入到引人入胜的故事或者游戏当中。例如,在学习“时间”的概念时,书中就设计了一个“小侦探找时间”的闯关游戏,让孩子通过观察时钟、了解日历,逐步掌握时间的流逝。这种方式,让孩子在玩乐中学习,一点都不会感到枯燥。而且,这本书在练习题的设计上,也做得非常独到。它摒弃了那些机械重复的题目,而是设计了各种各样充满趣味性的练习,比如“数字迷宫”、“图形拼图”、“找规律”等等。这些练习题不仅能够巩固孩子对知识点的理解,更能激发他们的逻辑思维能力和创造力。更重要的是,书中还有很多“小贴士”和“小陷阱”的提示,能够帮助孩子及时发现和纠正错误,避免形成错误的学习习惯。我女儿以前对数学有点抵触,总觉得数学是枯燥的,但自从用了这本辅导书,她每天都会主动找我一起做题,甚至会跟我分享她解题的思路。看到她脸上洋溢着自信的笑容,我感到由衷的高兴。这本书真的不仅仅是一本辅导书,它更像是一位充满智慧和耐心的良师益友,陪伴孩子一同成长。

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我必须承认,在看到这本《第一学辅:数学(2年级上)》之前,我对市面上二年级上学期的数学辅导书的期望值非常低。大多数书的内容都相对陈旧,或者只是简单地罗列题目,很少有真正能打动孩子,让他们爱上数学的书。但是,这本书,让我看到了希望。它在内容的组织上,可以说做得非常“巧妙”。它并没有像其他书那样,直接抛出枯燥的定义和公式,而是通过生动有趣的故事和活动,将数学知识巧妙地融入其中。例如,在讲解“认识图形”的时候,它就设计了一个“小小建筑师”的环节,让孩子通过拼搭积木,认识不同的图形,并理解它们的特征。这种体验式的学习方式,让孩子对数学产生了浓厚的兴趣。而且,这本书的练习题设计也是非常出彩。它不是那种单一的题型,而是包含了多种多样的练习方式,比如“数字填空”、“图形配对”、“规律找寻”等等。这些题目不仅能够巩固孩子对知识点的掌握,更能有效地培养他们的观察力、想象力和逻辑思维能力。我女儿现在每天都会主动找我一起做数学题,而且她学会了自己总结题目的规律,而不是简单地模仿。这本书真的不仅仅是在帮助孩子学习知识,更重要的是,它在培养孩子对数学的兴趣和自信心。

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这本书真是太出乎我的意料了!我之前给孩子挑数学辅导书的时候,总是抱着一种“能用就行”的心态,没想到这次偶然发现了这本《第一学辅:数学(2年级上)》,简直是打开了新世界的大门。首先,它在内容的编排上就非常用心。不像有些辅导书那样,上来就堆砌一堆概念和题目,这本书是以一种非常生活化的方式引入每一个数学知识点。比如,在讲解加减法的时候,它不是直接给出一堆数字让你算,而是通过“小明有多少颗糖,又分给了小红几颗”这样贴近孩子日常生活的场景,一下子就让孩子觉得数学不再是枯燥的符号,而是实实在在可以运用在生活中的工具。而且,书中的插图也画得特别可爱,色彩鲜艳,角色造型也很生动,孩子每天抱着这本书看,都不像是在学习,更像是在玩一本有趣的绘本。我特别喜欢的一点是,它在每一课的练习题设计上,也做到了循序渐进。从最基础的填空题、选择题,到稍微需要动脑筋的解决问题,再到一些拓展性的思考题,层层递进,让孩子在掌握基础知识的同时,也能逐步培养解决复杂问题的能力。而且,对于一些容易出错的地方,书里还会用醒目的颜色或者小提示来强调,这点设计真的太贴心了。我女儿之前对数学有些畏难情绪,但自从用了这本辅导书,她每天都会主动要求做几道题,甚至还会主动给我讲她是怎么解出来的,这让我感到非常欣慰。总而言之,这本书不仅仅是一本辅导书,更像是一个耐心、有趣、充满智慧的数学启蒙老师,我强烈推荐给所有二年级上学期的孩子家长!

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我得说,这本《第一学辅:数学(2年级上)》真的是一本非常出色的数学辅导书,它的优点多到让我不知道从何说起。首先,这本书在内容编排上非常有条理,每一个知识点都衔接得非常自然,就像一条精心设计的学习路径,引导孩子一步步地深入。它将抽象的数学概念,通过生活化的场景和生动有趣的插图,变得具体而形象。例如,在讲解“认识人民币”的时候,书里就设计了一个“小小理财家”的游戏,让孩子在模拟购物的过程中,学会辨认不同面额的钱币,并进行简单的加减运算。这种实践性的学习方式,让孩子在不知不觉中就掌握了知识。其次,这本书的练习题设计更是亮点。它不是那种让人一看就头疼的题海,而是形式多样,充满趣味性。有需要动手操作的,有需要观察思考的,还有一些需要发挥想象力的。这些题目不仅能够巩固孩子对知识点的掌握,更能有效地提升他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。我特别欣赏的是,书中在每道题的旁边都会有一个小小的“提示”或者“误区”,能够提醒孩子注意一些容易出错的地方,这对于培养孩子严谨的学习态度非常有帮助。我女儿现在做数学题的积极性非常高,而且她学会了举一反三,能够将学到的知识运用到实际生活中。这本书真的不仅仅是在教授知识,更是在点燃孩子对数学的热情,帮助他们建立学习的自信心。

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对于我们家那位二年级的小朋友来说,数学一直是个比较“棘手”的科目。市面上也尝试过不少辅导书,但效果都不尽如人意,直到我偶然发现了这本《第一学辅:数学(2年级上)》。这本书给我的第一印象就是它的“亲和力”特别强。它并没有像一些辅导书那样,直接抛出一堆理论知识,而是通过大量的图文结合,将数学知识融入到孩子熟悉的生活场景中。比如,在讲解“分类”的时候,书里就设计了一个“整理我的玩具箱”的小游戏,让孩子在给玩具分类的过程中,自然而然地理解分类的概念。这种方式,让孩子觉得数学不再是枯燥的文字和数字,而是充满趣味和实用性的。更令我惊喜的是,这本书的练习题设计得非常巧妙。它不是那种死板的填空题和选择题,而是融入了各种各样的游戏和挑战,比如“数字华容道”、“图形连线”等等。这些练习题不仅能够巩固孩子对知识点的掌握,更能激发他们的学习兴趣和探索精神。而且,书中的题目难度也是循序渐进的,让孩子能够逐步提升能力,而不是一下子被难度吓倒。我女儿现在每天都会主动要求做几页,而且她学会了自己思考,即使遇到难题,也不会轻易放弃。这本书真的帮我解决了大问题,它让孩子爱上了数学,并且培养了他们良好的学习习惯。

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说实话,当初买这本《第一学辅:数学(2年级上)》的时候,我并没有抱太高的期望。市面上同类书籍太多了,质量参差不齐,很多都只是简单地把课本内容重复一遍,再加一些机械的练习题。但这本书,真的给了我一个大大的惊喜。它的数学概念解释得非常透彻,而且是用一种非常浅显易懂的语言来表达的,哪怕是对于数学基础相对薄弱的孩子,也能轻松理解。我印象最深的是关于“认识图形”这一章,书中不仅展示了各种平面图形,还通过生活中常见的物体,比如积木、饼干、桌子等,来引导孩子辨认和理解这些图形的特征。这种联系实际的方式,让孩子对抽象的数学概念有了更直观的认识,而不是死记硬背。更让我赞赏的是,这本书的练习题设计得非常有针对性,并且种类丰富。它不会让你觉得题目很多很压抑,而是通过各种小游戏、填字游戏、找规律等形式,让孩子在玩乐中巩固知识。而且,每道题的难度都会有所梯度,确保孩子能够一步步地提升能力。我还注意到,书中的答案解析也非常详细,不仅给出了正确答案,还会解释解题思路,这对于家长来说,简直是福音,即使自己不擅长数学,也能更好地辅导孩子。我女儿之前做数学题时,经常会因为一点小错误而卡住,但用了这本书后,她现在能够自己找出问题所在,并加以改正。这种独立思考和解决问题的能力,是学习任何知识都非常宝贵的。这本书的价值,远远超出了它的价格,我感觉它是在真正地帮助孩子建立对数学的兴趣和信心,这一点对我来说是无价的。

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