9下(语文版)语文/三新助学目标与检测(06)

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isbn号码:9787501542192
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  • 九年级语文
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  • 语文
  • 三新
  • 助学目标与检测
  • 练习册
  • 教材
  • 同步练习
  • 试题
  • 教辅
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具体描述

汉字之美:中华经典选读与书写实践 本书简介 本书旨在引导读者深入领略汉字的独特魅力与深厚文化底蕴,通过精选的中华经典篇目,结合现代语境下的书写实践,全面提升读者的语文素养、审美情趣与文化自信。我们相信,文字不仅是记录思想的工具,更是承载民族精神与艺术精华的载体。 第一部分:经典诵读——走进中华文脉 本部分精选了自先秦至近现代,最具代表性、艺术感染力强且富含深刻人生哲理的文学作品片段。我们的选篇原则是兼顾历史跨度、文体多样性与思想深度。 第一章:先秦之声——诗三百与诸子百家 《诗经》中的田园与爱情: 选取《国风》中描绘早期社会生活、情感真挚的作品,如《关雎》《蒹葭》等。重点分析其叠词运用、比兴手法,以及朴素而深沉的情感表达方式。 楚辞的浪漫与想象: 研读屈原《离骚》的片段,体会其瑰丽的意象、磅礴的气势和对个体命运的深刻叩问。解析“香草美人”的象征意义。 诸子哲思的凝练: 选取《论语》《孟子》《老子》《庄子》中脍炙人口的篇章,如“己所不欲,勿施于人”“知其白,守其黑”等。探讨这些思想如何影响了中国人的处世哲学和价值取向。 第二章:两汉风骨——史传与乐府 史家的笔墨: 从《史记》中选取司马迁描写英雄人物(如项羽、李广)的传记片段,分析其叙事张力与人物刻画的艺术手法,理解“史家之绝唱,无韵之离骚”的内涵。 乐府民歌的生命力: 学习《孔雀东南飞》等长篇叙事诗,感受汉代民间疾苦与社会现实,体会其质朴有力的语言风格。 第三章:唐诗宋词的巅峰 盛唐气象: 重点学习李白(豪放飘逸)、杜甫(沉郁顿挫)的作品。分析“大江东去,浪淘尽”的胸襟与“安得广厦千万间”的悲悯。侧重体会格律诗的声韵美与意境营造。 宋词的婉约与豪放: 辨析苏轼、辛弃疾的豪放词与李清照、柳永的婉约词。讨论宋词如何将音乐性与文学性完美结合,以更细腻或更开阔的视角审视人生。 第四章:明清小说与散文的转向 白话的成熟: 选取《三国演义》《红楼梦》等经典著作的标志性段落,体会叙事结构和人物对话的精妙,理解白话文在文学传播中的作用。 明清小品文的雅趣: 学习袁宏道、蒲松龄等人的散文和笔记,感受其对日常生活细微之处的观察与抒情,体会文人雅士的闲适情怀与个性解放的萌芽。 第二部分:书写实践——汉字的点画与结构 本部分聚焦于汉字的物理形态之美,强调“写”在理解“文”过程中的重要性。我们不将书写视为机械的临摹,而是理解汉字结构逻辑、提升审美感知力的途径。 第五章:基础笔画的力度与节奏 永字八法: 深入解析“永”字所包含的八种基本笔画,强调横、竖、撇、捺、提、钩、折、点的内在力量与运行轨迹。讲解如何通过提按顿挫表现出文字的生命感。 间架结构: 探讨笔画之间的呼应关系、疏密对比和重心平衡。以楷书的“中宫紧凑,四面舒展”为基础,指导学员在书写中实现结构稳定。 第六章:字体的演变与风格赏析 隶书的蚕头燕尾: 追溯隶书的形成,分析其波磔的韵味,体会从古朴向秀美过渡的时代特征。 行书的灵动: 强调行书在实用性与艺术性之间的平衡。指导学员如何连带笔断意连,在保持清晰可辨的基础上,展现个人书写习惯与性情。 草书的意态: 选取张旭、怀素的狂草精选,讲解草书的“连绵”“缠绕”之法,侧重于培养对线条流动性的感性认识,而非严格的技法训练。 第七章:经典篇目规范抄写与创意实践 篇章结构训练: 选取前一部分所学的经典名句,要求学员进行规范的楷书抄写,注重篇幅的整体美感和段落间的气韵贯通。 印章与题跋的艺术: 引导读者关注书法的附属艺术——篆刻(印章)和题跋。理解在作品完成之后,如何通过印章的布局和题跋的书写,为作品增添文化层次和时间印记。 现代文书写尝试: 鼓励学员将现代新诗或散文,尝试用行书或魏碑风格进行创作性书写,探索传统笔法在当代文本中的适用性与表现力。 本书特色 1. 文史结合: 每篇选文后附有简洁而精准的背景介绍和主题分析,确保读者不仅“会读”,更能“读懂”。 2. 技法实用: 书写部分从基础笔法入手,层层递进,讲解清晰,即使零基础的读者也能找到入门路径。 3. 审美导向: 强调书写是审美的过程,引导读者欣赏历代书法大家作品中的“意境”而非仅仅是“形似”。 4. 文化传承: 通过对中华核心经典的反复接触与亲手书写,潜移默化地培养读者对传统文化的热爱和尊重。 本书适合所有对中国古典文学有兴趣,并希望通过规范练习提升个人书写质量的初、中级学习者和爱好者阅读使用。通过本书的学习,读者将能掌握阅读经典的基本方法,并能以端正、美观的书写形式来呈现自己的阅读感悟与思考。

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这本书的另一大亮点在于其对语言文字的深入探究。在词语和句子的学习部分,它并没有简单地给出词语的释义和例句,而是从词源、词义演变、用法辨析等多个角度进行了阐述。我经常会发现一些自己曾经模糊不清的词语,在看了这本书的解释后,变得清晰明了。例如,对于一些近义词的辨析,这本书做得尤为出色,它会通过对比不同词语在细微语境中的用法差异,帮助我们准确地把握它们的含义。这让我避免了在写作和口语表达中出现不恰当的词语使用。在句子层面,它更是对不同的句式进行了详细的分析,包括主谓宾的搭配、状语的修饰作用、定语的限定意义等等。通过对这些句法结构的理解,我能够更好地把握句子的意思,并学会运用更加灵活多样的句式来表达自己的思想。

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对于写作能力的提升,这本书也提供了极具价值的指导。它不仅提供了大量的写作素材和范文,更重要的是,它深入剖析了优秀文章的写作技巧。从谋篇布局到遣词造句,从情感表达的技巧到审题立意的角度,这本书都进行了详尽的讲解。我曾经在写作时感到无从下手,不知道如何组织语言,如何表达情感,但通过阅读这本书,我学会了如何构思文章的框架,如何选择恰当的词语来描绘场景,如何运用修辞手法来增强文章的感染力。它提供的写作练习题,也让我有机会将学到的知识付诸实践,并在实践中不断提高。

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这本书的结构设计,堪称“巧夺天工”。它将九年级下册的语文知识点,按照课文单元,进行了层层递进的分解。每一单元的讲解,都遵循着“导入——知识梳理——课文解读——能力提升”的逻辑顺序,条理清晰,脉络分明。这种结构让我学习起来得心应手,不会感到迷茫。打开书本,我总能迅速找到我需要的内容。它就像是一位经验丰富的向导,在我探索语文知识的丛林时,为我指引方向,规避陷阱。尤其让我欣赏的是,它在知识梳理部分,会运用大量的图表和示例,将抽象的概念形象化,让复杂的知识变得易于理解和记忆。

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这本书如同一位循循善诱的良师,为我点亮了语文学习的道路。从拿到它开始,我就被它严谨而又不失趣味的编排深深吸引。第一部分,它清晰地梳理了教材的知识脉络,让我对九年级下册的语文学习内容有了整体的把握。每个单元的主题,每个课文的重点,都被提炼得淋漓尽致,彷佛是在为我绘制一张详尽的学习地图。更让我惊喜的是,它并没有止步于知识点的罗列,而是进一步深入,对课文的背景、作者生平、写作手法进行了细致的解读。我常常在阅读课文之后,翻阅这本书的讲解,那种豁然开朗的感觉,就像是在迷雾中拨开云雾,看到了清晰的风景。书中的例句赏析更是点睛之笔,它不仅仅是简单地摘抄课文中的好句子,而是深入剖析了这些句子为何优美,其背后蕴含的深层含义以及作者想要传达的情感。这种分析让我不仅仅是“知其然”,更能“知其所以然”,大大提升了我对文学作品的鉴赏能力。

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令人印象深刻的是,这本书并没有局限于课本的讲解,而是积极地拓展了我的阅读视野。在一些课文的旁边,它会推荐相关的课外读物,并给出简要的介绍,激发我进一步阅读的兴趣。同时,它还会收集一些与课文主题相关的文学作品片段,让我能够从更广泛的角度去理解和感受文学的魅力。这种“触类旁通”的学习方式,极大地丰富了我的知识储备,也让我看到了语文学习的无限可能性。我开始意识到,语文学习并不仅仅局限于课堂,而是一个持续不断地吸收和积累的过程。

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这本书在对古诗文的解读方面,更是让我叹为观止。它并非简单地翻译古诗文,而是深入挖掘了诗文背后的文化内涵、历史背景以及作者的情感。它会引用相关的历史典故,会解释古语的用法,会分析诗文的艺术特色。这让我对中国古典文学有了更深的理解和热爱。我不再是机械地背诵古诗词,而是能够真正地去体会其中的意境,去感受古人的情怀。这种对文化的传承和发扬,让我受益匪浅。

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总而言之,这是一本集知识性、趣味性、指导性于一体的优秀辅助读物。它不仅仅是一本“教辅书”,更是我语文学习道路上的良师益友。它帮助我更深入地理解课本内容,更有效地掌握学习方法,更全面地提升语文素养。我强烈推荐所有正在学习九年级下册语文的学生,都应该拥有这样一本能够点燃学习热情,引领学习方向的宝藏之书。它将是你通往语文学习殿堂的绝佳助力。

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这本书在培养我的文学素养方面,也起到了至关重要的作用。它不仅仅是讲解课文,更是在引导我体会课文中的情感,感悟作者的良苦用心。在阅读小说、散文等文学作品时,我常常会跟随书中的引导,去体会人物的内心世界,去感受作者笔下的风景。它会引导我去思考人物的动机,去分析情节的设置,去领悟作品的主题。我曾经以为文学作品只是文字的堆砌,但这本书让我明白,文学作品更是情感的载体,思想的升华。它教会我如何去“读懂”一篇文章,而不是仅仅“看懂”它。这种能力的提升,让我对文学产生了更浓厚的兴趣,也让我更加愿意去探索更广阔的文学世界。

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我特别喜欢这本书在设计上所体现出的“以人为本”的理念。它考虑到了不同学生的学习需求和学习节奏。对于基础较弱的学生,它提供了详细的讲解和大量的练习,帮助他们打牢基础;对于学有余力的学生,它又提供了拓展性的阅读材料和更具挑战性的思考题,帮助他们进一步提升。这种差异化的设计,使得这本书能够满足更广泛的学习群体,并为每个学生提供了个性化的学习路径。

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我必须承认,这本书在检测部分的设计上,给我带来了前所未有的挑战与收获。它不仅仅是简单的选择、填空、问答,而是模拟了多种考试题型,覆盖了课文理解、词语运用、语法分析、写作训练等方方面面。每一次的检测,都像是为我量身定做的一场“考试”,让我能够准确地找出自己在知识掌握上的薄弱环节。一开始,我曾因为错题率较高而感到沮丧,但很快我就调整了心态。这本书的检测题并非是为了打击我的信心,而是为了帮助我认识到自己的不足,从而有针对性地进行改进。它提供的详细答案解析,更是我学习路上的“明灯”。每一个错误,都被细致地剖析,让我明白错在哪里,以及正确的解题思路。这种“知错能改”的学习方式,让我进步神速。我不再是机械地记忆知识点,而是真正理解了它们,并将它们融会贯通。

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