第一册//怎样学好小学语文(新课标北师大版)

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isbn号码:9787220064630
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具体描述

小学阶段文学素养与语言能力提升指南 书名: 语文学习的智慧:面向新课标的小学阶段核心素养培养路径 作者: 多位一线教育专家及资深小学语文教师团队 出版社: 启明教育出版社 内容简介: 本书旨在为小学阶段的语文学习提供一套系统、深入且具有前瞻性的指导框架,它不拘泥于某一特定教材版本,而是立足于新课标对语文教育的宏观要求,聚焦于如何真正构建学生的语文核心素养——即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大支柱。全书内容详实,旨在帮助家长、教师和学生全面理解小学语文学习的内在逻辑与高效策略。 第一部分:奠基石——语音、识字与基础知识的扎实构建 本部分深入探讨了小学低年级语文学习的基石——语音辨析、汉字书写与记忆的科学方法。 科学识字:从“形、音、义”到“语境感知” 我们详细分析了汉字的演变规律与构字逻辑,引导学生跳出死记硬背的窠臼,采用部首、偏旁、字形结构分析等多种方式高效识字。特别强调了在具体语境中理解和运用生字的必要性,避免“孤立的字”教学。内容涵盖了常用偏旁部首的系统梳理、易错字形与易混淆音的对比辨析,以及趣味性的识字游戏与活动设计,确保识字量和识字效率同步提升。 笔下功夫:规范书写与审美培养的统一 强调了小学阶段规范、端正的书写对后续学习的影响。本书不仅提供了标准的笔顺规则、间架结构分析,还引入了古代书法大家的书写精髓,引导学生在练习中体会汉字的美感。详细介绍了田字格的正确使用方法、不同字体的初步认知,以及如何通过日常练习养成良好的握笔姿势和运笔习惯。 基础知识的活学活用 涵盖了汉语拼音的精准掌握(包括轻声、变调)、积累运用基础的词语、成语辨析(侧重理解其文化内涵而非简单罗列),以及常用标点符号在句子表达中的功能解析。重点在于如何将这些基础知识融入到阅读和写作的实践中,使其不再是僵化的知识点,而是表达的工具。 第二部分:桥梁——阅读理解与思维拓展的深度探究 本部分是小学语文学习的重中之重,着力于提升学生的阅读能力和深度思考的能力。 文本解读的层次推进 系统介绍了不同文体(记叙文、说明文、议论文、诗歌)的阅读策略。对于记叙文,强调了对“人物、事件、环境、情感”的把握,以及体会作者的叙事视角和描写手法;对于说明文,则侧重于逻辑结构的梳理、说明方法和语言准确性的分析。 深度阅读技巧的训练 引入了“带着问题阅读”、“梳理段落大意”、“提炼中心思想”等实用方法。本书特别强调了“信息筛选”能力的培养,教导学生如何在信息爆炸的阅读材料中快速定位关键信息。同时,探讨了如何通过批注、圈画等方式与文本进行有效互动,实现“与作者对话”。 思维的萌芽:从阅读到思考 着重训练学生的“逻辑思维”和“想象思维”。如何从文本中进行合理的推断和预测?如何识别文章中隐含的作者态度和价值观?本书提供了大量的思维导图示例和阅读反思模板,鼓励学生在阅读后进行批判性思考,将文本内容内化为自身的知识结构。 第三部分:飞跃——写作表达与创新思维的实践路径 本部分致力于解决学生写作中“无话可说、无从下笔”的难题,强调“真情实感”与“有效表达”的结合。 从生活中汲取素材的“眼睛” 指导学生如何观察生活、感受生活。通过细致入微的描写训练,帮助学生捕捉日常生活中的瞬间美和细节真。内容涵盖了如何进行“观察日记”的有效记录,以及如何将零散的感悟转化为可记录的文字片段。 写作技法的系统掌握 详细剖析了不同体裁的写作要点。例如,记叙文中的“详略得当”原则、描写中的“调动五感”技巧、环境烘托人物情感的方法。对于应用文(如书信、简单的倡议书),强调格式的规范性和语言的得体性。 语言的锤炼与润色 超越了基础的词语运用,引导学生学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法,但强调“为我所用,自然贴切”。书中提供了大量优秀范例的拆解分析,展示了如何通过调整语序、选择更精准的动词和形容词,使文字表达更具张力和感染力。 构思与布局的艺术 系统介绍“起承转合”的写作结构,教授学生如何列提纲、设计开头和结尾的“亮点”。特别关注叙事结构中的时间线索和情感逻辑链的构建,确保文章结构清晰、逻辑严谨。 第四部分:文化脉络——传承与理解中华优秀传统 本部分聚焦于语文学习的最终目标之一:文化传承与素养的熏陶。 诗词歌赋的熏陶与背诵策略 精选了不同阶段应掌握的经典诗词,不仅提供了背景知识和作者介绍,更重要的是提供了“意境感知”的引导。如何理解古人的情怀,如何将诗句融入现代生活。强调高效的、符合记忆规律的背诵方法。 传统文化常识的系统梳理 涵盖了基本的传统节日、民间传说、古代文学常识(如四大名著的基本概念、重要作家的简介),以及与日常生活息息相关的传统礼仪和习俗的语言表达。旨在让学生在学习语言的同时,自然而然地爱上并理解中华文化的博大精深。 本书以其广博的内容和实用的指导性,为小学语文学习者提供了一个全面、深入的学习地图,助力学生全面发展成为具备扎实语言基础、敏锐思维能力和深厚人文底蕴的未来人才。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这是一本让我眼前一亮,甚至可以说是“醍醐灌顶”的语文学习指南!我一直深知语文的重要性,但如何有效地指导孩子学习,尤其是在这个小学阶段,总是让我感到有些力不从心。市面上很多教材,要么过于追求“分数”,要么过于“空泛”,很难真正触及到语文学习的核心。而这本《怎样学好小学语文》,恰恰填补了我的空白。它没有华而不实的理论,而是用一种非常接地气的方式,将抽象的语文知识具象化,让孩子能够轻松理解和掌握。我特别喜欢书中关于“词语的辨析与运用”的部分。以往,我总是让孩子死记硬背词语,效果并不理想。但这本书却提供了一种全新的视角,它通过对比近义词、反义词,以及在不同的语境下词语的不同含义,让孩子能够深刻理解词语的 nuances。它还鼓励孩子去观察生活中的词语运用,比如在报纸、杂志、广告中寻找有趣的词语,然后尝试将这些词语运用到自己的写作中。这种方式,不仅能够让孩子积累大量的词汇,更能培养他们对语言的敏感度和创造力。另外,书中对于“篇章结构”的讲解也让我受益匪浅。它不只是告诉孩子文章要有开头、中间、结尾,而是深入分析了不同文章的结构特点,比如并列式、总分总式、递进式等等,并提供了很多范例,让孩子能够清晰地看到不同结构下的文章是如何组织的。这种细致的讲解,能够有效地帮助孩子构建清晰的文章框架,写出条理分明的文章。这本书真的让我看到了孩子语文学习的无限可能!

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这是一本让我惊喜连连的语文学习宝典!我一直在寻找一本真正能够帮助孩子巩固和提升小学语文基础的书,市面上琳琅满目的教材让我眼花缭乱,很多都是堆砌知识点,或是过于理论化,难以落地。直到我翻开了这本《怎样学好小学语文》,才找到了那份踏实感。它并非简单地罗列课本内容,而是从根本上剖析了小学语文学习的重难点,而且是用一种极其友好的方式呈现出来。比如,书中关于“阅读理解”的讲解,就让我耳目一新。我以往理解的阅读理解,就是反复读文章,划句子,然后回答问题。但这本书却细致地拆解了阅读理解的每一个步骤,从审题技巧,到如何捕捉文章的“关键词”,再到不同类型文章(如记叙文、说明文)的阅读策略,都进行了深入浅出的讲解。它并没有给出一套死板的公式,而是引导孩子学会灵活运用,比如在分析人物时,教会孩子关注人物的语言、动作、神态,以及作者的评价,这些都是非常具体且可操作的建议。我还特别喜欢书中对于“词语积累”的处理方式,它不是简单地列出一串词语让孩子背诵,而是通过情境化的方式,将词语融入到生动的例句中,甚至是用小故事、小谜语来引导孩子理解和记忆。这让枯燥的词语学习变得趣味盎然,孩子自然而然就愿意去接触和掌握。我尤其欣赏书中强调的“语感培养”,这是一种非常玄妙但至关重要的能力。书中提供了一些非常实用的方法,比如鼓励孩子多朗读,细细体会文字的韵律和美感;引导孩子关注生活中的语言现象,发现身边词语的妙用;甚至是通过一些经典的文学片段,让孩子感受语言的魅力。这些都远远超出了课本的范畴,是从更深层次上提升孩子的语言素养。我还会继续深入研究这本书的其他章节,相信它会为孩子的语文学习之路提供源源不断的动力和智慧。

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我必须说,这本《怎样学好小学语文》绝对是我近几年来遇到的最棒的一本教育类书籍!我一直认为,语文学习不应该仅仅是死记硬背,而应该是一种能力的培养。这本书就完美地诠释了这一点。它不仅仅传授知识,更是注重培养孩子的学习方法和思维方式。我非常喜欢书中关于“词语的深度运用”的讲解。它不仅仅让孩子认识词语,更是引导孩子去理解词语在不同语境下的微妙含义,以及如何灵活地运用这些词语来表达自己的思想。它还提供了很多“词语游戏”,让孩子在玩乐中巩固和掌握词语。我印象最深刻的是,书中关于“写作的构思与布局”的讲解。它不仅仅是教孩子如何写出漂亮的句子,而是引导孩子去思考文章的整体结构,去安排好文章的起承转合。它还提供了一些非常实用的“写作框架”,让孩子在构思时有章可循。更让我惊喜的是,这本书还非常注重“文学鉴赏”能力的培养。它会引导孩子去欣赏不同风格的文章,去体会作者的情感,以及去思考文章的艺术价值。这些都能够极大地提升孩子的文学素养。总而言之,这本书是一本非常全面、深入、且富有启发性的语文学习指南,它能够帮助孩子建立起扎实的语文基础,培养出卓越的语文能力,为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。

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我一直认为,语文学习的精髓在于“理解”与“运用”,而这本书恰恰在这两个方面做得非常出色。拿到这本书,我首先就被它清晰的结构和详实的讲解所吸引。它不是简单地罗列知识点,而是深入剖析了小学语文学习的各个环节,并提供了非常具有操作性的指导。例如,书中关于“句子理解”的部分,就让我大开眼界。以往,我只觉得句子就是文字的组合,但这本书却教会我如何去分析句子的主语、谓语、宾语,如何理解句子的修辞手法,以及如何从句子的语气和情感中体会作者的意图。它还提供了很多练习,让我能够动手去实践,去体会句子的微妙之处。我尤其喜欢书中关于“阅读方法”的讲解。它没有给出死板的阅读步骤,而是根据不同类型的文章,提供了不同的阅读策略。比如,在阅读记叙文时,它会引导孩子关注文章的起承转合,体会人物的情感变化;在阅读说明文时,它会教会孩子抓住文章的中心意思,理解事物的特征和原理。这些方法都非常具有针对性,能够帮助孩子更有效地阅读。而且,这本书非常注重“语感”的培养。它鼓励孩子多听、多说、多读、多写,通过大量的语言实践,来培养对语言的敏感度。书中还提供了一些有趣的朗读和复述练习,让孩子在玩乐中提升自己的语言表达能力。这本书就像一位经验丰富的语文老师,它能够准确地指出孩子学习中的薄弱环节,并提供有效的解决方案。我非常推荐这本书给所有希望提升孩子语文能力的人。

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拿到这本书,我的第一感觉就是:终于找到了一本能够“说到点子上”的语文学习书!我一直对孩子的语文学习很重视,但很多时候,面对孩子提出的问题,我自己也说不清楚。这本书就如同一个及时的“救星”。它并没有简单地将课本内容重新编排,而是从更深层次上,去剖析小学语文学习的“为什么”和“怎么做”。我尤其欣赏书中关于“阅读理解的深度挖掘”的章节。它不仅仅是教孩子如何找到文章的中心思想,而是引导孩子去理解文章的“言外之意”、“弦外之音”。它会教孩子关注作者的写作意图,分析人物的心理活动,以及体会文章的情感色彩。这些都远远超出了简单的字面理解,能够极大地提升孩子的阅读能力和思辨能力。我印象特别深刻的是,书中提供了一些“开放性”的阅读题目,鼓励孩子从不同的角度去解读文章,去发表自己的看法。这种方式,能够极大地激发孩子的学习兴趣,培养他们的独立思考能力。此外,这本书在“写作技巧”方面也做得非常到位。它不仅仅是传授写作方法,更是引导孩子去发现生活中的美,去捕捉生活中的细节,并教会孩子如何将这些素材转化为生动的文字。书中提供的很多“写作训练”都非常有趣,比如“看图说话”、“仿写句子”、“续写故事”等等,这些都能够有效地帮助孩子克服写作的畏难情绪。总而言之,这本书是一本真正能够帮助孩子“学活”语文的书,它不仅仅教授知识,更是培养能力,塑造思维。

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这本书简直就是为我这样的家长量身定做的!我一直想找一本能够帮助孩子系统学习语文的书,但很多书籍要么太过于理论化,要么内容过于零散,难以形成体系。这本《怎样学好小学语文》就完全不一样。它结构清晰,逻辑严谨,从基础的字词到复杂的篇章,都进行了深入浅出的讲解。我尤其喜欢书中关于“识字与写字”的讲解。它不仅仅是让孩子记住字形,更是引导孩子去理解字的构成,去体会字的含义,从而加深记忆。它还提供了一些非常有趣的识字方法,比如字谜、字源故事等等,让孩子在轻松愉快的氛围中掌握汉字。我最看重的是,这本书非常注重“阅读能力”的培养。它不仅仅是教孩子如何读懂文章,更是引导孩子去“品味”文章。它会教孩子关注文章的细节,体会作者的情感,以及思考文章的深层含义。它还提供了很多不同体裁的文章,让孩子在广泛的阅读中,拓宽视野,提升品味。书中关于“口语交际”的部分也做得非常出色。它鼓励孩子大胆地表达自己的观点,并且提供了很多实用的交际技巧,比如如何倾听,如何提问,如何回应等等。这些都能够有效地帮助孩子提升他们的沟通能力。总而言之,这本书是一本集知识性、趣味性、实用性于一体的优秀教材,它能够全方位地提升孩子的语文能力,让他们在语文学习的道路上,越走越远。

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我真的要为这本《怎样学好小学语文》点赞!作为家长,我深知语文在孩子教育中的重要性,但如何有效地引导孩子,尤其是在这个充满挑战的小学阶段,却是一件颇费心力的事情。这本书,简直就是我的一本“宝藏”。它没有冗长枯燥的理论,而是用一种非常清晰、系统、且富有操作性的方式,来指导孩子学习语文。我最喜欢的是书中关于“听力理解”的训练。在日常教学中,这个环节常常被忽略,但这本书却给予了足够的重视,并且提供了非常具体的训练方法。它会引导孩子在听的过程中,主动思考,捕捉关键词,理解句子的逻辑关系,以及识别作者的语气和情感。这些都能够有效地提升孩子的专注力和信息处理能力。另外,书中关于“口语表达”的训练也做得非常出色。它鼓励孩子大胆地表达自己的想法,并通过各种方式来锻炼孩子的语言组织能力和表达能力,比如“看图讲述”、“角色扮演”、“小组讨论”等等。这些都能够帮助孩子建立自信,提升他们的沟通能力。最让我感动的是,这本书始终强调“兴趣是最好的老师”。它通过设计各种有趣的活动和练习,来激发孩子对语文学习的兴趣,让孩子在玩乐中不知不觉地提升自己的语文素养。这本书不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的导师,它能够点燃孩子对语文的热情,为他们的语文学习之路打下坚实的基础。

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我真的要为这本《怎样学好小学语文》竖起大拇指!它简直就是为我家孩子量身打造的语文学习“秘籍”!我一直很重视孩子的语文学习,但市面上很多教材要么过于枯燥,要么内容过于泛泛,很难真正激发孩子的学习兴趣。而这本教材,则完全颠覆了我的认知。它没有枯燥的理论,而是用一种非常生动、有趣、且富有启发性的方式,来引导孩子学习语文。我特别喜欢书中关于“听力训练”的部分。它不仅仅是让孩子听,更是引导孩子去分析、去理解、去记忆。它还提供了很多趣味性的听力练习,让孩子在不知不觉中提升听力理解能力。另外,书中关于“口语表达”的训练也做得非常出色。它鼓励孩子大胆地表达自己的观点,并且提供了很多实用的交际技巧,比如如何倾听,如何提问,如何回应等等。这些都能够有效地帮助孩子提升他们的沟通能力。最让我惊喜的是,这本书还非常注重“阅读与写作的结合”。它不仅仅是教授阅读技巧,更是引导孩子将阅读中学到的知识运用到写作中。它还提供了很多“写作素材”,以及“写作指导”,让孩子能够轻松地写出精彩的文章。总而言之,这本书是一本非常全面、深入、且富有启发性的语文学习指南,它能够帮助孩子建立起扎实的语文基础,培养出卓越的语文能力,为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。

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作为一名家长,我一直在为孩子的语文学习操心,尤其是看到孩子在某些方面总是卡壳,让我感到无力。市面上有很多关于小学语文学习的书籍,但要么过于基础,无法满足孩子进阶的需求,要么过于拔高,让孩子望而却步。直到我偶然发现了这本《怎样学好小学语文》,我才找到了一件如获至宝的东西。这本书的编排设计非常合理,逻辑清晰,层层递进,让人读起来非常有条理。我特别欣赏它在“古诗文鉴赏”部分的处理方式。以往,我对古诗文的理解就是死记硬背,很难体会其中的意境和情感。而这本书却用非常生动的方式,将古诗文背后的历史背景、文化内涵和作者的情感都做了深入浅出的解读。它不仅仅是解释字词,更是引导孩子去感受诗人的情怀,去体味诗歌的韵味。比如,对于一首描写思乡的诗,它会从作者的生平经历入手,分析当时的历史背景,再结合诗歌中的意象,让孩子感受到诗人内心深处的思念之情。这种解读方式,能够极大地拓宽孩子的视野,提升他们的文化素养。此外,书中对于“作文素材的积累”也提供了非常实用的建议。它鼓励孩子从生活、从阅读、从新闻中捕捉有价值的信息,并教会孩子如何对这些素材进行分类整理,为写作做好准备。我最喜欢的一点是,这本书始终坚持“授人以渔”的原则,它不仅仅是告诉孩子“是什么”,更是告诉孩子“怎么做”,让孩子掌握学习的方法和技巧,从而能够独立思考,主动学习。这本书的出现,让我对孩子的语文学习充满了信心。

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这本书简直是打开了我对小学语文学习新世界的一扇窗!在此之前,我总觉得语文学习就是背诵、默写、做题,虽然努力,但总感觉缺少了点什么,孩子的语文成绩也起伏不定,让我颇为焦虑。然而,这本《怎样学好小学语文》彻底改变了我的看法。它没有空洞的理论,而是充满了切实可行的方法和策略。最让我印象深刻的是关于“写作技巧”的部分。我一直觉得写作是件很难的事情,孩子常常写不出东西,或者写出来也显得平淡无奇。这本书却提供了非常系统化的指导,从如何构思,如何选择素材,到如何运用描写手法,再到如何组织文章结构,都进行了细致的讲解。它鼓励孩子从生活中寻找灵感,引导孩子观察细节,用细腻的笔触描绘人物和景物。书中的范文赏析也做得非常到位,不是简单地摘录优秀作文,而是深入分析这些作文的优点,比如开头如何吸引人,结尾如何点题,段落之间如何过渡,以及运用了哪些修辞手法,这些都为孩子提供了很好的学习范本。更让我惊喜的是,书中还提到了“积累与运用”的重要性,强调了“好词好句”的积累,但又不是死记硬背,而是鼓励孩子在阅读中发现,在生活中运用。它还设计了一些有趣的练习,比如根据关键词写句子,或者模仿范文写段落,这些都能够有效地帮助孩子将学到的知识转化为实际的应用能力。我发现,这本书不仅仅是一本学习指导书,更像是一位循循善诱的良师益友,它能够激发孩子对语文学习的兴趣,培养他们的学习主动性。我已经迫不及待地想让我的孩子跟着这本书一起探索语文的奥秘了!

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