高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨

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isbn号码:9787105031672
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  • 化学
  • 高中化学
  • 教材
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  • 2003年
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  • 高中
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具体描述

《高中物理精要与习题解析》(新课标适用) ——助力理解核心概念,突破典型力学与电磁学难题 图书概述 本手册汇集了新课标高中一年级(或高一、高二衔接阶段)学生在学习物理学科时最常遇到的核心知识点、难点解析及精选习题与详尽解答。不同于侧重于化学反应机理和元素性质的教材,本书专注于构建扎实的经典力学(运动学、牛顿定律、能量、动量)和电磁学基础(电场、电路、磁场初步)的认知框架,旨在帮助学生从宏观现象深入理解微观的物理规律。 全书内容紧扣现代物理教学大纲对学生逻辑思维能力和应用分析能力的要求,内容结构严谨,讲解深入浅出,尤其注重对概念的本质理解和模型构建能力的培养。 第一部分:力学基础——运动与相互作用的精确描述 本部分是整个高中物理学习的基石,重点在于将抽象的数学工具应用于描述宏观物体的运动状态和它们之间的相互作用力。 第一章 运动的描述与分析 本章着重于建立描述物体运动状态的物理量体系。 位移与路程的区别与联系: 详细阐述矢量(位移)和标量(路程)在不同运动情境下的计算方法,强调在直线运动中,位移的代数和与实际路径的关系。 速度的精确定义: 区分平均速度、瞬时速度以及速度的矢量性。引入速度随时间变化率的概念——加速度,并用图像法($v-t$图、 $x-t$图)直观展示运动规律。 匀变速直线运动的规律: 详尽推导和应用“刹车问题”和“追及相遇问题”中的核心公式,如末速度公式、位移公式、以及著名的“中点速度”和“相等时间间隔内位移差”的定理。针对公式的适用条件(如是否涉及零初速度或零加速度)进行严格限定。 第二章 牛顿运动定律与力的分析 本章是力学分析的核心,侧重于力的性质、测量以及力与运动状态的因果关系。 力的性质与分类: 辨析重力、弹力、摩擦力(静摩擦力与滑动摩擦力)的产生条件和特点。详细讨论摩擦力的动态分析,特别是临界状态的判断。 牛顿三大定律的深入理解: 强调牛顿第二定律是实验定律,它将“力”与“加速度”建立起动态联系。特别辟出章节解析“加速度的矢量性”在斜面、传送带等复杂情景中的应用。 受力分析的规范化: 提供系统性的受力分析步骤,包括隔离法、整体法、正交分解法的应用时机。重点训练解决“连接体问题”(如牛顿第二定律的链式应用)和“连接轨道问题”(如斜面上的滑块、连接的滑轮组)。 第三章 功、能与守恒定律 本部分将视线从瞬时力和加速度转向能量这一更本质、更具普适性的物理量。 功的矢量性与标量性: 阐述恒力做功的定义 $(mathbf{W} = mathbf{F} cdot mathbf{d} cos heta)$,并引入“动能定理”作为非保守力场中能量变化的宏观体现。 势能与保守力: 深入讲解重力势能和弹性势能的概念,强调势能是与路径无关的量。系统讲解如何建立势能面和求解势能改变量。 机械能守恒定律的判定: 明确机械能守恒的充分必要条件(只有保守力做功或合外力做功为零)。大量解析涉及“圆周运动最高点”、“动摩擦力做功”、“弹簧振子”等复杂场景下的机械能守恒应用,训练学生对“系统”边界的界定。 第四章 动量与冲量 本章从时间累积的角度探讨相互作用的效应,是理解碰撞和爆炸问题的关键。 冲量与动量定理: 定义冲量 $(mathbf{I} = mathbf{F} Delta t)$ 与动量 $(mathbf{p} = mmathbf{v})$,并阐述两者间的关系。强调动量是矢量,在非弹性碰撞中必须使用矢量和进行计算。 动量守恒定律的条件与应用: 详细分析系统合外力为零或远小于内力作用的“微小时间间隔”内的守恒条件。重点解析一维和二维碰撞(如原子核衰变、炮弹爆炸)以及滑块在光滑平台上分离问题。 第二部分:电磁学初步——电荷的运动与规律 本部分为学生引入非接触作用力——电磁力,是通往现代物理的必经之路。 第五章 静电场与电势 本章聚焦于电荷的静止状态及其产生的规律。 电荷的性质与库仑定律: 描述点电荷之间的相互作用力,分析库仑定律在不同介质(非真空)中的修正。 电场强度与电场线: 将电场强度 $(mathbf{E})$ 定义为电场对检验电荷的作用力与电荷量的比值。通过电场线形象化电场的分布,特别分析了等量异种/同种电荷、平行板电容器的电场分布。 电势能与等势面: 引入标量概念——电势 $(phi)$,它与电场强度不同,更便于计算。详细解释电势差(电压)的物理意义,并利用 $Delta E_p = qU$ 公式解决电荷在电场中移动的问题。 第六章 直流电路与电功率 本章将静电场知识应用于工程和实际的电路分析。 电流、电阻与欧姆定律: 区分宏观电路中的电流、电压、电阻,并从微观上理解欧姆定律 $I=U/R$ 的适用范围(线性元件)。 串并联电路的简化与分析: 系统的分析方法,包括等效电阻的计算、电流和电压的分配规律。 电功与电功率: 定义电功率 $P=UI$ 及焦耳定律 $Q=I^2Rt$,重点分析混合电路中的能量转化问题,如电源的输出功率、效率计算等。 --- 本书特色与学习建议 1. 概念的本源性解析: 对于牛顿定律、动量定理、机械能守恒等核心定律,本书均从其物理背景和实验基础出发进行阐述,避免将公式视为孤立存在。 2. 习题的层次性梯度设计: 每节内容后附带的练习题由基础概念题、综合应用题和高难度探究题构成,确保学生能够逐步适应从简单计算到复杂建模的思维转变。 3. 解题步骤的规范化展示: 所有示例题和部分精选习题都提供了详细的“解题思路—物理过程建系—公式推导与代入—单位与矢量检查”的完整流程,培养学生严谨的解题习惯,尤其强调矢量运算和守恒条件的选取。 4. 避免交叉学科干扰: 本书严格聚焦于物理学本身,不涉及化学方程式、平衡常数、有机结构等其他学科内容,保证学习的专注度。 适用人群: 正在学习或复习高中一年级物理课程的在校学生,以及需要巩固物理基础知识、提升解题技巧的备考学生。

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这本书带给我的,是一种前所未有的学习“效率感”。在学习高中化学的过程中,我经常会感到时间紧迫,知识点又多又杂,常常顾此失彼。但是,这本《高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨》就像一把“钥匙”,为我打开了高效学习的大门。它提炼出了每个知识点的核心要义,并用最精炼的语言进行阐释,大大节省了我理解概念的时间。在讲解物质的分类和性质时,它提供了一个非常清晰的思维导图,让我能够一目了然地掌握各种物质之间的联系和区别。而且,书中的例题讲解也非常到位,不仅仅是给出解题步骤,更重要的是剖析了每一步的思考过程,让我能够真正掌握解题的“套路”。我特别喜欢它在讲解一些综合性题目时,所提出的“解题策略”,这些策略非常实用,能够帮助我快速找到解题的关键点。这本书的语言风格也很务实,没有华而不实的修饰,每一句话都充满了干货,让我感觉每一分钟的阅读都是值得的。

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我是一个对化学一直不太感冒的学生,总觉得它枯燥乏味,公式繁多,难以理解。直到我接触了这本《高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨》,我才开始重新审视化学这门学科。这本书的编写者无疑是一位非常有经验的化学教育者,他们深知学生在学习过程中会遇到的困难,并针对性地提供了解决方案。我最欣赏的是书中对概念的解释,从来不会生搬硬套课本上的定义,而是用更生活化、更易于理解的语言来阐释。比如,在讲到化学反应热的时候,它会结合生活中的例子,比如燃烧木柴会放出热量,冰融化需要吸热,让我对热量在化学反应中的作用有了更直观的认识。而且,书中的习题设计也非常人性化,从基础题到拔高题,难度适中,能够帮助我逐步巩固和提升。我最喜欢的是那些“专题突破”的部分,它会针对一些核心的、容易出错的知识点进行深入讲解,比如氧化还原反应、有机化合物的命名等等,让我能够彻底理解和掌握这些关键内容。这本书不仅仅是帮助我提高成绩,更重要的是,它点燃了我对化学的兴趣,让我看到了化学的魅力所在。

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这本书的价值,在我看来,远不止于一本简单的教辅材料。它更像是一位经验丰富、循循善诱的老师,时刻伴随在我身旁,为我解答疑惑,指引方向。作为一本“特高级教师点拨”,它确实体现了编写者深厚的学术功底和丰富的教学经验。很多时候,我会在课本上遇到一些难以理解的知识点,或者是一些解题技巧的困惑,但当我翻开这本书,总能找到详尽而又精辟的解释。它并没有一味地灌输知识,而是注重启发式教学,通过设置一些引导性的问题,或者提出一些“思考题”,让我主动去探索和发现化学的奥秘。我特别欣赏它对一些经典化学实验的详细解读,不仅仅是描述实验步骤,更是深入分析了实验的目的、原理,以及可能出现的意外情况和应对措施。这让我对化学实验的操作和理解有了更深刻的认识,也培养了我严谨的科学态度。另外,书中的语言风格非常贴近学生,没有那些晦涩难懂的专业术语,而是用一种轻松、幽默的方式来讲解,让我感觉学习化学不再是件枯燥乏味的事情,反而充满了乐趣。我还会经常把书中的一些“小贴士”和“记忆方法”运用到我的日常学习中,发现效率真的提升了不少。

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这本《高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨》带给我的,是一种全新的学习体验。我一直认为,学习不是简单的知识堆砌,而是能力的培养和思维的拓展。这本书恰恰做到了这一点。它不仅仅是告诉我们“是什么”,更重要的是教会我们“为什么”以及“如何思考”。在讲解化学方程式的书写和配平时,它会深入分析反应物和生成物之间的量化关系,以及电子转移的微观过程,让我明白配平的本质是遵循质量守恒定律和电荷守恒定律。在讲到物质的量及其单位时,它更是通过大量的实例,将抽象的“摩尔”概念具象化,让我不再害怕这个看似难以掌握的单位。书中还有很多关于化学史的介绍,穿插在各个知识点之中,让我了解到那些伟大的化学家是如何一步步探索和发现这些科学真理的,这极大地激发了我对化学的敬畏之心和探索欲。而且,它还提供了一些非常实用的解题技巧,比如如何快速判断氧化还原反应,如何利用物质的性质来推断其结构等等。这些技巧不仅帮助我提高了解题速度,更重要的是培养了我分析问题、解决问题的能力。我常常觉得,这本书不仅仅是在教我化学知识,更是在教我如何学习,如何独立思考。

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当我翻开这本《高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨》时,我感受到了一种浓厚的学术氛围和对教育事业的严谨态度。这本书并非简单地罗列知识点,而是深入挖掘了每个概念背后的科学原理,并用严谨而又不失趣味性的语言进行阐述。例如,在讲解化学反应速率的影响因素时,它不仅仅是列出温度、浓度等,更是深入分析了这些因素是如何从微观层面影响反应过程的,让我对化学反应的理解上升到了一个新的高度。书中还包含了很多“名师解析”的环节,这些解析往往能够直击知识难点,并提供独到的见解,让我受益匪浅。我特别喜欢它在讲解化学方程式的书写时,不仅仅要求配平,还强调了反应的限度、条件和可能发生的副反应,这让我对化学反应的认识更加全面和深刻。此外,书中还穿插了一些关于化学史和化学名人故事的介绍,这不仅丰富了我的知识储备,更重要的是激发了我对化学科学的热爱和对探索未知的渴望。这本书的每一个字、每一个例子都凝聚了编写者的心血,是一部值得反复研读的优秀教辅。

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这套书我刚拿到手,就迫不及待地翻阅起来,惊喜不断。作为一本“2003年最新版”,虽然年代感有些许,但里面的知识点和讲解方式依然非常扎实有效。它没有像一些时下流行的辅导书那样,过度追求花哨的排版或者“速成”的技巧,而是回归到化学学习的本质。书中的内容逻辑清晰,条理分明,每个章节的知识点都安排得恰到好处,不会让人觉得过于密集或者过于稀疏。我特别喜欢它在讲解某些难点概念时,所使用的比喻和类比,非常贴切,能够帮助我快速建立起直观的理解。比如,在解释溶液的酸碱性时,它用了“pH值”这个概念,并用一个量表来表示不同pH值对应的酸碱程度,让我一目了然。而且,它在例题的选择上也很有代表性,涵盖了各种题型,并且对每道例题的解题思路都进行了详细的剖析,不仅仅是给出答案,而是强调解题的逻辑过程和思维方法。我还会经常参考书后面的“错题集锦”,里面总结了很多学生常犯的错误,并给出了原因和纠正方法,这对我来说是极大的帮助,避免了我走弯路。总而言之,这是一本值得反复研读、受益终生的化学学习指南。

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这套《高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨》真是让我眼前一亮,拿到手的那一刻,就感受到它沉甸甸的分量,不仅是纸张厚实,更是知识的厚重。我一直觉得高中化学的学习,光靠课本是远远不够的,尤其是在理解那些抽象概念和复杂的反应机理时,常常会感到力不从心。这本“点拨”系列,恰恰填补了这一空白。它不像传统的辅导书那样,只是简单地罗列题目和答案,而是深入浅出地剖析了每一个知识点。我特别喜欢它讲解某些化学反应时,不仅仅给出方程式,还会详细地解释反应的条件、机理,甚至是一些看似微不足道的细节,比如为什么某种催化剂能提高反应速率,或者为什么在特定条件下会生成副产物。这种“刨根问底”式的讲解,让我不再是死记硬背,而是真正理解了化学的内在逻辑。而且,它还提供了很多课本上没有的、更加贴近实际应用的例子,比如在工业生产中,某个化学反应是如何被优化和应用的,这让我对化学这门学科产生了更浓厚的兴趣,觉得它不仅仅是试卷上的符号和数字,更是构建我们现代社会不可或缺的力量。书中的插图和图表也做得非常精美,能够直观地展示分子结构、反应过程,比文字描述要清晰得多,极大地减轻了我的理解负担。我还会经常翻阅书后面那些“典型例题解析”,里面不仅仅是解题步骤,更重要的是解题思路的引导,让我在面对同类题目时,能够举一反三。

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说实话,我之前对高一化学的学习感到有些茫然,总觉得那些元素周期表、化学方程式背起来枯燥乏味,而且考试的时候总是容易出错。直到我遇到了这本《高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨》,我才发现原来化学也可以如此有趣和有条理。这本书最大的优点在于,它将那些原本晦涩难懂的概念,用非常生动形象的比喻和通俗易懂的语言来解释。比如,在讲到原子结构的时候,它用了类似“太阳系”的模型来比喻原子核和电子的排布,让我一下子就清晰了许多。还有在讲解化学键的时候,它不是简单地给出定义,而是通过分析不同原子之间的“争夺电子”或者“相互吸引”的过程,让我能直观地理解为什么会形成共价键和离子键。书里还有很多“易错点辨析”的板块,专门针对我们高中生在学习过程中容易遇到的误区,提供了详细的纠正方法和解释,这对于我来说简直是福音!每次遇到模棱两可的概念,我都会第一时间翻到这个部分,总能找到清晰的答案。而且,它的题目设计也很有层次感,从基础巩固到能力提升,循序渐进,让我能够稳扎稳打地提高化学成绩。我最喜欢的是那些“拓展视野”的部分,它会介绍一些化学在生活中的实际应用,比如食品添加剂、环保技术等等,让我觉得化学离我们并不遥远,也激发了我对未来深入学习化学的兴趣。

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在翻阅这本《高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨》的过程中,我深刻体会到了“点拨”二字的含义。它并没有简单地将知识罗列出来,而是像一位经验丰富的老师,在你学习过程中遇到迷茫时,轻轻一点,便能豁然开朗。我之前在理解元素周期表和元素性质的递变规律时,总是觉得难以掌握,这本书用非常清晰的图表和规律性的总结,将这些复杂的知识变得井井有条,让我能够快速理解并记忆。在讲解化学平衡时,它通过生动的类比,比如“拉锯战”的比喻,让我一下子就理解了可逆反应的动态平衡。而且,书中还提供了很多非常实用的练习题,这些题目紧扣考试大纲,并且难度适中,能够帮助我巩固所学知识,并检验学习效果。最让我赞赏的是,它并没有一味地强调解题技巧,而是注重培养学生的逻辑思维能力和分析能力,让我能够真正地“理解”化学,而不是“死记硬背”。这本书的编写质量非常高,内容翔实,讲解精辟,是高中化学学习不可多得的良师益友。

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作为一名高一新生,化学的学习对我来说是一项挑战。幸运的是,我找到了这本《高一化学 (2003年最新版)//特高级教师点拨》。这本书就像是我的私人化学导师,时刻为我提供最专业的指导。它不仅仅是一本复习资料,更是一本学习方法指导书。书中对每个知识点的讲解都非常透彻,而且提供了多种理解角度,让我能够找到最适合自己的学习方式。我尤其喜欢它在讲解化学反应机理时,所使用的图示和模型,能够非常直观地展现分子内部的运动和变化,让我对微观世界的化学反应有了更深刻的认识。书中的“名师支招”环节,更是充满了智慧的火花,里面分享了很多宝贵的学习经验和解题技巧,让我受益匪浅。我还经常参考书中的“拓展阅读”部分,了解一些化学在现实生活中的应用,比如新材料的研发、环境保护等等,这让我觉得化学不仅仅是书本上的理论,更是推动社会进步的重要力量。这本书的语言风格也很轻松,读起来一点都不枯燥,反而让我对学习化学充满了热情。

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