具体描述
美國賓州州立大學教育政策研究博士，曾任大學教授、主任祕書、研究所所長、圖書館館長、教務長，中央研究院訪問學人、賓州大學高等教育研究中心訪問學人，現為教育部駐波士頓文化組組長及哈佛大學費正清東亞研究中心兼任研究員。
作者简介
美國知名法律學者與教育家，曾任哈佛大學法學院院長，並曾擔任哈佛大學校長長達二十年；目前為哈佛大學三百周年講座教授，以及該校「霍塞非營利組織中心」(the Hauser Center for Nonprofit Organizations) 主席。著作等身，包括與威廉．伯溫(William Bowen)合著的《河形》【The Shape of River (Princeton , 1998)】，以及《政府的問題》【The Trouble with Government (Harvard, 2001)】。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的出版，简直是给所有对高等教育感到迷茫的人们吃下了一颗定心丸。我一直以为大学生活就是埋头苦读，然后等着毕业找工作，结果读了这本书，才发现自己对大学的认知有多么浅薄。它不仅仅是关于学习的技巧，更像是为我们描绘了一幅更广阔的大学图景。作者的笔触非常细腻，从课堂的互动到社团的参与，再到人际关系的经营，每一个细节都剖析得鞭辟入里。我尤其喜欢作者在讲述如何与教授建立良好关系的部分，以前我觉得教授都是高高在上的，这本书让我明白，原来他们也是有血有肉的人，是可以沟通和交流的。那种带着敬意又带着坦诚的交流方式，我真的需要好好学习。而且，它还提到了如何在课外时间充实自己，比如参与科研项目，或者学习一门新的语言，这些都是我以前从未想过要去做的。感觉这本书就像是一个经验丰富的向导，在我迷失在大学的迷宫时，为我指引了方向。它的语言也非常生动有趣，读起来一点都不枯燥，反而会让你越读越想读下去。我常常会把书中的例子和自己的经历对比，发现了很多自己可以改进的地方。总而言之，这本书给我带来的不仅仅是知识，更是一种全新的视角和态度，让我对即将到来的大学生活充满了期待和信心。
评分这本书给我最大的惊喜，在于它打破了我对于“学霸”固有的认知模式。我一直以为那些成绩优异的学生，都是那种两耳不闻窗外事，只专注于书本的“书呆子”。然而，这本书却向我展示了，真正的优秀，是可以在学习之外，拥有更加丰富的生活和更加多元的技能。它详细地描述了那些在大学里脱颖而出的学生，是如何平衡学业与课外活动的，又是如何在实践中学习和成长的。我记得其中有一段，讲到一位学生如何组织了一场大型的校园活动，从策划到执行，每一个环节都做得有条不紊，而且还得到了同学和老师的高度评价。读到这里，我才意识到，原来大学不仅仅是传授知识的场所，更是锻炼我们综合能力，培养我们领导才能的绝佳机会。书中的案例非常真实，让我能够身临其境地感受到那些学生们的智慧和努力。它还提供了很多实用的建议，比如如何有效地进行团队合作，如何清晰地表达自己的观点，这些都是在日常学习和生活中非常重要的能力。我从中学习到了很多关于时间管理和项目管理的技巧，这些都将对我未来的大学生活有很大的帮助。这本书让我觉得，大学生活可以是一场精彩的冒险，而不是一场枯燥的考试。
评分不得不说，这本书给我最大的启发，是关于“大学生活规划”的科学性。我一直以为，大学生活就是一种随遇而安的状态，走一步算一步。然而，这本书却系统地为我们展示了，如何像规划一个重要的项目一样，科学地规划自己的大学生活。它从宏观的学业规划，到微观的课程选择，再到具体的学习方法和时间管理，都给出了详尽的指导。我尤其欣赏书中关于“设定 SMART 原则下的目标”的方法，它让我们能够将模糊的愿望转化为具体、可衡量、可达成、相关性强的短期和长期目标。读了这本书，我感觉自己不再像之前那样，对未来感到迷茫，而是有了一个清晰的行动路线图。我开始为自己的大学四年设定了不同的阶段性目标，并且为之努力。这种有计划、有方向的学习和生活，让我感到更加充实和有成就感。这本书让我明白了，大学生活不是一场偶然的相遇，而是一次主动的创造，而这本书，就是帮助我们进行这场创造的最佳助手。
评分这本书为我打开了一扇关于“如何利用大学资源”的新视角。在此之前，我总以为大学的资源主要就是图书馆和教室，除此之外，并没有太在意其他方面的利用。但是，这本书却详细地阐述了，除了这些显而易见的资源之外，大学里还隐藏着许多宝贵的财富，比如教授的学术影响力、校友网络、实验室设备、以及学校提供的各种讲座和培训机会等等。我特别喜欢书中关于“主动寻求指导”的部分，作者鼓励我们要敢于向教授提问，甚至去主动拜访他们，了解他们的研究方向，甚至尝试参与他们的研究项目。读了这本书，我感觉自己不再像之前那样，是被动地接受大学提供的服务，而是开始主动地去挖掘和利用这些资源，让它们为我的学习和成长服务。我开始更加积极地参加学校组织的各种活动，也开始尝试去了解学校的校友资源，并从中受益良多。这本书让我觉得，大学是一座巨大的宝藏，而这本书，就是解锁这些宝藏的钥匙，让我能够更好地规划自己的大学生活，让每一分钱，每一刻时间，都物有所值。
评分在我看来，这本书最可贵之处在于，它不仅仅关注学业上的成功，更强调了培养健全人格的重要性。它告诉我们，一个真正优秀的人，不仅仅要有高智商，更要有高情商，以及良好的品德。书中探讨了许多关于自我认知、情绪管理、同理心等方面的内容，并且提供了许多切实可行的方法来帮助我们提升这些方面。我印象很深刻的是，书中关于“学会拒绝”的讨论，作者指出，在大学里，我们可能会面临各种各样的邀请和请求，学会合理地拒绝，是为了更好地管理自己的时间和精力，也是为了保护自己的核心价值。读了这本书，我感觉自己不再像之前那样，为了迎合别人而牺牲自己的需求，而是更加懂得如何尊重自己，也如何尊重他人。这种内在的成长，让我觉得比任何外部的成就都更加重要。它让我明白，大学不仅仅是知识的殿堂，更是塑造我们灵魂的熔炉，而这本书，就是帮助我们在其中锻造出更加坚韧和美好的灵魂的指南。
评分我之所以会选择阅读这本书，很大程度上是因为它探讨了大学生活中一个我一直很关心的问题：如何找到自己的兴趣和方向。很多时候，我们进入大学，并不是完全清楚自己想要什么，或者说，我们被社会和家庭的期望所裹挟，选择了看似“好”的专业，但内心深处却充满了迷茫。这本书恰恰为我们提供了解决这一困境的思路。它不只是告诉你“要找兴趣”，而是深入地分析了如何在大学环境中，通过各种方式去探索和发掘自己的真正热爱。我特别喜欢书中关于“试错”的部分，作者鼓励我们要敢于尝试不同的课程，参与不同的社团，甚至进行一些看似“不务正业”的尝试。因为正是这些尝试，才能让我们更清晰地认识自己，发现那些隐藏在内心深处的火花。书中还提到了一些非常有启发性的方法，比如如何通过阅读来拓展视野，如何通过与不同背景的人交流来获得新的灵感。读完之后，我感觉自己不再像之前那样焦虑，而是对未来的探索充满了期待。这本书就像是一盏灯，照亮了我前行的道路，让我不再害怕未知，而是拥抱变化，勇敢地去寻找属于自己的那片天空。
评分这本书给我带来的最深刻的改变，是对“犯错”的态度。我一直是一个非常害怕犯错的人，总觉得自己做任何事情都应该做到完美，一旦出现失误，就会陷入深深的自责和沮丧。然而，这本书却以一种非常包容和理解的视角，阐述了在大学生活中，犯错并不可怕，反而是成长的必经之路。书中通过大量的案例，展示了那些优秀的学生是如何从失败中汲取教训，如何从错误中找到新的方向。我记得其中一个故事，讲述了一位学生在一次重要的学术竞赛中失利，但他并没有因此放弃，而是认真分析了失败的原因，并且在下一次比赛中，凭借更加充分的准备和更加成熟的心态，获得了优异的成绩。这个故事对我触动很大，让我明白，与其沉溺于失败的痛苦，不如从中学习，然后更加坚定地前行。这本书让我开始敢于尝试那些我曾经因为害怕失败而不敢去触碰的事情，也让我更加珍惜每一次实践的机会，即使结果不尽如人意，我也会从中找到属于自己的成长。
评分这本书的价值，在我看来，不仅仅体现在它所提供的“干货”知识，更在于它所传递的一种积极向上的人生态度。作者在书中，将大学生活描绘成一个充满机遇和挑战的平台，鼓励我们主动去拥抱它，去创造属于自己的价值。我印象最深刻的是，书中有关于“主动学习”的论点。以往我总以为，大学的学习是被动接受知识的过程，老师讲，我们听，然后考试。但这本书让我明白，真正的学习，是主动去思考、去提问、去解决问题。它教我们如何质疑课本，如何独立分析，如何在课堂之外找到更多的学习资源。我记得书中有提到，一位学生通过主动与教授交流，解决了他在学习中遇到的一个难题，并且还因此得到了教授的进一步指导，最终在某个领域取得了突破性的进展。这样的例子，让我深刻体会到主动性在大学学习中的重要性。它不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养我们解决问题的能力和独立思考的习惯，这些能力将伴随我们一生。这本书让我重新审视了“学习”的含义，也让我对自己的大学生活有了新的规划和目标。
评分我必须承认，在读这本书之前，我对“人脉”这个词有着 quite 负面的联想，总觉得它带有一丝功利和虚伪。然而，这本书却用一种非常温和且真诚的方式，重新定义了“人脉”在我心中的形象。它并没有鼓励我们去刻意地“结交”谁，而是强调了建立真实、有意义的连接的重要性。书中分享了很多关于如何与同学、朋友、老师甚至校友建立良好关系的故事。这些故事都让我感受到，真诚和付出是建立任何关系的基础。我尤其喜欢书中关于“价值交换”的部分，作者并不是在教我们如何利用别人，而是如何通过提升自身的价值，去吸引和吸引到同样优秀的人，从而形成一种良性的互动和共赢。它让我明白，良好的人际关系，并非简单的索取，而是一种相互成就的过程。读了这本书，我不再害怕与人打交道，反而开始主动去认识新的朋友，去与那些有共同兴趣的人交流。我发现，当你的心态是开放和真诚的时候，你会发现生活中有很多温暖和善意。这本书让我更加重视人与人之间的情感连接，也让我相信，真正的友谊和合作，能够为我们的大学生活带来更多的色彩和可能性。
评分这本书让我意识到，大学不仅仅是学习书本知识的地方，更是一个培养我们独立思考和批判性思维的绝佳场所。在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到海量的信息，如何辨别真伪，如何形成自己的观点，变得尤为重要。这本书提供了一些非常实用的方法和技巧，来帮助我们提升批判性思维能力。它鼓励我们要敢于质疑，要主动去搜集不同的信息来源，并且要学会从不同的角度去看待问题。我特别喜欢书中关于“逻辑谬误”的讲解，它让我们能够识别出那些看似有道理，实则经不起推敲的论证，从而避免被误导。读了这本书，我感觉自己的思维变得更加敏锐，也更加有条理。我不再轻易相信那些未经证实的说法，而是会主动去寻求证据，去进行逻辑分析。这种能力的提升，不仅体现在学习上，也体现在生活中，让我能够更清晰地认识到事物的本质，做出更明智的判断。这本书让我看到了一个更加广阔的思维空间，也让我对未来的学习和工作充满了信心。
评分读的很慢，凡是要动脑子的书我读得都很慢，每次读都有一些体会，但是没有记下来慢慢就忘了，年纪大了，下次考虑要在书边做记录了。 是本比较负责的教育书籍，看到现在印象最深刻的一个观点是：美国在教育上投入大量经费和人力，目的是希望培养负责的有思辨能力的可以投票的国民，从而使民主政治不断更健康的发展。
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