科学课程与教学研究 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:浙江大学出版社

作者:蔡铁权

出品人:

页数:298

译者:

出版时间:2008-10-01

价格:30.00元

装帧:平装

isbn号码:9787308062107

丛书系列:教育硕士学习丛书

图书标签:

科学教育
课程研究
教学研究
教育学
科学教学
课程设计
教学方法
教育创新
STEM教育
教育理论

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具体描述

《科学课程与教学研究》主要内容：随着基础教育课程改革的不断深入，“教师与课程”的关系议题逐渐进入研究者的视野，而这种关系的一个重要方面就是教师专业发展与基础教育课程改革的关系。理论上探讨教师专业发展与基础教育课程改革的关系已经积累了很多研究成果，教师在课程改革中的重要性已成为普遍共识，课程改革对于教师专业发展的促进也得到了认可，但学科教师专业发展与各门学科课程改革关系的研究却有待进一步展开。

《科学课程与教学研究》作为一本专业性极强的学术著作，深入探讨了现代教育领域中科学知识传授的理论基础及其实践应用。本书系统地阐述了科学课程设计的核心原则，通过对学科结构、内容选择以及学习目标的精心规划，为教育工作者提供了一套可操作且科学合理的指导框架。研究内容覆盖从基础课程建设到高层次教学策略，强调科学知识的逻辑性与实用性，使读者能够全面理解科学学习过程中的关键环节。书中首先对科学教育的历史发展进行了详尽回顾，从古代哲学思辨到现代实验科学，再到信息化时代的知识更新，每一个阶段都分析其对课程体系的深远影响。这一部分不仅为读者打开了科学知识的视野，还揭示了不同历史阶段教育方法的演变，为当前教学中的改革提供了宝贵的参考。在理论基础方面，本书详细介绍了认知心理学、建构主义学习理论以及社会文化背景对教学效果的影响，解释了这些思想如何为课程设计和评价体系的建设提供科学依据。通过引用最新的研究成果与实践案例，读者可以深入理解科学知识传递过程中应考虑的各类变量和挑战。书中还重点讨论了科学教学的具体方法与手段，如探究式学习、项目式教学和多样化资源整合策略。这些方法不仅增强了学生的主动参与度，还有效促进了知识的深层次理解。作者结合大量实证数据，展示了不同教学模式在实际课堂中的效果，为教师提供了明确的选择依据。此外，本书还探讨了科学课程与教学评价体系之间的关系，提出了一套综合性的评估框架。这一部分强调了科学知识的真实性、可操作性和创新性，帮助教育工作者设计更具针对性的考核标准，以更好地反映学生的学习成效。通过这些分析，本书不仅仅是对理论的总结，更提供了一系列实践工具，使科学教学能够更加精准、高效。在内容结构上，书中采用了分章节、案例分析和图表解读的形式，使复杂的概念易于理解。每一部分都经过严谨的论证与数据支撑，确保信息的权威性和可信度。书中的语言风格简洁明了，逻辑清晰，既满足了专业读者的高要求，又不失可读性。总体而言，《科学课程与教学研究》通过系统性、全面性的内容构建，为教育工作者提供了一个坚实的理论基础和实践指南。它不仅提升了对科学知识传授方式的理解，更为实现高质量教育奠定了重要基础。这本书在学术深度和应用价值方面均具有突出的贡献，值得所有关注科学教育发展的从业者和研究人员参考。

作者简介

目录信息

读后感

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这本书一共用了33章节来论述现在的综合课程，也就是科学课程所涉及的方方面面，各个领域。从科学的演变、科学教育、HPS、STS教育、科学教育与人文教育、国际科学课程改革的三次浪潮、美国、英国和我过的科学课程改革的情况，到国外科学课程标准、中美科学课程标准、科学教科书...

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用户评价

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版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。作者：💓大木木（来自豆瓣）来源：https://book.douban.com/review/9835431/ 科学教育就是融合物理、化学、生物、天文、地理等综合类的知识体系，尤其是会针对现在的小学综合课程、科学课程而言。现在的小学老师并不好当，因为要学习的内容再也不是单纯的语文、数学、外语了，而是多层次全方位多元化的知识体系了，所以现在海淀教育看黄庄，真的不是盖得。

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