培訓經驗
教育谘詢關係中的平等、公平與學習
淺談參與式教學之管理理論及方法
淺談參與式教師培訓的組織策略
參與式培訓中的常見問題及對策
參與式教學與校本研修、教師專業發展等之間的關係
為有源頭活水來
少數民族貧睏地區大班額參與式教師培訓工作點滴談
如何在資源缺乏的農村開展小學語文參與式教師培訓
追求有效培訓促進能力提升
在參與式教師培訓中如何真正體現平等參與的公平性原則
參與明理悟道提升
參與式教研中教研員工作的思考與實踐
公心平等和諧
運用參與式教學法，創建兒童友好學校課題研究述評
四川省“三段、五步”參與式教師培訓模式探索
參與式教學行為分析
教學設計指南
教師如何幫助學習睏難學生——培訓案例
小學數學教師參與式教學甘肅省省級培訓方案
小學語文參與式教學甘肅省試點項目學校教師培訓方案
教師反思
井底之蛙的睏惑
培訓成長手記
眾裏尋她韆百度
一位參訓老師的來信
參與式教學下的小組閤作
走進參與式教學
“以人為本”的參與式教育觀念淺談
參與式教學法隨想
淺談賞識教育
蹲下來和學生講話
淺談對教師PTT培訓中三個“緻力於建立”的認識
參與式教學對學生（特彆是弱勢兒童）
的學習和成長的影響
淺談運用“以學習者為中心”的教學方法的體會
參與式教學和新課程理念之我見
淺談參與式教學中的小組工作
課堂活動課的觀念變革
淺析參與式教學的成效、問題及其對策
教學應用
大班額條件下參與式教學的問題與對策
參與式教學方法應用初探
正確運用參與式教學理念進行復式教學課堂設計
引領學生參與構建和諧課堂
創設愉悅和諧的課堂環境，培養學生創新意識
精設課堂提問教學事半功倍
參與式教學法在小學習作教學中的運用
淺談有效開發和利用農村小學語文教學資源的途徑
語文教學故事
數學課的參與式教學
淺談如何使少數民族地區的數學課堂“活”起來
如何讓數學課堂充滿靈性
淺談小學數學課堂中的研究性學習
淺談如何讓學生積極主動地學數學
淺談小學數學教學中學生創新意識的培養
如何在小學數學教學中提高學生的課堂參與度
如何在大班英語中運用參與式教學
小學英語課堂中有效地運用小組工作
淺談在小學信息技術課中如何針對學生興趣開展教學
階梯式的練習帶給學生更大的飛躍
參與式的作業，激發瞭學生的興趣
案例分析
“參與式”教學有利於學生學習能力、創新意識的培養
《翠鳥》課堂實錄
《一個蘋果》教學實錄（第二課時）
《抓特點，說動物》
話題作文教學體驗習作樂趣
小學數學課堂上的參與與思考
讓“參與”在課堂中綻放美麗
讓學生在參與活動中體驗數學
“可能性”教學實錄及評析
“認識直角”課堂教學實錄與評析
閤理使用新教材進行參與式教學
抓住學生的認知起點上齣數學味
給學生一個機會學生還你一個驚喜
附錄
· · · · · · (收起)