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出版者:Oxford University Press, USA

作者:William Snyder

出品人:

页数:222

译者:

出版时间:2007-09-21

价格:USD 49.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780199296705

丛书系列:

图书标签:

语言学
儿童语言学
语言发展
心理语言学
认知科学
习得理论
语言研究
儿童心理学
发展心理学
语用学

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具体描述

This is a systematic presentation of the parametric approach to child language. Linguistic theory seeks to specify the range of grammars permitted by the human language faculty and thereby to specify the child's "hypothesis space" during language acquisition. Theories of language variation have central implications for the study of child language, and vice versa. Yet the acquisitional predictions of such theories are seldom tested against attested data. This book aims to redress this neglect. It considers the nature of the information the child must acquire according to the various linguistic theories. In doing so it sets out in detail the practical aspects of acquisitional research, addresses the challenges of working with children of different ages, and shows how the resulting data can be used to test theories of grammatical variation. Particular topics examined in depth include the acquisition of syllable structure, empty categories, and wh-movement. The data sets on which the book draws are freely available to students and researchers via a website maintained by the author. The book is written for scholars and students of child language acquisition in linguistics, psychology, and cognitive science. It will be a valuable reference for researchers in child language acquisition in all fields.

《Child Language》是一本深入探索儿童语言发展的经典著作，致力于揭示从婴儿期到青少年的语言习得过程及其背后的社会文化因素。书中通过大量实证研究，系统地分析了不同语言环境对孩子词汇发展、语法掌握和交流方式的影响。作者详细描述了儿童在特定阶段的认知特征，以及这些特点如何与互动和教育环境密切相关。这本书不仅关注语言的学习过程，还强调了家庭、学校及社会文化对儿童语言发展的深远作用，为研究者和教育工作者提供了宝贵的理论框架。这部作品特别注重语言发展规律的科学解释，通过对大量数据和案例的分析，帮助读者理解孩子如何在自然环境中逐步构建自己的语言系统。书中提到的每个年龄段的语言变化都得到了详细阐述，从婴儿时期的吮唚语、词汇扩展，到幼儿期的基本语法形成，再到学龄前儿童的复杂表达能力，都有着清晰而系统的解读。此外，作者还探讨了语言多样性对孩子认知能力和社会适应性的影响，为教育实践提供了重要的参考。《Child Language》不仅为语言学界带来了新的见解，也在教育领域产生了深远的影响。书中提出的理论模型和实证研究方法被广泛应用于教学设计与评估，帮助教师更好地理解学生的学习需求，并针对不同阶段的孩子制定科学合理的教学策略。这本书的内容丰富且细致，为读者提供了一个全面而深入的语言发展视角。作者还特别关注了多元文化背景下语言发展的差异，通过具体案例展示了不同文化对儿童语言习得的影响，使得读者能够更加深刻地理解语言不仅是一种交流工具，更是社会认同与文化传承的重要载体。这种跨学科的视角，进一步丰富了《Child Language》的学术价值。书中还包含了大量图表和数据分析，这些可视化形式帮助读者直观地理解语言发展规律与教育实践之间的关联，使内容更具吸引力。此外，作者不仅总结现有研究成果，还提出许多创新性的研究方向，为未来的语言学研究提供了新的思路。这使得这本书成为一本兼具理论深度和实践指导意义的重要读物。《Child Language》通过严谨的科学研究与生动的叙述，全面揭示了儿童语言发展的复杂性和多样性。它不仅是对发展过程的全面梳理，更是一份关于如何有效支持和促进孩子语言成长的宝贵指南。这本书在学术界和教育实践中都具有重要的参考价值，是任何研究者或从业者都应熟悉的重要资源。通过这部书，读者将能够更深入地认识语言学习的本质，并为未来的教育工作奠定坚实基础。