小学培优提高班语文(3下)

小学培优提高班语文(3下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:严英俊 编
出品人:
页数:82
译者:
出版时间:2008-12
价格:9.00元
装帧:
isbn号码:9787308064132
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
  • 三年级
  • 语文辅导
  • 培优
  • 提高
  • 同步练习
  • 课后作业
  • 名师辅导
  • 教材配套
  • 学习资料
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具体描述

《小学培优提高班:语文(3年级下)》内容简介:小朋友,新的一学期开始了,你将学到许多新的知识。怎样把知识学得更透彻,让你的学习生活更有趣,是这本辅导书要为你做的。在这《小学培优提高班:语文(3年级下)》里,有基础知识的巩固性习题,而且有相当多的开放性习题,题型丰富,解答具有开放性,学完《小学培优提高班:语文(3年级下)》后,相信你的学习能力会有很大的提高。

精品阅读与写作指导:中小学生课外阅读与写作精进系列 面向对象: 小学中高年级学生及初中低年级学生(四年级至初二) 系列定位: 本系列丛书旨在通过系统化的阅读训练和深入的写作指导,帮助学生建立扎实的文学素养,提升思维的深度与广度,为日后更复杂的学习和表达打下坚实基础。本系列内容完全独立于任何特定教材或培优班课程,侧重于通用能力的培养和经典文学的熏陶。 --- 第一册:经典名篇赏析与深度阅读技巧(聚焦叙事与环境描写) 内容概述: 本册精选了横跨古今中外的经典中短篇小说、优秀散文片段,涵盖了自然风光、人物肖像、情感冲突等多种题材。重点培养学生的“慢阅读”能力,即不仅看懂故事梗概,更能品味作者的笔法、意图和潜台词。 核心模块解析: 1. “光影捕捉”——细节描写训练: 目标: 教授如何从文字中重建视觉、听觉、触觉乃至嗅觉的体验。 内容详述: 选取鲁迅、沈从文等大家描写景物或人物的段落。例如,分析“翠鸟从水面掠过,像一颗蓝色的宝石”中,如何运用比喻和色彩词汇营造瞬间的动态美。提供大量针对性的模仿练习,要求学生用不少于三种感官来描绘“一场突如其来的大雨”或“陌生人焦急的表情”。 2. “时间沙漏”——叙事节奏的掌控: 目标: 理解张弛有度的叙事手法在增强故事张力中的作用。 内容详述: 对比分析快节奏的动作场面(如武侠小说片段)与慢节奏的心理描写(如意识流片段)。指导学生识别何处需要详述铺垫,何处需要快速推进。设有“节奏调整工作坊”,要求学生对提供的平铺直叙故事进行“剪辑”,加入悬念或高潮。 3. “人物侧写”——从行动到内心: 目标: 深入挖掘人物动机,理解“言行不一”背后的复杂性。 内容详述: 探讨“环境对人物塑造的反作用”。不再局限于描写人物外貌,而是侧重于分析人物的独特口头禅、习惯性动作(如不停地搓手、眼神的回避)如何揭示其性格缺陷或内心挣扎。引入“人物访谈模拟”,学生需根据文本信息推测人物在关键事件发生前的真实想法。 --- 第二册:思维拓展与逻辑表达(聚焦议论与结构搭建) 内容概述: 本册致力于提升学生的逻辑思辨能力和论证的说服力。通过对优秀评论性文章、小型哲学思辨片段的学习,引导学生从“是什么”深入到“为什么”和“怎么办”。 核心模块解析: 1. “观点提炼术”——论点的确立与深化: 目标: 掌握准确、清晰、有力的观点表达方式。 内容详述: 剖析社会热点话题或自然现象(如“友谊的价值”、“科技进步的双刃剑”),引导学生将模糊的感受转化为明确的论点。教授如何使用“递进式”、“对比式”或“假设式”的开头来增强论点的冲击力。强调观点必须具备可供辩护的清晰边界。 2. “论据的砖石”——有效论证的构建: 目标: 学习使用不同类型的论据来支撑观点,并避免逻辑谬误。 内容详述: 系统讲解事实论据(数据、历史事件)、道理论据(名人名言、科学原理)和对比论据的运用规范。特别设置“谬误识别站”,通过大量故意设置的常见逻辑错误(如以偏概全、滑坡谬误),训练学生迅速识别论证链条中的薄弱环节。 3. “结构如建筑”——段落间的有机联系: 目标: 搭建清晰、有层次感的文章骨架。 内容详述: 详细讲解“总分总”、“并列式”、“递进式”三大结构布局的适用场景。着重训练过渡句的写作,确保段落之间的衔接自然流畅,避免生硬的“第一、第二、第三”的机械排列。学员需完成对一篇结构松散的文章进行“重构”的练习。 --- 第三册:创意写作与文体融合(聚焦想象与跨界表达) 内容概述: 本册打破传统记叙文和议论文的界限,鼓励学生进行更自由、更富想象力的文本创作,探索不同文体的融合魅力,培养文本的“可玩性”。 核心模块解析: 1. “情境设定”——故事的源头活水: 目标: 激发原创想象力,打破思维定势。 内容详述: 提供一系列“非现实”的写作提示(如“如果时间可以倒流一分钟,你会做什么?”、“一个没有重力的城市生活是怎样的?”)。强调“细节真实性”在虚构情境中的重要性,即即使是幻想,其内部规则也必须自洽。 2. “文体变奏曲”——风格的自由切换: 目标: 尝试用不同的文体叙述同一个主题。 内容详述: 选取一个简单事件(如“我弄丢了一件重要的东西”),要求学生分别以“新闻报道体”、“日记体”、“法庭陈述体”和“科幻短篇”四种形式进行创作。通过这种对比,学生能深刻理解不同文体对信息传达的侧重点和情感色彩的塑造作用。 3. “诗性散文的秘密”——节奏与韵律的文字游戏: 目标: 学习如何在散文中融入诗歌的音乐性和节奏感。 内容详述: 侧重于句式的长短错落、词语的音韵搭配。分析现代诗歌的自由体结构,并将其应用于散文创作中,使得语言更具画面感和感染力,而非仅仅是叙述或议论的工具。 --- 本系列丛书的独特优势: 本系列丛书注重方法论的传授而非知识点的灌输。它不提供标准答案或应试模板,而是提供一套成熟的、可迁移的思维工具箱。我们相信,优秀的阅读和写作能力来源于对语言的敏感度和对世界的深刻洞察,而非单纯的题海战术。所有范例均选择具有持久艺术生命力的作品,确保学生在提升应试能力的同时,真正接触到文学的魅力与思想的深度。

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