《教育机会与家庭资本》是国内第一部系统研究学校教育家庭影响因素的专著。全书从科尔曼和布迪厄原初语境上来探讨社会资本概念，用定性和定量相结合的方法来探寻中国文化背景下的社会资本测量指标，并用社会资本概念来解释家庭资本因素对学校教育的影响。该书表明，家庭背景因素影响了学校教育的机会，有效地调动家长这一宝贵资源可以改善和提高学生的学习成绩，从而提高整个学校的效能。《教育机会与家庭资本》还为解决家庭教育中出现的问题提出了切合实际、具有前瞻性的对策和建议，对政策制定者、研究者、教育工作者、家长以及学生具有一定的参考价值。
具体描述
读后感
子女学习成绩的影响主要来自家庭和学校。 经济越发达的地区，家庭的影响越大。也就是说经济越发展，父母对子女未来的影响越大，学校的影响越来越小。 家庭因素主要有：父母的社会经济地位；父母受教育的程度；父亲的职业；家庭藏书；父母养育孩子的技能；父母的期望。 -------...
评分子女学习成绩的影响主要来自家庭和学校。 经济越发达的地区，家庭的影响越大。也就是说经济越发展，父母对子女未来的影响越大，学校的影响越来越小。 家庭因素主要有：父母的社会经济地位；父母受教育的程度；父亲的职业；家庭藏书；父母养育孩子的技能；父母的期望。 -------...
评分子女学习成绩的影响主要来自家庭和学校。 经济越发达的地区，家庭的影响越大。也就是说经济越发展，父母对子女未来的影响越大，学校的影响越来越小。 家庭因素主要有：父母的社会经济地位；父母受教育的程度；父亲的职业；家庭藏书；父母养育孩子的技能；父母的期望。 -------...
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评分子女学习成绩的影响主要来自家庭和学校。 经济越发达的地区，家庭的影响越大。也就是说经济越发展，父母对子女未来的影响越大，学校的影响越来越小。 家庭因素主要有：父母的社会经济地位；父母受教育的程度；父亲的职业；家庭藏书；父母养育孩子的技能；父母的期望。 -------...
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