ever, basic principles and approaches that do<br >disabled youngsters can learn how to learn.<br >~d!<br >Foreword<br >Sally Smith describes the fourth dimension: What to do! This<br >achievement is made possible only by profound personal and<br >professional experience in the first three dimensions: child,<br >parent, teacher.<br > As a teacher, Sally Smith has pioneered new approaches and<br >techniques that are both creative and practical. While the<br >classroom is the arena of focus, Mrs. Smith knows that the<br >parent is also a key educator or instructor, who can assist or<br >hinder the work of the classroom teacher. This knowledge is<br >leavened by intimate contact with hundreds of learning dis-<br >abl~d youngsters of all ages. With this firm foundation she<br >pro ~vides help and guidance for the teachers who must do the<br >work on a daily basis.<br > Th~ multidimensional adventure, beginning on a personal<br >level, has led to a search for new solutions and new ways,<br >culminating in the founding of The Lab School. Experience as<br >a teacher and administrator led to a recognition of this profes-<br >sional educator who, as associate professor at the American<br >University in charge of learning disabilities, has been able to<br >bring special knowledge to a broad audience. This splendid<br >book will make it possible for many more to benefit from the<br >creative journey of a pioneer.<br > There are no easy answers for the learning disabled, because<br >persistence and pain go hand in hand in the learning process.<br >This book s triumph is in achieving a synthesis between the<br >emotional and cognitive domains. Careful reading and study<br >will benefit literally thousands of people; and most signifi-<br >cantly, it can benefit an individual important to you.<br >XV<br >Bertram S. Brown, M.D.<br >Assistant Surgeon General<br >U.S. Public Health Service<br ><br >
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我对那种故作高深、用华丽辞藻堆砌空洞概念的书籍深恶痛绝。我期待的是一种力量——用最简洁、最精准的语言,表达最复杂、最难以捉摸的思想。这本书的名称,简洁得近乎冷酷,恰恰暗示了内容的密度和穿透力。它似乎在告诉我:别指望轻松获取答案,因为根本就没有“容易的”解法存在。这种对“简单化倾向”的抵抗,本身就是一种严肃的姿态。我猜测,作者在行文布局上,一定采用了某种非常规的结构,也许是碎片化的叙事,也许是辩证法的交锋,目的都是为了避免落入简单的二元对立。真正的智慧,往往存在于那些灰色的地带,存在于看似矛盾的共存之中。我希望阅读体验是“挣扎”的,是需要不断停下来咀嚼和消化的,就像在品尝一味药效极强但口感不佳的传统药方,虽然入口难耐,但对症下药的效果毋庸置疑。我需要的不是糖衣炮弹,而是能够唤醒沉睡的、需要被敲打的灵魂的警钟。
评分这本新作的问世,简直是给那些在迷雾中摸索的人们,送来了一盏明灯,虽然我还没来得及一探究竟,但光是它散发出的那种深邃与洞察力,就已经足够吸引人了。我得说,那种直击人心、不加修饰的真实感,是如今市场上很多作品所稀缺的。它似乎在挑战我们习以为常的认知框架,用一种近乎挑衅的姿态,引导读者去审视那些我们认为理所当然的“定论”。想象一下,当所有的舒适区都被彻底打破后,我们才能真正开始思考“什么是对的”这个终极命题。这本书的封面设计本身就极具哲学意味,那种简约却有力的留白,仿佛在诉说着“答案”的虚无,而真正的价值在于探索的过程本身。我期待它能提供一些犀利的观点,能让我从日常琐碎的泥潭中抽身而出,去触碰一些更宏大、更本质的东西。那种酣畅淋漓的阅读体验,不亚于进行一场思想上的马拉松,让人在筋疲力尽之后,收获的是前所未有的清晰与力量。希望它不会让人失望,成为那种读完后,你必须停下来,静坐半晌,才能消化其中重量的佳作。
评分最近文学界似乎刮起了一股“怀旧风”,大家都在忙着重述过去的故事,试图从历史的烟尘中寻找慰藉。然而,我更感兴趣的是那些敢于正视当下的、甚至预示未来的作品。这本书的标题,带着一种毫不妥协的宣言性,让我联想到那些在历史转折点上挺身而出的思想家们。他们提出的问题,往往是时代共振的结果,是集体潜意识的呐喊。我设想,这本书一定充满了对当代困境的精准诊断,它可能不会提供“如何解决”的实用指南,但它会深刻地描绘出“我们身处何种困境”的蓝图。这种对现状毫不留情的批判与解构,才是真正有价值的文学行为。它就像一面巨大的镜子,强迫我们去看清自己并不想承认的影子。阅读这样一本严肃的作品,需要的不仅仅是专注,更需要一种精神上的勇气,去迎接那些可能颠覆你既有逻辑的论点。我希望它能成为一本可以被反复翻阅、每次都能发现新层次的“工具书”,而非转瞬即逝的消遣品。
评分说实话,最近看的书大多是些换汤不换药的“心灵鸡汤”变种,读来读去都是老生常谈,毫无新意。我真正渴望的是那种能让人感到“被冒犯”的智慧,是那种尖锐到让人不得不正视自身局限性的深刻剖析。从这本书的名字所暗示的力度来看,我嗅到了一丝不同寻常的气息。它不承诺廉价的安慰,反而似乎在预示着一场艰难的对话。我猜想,作者定然没有采取任何折中的态度,而是直面了那些最难堪、最不愿被提及的社会或人性的阴暗面。阅读体验的价值,往往不在于你读到了多少“正确”的知识,而在于它能否成功地在你内心深处植入一颗怀疑的种子,让你对既有的世界观产生动摇。如果这本书能做到这一点,哪怕只是片刻的震撼,也值得我为其投入时间。我希望它读起来像一把锋利的手术刀,毫不留情地切开表象,直达病灶,而不是用厚厚的棉花包裹住那些需要直面的真相。期待它能带来的是对“常识”的有效祛魅。
评分近来读物市场充斥着大量的“自我赋能”类书籍,它们总是在教你如何“赢”,如何“变得更好”,但很少有人敢于探讨“为什么我们总是失败,以及失败本身是否具有某种不可或缺的意义”。这本书的名字,以一种近乎悲壮的口吻,否定了“捷径”的可能性,这正是我所看重的。它不迎合读者的即时满足感,而是要求读者做好准备,迎接一段深刻的自我审视之旅。我推测,这本书的论述过程可能会是先提出一个看似无懈可击的既定观点,然后层层剥笋,将其彻底摧毁,展示其底层的脆弱性。这种颠覆性的结构,往往能带来极强的智力快感。我希望它能触及那些藏在社会结构和个人心理深处的隐秘协议,那些我们心照不宣却从未敢于公开讨论的话题。如果它能激发一场关于“努力的价值”的重新定义,那么它的存在就具有了非凡的意义。我期待它能像一把钝器,缓慢而坚定地凿开厚厚的自我欺骗的岩层。
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