《第四代评估》梳理了前三代评估学的发展历程,分析了实证主义科学政治与道德的双重失败,在此基础上展呈了现实的构建与再构建及其范式与方法论,提出了超越纯粹科学范畴的,涵盖人性、政治、社会、文化以及其他相关因素的第四代评估,为学界和实务界贡献了全新且成型的评估方法与评估哲学。
埃贡·G·古贝,美国印第安那大学教育学院名誉教授。
伊冯娜·S·林肯,美国范德比尔特大学高等教育中心副教授。
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**篇章四** 我对这本书的评价,很大程度上取决于我将它放在哪个阅读的语境下。如果把它视为一部纯粹的学术性探讨,那么它的贡献无疑是巨大的,它对既有理论框架的批判是尖锐而深刻的,提出的新模型具有很强的颠覆性。但如果以通俗读物的标准来衡量,这本书的门槛无疑设置得太高了。大量的专业术语堆砌,加上对前沿概念的默认读者已经掌握,使得许多非专业背景的读者可能会望而却步。我花了大量时间去查阅背景资料,以确保我没有误解作者抛出的每一个论点背后的细微差别。它需要一种持续的高强度专注力,一旦走神,很容易就会迷失在复杂的术语和论证链条中。这本书更像是为同行者准备的一份内部备忘录,充满了行业内的“行话”和心照不宣的默契,对外人而言,亲近感不足。
评分**篇章二** 说实话,我拿到这本书的时候,是带着相当高的期望的,毕竟市场上的反响很热烈。然而,阅读过程中的感觉却是五味杂陈。它的文笔华丽,辞藻丰富,某些段落的描写简直可以称得上是文学性的享受,充满了古典的韵味和诗意的张力。但是,内容上却显得有些失焦和冗余。有时候感觉作者为了追求某种语言上的美感,而牺牲了信息的密度。大量的篇幅被用来构建宏大的背景设定,而真正核心的论点却被淹没在一片汪洋恣肆的描述之中。我常常需要在脑海中画出思维导图,试图理清作者究竟想用这些繁复的结构来支撑起什么样的核心概念。对我这种偏爱简洁明了表达的读者来说,这无疑是一种挑战。感觉就像是走进一座装饰得极尽奢华的宫殿,内部的陈设令人目眩神迷,但寻找出口却成了一项艰巨的任务。我期待的是一种结构上的精炼,而非视觉上的盛宴。
评分**篇章一** 这本书的阅读体验,简直像在迷雾中寻找灯塔,每翻开一页,都有种被某种深邃思想猛然击中的感觉。作者的叙述风格非常独特,夹杂着大量的隐喻和哲学思辨,初读时可能会让人有些吃力,仿佛在解码一份古老的卷轴。我花了相当长的时间去消化其中关于“存在的本质”以及“认知的边界”的探讨。尤其是在关于时间流逝和记忆重塑的章节,那些精巧的逻辑推演,让人不得不停下来,合上书本,望向窗外,陷入沉思。它不是那种追求快速情节推进的读物,而更像是一场需要耐心的智力漫步,每一步都设计得如此精密,每一步都指向一个令人不安却又无比真实的结论。我特别欣赏作者那种毫不妥协的求真精神,即使最终的答案并不讨喜,他也敢于将最赤裸的真相呈现在读者面前。这本书的价值,不在于它提供了多少现成的答案,而在于它强迫你重新审视你自以为已经掌握的一切知识体系。
评分**篇章五** 这本书最大的亮点,在于其令人信服的“氛围营造”。作者对于环境和感官细节的捕捉能力简直是登峰造极。当你阅读到关于那个荒凉小镇的描写时,你仿佛能闻到空气中弥漫的潮湿和铁锈味,能感受到那种深入骨髓的寒冷。这种沉浸式的写作,使得书中的世界感远比故事本身更具冲击力。它成功地构建了一个独立于现实之外的,自洽的微观宇宙。当然,这种对氛围的极致追求,也带来了一个副产品:情节的推进速度非常缓慢。很多时候,作者似乎更热衷于描绘一束光线如何穿过布满灰尘的窗棂,而非推动人物去采取行动。这让我在阅读中期产生了一些焦躁感,希望情节能快进,但最终,我还是被作者那魔幻般的笔触留住了。这是一本需要你放慢呼吸,去品尝每一个字句中蕴含的情绪的作品。
评分**篇章三** 这本书的结构处理得非常巧妙,它采用了非线性的叙事方式,将时间线打散重组,使得故事的碎片以一种近乎破碎却又相互呼应的方式呈现出来。这种叙事手法极大地增强了悬念感和代入感。读者必须像侦探一样,主动去拼凑那些散落的线索,去脑补那些留白的逻辑跳跃。我尤其喜欢作者在人物刻画上的细腻入微,每一个角色都不是扁平的符号,他们都有着深刻的内心挣扎和多面的性格侧写。读到某些角色的转折点时,我甚至能强烈地感受到那种深入骨髓的无力感和宿命感。它没有刻意去讨好读者,而是坚持展示人性的复杂和灰色地带。唯一的遗憾是,在收尾部分,我觉得那种强烈的“解构”倾向似乎没有得到一个足够有力的“重构”来平衡,使得结尾留下了一种略微的空虚感,仿佛故事的能量在最后的高潮处被突然抽离了。
评分【四星,后半本翻译太渣了减一】很彻底的建构主义方法论介绍(基本是对实证主义的彻底翻转),因而体系很清楚。问题:【1】坚持了这样的观点之后,两种范式的收集来的知识是否或各种意义上还是可以共享的的?【2】或者说,如果范式之间是彻底分裂的,两种范式各种意义上都可以称为“科学”?(共同基础是什么?【3】靶子在实证主义和后实证主义之间游移,似乎没有很好地对待实证主义的内部修正。
评分一切都是被建构出来的……
评分一个事情反复的说你就记住了,一个道理反复的用就是你你的了
评分前三代评估:测量,描述,判断。第四代:响应与协调?
评分《第四代》明镜
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