儿歌

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出版者:
作者:
出品人:
页数:16
译者:
出版时间:2009-1
价格:5.00元
装帧:
isbn号码:9787531546511
丛书系列:
图书标签:
  • 儿歌
  • 童谣
  • 启蒙
  • 早教
  • 亲子
  • 诗歌
  • 儿童文学
  • 经典
  • 韵律
  • 益智
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具体描述

《儿歌(基础篇)》是为0——3岁儿童设计的看图认物图书。《儿歌(基础篇)》的主要特点是已大图为主,色彩绚丽清晰,适合婴儿翻阅和认知,同时又辅以汉字、拼音、英文与音标,有利于家长辅助孩子学习。

《儿歌》图书简介 内容详述: 这部名为《儿歌》的图书,并非一本传统的儿童歌曲集,也不是一本关于歌曲创作理论的学术专著。它是一次对“童年”这一概念的深度挖掘与艺术呈现,通过一系列精心编织的故事、散文、诗歌和艺术插画,带领读者重返那个纯真、好奇、充满无限可能的年代。图书的叙事视角独特,既有对孩童内心世界的细腻描摹,也有成年人回望童年时涌现的温暖与感伤。 故事篇章: 书中收录了若干篇独立但又相互关联的故事。这些故事的主人公大多是生活在不同时代、不同地域的孩子们,他们的经历却在某种程度上触碰了所有童年共通的情感与体验。 《风筝的翅膀》: 故事发生在一个偏远的山村。小女孩“溪溪”生活在祖辈的呵护下,她的世界里充满了泥土的芬芳和野花的色彩。当她第一次看到天上飘荡的彩色风筝时,心中便种下了一颗关于远方的种子。故事详细描绘了溪溪如何用一根断裂的竹竿和捡来的碎布,笨拙却充满热情地尝试制作自己的风筝。她与山间的风对话,感受风的轻柔与力量;她与奶奶一起缝补风筝,奶奶用她那布满皱纹的手,讲述着关于风筝的古老传说,以及那些风筝曾承载过的希望。当风筝终于在溪溪的努力下飞上天空时,那不仅仅是一只风筝的升空,更是溪溪心中对未知世界的一次勇敢尝试,她在那一刻理解了“飞翔”的意义。故事的结尾,风筝线断了,风筝飘向远方,留下溪溪望着蓝天,眼中闪烁着坚韧的光芒。 《巷口的秘密》: 故事围绕着一个城市里的老旧街区展开。四个性格迥异的孩子——胆小但聪明的“阿明”,活泼好动的“小辣椒”,沉默寡言的“石头”,以及总是带着一副老式眼镜的“眼镜侠”——在这个充满生活气息的巷子里,构建了一个只属于他们的秘密基地。他们在这里分享着学校里的小秘密,讨论着从收音机里听来的奇闻异事,策划着各种充满想象力的“探险”。书中生动地描绘了他们如何用废弃的纸板搭建“城堡”,用石子和弹珠进行“货币交易”,以及他们在夏日午后,躲在老槐树下,听着蝉鸣,分享着彼此心中那些小心翼翼珍藏的梦想。一次,他们为了寻找传说中的“宝藏”,在巷子的角落里挖出了一个被遗忘的旧盒子,里面装着的并非金银财宝,而是一些泛黄的照片和几封信件,这让他们第一次窥见了成年人世界的过去,也引发了他们对“时间”和“回忆”的初步思考。 《星光下的呢喃》: 这是一篇更为写意和抒情的故事,讲述了两个在夏令营相遇的少年。他们在夜晚,趁着周围人都已入睡,偷偷溜到湖边,仰望璀璨的星空。他们并不需要太多言语,只是并肩坐着,感受着夜的静谧和星光的温柔。他们指着天空中的星座,编造着属于自己的神话故事,想象着遥远星球上的生命。其中一个少年,名叫“远”,他有一个小小的梦想,希望有一天能够成为一名天文学家。而另一个少年,名叫“近”,他则更享受当下的宁静,他认为,能与朋友一起分享这份星光,就已经足够美好。故事通过细腻的笔触,捕捉了少年之间纯粹而深刻的情感联结,以及他们在浩瀚宇宙面前,流露出的渺小与敬畏,还有那份对未知的无限憧憬。 散文与随笔: 除了故事,《儿歌》还包含了一系列关于童年记忆、情感触动的散文和随笔。这些篇章以第一人称视角,或是以观察者的身份,深入探讨了童年的各种侧面。 《被遗忘的玩具箱》: 作者回忆起童年时,那个充满惊喜又带着一丝忧伤的玩具箱。箱子里装着各种各样的旧玩具,它们曾是童年最忠实的伙伴,承载着无数欢声笑语,也记录着一次次跌倒后的哭泣。当作者再次打开这个箱子时,童年的场景如潮水般涌来,那些熟悉的触感和气味,勾起了对逝去时光的深深眷恋。作者探讨了玩具在儿童成长过程中的意义,它们不仅仅是物品,更是心灵的寄托和想象力的延伸。 《夏日的午后,蝉鸣与光影》: 这篇散文描绘了一个慵懒而充满诗意的夏日午后。阳光穿过树叶的缝隙,投下斑驳的光影,蝉鸣声此起彼伏,构成了一幅生动的画面。作者通过对自然景色的描摹,唤起了读者关于童年夏天最经典的记忆:午睡后的凉爽,冰镇西瓜的甘甜,以及在树荫下和小伙伴们嬉戏玩耍的场景。文章试图捕捉那种纯粹的、无忧无虑的童年状态,以及时间在童年时期似乎流淌得格外缓慢的感觉。 《第一封信,和永远的谜团》: 作者回忆起人生中写下的第一封信,以及收到的第一封带有秘密的回信。这封信可能是写给远方的亲人,也可能是写给天上的星星。信件的语言稚嫩而真诚,充满了孩童特有的逻辑和想象。而那封秘密的回信,则可能来自一位匿名的朋友,或是充满善意的陌生人。这封信为作者打开了一个新的视角,让她开始思考文字的力量,以及隐藏在语言背后的情感和故事。文章也探讨了在信息爆炸的时代,书信所代表的那种独特的情感交流方式的缺失。 诗歌与童谣的新诠释: 《儿歌》并非直接收录传统的童谣,而是以诗歌的形式,对童年的一些经典意象进行重塑和升华。这些诗歌语言优美,意境深远,既保持了童谣的韵律感和节奏感,又赋予了更深的文学内涵。 《摇啊摇,摇到外婆桥》的变奏: 这首诗歌从“外婆桥”的意象出发,但视角已不再是简单的摇篮曲。它通过对外婆慈祥的目光、桥边盛开的野花、远处传来的人声等细节的刻画,营造出一种温馨而宁静的画面,并加入了对童年时光流逝的淡淡感伤。诗歌的结尾,桥还在,人已非,留下的是一种悠远的情愫。 《月亮爬上来》的想象: 诗歌以月亮为主题,但不再是单纯的描写月亮的美丽,而是将月亮拟人化,想象它带着闪烁的星星,悄悄地爬上夜空,倾听孩子们的梦呓,为夜晚的孩子们带来光明和慰藉。诗歌充满了奇幻的色彩,鼓励读者保持对夜晚的敬畏和对未知的好奇。 艺术插画: 图书的另一大亮点是其精美的艺术插画。每一页都配有风格独特、充满童趣的插画。这些插画并非简单的图文配合,而是与文字内容相互呼应,共同构建了一个丰富多彩的视觉世界。插画师运用柔和的色彩、富有想象力的构图,将文字中描述的场景、人物和情感具象化,让读者在阅读的同时,也能沉浸在一个充满艺术气息的氛围中。插画风格多样,有的写实细腻,有的则充满抽象和象征意义,为不同年龄段的读者提供了丰富的解读空间。 图书整体风格与价值: 《儿歌》是一本旨在唤醒读者内心深处童年记忆的书。它不是一本简单的故事会,也不是一本歌本,而是一次对“童年”作为一种独特人生阶段的艺术致敬。图书在叙事上,注重情感的细腻捕捉,语言上,追求诗意与哲思的融合,视觉上,则通过精美的插画,为读者提供全方位的阅读体验。 这本书的价值在于: 1. 情感共鸣: 它能够触动不同年龄段读者的内心,无论你是曾经拥有童年的成年人,还是正在经历童年的孩子,都能在书中找到属于自己的情感连接。 2. 想象力启迪: 书中的故事和诗歌充满了想象力,能够激发读者的创造性思维,鼓励他们去探索未知,敢于梦想。 3. 人文关怀: 它关注儿童的成长,探讨了亲情、友情、梦想、时间等深刻的人文主题,传递了温暖与爱。 4. 艺术审美: 精美的插画和优美的文字,为读者提供了高品质的艺术享受,培养读者的审美情趣。 《儿歌》是一本值得珍藏的书,它不仅仅是一本书,更是一扇通往内心世界的窗户,一曲献给童年最温柔的歌。它邀请每一位读者,放慢脚步,重新感受那些被时光悄悄尘封的美好。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《儿歌》的装帧设计真是太可爱了!封面那种蜡笔手绘的风格,色彩饱和度恰到好处,一下子就把我带回了小时候无忧无虑的时光。我记得我以前最喜欢对着窗外的大树唱“小星星”,现在看着这本厚厚的书,感觉每一页都充满了阳光的味道。内页的纸张质量也相当不错,摸起来很有质感,不是那种薄薄的、一碰就容易撕坏的纸。排版上,每个歌谣的字体都选得很大,而且是圆润可爱的宋体或者仿宋体,对于正在学习认字的小朋友来说,简直是福音。而且,作者在很多经典儿歌的旁边,还配上了非常形象的插图,比如唱到小兔子的时候,那只兔子耳朵长长的,眼睛滴溜溜转的样子,活灵活现,完全能抓住孩子们的注意力。我特意翻阅了几首我童年记忆中已经模糊的歌谣,比如《找朋友》,里面的图画居然捕捉到了那种互相拉着手,围着圈跳舞的动态感,让人忍不住想跟着哼唱起来。总的来说,光是作为一本精美的图画书来看待,它就已经非常成功了。这份对细节的用心,让这本书不仅仅是内容的集合,更是一件值得收藏的艺术品。

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我作为一个对语言韵律和儿童心理学略有研究的人,不得不说这本书的选篇眼光极为独到。它并没有一股脑地堆砌那些最耳熟能详的“爆款”儿歌,而是巧妙地穿插了一些节奏感稍复杂,但对孩子早期语言发展极有助益的歌谣。比如,其中几首关于自然现象的歌谣,它们在音节的重复和押韵的处理上,充分利用了儿童口腔肌肉尚未完全成熟的发音特点,既朗朗上口,又潜移默化地训练了他们的气息控制和发音清晰度。我注意到,那些描述动作的歌谣,比如和拍手游戏结合的那些,其句子的结构往往是主谓宾结构清晰,但又带有强烈的动词倾向,这对于孩子理解“行动”和“对象”之间的关系构建了很好的语言模板。更让我欣赏的是,作者对于传统文化中那些带有教育意义但又不失童趣的韵文进行了现代化处理,保留了其核心价值,但去除了一些可能让现代孩子感到晦涩的词汇,使之更贴合当下儿童的认知水平。这种平衡传统与现代的把握,体现了编者深厚的专业素养,绝非随便收集就能达到的效果。

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说实话,我当初购买这本书时,心里是抱着一种试探性的心态,因为市面上的“儿歌集”实在太多了,很多都是粗制滥造的翻版。然而,当我真正开始使用它来和我的侄女互动时,我发现它在“互动性”这个维度上做得极其出色。这套书似乎不仅仅是让你“读”给孩子听,更是鼓励你“做”给孩子看。例如,在某一页关于动物叫声的儿歌后面,书页的边距上印着一些小小的提示,建议家长在朗诵时模仿特定的声调或者配合简单的手势。我试着照做了,效果立竿见影。侄女从一开始的注意力涣散,很快就被这些富有变化的声调和动作吸引住了。而且,书里有一部分是关于一些简单的日常习惯养成的歌谣,比如刷牙、洗脸,这些内容本身枯燥,但通过富有韵律的歌曲,它们立刻变得有趣起来,孩子接受度极高。这本书成功地将“教育”的任务,巧妙地融入到了“游戏”的过程中,这才是真正的“寓教于乐”啊。

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从实用性角度来看待这本《儿歌》,它的耐用度和便携性设计简直是为“熊孩子”量身定做的。我观察到,很多儿歌书在孩子手里很容易被口水浸湿或者被不小心撕坏,但这本却是个例外。它的纸张虽然质感很好,但似乎经过了特殊的覆膜处理,我试着用湿布轻轻擦拭了一下,那些因为食用残渣留下的污渍竟然很容易就被清理干净了,这对于需要经常进行亲子阅读的父母来说,简直是太方便了,大大延长了书籍的寿命。另外,这本书的尺寸掌握得非常好,它既不像那种特大的画册占地方,也不像那种小小的口袋书容易丢失。它的大小非常适合孩子小小的手掌抓握,孩子自己拿着翻阅时,动作也显得更加自信和稳定。这种对面料、尺寸和清洁难易度的细致考量,透露出出版方对实际使用场景的深刻理解,而不是仅仅停留在设计阶段的纸上谈兵。这本书的每一个细节,都让人感觉它是真的被“使用”过,并根据使用者的反馈进行了优化。

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我得承认,我是一个对“内容深度”有一定要求的人,即使是给小孩子看的书也不例外。我特别关注的是,这些儿歌是否能够激发孩子的好奇心,而不是仅仅停留在表面的模仿上。这本书在这方面做得相当到位。它里面收录了一些关于天文现象、季节更替的歌谣,比如描写月亮的升落,或者春雨绵绵的场景。这些描述虽然是为儿童创作的,但它的意象选择非常精妙,比如用“银色的梳子梳理夜空”来形容月牙,这种比喻虽然简单,但已经触及了文学想象力的初级阶段。我发现,在给孩子读完这些描述后,他会主动去观察窗外的月亮,并尝试用自己的语言来描述它,而不是简单地重复歌词。这表明,这本书不仅仅是传递知识或韵律,它更像是一个引导者,悄悄地在孩子心里播下了观察世界、思考和表达的种子。这种潜移默化的认知启发价值,是很多只注重娱乐性的儿歌集所不具备的。

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