五星级创新训练:小学数学(2上)(新课标北师大版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:曾绮霞

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页数:0

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价格:6.5

装帧:平装

isbn号码:9787540527228

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• 小学数学
• 二年级
• 上册
• 北师大版
• 创新训练
• 同步练习
• 思维拓展
• 趣味数学
• 学习辅导
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探秘数字的奇妙世界：小学数学（二年级上册）新课标北师大版 亲爱的小读者们，欢迎来到充满乐趣和挑战的数学王国！二年级上册的数学课本，就像一把金钥匙，将带你们打开通往数字、图形、测量以及生活中的各种数学奥秘的大门。这本书不仅仅是一本教材，更是一位耐心细致的伙伴，它用生动有趣的语言、五彩斑斓的插图，以及层层递进的练习，引导你一步一步地掌握数学知识，培养你的数学思维能力。 第一章：数一数，比一比——认识更大的数 我们已经掌握了一位数和两位数的加减法，二年级上册，我们将继续向更高的数字世界进发！你会学习到三位数的读法和写法，了解它们的组成，例如，你知道100个十是多少吗？是的，就是1000！本书会通过各种实际生活中的例子，比如班级的学生人数、学校的图书数量、甚至是你家中冰箱里有多少个鸡蛋，让你深刻理解千以内、万以内甚至更大数的概念。 不仅仅是认识数，我们还要学会比较数的大小。是300个苹果多，还是299个苹果多？通过数位、数的大小关系，你将能够轻松判断。你还会学习到“约等于”的概念，这是一个非常实用的技能，比如，估算一下公园里有多少棵树，或者商店里有多少件商品，都不需要一个一个去数，学会估算，让数学更贴近生活！ 第二章：加法和减法——运算的进阶之路 加法和减法是我们日常生活中最常遇到的数学运算。在二年级上册，你将学习到更复杂的加减法，比如三位数加减三位数，以及包含进位和退位的计算。别担心，这些计算都会在老师的指导和课本的图文并茂的讲解下，变得清晰易懂。 我们会用“竖式计算”这个神奇的工具，让复杂的计算变得井然有序。同时，你还会接触到一些解决实际问题的应用题。例如，小明有150本故事书，小红比小明多30本，小红有多少本故事书？或者，学校买了200张桌子，已经搬进来了120张，还需要搬进来多少张？这些题目不仅锻炼了你的计算能力，更培养了你分析问题、解决问题的能力。 第三章：乘法的初步认识——开启新的运算 乘法是数学中的一个重要运算，它能帮助我们更快捷地解决重复加法的问题。比如，3个小朋友，每个小朋友有2块糖，一共有多少块糖？我们可以3+3+3+3+3=15，也可以2+2+2+2+2=10，但是，如果我们用乘法，就可以说3个2是6，或者5个2是10。 本书将以非常形象的方式，通过摆小棒、画图等多种方法，让你理解乘法的概念，比如“几的几倍”以及“乘法的意义”。你将学习到乘法口诀，这是掌握乘法运算的“秘诀”，熟记乘法口诀，你会发现很多计算都变得轻而易举。 第四章：认识图形——探索几何的奥秘 除了数字，我们身边还充满了各种各样的图形。圆形、正方形、长方形、三角形，这些我们熟悉的图形，在这本书中会被更深入地认识。你将学习到它们的名称、特征，比如正方形有四条一样长的边，四个角都是直角；长方形有四条边，对边相等，四个角也是直角。 本书还会带领你认识一些简单的立体图形，比如正方体、长方体、圆柱和球体。你会发现，我们生活中的很多物品，比如积木、盒子、易拉罐、皮球，都蕴含着这些几何图形的知识。你还会学习到如何数出图形的个数，以及如何用简单的图形拼搭出有趣的图案，锻炼你的空间想象能力。 第五章：测量——感受长度和重量 测量是数学在现实生活中的重要应用。本书将引导你认识长度单位，比如“米”和“厘米”。你会学习到如何使用尺子测量物体的长度，并了解不同长度单位之间的关系。比如，1米等于多少厘米？ 除了长度，我们还将接触到重量的初步认识，了解“千克”这个重量单位。你会学习到如何通过一些简单的生活经验，来感受不同物体的轻重，比如一袋大米有多重，一个苹果有多重。通过这些测量活动，你将对周围的世界有更直观的感受，也更能理解数学的实用性。 第六章：统计与可能性——认识数据和概率 生活中充满了各种各样的数据，学会统计和分析数据，能帮助我们更好地理解信息。本书将引导你学习简单的统计方法，比如制作简单的统计图表，用图表来展示数据，比如班级里喜欢不同颜色的小朋友有多少，或者不同水果的销售数量。 你还将接触到“可能性”的概念。比如，抛硬币，正面朝上的可能性有多大？从一堆颜色不同的珠子中摸出一个特定颜色的珠子的可能性有多大？通过这些有趣的例子，你将初步了解概率的基本概念，培养你的逻辑思维和分析能力。 第七章：解决问题——学以致用，解决生活难题 数学不仅仅是课本上的数字和公式，它更是解决生活中各种问题的工具。本书的“解决问题”章节，将汇集前面所学的知识，通过各种贴近生活实际的应用题，让你学会灵活运用数学知识。 你可能会遇到这样的问题：一家人去公园游玩，门票是每人10元，妈妈买了3张票，一共花了多少钱？或者，小红昨天写了15个大字，今天比昨天多写了5个，小红两天一共写了多少个大字？这些题目会鼓励你去思考，去分析，去选择最合适的计算方法，从而独立解决问题。 贯穿始终的学习体验： 除了以上提到的主要内容，你的学习旅程还将伴随着许多精彩的活动和练习： “你知道吗”： 每一个章节都可能穿插一些有趣的数学知识小贴士，拓展你的视野，让你了解数学在历史、科技、生活中的奇妙应用。 “动手做一做”： 很多内容会鼓励你亲自动手，比如用纸折出图形，用积木搭建模型，用简单的材料测量长度，让学习过程更加生动有趣，也加深了你的理解。 “练一练”： 每个单元都配有丰富的练习题，题型多样，难度适中，从基础的计算到复杂的应用，帮助你巩固所学知识，查漏补缺。 “闯关游戏”： 有些章节会设置一些小游戏或挑战，以一种更有趣的方式来巩固和运用知识，让学习不再枯燥。 本书的目标： 这本《小学数学（二年级上册）新课标北师大版》的目标，不仅仅是让你记住一堆公式和算法，更重要的是： 激发你的数学兴趣： 通过生动有趣的讲解和活动，让你发现数学的魅力，爱上学习数学。 培养你的数学思维： 引导你学会观察、分析、推理、归纳，用数学的眼光看待世界。 提升你的解决问题能力： 让你能够将学到的数学知识，灵活运用到解决实际生活中的各种问题。 打下坚实的数学基础： 为你今后的数学学习，乃至更广泛的学习，奠定坚实的基础。 亲爱的小朋友们，请带着好奇心和探索精神，翻开这本书，让我们一起踏上这场精彩的数学之旅吧！相信在数字的世界里，你将收获满满的知识和成长的快乐！

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我观察到这本书在知识点覆盖的广度和深度上找到了一个绝佳的平衡点。它既确保了国家课程标准所要求的核心内容一个不漏，同时又巧妙地融入了一些拓展性的趣味数学小游戏或小故事，这些内容并非是为了增加难度，而是为了激发孩子们对数学的内在兴趣。举个例子，在学习时间或简单的测量概念时，它穿插的小侦探寻宝活动，将原本枯燥的度量衡练习变成了一场充满悬念的探索之旅。这种寓教于乐的设计，比单纯的重复练习要有效得多。此外，对于一些学生容易混淆的概念，比如“多几个”和“少几个”的理解差异，书中不仅给出了明确的辨析，还配上了形象的比喻，使得原本容易混淆的知识点变得清晰明了。对于家长或辅导老师来说，书本后附带的清晰的答案解析部分也是一个巨大的加分项，它不是简单地给出结果，而是详细展示了得出答案的思考路径，这对指导孩子自我订正和反思非常有帮助。

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这本书的编排逻辑和内容展开方式，简直像是一位经验丰富、耐心至极的老师在循序渐进地引导学生。它并没有急于求成地抛出复杂的知识点，而是紧紧围绕教材的脉络，将每一个概念都拆解得极为细致。例如，在引入新的数概念时，作者会先用非常贴近孩子生活的场景举例，比如分享糖果、清点玩具，让抽象的数字具象化。随后，再过渡到图示的辅助理解，最后才给出标准的数学符号表达。这种“生活情境—图形表征—符号表达”的三段式教学法，极大地降低了低龄学生的理解门槛。而且，书中的例题和练习题的设计具有非常好的递进性，基础题是夯实概念的，中等难度题是训练运算熟练度的，而拔高题则巧妙地融入了趣味性的思考，既能满足大部分学生的需求，也为学有余力的孩子提供了探索的空间。我特别欣赏它在知识点串联上的处理，不会让学生感到知识是孤立的，而是处处体现着数学知识体系的内在联系，让人感觉学习过程是连贯且有意义的。

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阅读体验上，这本书给我的感觉是“清爽、高效，无冗余”。现在市面上的教辅材料动辄篇幅巨大，内容充塞，反而容易让学生感到压力和焦虑。但这本书的排版和内容组织却呈现出一种极简主义的美感，每一个版面都物尽其用，但又绝不拥挤。文字简洁明了，没有过多华丽的辞藻，完全服务于数学知识的传达。练习题的结构设计也非常合理，它们被巧妙地组织在不同的学习单元内，使得孩子在完成一个小模块的学习后，能立刻获得成就感，从而更有动力进入下一个环节。我特别欣赏它对“错题回顾”的重视，虽然没有单独的错题本部分，但它在单元测试的结构中，巧妙地设置了对易错点的反复考察，这比让家长自己去整理错题要系统和科学得多。它就像一个精心校准过的工具箱，每一个工具都放在最顺手的位置，让学习过程变得更加流畅和愉悦，极大地提升了时间利用效率。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常和谐，那种沉稳又不失活泼的风格，很符合小学阶段学生的审美。摸上去的触感也相当不错，平装本的质感处理得很到位，结实耐用，对于经常需要翻阅和携带的教辅材料来说，这一点非常重要。内页的纸张选择也体现了出版方的用心，那种柔和不刺眼的米白色，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳，这对于需要长时间进行数学练习的孩子来说，是极其友好的细节。装订的处理也非常细致，每一页的裁切都十分规整，书本的整体平整度很高，无论是平放在桌面上还是拿在手里翻阅，体验都非常舒适。我特别注意到章节之间的过渡页设计得很有层次感，既能起到分隔作用，又不会显得突兀，整体视觉流程非常顺畅。这本书的版式布局也体现了专业性，字体大小适中，行距合理，即便是低年级的孩子，也能轻松地找到他们需要关注的重点内容。总而言之，从物理层面上讲，这是一本在细节上毫不马虎的优秀教辅读物，光是拿到手把玩，就能感受到设计者对最终用户体验的重视。

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从整体的教学理念来看，这本书明显超越了传统应试教育的窠臼，它更注重培养的是学生的数学思维能力，而非单纯的机械计算。它反复强调“为什么”，而不是仅仅停留在“怎么做”。例如，在涉及图形的初步认知时，它会引导学生去观察身边事物的几何属性，鼓励他们用自己的语言描述形状的特征，这极大地培养了他们的观察力和归纳能力。书中对“估算”这个重要数学技能的训练也做得非常到位，这在日常生活中极其实用。它会设计一些情境，让孩子在没有精确计算的情况下，根据经验和常识对结果进行合理猜测，这种训练对于建立孩子对数字的敏感度至关重要。我感觉这本书的作者非常理解小学阶段孩子的认知特点，他们深知，只有当知识与兴趣、与生活建立起稳固的联系时，学习才能真正发生，并且持久。这种注重底层能力培养的教学思路，让人倍感欣慰和信赖。

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