具体描述
INTRODUCTION
This short history book attempts to portray women s
status and their contributions to the development of West-
ern civilization from prehistoric times to the present. As
the whole story cannot be told in a short survey, the scope
of the study is focused on what seems to be the most
representative of women in each historical period.
Heretofore almost all of history has been written by
men, about actions which are important to men, and
about the accomplishments of men. Women s lives have
been virtually ignored. Throughout the United States,
girls and boys for most of their 12 years in grades one
through twelve in social studies or history lessons are
required to learn almost exclusively about the accomplish-
ments of men. In 1979, in spite of the women s move-
ment, affirmative action programs, and publishers
guidelines, in the United States History texts, for exam-
ple, for every 700 pages about men there were only 14
pages about women.1
The omission of women in history is a serious void in
the education of both boys and girls. It fosters an attitude
that says in effect what females did or do is unimportant,
an attitude that cannot help but adversely affect human
relationships. This author believes that the imbalance in
the teaching of history helps to perpetuate sex discrimina-
tion and it demeans girls. This book is one small effort to
help balance history so that both boys and girls can ~earn
about the buried history of one-half of the population.
Though this is a history of women, it includes wom-
en s relationships with men. For, throughout history and
before, women have lived their lives alongside men. What
women could or could not accomplish, depended on
what their relationship was with the men in the society.
Also, women s lives are always intricately woven into the
society of the historical period in which they live. So it is
necessary to have some knowledge of what was going on
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
我很少读到如此兼具学术深度和可读性的历史著作。这本书的文字处理非常优雅，即便是涉及复杂的法律概念或哲学思辨，作者也能运用清晰且富有画面感的语言来阐释，使得非专业读者也能轻松跟上思路。它成功地做到了将严肃的历史研究转化为引人入胜的故事。最让我印象深刻的是，作者对于“成就”的定义进行了拓宽，不再局限于那些被官方认可的、立竿见影的胜利，而是将那些默默无闻的、在家庭内部或小圈子内进行的观念播撒和文化抵抗，也视为至关重要的“根基”工程。这种对细微之处的关注，极大地丰富了我对历史进程的理解。它教会我，真正的变革往往是从那些最不易被察觉的角落开始酝酿的。整本书读下来，犹如经历了一场深刻的智力洗礼，它不仅拓宽了我的历史知识面，更重要的是，它重塑了我看待权力结构、社会进步以及“英雄史观”的一种思维模式。这是一部真正具有里程碑意义的作品，值得反复品读和深思。
评分这本书给我的最大震撼在于其叙事脉络的宏大尺度，它成功地描绘了一种“连续性中的断裂与重塑”。阅读过程中，我仿佛站在一个高处，俯瞰着从古典时代到近现代西方社会的漫长发展轨迹，而女性的努力，则像是贯穿其中的一条闪耀的金线，时而被遮盖，时而又重新显现出耀眼的光芒。作者在处理时间跨度如此之大的主题时，没有让叙事显得松散，反而是通过一系列精妙的主题切换——例如从财产继承权到投票权，从公共教育的缺失到专业领域的突破——构建起了一个有机的整体。每一次的“成就”都不是孤立存在的，而是前一代人艰难铺就的道路上才得以实现的飞跃。我尤其欣赏书中那种冷静的批判精神，它不回避历史中的盲区和女性自身的局限性，而是将这些复杂性置于阳光下审视。这种坦诚，使得全书的论证充满了力量，它不是在“歌颂”，而是在“澄清”历史记录的偏见，力求还原一个更加真实、更少滤镜的“西方文明”的面貌。
评分我必须承认，这本书的阅读体验是极具挑战性的，但其回馈却是极其丰厚的。它的论述逻辑之严密，观点之间层层递进的关系，像是一张精密编织的网，将不同领域、不同时期的女性成就串联起来，揭示出一种跨越数百年的、渐进式的解放图景。它没有仅仅停留在对文学或艺术成就的赞美上，而是深入到了政治哲学、经济参与乃至于科学探索的边缘地带，去挖掘那些原本被刻意边缘化的声音。作者对原始文献的掌握程度令人叹为观止，引用和分析的精准度，使得每一项论断都有着坚实的基石。在某些章节，特别是探讨早期高等教育权利的争取时，那种对制度性障碍的细致解构，简直是一堂生动的社会学案例分析课。它迫使读者去思考，我们今天习以为常的许多“常识”，其背后是经过了何等漫长和艰苦的抗争才得以确立的。这种对历史深层结构不懈探究的精神，让这本书超越了单纯的传记集合，上升到了对文明演进核心驱动力的哲学反思层面。它不是一本轻松的消遣读物，而是需要投入专注力和批判性思维才能完全消化的精品。
评分读完这本书，我感觉自己对“进步”这个词汇有了更深层次的理解，它远比教科书上描述的要曲折和充满张力。这本书的叙事风格非常具有感染力，它没有采用那种高高在上的学术腔调，而是仿佛一位学识渊博的长者，带着一种温柔而坚定的力量，引导读者穿越时空。特别是书中对于个体选择与时代局限之间微妙互动的描绘，处理得极为老练。比如，书中对那些生活在思想解放边缘，却又不得不遵守严格社会规范的女性的刻画，让人深感那个时代对个人潜能的压抑是多么巨大而无形。作者擅长通过聚焦于某个关键的法律判决、一封措辞严谨的信件，或是某个被压制的发明，来折射出整个时代的精神风貌和隐性规则。它巧妙地平衡了“特殊性”与“普遍性”，既充分展现了不同地域、不同阶层女性经验的差异性，又从中提炼出了贯穿整个西方历史的、关于平等和自我实现的共同追求。这种多维度的视角，使得书中的人物群像立体而饱满，每一个名字都承载着厚重的历史分量。
评分这本厚重的作品，乍看之下，仿佛是一部关于历史事件的编年史，但深入阅读后，才能体会到作者的笔触是如此的细腻和富有洞察力。它没有落入那种枯燥的、仅仅罗列人物和年代的窠臼，而是将那些在西方文明进程中起到关键作用的女性身影，以一种近乎史诗般的宏大叙事和令人动容的个人刻画相结合的方式呈现出来。阅读过程中，我常常会为那些在特定历史节点上，为了争取哪怕一丝一毫的权利而付出的巨大努力感到震撼。作者似乎拥有一种魔力，能够将那些被历史的洪流冲刷得模糊不清的女性名字，重新唤醒，赋予她们鲜活的生命和深刻的思想。尤其欣赏的是，它并非采用了一种理想化的滤镜来描绘这些先驱者，而是坦诚地展现了她们所处的时代背景的严苛，以及她们在实现抱负过程中所经历的挣扎、妥协乃至失败。这种真实感，使得整本书读起来既令人鼓舞，又充满了一种对过去艰辛历程的敬畏。它不仅仅是在讲述“她们做了什么”，更是在探讨“她们是如何思考的，以及她们的行动如何重塑了我们今天所理解的‘西方’这个概念”。那种对社会结构、法律条文背后隐藏的性别权力动态的剖析，让人不得不重新审视教科书上那些被简化了的叙事。
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