小学生最常用的多音字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:罗梅

出品人:

页数:138

译者:

出版时间:2007-9

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787539734088

丛书系列:

图书标签:

• 多音字
• 小学语文
• 汉字学习
• 识字
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• 词汇
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• 辅导
• 基础

《古今辞海：词语的千姿百态》 这是一本探寻汉字深层魅力，揭示词语演变奥秘的辞书。它并非收录最常用、最基础的词汇，而是将目光投向那些经历岁月洗礼，承载着丰富历史文化信息，或是在特定语境下呈现出独特风貌的词语。本书旨在为读者打开一扇通往语言精妙之处的大门，理解语言的生命力与创造性。 内容梗概： 《古今辞海》将词语按照其产生的年代、使用频率、地域分布、文化内涵等多个维度进行梳理和归类。全书共分为数个篇章，每个篇章又包含若干专题，深入浅出地解析词语的方方面面。 第一章：溯源寻踪——古老词语的生命力 上古遗风： 追溯汉语最古老的词汇，解析那些在现代汉语中仍有痕迹，或是已逐渐演变、消失的词语。例如，对“河”“山”“日”“月”等基本概念词的早期用法进行考证，探讨它们在不同历史时期的语音、字形、意义上的变化。 文言精品： 选取那些在古典文献中频频出现，但现代汉语使用较少，却极富文学色彩和文化底蕴的词语。如“翩跹”、“酩酊”、“莞尔”、“悠哉”等，通过引用原典，解释其含义、用法，并分析其在现代文学作品中的传承与创新。 方言瑰宝： 搜集来自祖国各地的特色方言词汇，这些词语往往生动形象，蕴含着浓厚的地域风情和民俗文化。例如，介绍“瓦罐”、“洋瓷盆”等日常用品的方言叫法，或是“打拼”、“巴适”等蕴含生活哲理的方言词，并分析其与标准语的对应关系。 第二章：形神兼备——词语的多元解读 “异”中有“同”： 关注那些读音相同或相近，但意义截然不同的词语。与常见的“多音字”不同，本书更侧重于词语层面的辨析。例如，辨析“休”与“侵”、“即”与“既”在不同古籍中的用法和意义差异。 “声”随“义”动： 深入探究一些词语的读音与意义之间微妙的联系。例如，一些象声词的拟音原理，或是某些表示动作、状态的词语，其读音本身就带有某种节奏感或力量感。 词语的“身份证”： 聚焦于那些具有特定社会背景、历史事件或文化习俗关联的词语。例如，“三顾茅庐”、“草船借箭”等成语背后的故事，“监生”、“八股文”等科举制度下的词汇，或是“春运”、“高考”等现代社会独有的词语。 第三章：词海拾贝——语言的智慧与创造 词语的“新陈代谢”： 探讨现代汉语中新词、流行语的产生、传播与演变。分析“互联网+”、“人工智能”、“躺平”等词语的出现背景、含义演变，以及它们对汉语生态的影响。 词语的“跨界融合”： 关注词语在不同学科、领域之间的迁移与应用。例如，科学术语如何进入日常交流，文学词汇如何被商业广告借鉴，或是外来词的本土化过程。 词语的“趣味横生”： 挖掘那些因谐音、比喻、借代等修辞手法而产生的趣味性词语。例如，一些俗语、歇后语的形成，或是网络文化中创造出的各种“梗”和“黑话”。 本书特色： 严谨考证，趣味解读： 每一条词语的解释都建立在扎实的语言学研究和文献考证之上，同时力求语言生动活泼，引人入胜，避免枯燥的学术说教。 图文并茂，赏心悦目： 配以精美的插图、表格和案例，直观展示词语的演变过程、使用场景，提升阅读的趣味性和理解的深度。 视野开阔，包罗万象： 不局限于某一时段或某一类词语，而是从更广阔的视角审视汉语言词语的丰富性与多样性。 启发思考，拓展认知： 引导读者从“字”到“词”，再到“语”，深入理解语言的本质，提升语感和表达能力。 《古今辞海：词语的千姿百态》适合所有热爱汉语、对语言充满好奇心的读者，特别是对中国古代文化、文学、历史有兴趣的年轻人，以及希望提升自身语言素养的爱好者。它将是一本陪伴您在词海中遨游，发现语言之美的良师益友。

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说实话，我本来对这种主打“实用工具”的书没什么太高的文学期待，觉得无非就是查漏补缺，对付考试用的。但翻开这本书后，我发现它在细节处理上真的下足了功夫，完全不像那种流水线作业的产品。我注意到，它对一些容易混淆的同音字或形近字也做了隐晦的区分，虽然不完全是多音字的主题，但这种延伸的知识点对于拓展小学生的词汇量非常有帮助。比如“着”这个字，不同的读音和用法，这本书都给得非常细致，而且例句的选择都很生活化，贴近小学生的日常生活场景，而不是那些老掉牙的、拗口的古文例子。我记得我小时候学多音字常常是死记硬背，感觉很枯燥，但孩子现在学习这些时，会带着一种“原来如此”的顿悟感。这种主动探索的学习过程，远比填鸭式的教育有效得多。我甚至发现我自己有时也会不自觉地看看这本书，确认一下某些不常用的读音，感觉自己的基础知识也被重新巩固了一遍。这本书不仅仅是孩子的学习帮手，某种程度上也成了我们全家提升语言准确性的小小顾问。

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从我一个成年人的角度来看，这本书的价值远远超出了“小学生”的范畴，它对提升任何非母语学习者或需要夯实基础的中文学习者都是极佳的参考。我尤其欣赏它在“辨析”上的用心。多音字学习的难点不在于记住读音，而在于理解语境。这本书在例句设计上，巧妙地构建了多个不同场景的语境，让孩子清晰地体会到读音变化带来的意义差异。比如同一个字，一个例句里读作轻声，另一个例句里是重音，而它能通过上下文的描述，让孩子直观感受到这种轻重变化对整个句子情感色彩的影响。这种潜移默化的影响，对培养孩子未来的文学鉴赏能力和表达准确性，是打下坚实基础的。此外，这本书的装帧质量也很好，纸张厚实，不易洇墨，即便孩子反复涂画、做笔记，也不会轻易损坏，非常耐用，这也是我非常看重的一点，毕竟好书就应该能伴随孩子更长的时间。

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这本书给我的整体印象是“高效的简化与精炼”。我们都知道，汉字博大精深，多音字更是数不胜数，如果想把所有多音字都涵盖进去，这本书肯定会变成一本“砖头书”，反而失去了作为“小学生常用”工具书的意义。这本选材非常精准，只聚焦于教学大纲内以及日常生活中最容易出错、最常出现的那些核心多音字。这种“少而精”的策略，让孩子可以把有限的精力集中在最关键的知识点上，从而实现最大的学习效率。我曾试着让孩子先自己翻阅，然后对照学校的课堂笔记，发现这本书的覆盖面和重点把握与老师的要求高度契合，甚至在某些老师容易略过的易错点上，它做得更细致到位。它不是一本包罗万象的字典，而是一张清晰的“考点地图”，指引孩子在多音字学习的海洋中，快速找到最重要的航标。对于那些希望孩子在语言基础方面打牢基础，又不希望增加太多额外学习压力的家长来说，这绝对是首选的辅助教材。

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这本书啊，我拿到手的时候就觉得特别亲切，封面设计得简洁明了，一看就知道是给小学生的实用工具书。我儿子上三年级，正好是多音字开始频繁出现的阶段，平时他做作业时，经常会因为一个字的两种或多种读音而犯愁。我之前也买过几本类似的字词典，但要么是内容太复杂，用词太书面化，小孩子看不懂；要么就是排版太拥挤，找不到重点。而这本《小学生最常用的多音字》，真的是太对症下药了。它选取的都是小学阶段出现频率最高的那些多音字，每一个字下面都配了清晰的注音和具体的例句。最让我惊喜的是，它不仅仅告诉你这个字怎么读，还会解释在不同语境下读音的细微差别，以及它们在句子中扮演的角色，比如是作动词还是作名词。这对于培养孩子的语感是非常重要的。我儿子现在做阅读理解的时候，遇到多音字能自己琢磨出正确的读音和含义，不再像以前那样动不动就来问我，成就感都提升了不少。这本书的排版也特别友好，字体够大，留白充足，孩子长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。可以说，这是我近期为孩子购买的最物超所值的一本学习资料了。

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这本关于多音字的册子，给我的感觉更像是一个细心、耐心的“语言教练”，而不是冰冷的教科书。我比较看重的是它内容的逻辑性和系统性。它不是简单地按拼音顺序排列，而是似乎按照学生认知和接触频率进行了一个科学的组织。开头总是那些最基础、最常用的，比如“长”、“和”、“教”这些，让孩子建立起学习的信心。越往后翻，出现的字虽然难度略有增加，但讲解的深度和广度也相应提升。更值得称赞的是，它对一些具有明显转折意义的读音变化，有专门的标识或小提示，比如用不同颜色的字体或者小图标区分主要读音和次要读音，这个设计非常巧妙，避免了孩子在学习初期被过多的信息量淹没。我对比了市面上其他几本，很多书在区分读音时过于学术化，用了太多语法术语，小孩子看了头都大了。而这本的书作者显然非常懂得如何与小学生“对话”，用他们能理解的方式去阐述复杂的语言现象。

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