I Wanna Do It Myself: From Baby to Toddler-A Radical Three-Tiered Approach to Helping Your Child Ach

I Wanna Do It Myself: From Baby to Toddler-A Radical Three-Tiered Approach to Helping Your Child Ach pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:110.00
装帧:
isbn号码:9781562829728
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 独立性培养
  • 蒙台梭利
  • 早期教育
  • 亲子关系
  • 自我引导
  • 幼儿发展
  • 行为发展
  • 教育理念
  • 成长指南
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

Many of the adults who have heard me speak about self-

calming, the subject of my last book, and about its corollaries,

self-control and the ability to self-entertain, which are explored

《亲手探索:从婴儿到学步期——激发孩子自主能力的三阶进阶法》 在孩子的成长旅程中,没有什么比他们眼中闪烁的“我自己来”的光芒更令人欣喜的了。那种迫切想要伸手抓取、想要自己尝试、想要独立完成一切的渴望,是他们探索世界、认知自我的第一步。然而,在日常的育儿生活中,我们常常不自觉地用“快点”、“小心”、“别弄脏”等话语,打断了这份宝贵的自主意识,也限制了孩子潜能的发挥。《亲手探索》这本书,正是一份献给所有渴望看到孩子茁壮成长、成为独立个体的父母的指南。它并非提供一套僵化的育儿法则,而是倡导一种全新的、以孩子为中心的育儿哲学,通过系统性的、循序渐进的方法,帮助您的宝宝从咿呀学语的婴儿期,稳步迈向充满好奇与勇气的学步期,真正实现“我想自己做”。 本书的核心,在于“三阶进阶法”。这套方法并非简单的时间段划分,而是基于孩子不同发展阶段的认知能力、运动技能和情感需求,量身定制的策略。 第一阶:奠基——“自由探索”的婴儿期(约0-12个月) 在这个阶段,孩子眼中整个世界都是一个巨大的游乐场,他们的探索是本能的、纯粹的。他们用眼睛观察,用嘴巴品尝,用小手触摸一切。作为父母,我们的首要任务是为他们提供一个安全、丰富且充满启发的“探索空间”。 安全至上,但非束缚: 这里的“安全”并非意味着将孩子与所有潜在的风险隔离开来,而是通过环境的布置,将不必要的危险降到最低。例如,移除细小物件、有毒物品,做好家具边角的防护,并确保电源插座安全。更重要的是,在孩子进行探索时,给予适度的、非干预性的陪伴。当孩子尝试够取某个玩具时,不要立刻递过去,而是鼓励他们运用自己的力量和智慧去尝试。 感官盛宴,应有尽有: 婴儿通过感官来认识世界。提供各种材质、形状、声音的玩具,让他们触摸柔软的毛绒,感受光滑的木质,聆听摇铃的声音。即使是最简单的家居物品,如不同质地的布料,都可以成为他们探索的对象。 “听”比“说”更重要: 婴儿期是语言发展的关键时期,但更重要的是让他们感受语言的韵律和情感。当我们用温和、充满爱意的语气与孩子交流时,他们不仅在学习词汇,更在学习信任和连接。当孩子发出咿呀的声音时,回应他们,模仿他们的发音,让他们感受到自己的声音是有意义的,是被倾听的。 “放手”的艺术: 面对婴儿的每一次尝试,无论是翻身、爬行还是扶站,即使他们做得不完美,甚至跌倒,也要相信他们有能力从错误中学习。适度的放手,是给予他们最大的支持。在他们需要帮助时,提供一个安全的支撑点,而不是直接包办。 第二阶:实践——“挑战与学会”的过渡期(约12-24个月) 当宝宝开始摇摇晃晃地站立,甚至迈出第一步,他们对世界的好奇心变得更加主动,也更渴望用自己的方式去“做”。这个阶段,他们是天生的模仿者,也是勇于尝试的小探险家。 “自己来”的第一个信号: 婴儿期对“自己来”的渴望,在这个阶段会更加明显。当您准备喂饭时,他们可能会伸出小手想要自己抓勺子;当您穿衣服时,他们可能会试图自己把胳膊塞进袖子里。这些都是极其宝贵的“自我驱动”的信号,切勿轻易忽视或压制。 “任务分解”的智慧: 许多看似复杂的任务,都可以被分解成小步骤。例如,穿衣服可以分解为“自己把头伸进领口”、“自己把胳膊放进袖子”等。鼓励孩子完成每一个小步骤,即使不完美,也要给予积极的肯定。 “错误”是最好的老师: 这个阶段的孩子,摔倒是家常便饭。重要的是,让他们学会如何从摔倒中站起来。当孩子摔倒时,与其立刻冲过去安慰,不如先观察,给予他们一个喘息和自我调整的机会。如果他们需要帮助,再温柔地伸出手。 “参与感”的培养: 让孩子参与到力所能及的家务中,会极大地增强他们的成就感和归属感。例如,让他们帮忙收拾玩具,将衣服放入洗衣篮,或者用湿布擦拭地面。这些看似简单的活动,都是对他们独立能力的锻炼。 “规则”的初步建立: 随着孩子能力的增长,一些基本的规则也需要开始建立,例如“吃饭的时候不玩食物”、“不随意丢弃物品”。但这些规则的建立,不是通过强制性的惩罚,而是通过温和的引导和反复的示范。 第三阶:独立——“主动创造”的学步期(约24-36个月) 进入学步期,孩子不仅能够更好地运用身体,他们的思维和语言能力也飞速发展。他们开始有自己的想法,并且迫切地想要将这些想法付诸实践。 “为什么”的时代: 这个阶段的孩子,会不停地问“为什么”。这是他们求知欲最旺盛的表现。耐心解答,或者引导他们自己去寻找答案,是激发他们主动学习能力的关键。 “选择权”的赋予: 在保证安全和合理的范围内,给予孩子一定的选择权。例如,选择今天穿哪件衣服,选择玩哪个玩具,选择吃哪种水果。这种选择,让他们感受到自己是被尊重和被信任的。 “解决问题”的能力培养: 当孩子遇到困难时,鼓励他们自己思考解决办法。例如,积木倒塌了,不要立刻帮他们搭好,而是问问他们:“哦,积木倒了,我们该怎么办呢?” “自主学习”的动力: 鼓励孩子自主阅读绘本、进行简单的绘画、搭建复杂的积木。他们开始能够专注于一项活动,并从中获得乐趣。作为父母,我们的角色更多是观察者、支持者和引导者,而不是包办者。 “安全界限”的清晰沟通: 随着独立性的增强,清晰而温和的沟通关于安全界限变得尤为重要。例如,告诉他们“不可以随便跑到马路上”、“不可以随意拿陌生人的东西”。 《亲手探索》这本书,就是要帮助您打破育儿过程中的固有思维模式,重新审视孩子的能力,并从中发掘出他们惊人的潜能。它提供的“三阶进阶法”,是一个灵活而强大的工具,能够帮助您在每个阶段,找到最恰当的支持和引导方式,让您的孩子在安全、尊重和充满爱的环境中,一步步走向独立,成为一个自信、有能力、懂得如何“自己来”的优秀个体。这本书,是给孩子最好的礼物,也是给父母最好的陪伴。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书最让我感到震撼的是,它从根本上挑战了我们对“被帮助”的理解。我们总以为,帮助孩子就是替他们解决问题,但这本书却指出,真正的帮助,是教他们如何成为问题的解决者。它用一种非常成熟且富有远见的方式,将“养育”与“赋能”紧密地联系起来。对于那些渴望培养出真正自信和独立成人的父母来说,这本书提供了一个哲学层面的指引,而不是一套僵硬的SOP(标准作业流程)。它鼓励父母要有一种“长期主义”的视角,允许短期内的混乱和不完美,以换取孩子长期的能力和内驱力。我甚至觉得,这本书不仅仅是关于育儿,它更像是一本关于如何与他人建立健康支持关系的心灵鸡汤,只不过主角是我们的孩子。它教会我,真正的爱,有时是需要克制自己的控制欲的。

评分

读完这本书,我感觉自己的育儿观像是经历了一次彻底的刷新。我以前总担心孩子做不好,所以习惯性地帮他包办一切,结果就是,孩子一遇到挫折就哭闹,完全没有解决问题的能力。这本书里的“三层级”理论,简直是醍醐灌顶。它不是简单地告诉你“放手”,而是提供了一套清晰的、可操作的框架,告诉你“如何放手”。最让我印象深刻的是关于“挫折教育”的部分,它没有采用那种强硬的、让孩子硬扛的方式,而是倡导一种“受控的失败”环境。这就像是给孩子准备了一个安全的蹦床,他们可以尽情地尝试跌倒,但知道总有人在下面托着。这种细腻的心理建设,让我开始重新审视自己过去那些出于好意却适得其反的行为。我开始学着用提问代替命令,用观察代替干预,孩子的小小成就感正在以肉眼可见的速度增长,那种喜悦是任何昂贵的玩具都无法替代的。

评分

我向身边所有正在经历“我要自己来!”的阶段的父母强烈推荐这本书。它不是那种读完后就束之高阁的理论参考书,而是那种需要放在床头,随时翻阅、随时对照实践的工具书。我尤其欣赏它在处理“安全与自由”这个永恒矛盾时的处理方式。作者非常务实地指出了,自主权的授予不是一个瞬间的决定,而是一个持续的、根据孩子发展水平动态调整的过程。它提供了一套清晰的评估标准,帮助父母判断孩子当前的能力边界在哪里,从而做到“该放手时绝不犹豫,该介入时果断干预”。这种精准的拿捏,避免了要么过度保护,要么放任自流的两个极端。这本书给我最大的收获是:育儿的最高境界,或许就是让自己逐渐变成孩子生活中一个“不太常出现的、但随时待命的后援”。

评分

不得不说,这本书的写作风格非常接地气,完全没有那种高高在上的专家口吻。作者的文字充满了生活的气息,读起来一点都不费劲,更像是一位经验丰富的邻家长辈在跟你促膝长谈。我尤其喜欢它对各种常见育儿场景的描述,那些尴尬、抓狂的瞬间,作者都精准地捕捉到了。例如,关于孩子执意要自己穿鞋、自己拿勺子吃饭的那些“磨蹭”时刻,我以前总是失去耐心,直接上手代劳。但这本书让我明白了,这些“低效率”的时刻,恰恰是孩子建立“我能行”信念的关键窗口期。它建议我们如何用幽默和耐心来度过这些“慢时光”,而不是用争吵来扼杀孩子的自主意愿。我尝试了书中的一些小技巧,比如用计时器来鼓励他自己完成任务,效果出奇地好,家庭氛围都和谐了不少。

评分

这本书真是让人眼前一亮,它提出的观点非常新颖,完全打破了我过去对育儿书籍的刻板印象。我之前看过的那些书,要么是过度强调“精细化”的日程安排,要么就是鼓励父母无条件地满足孩子的一切需求。但这本书,它似乎找到了一个完美的平衡点。它没有把育儿变成一场焦虑的竞赛,反而更像是一份实用的行动指南,告诉你如何不动声色地培养一个内心强大、有主见的孩子。特别是它对“独立”的定义,不是那种放任自流的“散养”,而是建立在清晰界限和渐进式放权基础上的自主。我特别欣赏作者那种冷静而坚定的语气,让人感觉这套方法是经过深思熟虑,并且在实践中已经被反复验证过的。它不像有些书那样充斥着空洞的口号,而是非常具体地指导家长,在孩子成长的不同阶段,应该退后到哪个位置,什么时候需要紧紧拉住他们的手,什么时候又该大胆地松开。这对我这个新手妈妈来说,简直是救命稻草,让我找到了面对日常挑战时的底气。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有