具体描述
《培训与开发(第2版)》在第一版的荩础上增加了领导力开发的内容，调整了学习原理、培训方法、培训效果评估、员工职业生涯与职业发展等内容。同时，对各章案例进行了更新。在《培训与开发》中，培训与开发是针对组织（主要是企业）中各类人员工作岗位所需要的知识、技能、理念、素养或素质乃至岗位规范、职业发展等开展的一系列学习、提升、发展活动的总称。企业中有高中低三个层次的人员，他们对培训与开发的需求是不同的。传统的人力资源管理内容主要是“老3P”（Position、perforTnance、payment，即：岗位分析、绩效考评、薪酬支付），而现代人力资源管理的内容是“新3P”（pl an、personalcompetency、participation，即：人力资源规划、人员的胜任能力、员工参与），更突出战略目标下的规划和“以人为本”的特点。
作者简介
石金涛，上海交通大学人力资源管理研究所所长，组织发展与战略管理研究中心主任，教授、博士生导师。1968年毕业于复旦大学数学系，2002年在上海交通大学获管理工程硕士学位。曾在日本早稻田大学、美国哥伦比亚大学等进修。兼任上海宝钢2008-2011人才研究院兼职教授，上海市行为科学学会常务理事，人力资源管理行为专业委员会主任，上海市质量管理协会理事，上海市固定资产投资管理研究会理事，上海市劳动学会理事，上海职业经理人评价委员会委员，北京赛尔网络公司薪酬委员会外部薪酬委员，上海华虹集团有限公司薪酬委员会委员，国务院发展中心企业研究所《中国企业人力资源发展》专家委员会委员，中共常州市委组织部、常州市人事局人才评价推荐中心专家，深圳大学，上海师范大学、温州医学院等大学的兼职教授。研究领域：管理学、工商管理、人力资源管理。参与多项科研项目及课题，著有多部教材，发表论文70余篇。
目录信息
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读后感
【培训需求确定的基本步骤】： 第一步：差异的评估： 期望与实际的工作行为和业绩 第二步：绩效差异的重要性： 对比较分析所确认的差异进行评估，确定改变这些 差异的重要性。 第三步：培训是否是最好的方法 ：在很多情况下，企业各个层面的业绩问题，并非是可以通过培训来解...
评分【培训需求确定的基本步骤】： 第一步：差异的评估： 期望与实际的工作行为和业绩 第二步：绩效差异的重要性： 对比较分析所确认的差异进行评估，确定改变这些 差异的重要性。 第三步：培训是否是最好的方法 ：在很多情况下，企业各个层面的业绩问题，并非是可以通过培训来解...
评分【培训需求确定的基本步骤】： 第一步：差异的评估： 期望与实际的工作行为和业绩 第二步：绩效差异的重要性： 对比较分析所确认的差异进行评估，确定改变这些 差异的重要性。 第三步：培训是否是最好的方法 ：在很多情况下，企业各个层面的业绩问题，并非是可以通过培训来解...
评分【培训需求确定的基本步骤】： 第一步：差异的评估： 期望与实际的工作行为和业绩 第二步：绩效差异的重要性： 对比较分析所确认的差异进行评估，确定改变这些 差异的重要性。 第三步：培训是否是最好的方法 ：在很多情况下，企业各个层面的业绩问题，并非是可以通过培训来解...
评分【培训需求确定的基本步骤】： 第一步：差异的评估： 期望与实际的工作行为和业绩 第二步：绩效差异的重要性： 对比较分析所确认的差异进行评估，确定改变这些 差异的重要性。 第三步：培训是否是最好的方法 ：在很多情况下，企业各个层面的业绩问题，并非是可以通过培训来解...
用户评价
这本书的语言风格非常接地气，没有那种高高在上、晦涩难懂的学术腔调，读起来轻松愉快，仿佛在和一位资深的同行朋友交流心得。作者在阐述理论时，总能巧妙地融入大量的实践轶事和亲身经历，这使得那些原本可能显得枯燥的知识点瞬间变得鲜活起来，充满了人情味和说服力。我特别喜欢它探讨问题时的那种辩证性，很少有绝对的论断，更多的是引导读者去思考不同情境下的最优解，这对于我们这些身处变化莫测环境中的人来说，是非常宝贵的思维训练。它不像某些理论书籍那样只停留在“是什么”的层面，而是深入到“为什么”和“如何做”的层面，提供了切实可行的操作指南。这本书的价值就在于，它不仅仅告诉你一个框架，更教会了你如何在这个框架下灵活变通，真正做到学以致用，这正是目前行业内最稀缺的品质。
评分这本书的排版和章节标题设计，体现出一种非常现代化的信息组织方式。很多时候，一个章节的名字就能精准地概括其核心要义，让人在快速检索所需信息时，效率极高。我对比了之前购买的几本相关书籍，发现这本书在对“学习”这个行为本身进行深入挖掘时，做得尤为出色。它探讨了动机、阻力、迁移等多个维度，构建了一个非常立体的学习者画像。这种对“人”的关注，而非仅仅关注“流程”的关注，让全书充满了温度。此外，作者在书末设置的“反思与行动清单”非常实用，它将书中的抽象理论具象化为可执行的任务列表，有效地弥合了“知道”与“做到”之间的鸿沟。总体来说，这是一本结构严谨、内容精深且兼具高度实践指导意义的专业读物，绝对超出了我的预期价值。
评分这本书的装帧设计实在是太吸引人了，封面的色彩搭配充满了活力与专业感，让人一拿到手里就忍不住想翻开看看。内页的纸张质感也相当不错，印刷清晰，字里行间透着一股认真打磨过的痕迹。我尤其欣赏它在章节布局上的用心，逻辑过渡非常自然流畅，即便是初次接触这个领域的读者，也能很快跟上作者的思路。书中穿插的一些图表和案例分析，不仅仅是简单的信息堆砌，而是经过精心设计的可视化工具，极大地提升了阅读的效率和理解的深度。读起来的感觉就像是有一位经验丰富、循循善诱的导师在你身边，耐心地为你拆解复杂的概念，引导你逐步深入。虽然我还没有完全读完，但仅凭这精良的制作和清晰的脉络，就已经让我对这本书的内容抱有极大的期待，它无疑是一本值得收藏和反复研读的佳作。
评分我购买这本书是基于一位业界前辈的强烈推荐，本来还担心是否会过于偏重某个特定行业或特定层级的管理，但阅读下来发现它的适用范围比我想象的要广阔得多。它对人才培养体系构建的底层逻辑进行了非常透彻的剖析，无论是针对新员工的融入还是高管的继任者计划，都能从中找到相对应的理论支撑和方法论参考。书中对评估工具和反馈机制的设计部分，我感觉受益匪浅，那些标准化的流程模板和关键绩效指标的设置建议，对于我们部门正在进行的效率提升项目来说，简直是及时雨。更让我感到惊喜的是，它并没有回避组织文化对培训效果的制约作用，而是将其视为一个不可分割的整体来探讨，这种宏观视角使得整本书的立意得到了升华，不再是单纯的“术”的探讨，而是上升到了“道”的层面。
评分坦白讲，市面上的同类书籍汗牛充栋，很多都内容重复，或者只是简单地翻译了国外的理论框架。这本书的独特之处在于，它似乎在力求构建一套真正适合我们本土化实践的知识体系。作者在引用国外成熟模型的背后，做了大量的本土化修正和本土案例的植入，使得那些舶来的概念不再水土不服，能够真正落地生根。我尤其关注了关于学习型组织转型的章节，那里的论述充满了前瞻性和批判性，作者没有盲目推崇任何一种时髦的管理学说，而是鼓励管理者要有批判性地吸收和创新。这种务实的态度，让这本书的份量感倍增。它不是一本用来快速浏览以充数的读物，而是一本需要你沉下心来，带着自己的业务问题去反复研读、甚至在边角写满批注的工具书。
评分非常糟糕。缺乏连贯性，毫无条理可言。堆砌无用的辞藻和英文缩写。语言表述极不明确，模糊、歧义众多。
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