图书标签: HR 职业素养 人力资源
发表于2024-11-05
培训与开发 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《培训与开发(第2版)》在第一版的荩础上增加了领导力开发的内容,调整了学习原理、培训方法、培训效果评估、员工职业生涯与职业发展等内容。同时,对各章案例进行了更新。在《培训与开发》中,培训与开发是针对组织(主要是企业)中各类人员工作岗位所需要的知识、技能、理念、素养或素质乃至岗位规范、职业发展等开展的一系列学习、提升、发展活动的总称。企业中有高中低三个层次的人员,他们对培训与开发的需求是不同的。传统的人力资源管理内容主要是“老3P”(Position、perforTnance、payment,即:岗位分析、绩效考评、薪酬支付),而现代人力资源管理的内容是“新3P”(pl an、personalcompetency、participation,即:人力资源规划、人员的胜任能力、员工参与),更突出战略目标下的规划和“以人为本”的特点。
石金涛,上海交通大学人力资源管理研究所所长,组织发展与战略管理研究中心主任,教授、博士生导师。1968年毕业于复旦大学数学系,2002年在上海交通大学获管理工程硕士学位。曾在日本早稻田大学、美国哥伦比亚大学等进修。兼任上海宝钢2008-2011人才研究院兼职教授,上海市行为科学学会常务理事,人力资源管理行为专业委员会主任,上海市质量管理协会理事,上海市固定资产投资管理研究会理事,上海市劳动学会理事,上海职业经理人评价委员会委员,北京赛尔网络公司薪酬委员会外部薪酬委员,上海华虹集团有限公司薪酬委员会委员,国务院发展中心企业研究所《中国企业人力资源发展》专家委员会委员,中共常州市委组织部、常州市人事局人才评价推荐中心专家,深圳大学,上海师范大学、温州医学院等大学的兼职教授。研究领域:管理学、工商管理、人力资源管理。参与多项科研项目及课题,著有多部教材,发表论文70余篇。
非常糟糕。缺乏连贯性,毫无条理可言。堆砌无用的辞藻和英文缩写。语言表述极不明确,模糊、歧义众多。
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【培训需求确定的基本步骤】: 第一步:差异的评估: 期望与实际的工作行为和业绩 第二步:绩效差异的重要性: 对比较分析所确认的差异进行评估,确定改变这些 差异的重要性。 第三步:培训是否是最好的方法 :在很多情况下,企业各个层面的业绩问题,并非是可以通过培训来解...
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