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出版者:第1版 (2008年11月1日)

作者:

出品人:

页数:269 页

译者:

出版时间:2008-11

价格:39.00元

装帧:平装

isbn号码:9787509121894

丛书系列:

图书标签:

• 护理学
• 中级
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2009年度护理学（中级） 一、 概述 本书是面向2009年度护理中级职称考试的一套综合性辅导教材。旨在帮助广大护理专业人员系统复习和巩固专业知识，掌握考试大纲要求的各项技能，顺利通过考试。本书紧密结合2009年度全国护理中级职称考试的最新动态和命题趋势，由经验丰富的专家团队倾力编撰，内容权威、全面、实用，是您备考的理想选择。 二、 内容构成 本书内容覆盖了2009年度护理中级职称考试的全部考试科目和知识点，主要包括以下几个部分： 1. 基础护理学 护理导论： 护理学的定义、范畴、历史发展、护理模式、护理伦理与法律、护理专业核心能力等。 生命体征的评估与监测： 体温、脉搏、呼吸、血压、氧饱和度等测量方法、正常值、异常情况的分析与处理。 病情观察与记录： 全面观察病人病情变化，准确、及时、规范地记录护理过程。 病人的安全与防护： 预防跌倒、坠床、烫伤、压疮等意外事件的发生，感染控制与消毒隔离技术。 清洁与舒适护理： 皮肤护理、口腔护理、会阴护理、卧位与坐位管理、睡眠与休息指导。 饮食护理： 进食指导、饮食种类、喂食技术、营养评估与监测。 排泄护理： 排尿、排便的观察与指导，大小便失禁护理，导尿与灌肠技术。 标本采集与送检： 各类标本（尿液、粪便、血液、痰液等）的正确采集、保存与送检。 给药护理： 药物的分类、作用机制、不良反应、给药途径（口服、注射、外用等）、药物计算与核对、给药安全。 无菌技术与操作： 无菌原则、无菌物品管理、无菌包的打开与使用、无菌持物片的使用。 病情监测与护理： 各种生理参数的监测、实验室检查结果的分析、病情变化的判断与汇报。 健康教育： 健康教育的对象、原则、内容、方法与技巧。 护理文书的书写： 病历、护理记录单、治疗单等各类护理文书的书写规范与要求。 2. 内科护理学 心血管系统护理： 高血压、冠心病、心力衰竭、心律失常、瓣膜病等常见心血管疾病的病因、病理生理、临床表现、护理评估、护理措施、用药护理、并发症防治及健康指导。 呼吸系统护理： 肺炎、支气管炎、慢性阻塞性肺疾病（COPD）、哮喘、肺结核、肺栓塞等常见呼吸系统疾病的护理。呼吸支持技术、排痰技术、氧疗护理。 消化系统护理： 胃十二指肠溃疡、胃炎、肝炎、肝硬化、胆囊炎、胰腺炎、肠梗阻、溃疡性结肠炎等消化系统疾病的护理。饮食管理、消化道出血护理、腹水护理。 内分泌与代谢系统护理： 糖尿病、甲状腺功能亢进症与减退症、肾上腺皮质功能亢进症等内分泌与代谢疾病的护理。血糖监测与管理、激素治疗护理。 泌尿系统护理： 急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、急慢性肾功能衰竭、尿路感染、泌尿系结石等泌尿系统疾病的护理。尿量监测、透析护理。 神经系统护理： 脑卒中、癫痫、帕金森病、多发性硬化、重症肌无力等神经系统疾病的护理。神经系统检查、体位管理、吞咽障碍护理。 血液系统护理： 贫血、白血病、淋巴瘤、出血性疾病等血液系统疾病的护理。输血护理、出血防治。 风湿免疫系统护理： 类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等风湿免疫性疾病的护理。疼痛管理、关节活动指导。 传染病护理： 艾滋病、病毒性肝炎、结核病等常见传染病的传播途径、预防与控制措施、隔离技术、病情观察与护理。 3. 外科护理学 普外科护理： 腹部外科（胃肠道、肝胆胰脾）、乳腺外科、甲状腺外科、疝、肛肠外科等常见外科疾病的术前准备、术中配合、术后监护与护理，伤口护理，引流管护理，疼痛管理，感染预防与控制。 骨科护理： 四肢骨折、脊柱骨折、关节置换术、骨感染等骨科疾病的护理。石膏固定护理，牵引护理，肢体功能锻炼指导。 泌尿外科护理： 泌尿系统肿瘤、前列腺增生、尿路结石、男性生殖系统疾病等泌尿外科疾病的护理。造瘘护理，导尿护理。 神经外科护理： 颅脑外伤、脑肿瘤、脊髓损伤等神经外科疾病的护理。颅内压监测，神经功能评估。 胸外科护理： 肺癌、食管癌、纵隔肿瘤等胸外科疾病的护理。胸腔闭式引流护理，呼吸功能锻炼。 烧伤、整形外科护理： 烧伤创面护理，植皮术后护理，功能重建护理。 麻醉与复苏护理： 麻醉前评估，术中生命体征监测，术后复苏观察与护理。 4. 妇产科护理学 妇科护理： 妇科常见病（如月经失调、生殖道感染、子宫肌瘤、卵巢囊肿、盆腔炎、不孕症、妇科肿瘤等）的护理。妇科检查、灌洗、上药等操作技术。 产科护理： 妊娠期保健、产前检查、产程观察与护理、产后护理、新生儿护理。高危妊娠的识别与管理，难产助产。 计划生育护理： 计划生育技术指导，避孕方法咨询与指导，人工流产与放取环术后护理。 不孕与辅助生殖技术护理： 不孕症的病因、诊断与治疗，辅助生殖技术（如IVF）的护理。 5. 儿科护理学 小儿生长发育规律： 各年龄段小儿的体格发育、神经心理发育特点。 小儿常见病护理： 小儿肺炎、腹泻、佝偻病、贫血、川崎病、川崎病等。 小儿危重症护理： 小儿惊厥、呼吸衰竭、心力衰竭、休克等。 小儿给药与操作： 小儿药物剂量计算，给药途径选择，小儿常用护理操作。 小儿预防保健： 计划免疫、喂养指导、生长发育监测。 6. 急救护理学 生命支持技术： 心肺复苏（CPR）、人工呼吸、胸外按压、除颤。 常见急症的现场急救： 交通事故伤、触电、溺水、中毒、急性心肌梗死、脑卒中、过敏性休克、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）等。 急诊护理流程与评估： 初步评估、病情分级、生命体征监测。 急诊常用药物与器械： 肾上腺素、阿托品、多巴胺等急救药物，气管插管、呼吸机等抢救设备。 7. 精神科护理学 精神疾病的诊断与分类： 常见精神疾病（如精神分裂症、抑郁症、躁狂症、焦虑症、强迫症、老年性痴呆等）的临床特征。 精神科护理原则与方法： 建立良好的护患关系，沟通技巧，心理护理，药物护理，行为管理。 精神科常见护理问题： 冲动行为、自伤自杀、幻觉妄想、情绪低落、思维障碍等。 社区精神卫生护理： 精神疾病康复与社会支持。 8. 社区护理学 社区卫生服务体系： 社区护理的概念、范畴、服务模式、功能。 家庭健康： 家庭健康评估，家庭成员的健康指导，母婴保健，老年人保健，慢性病管理。 健康促进与疾病预防： 社区健康教育，疫苗接种，传染病监测与管理。 康复护理： 居家康复指导，残疾人护理。 9. 护理管理学 护理组织管理： 护理管理者的角色与职责，护理质量管理，护理安全管理。 护理人力资源管理： 招聘、培训、绩效考核，激励机制。 护理信息管理： 护理信息系统，护理文书管理。 护理伦理与法律： 护理职业道德，医疗纠纷处理，法律法规。 护理科研与发展： 护理研究方法，循证护理。 10. 护理技术操作（重点考查内容） 体温、脉搏、呼吸、血压的测量与记录。 静脉输液、输血的核对与监测。 各种注射法的操作。 导尿术、灌肠术。 伤口换药、拆线。 无菌技术操作。 心肺复苏术。 氧疗与吸痰。 病情观察与记录。 三、 辅导特色 紧扣大纲： 全面覆盖2009年度护理中级职称考试大纲要求的所有知识点。 内容精炼： 提炼核心考点，突出重点、难点，帮助考生高效备考。 案例分析： 结合临床实际，通过案例分析加深对知识的理解和应用。 模拟题库： 提供大量模拟试题，帮助考生熟悉考试题型，检验学习效果。 专家指导： 专家团队根据多年教学和考试经验，进行重点梳理和预测。 四、 适用人群 参加2009年度护理中级职称考试的广大护理专业人员。 希望系统回顾和巩固护理学专业知识的在职护理人员。 护理专业院校的师生。 五、 学习建议 本书内容丰富，建议考生在复习时，结合自身基础，制定合理的学习计划。建议采取“精读+练习+模拟”的学习方法，做到： 1. 精读教材： 认真阅读本书的每个章节，理解概念，掌握理论。 2. 强化练习： 完成每章节后的练习题，巩固所学知识，查漏补缺。 3. 模拟考试： 认真完成模拟试题，熟悉考试流程，评估自身水平，找出薄弱环节。 4. 考前冲刺： 重点复习错题集和考试重点，调整状态，迎接考试。 相信通过本书的系统学习和认真复习，您一定能顺利通过2009年度护理中级职称考试！

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我对这本学习资料的评价是：它是一本极具“实战精神”的参考书。我购买它的目的非常明确，就是为了准备即将到来的中级职称考试，说实话，很多押题性质的书籍水分太大，让人抓不住重点。然而，这本书的编撰角度明显是站在一个“资深考官”和“资深临床带教老师”的混合视角上。它对历年高频考点进行了精准的提炼和重组，你翻开任何一个章节，都能立刻感觉到那种“考点直击”的力度。它不是单纯地复述课本内容，而是对知识点进行了深度的“临床情境化”改造。举个例子，在手术室护理部分，它没有空泛地谈论器械准备，而是模拟了某类特定手术的流程，要求读者在不同步骤中预判可能出现的并发症和需要立即采取的措施。这种沉浸式的学习体验，远远超过了死记硬背的效率。唯一的遗憾是，如果能再增加一些近几年的新政策解读和法规更新的整合会更完美，但就其核心内容的深度和广度而言，它无疑是备考书架上的一把利器，足以让人信心倍增。

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这本书简直是为我量身定做的！作为一名在职的护士，我一直在寻找一本能够系统梳理和深化中级职称考试知识点的实用工具书，市面上很多资料要么过于理论化，要么就是简单堆砌历年真题，缺乏那种深入浅出的讲解。这本书的编排逻辑非常清晰，它并没有仅仅停留在知识点的罗列上，而是巧妙地将最新的护理指南、临床实践中的常见误区以及伦理决策的复杂性融入其中。比如在心血管护理这一章，作者不仅详细阐述了各种评估工具的应用，还结合了近年来新上市的药物和治疗方案进行了深入剖析，这对于我这种需要不断更新知识库的人来说，简直太及时了。我特别欣赏它在章节末尾设置的“临床思维训练”模块，它不是简单地给出标准答案，而是引导我们去思考“为什么是这个答案”，这极大地提升了我的临床决策能力。翻阅起来，那种感觉就像身边站着一位经验丰富、耐心细致的资深导师在为你答疑解惑，而不是面对一本冰冷的教材。我感觉自己不再是为考试而学习，而是在真正地为提升专业水平而充电，期待能顺利通过这次晋级考核，真正迈入职业生涯的下一个阶段。

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作为一名从基层医院调到综合医院不久的护士，我感到自己知识体系中存在着明显的“断层”，尤其是在某些专科领域和管理学方面。这本书的出现，就像是一场及时的“知识补给行动”。它最让我欣赏的一点是，它对“护理管理”和“质量控制”这些原本枯燥的模块进行了非常有效的趣味化处理。作者运用了大量的案例分析，把抽象的管理原则落到了实处，让我理解了为什么有些操作在理论上可行，但在实际科室运行中却面临诸多阻力，以及如何用科学的方法去优化流程。读这本书的过程，更像是一次对自身职业素养的全面盘点和提升。它强迫我去思考，除了执行医嘱和基础护理外，我还能在提升整个医疗团队效率和患者安全方面做些什么。它的语言风格非常成熟、稳健，没有浮夸的辞藻，每一个论断都有理有据，读完后感觉自己的视野被拓宽了，不再局限于床边护理的日常琐事，而是开始从一个更宏观、更专业的角度看待自己的职业。

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我必须承认，我是一个非常注重“知识体系完整性”的读者。对于我来说，一本好的参考书不应该只针对考试的某一个侧面，而应该能构建一个完整的知识框架。这本《2009年度护理学（中级）》在这一点上做得非常出色。它不仅覆盖了所有中级护理的必考范围，更重要的是，它在章节间的衔接和知识点的递进关系上，处理得非常自然流畅。比如，从基础的人体生理学过渡到疾病的病理生理，再到具体的护理干预和评估，整个链条紧密相连，使得知识的吸收不是孤立的碎片化记忆，而是一种有机的整体构建。我特别留意了它对“循证护理”原则的引入，它清晰地展示了如何将最新的研究证据转化为具体的临床实践指导，这对我来说意义重大。这本书的价值不仅仅在于帮助通过考试，更在于它提供了一套严谨的、可操作的、面向未来的专业思维模式。它就像一个高精度的“知识导航仪”，帮助我校准了自己在护理领域前进的方向和深度，值得每一位有志于提升的同仁认真研读。

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说实话，我抱着试一试的心态买了这本《2009年度护理学（中级）》，毕竟每年都有新的教材和参考书出版，选择起来非常头疼。这本书给我最大的惊喜是它的排版和视觉友好度。很多医学书籍都是密密麻麻的文字，看得人眼睛发花，这本书在这方面做得非常出色。它大量使用了图表、流程图和对比表格，把那些原本复杂难懂的病理生理过程和操作规范，瞬间变得直观易懂。我尤其喜欢它对“细节决定成败”的强调，比如在无菌技术操作的细节描述上，它详细到连手腕转动的角度都有所提及，这种对细节的苛求，正是我们这些一线工作者最需要的。虽然是“2009年度”的版本，但我发现它对基础理论的阐述依然扎实可靠，很多核心概念是经久不衰的，这说明作者在把握学科本质上的功力深厚。我打算用它来巩固我的理论基础，特别是那些我感觉比较薄弱的公共卫生和健康教育部分，这本书的处理方式非常人性化，读起来毫无压力，更像是在进行一次愉快的知识探索之旅。

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