《中国风格现代音乐视唱24首》是中央音乐学院“十五”“211工程”教材建设立项项目。是编者邀约我国24位著名作曲家以24个节气为标题旨趣,用现代作曲技法专门创作的中国风格现代音乐视唱教程。
我国视唱练耳教学长期以来主要侧重于传统大、小调范围的训练,教材中所涉及的现代音乐内容非常有限,尤其是中国风格的现代音乐视唱教材更为缺乏。视唱练耳课大量采用的教材基本上是中外优秀作品片断以及中国民歌、戏曲音乐片断的采集。而为视唱练耳课专门创作的具有较高技术含量、较新音乐语言,且具有典型中国风格的(包括各地域特点和不同民族风格的)教材则为数不多。在我们教学的初级阶段,一些中国民歌的视唱和听写谱例选用得还比较多,而到了中高级阶段,由于受原始中国民歌、戏曲音乐片断难度不高的局限,在视唱练耳教材中选用得甚少,多是被外国教材所替代,长此以往,造成的后果是显而易见的。学生渐渐对自己本民族的音乐语言缺乏了解,进而失去兴趣,对中国音乐的调式、调性特点感到陌生和疏离。
19世纪以来传统大、小调体系已逐渐被蓬勃兴起、绚烂多彩的西方现代音乐所替代,现代音乐不拘一格的思维理念契合了时代的审美需求,新颖的作曲技法和新结构上的音乐组织逻辑都对传统大、小调音乐体系进行了彻底地颠覆。显然,建立在传统大、小调体系和原始民族民间音乐素材基础上的视唱练耳教材已不能胜任现代音乐创作实践和理论研究的需要。
因此,编者邀约我国24位作曲家承约创作的这部中国风格现代音乐视唱教程,正是为了改变这种现状所做出的一次尝试和努力。
《中国风格现代音乐视唱24首》是专为视唱练耳教学创作的带钢琴伴奏的中国风格现代音乐视唱教材,共24首,内容分为五个部分。分别为调性扩展视唱;泛调性视唱;自由无调性视唱;十二音序列视唱和多声部视唱。单声部视唱均附有钢琴伴奏,曲式结构为单三部曲式(或类单三部曲式)。
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这本书简直是为我量身定做的!我一直都在寻找那种既能体现中国传统音乐精髓,又能在和声、旋律上与现代音乐接轨的作品。市面上很多教材要么过于陈旧,停留在传统的五声音阶和曲式上,要么就是一味追求西方现代和声的复杂性,却失去了东方的韵味。这本书的出现,就像在一片迷雾中找到了一座灯塔。我特别欣赏作者在编排这24首作品时所展现出的那种“取其精华,去其糟粕”的匠心。比如,在某些乐章中,我能清晰地感受到那种唐宋以来文人音乐的雅致与空灵,但紧接着,一个巧妙的转调或者一个出乎意料的半音进行,又瞬间将听感拉回到了二十一世纪的都市脉搏之中。这不仅仅是简单的“嫁接”,而是一种深度的融合与再创造。学习这些作品,感觉不仅仅是在练习视唱技巧,更像是在进行一场跨越时空的音乐对话,让我对“中国风格”在当代音乐语境下的可能性有了更具象的理解和更开阔的想象空间。那些和声进行,看似简单,实则暗藏玄机,需要我们用最敏锐的耳朵去捕捉那种微妙的色彩变化。
评分坦白讲,我最初是冲着“24首”这个数量买的,以为能以较低的成本快速过一遍内容。结果发现,这24首作品的“密度”和“信息量”远远超出了我的预期。每一首都像一个微型的音乐实验场,承载了作者对中西音乐语言融合的深刻思考。我最喜欢的一点是,这本书对“留白”的运用。在很多现代音乐作品中,为了追求复杂性,声音常常被填得满满当当,反而失去了层次感。但在这24首中,作者深谙东方哲学中的“虚实相生”,在关键的乐句转换处,经常会突然出现一个极简的音型,或者一个长休止,这种处理方式,极大地增强了作品的情感张力,迫使学习者在演唱时,必须对气息控制和情感表达有更精细的把控。这24首曲子,与其说是用来“练眼力”的,不如说是用来“磨心性”的,它教会我们如何用更具东方智慧的方式,去驾驭和诠释现代音乐的复杂性,让人回味无穷。
评分这本书的装帧设计和纸张质量也让人眼前一亮,这在专业音乐教材中是比较少见的。通常我们拿到的教材都是那种很薄、容易磨损的纸张,但这本书手感厚重,印刷清晰,即便是复杂的五线谱和简谱对照,排版也一丝不苟,完全没有出现需要费力辨认的重影或模糊。更重要的是,它提供的不仅仅是“能唱”的音符。作者在一些关键的和声转折点或节奏难点处,似乎通过乐谱的布局和符号的使用,不动声色地提示了演奏或演唱时应该注意的情绪处理和力度变化。这对于初学者或者自学者来说,简直是巨大的福音,因为它潜移默化地培养了我们对音乐“审美”的培养,而不是仅仅停留在“技术完成度”的层面。我甚至觉得,如果把这24首作品作为小型音乐会的选曲,它们本身就具备了极高的艺术价值和观赏性,完全可以摆脱传统视唱教材的刻板印象,走进更广阔的舞台。
评分说实话,我刚拿到这本《中国风格现代音乐视唱24首》的时候,内心是有点忐忑的。我担心它会像很多同类书籍一样,变成一本堆砌难点的“炫技之作”,让学习过程变成一场枯燥的折磨。但翻阅之后,那种担忧立刻烟消云散了。作者的编排逻辑非常清晰,24首曲目循序渐进,难度梯度设计得极其人性化。从开始几首相对规整、旋律性较强的作品入手,打下坚实的基础,慢慢过渡到那些节奏更自由、调性更模糊,甚至运用了更多现代配器法(比如模仿电子乐器的音色或节奏型)的复杂篇章。对我个人而言,最大的收获在于对“非西方调性体系”的理解得到了质的提升。在学习过程中,我发现自己不再局限于传统的“主属和弦”思维,而是开始尝试用更开放的心态去接纳那些基于中国传统音阶构建出的、但又经过西方功能和声逻辑“润色”过的独特和声色彩。这24首曲子,每一首都有其鲜明的“性格”,绝非千篇一律的套路化产物,这使得练习过程始终保持着一种探索的乐趣和新鲜感,让人忍不住想一首接一首地钻研下去。
评分我是一位对民族音乐现代化非常感兴趣的作曲系学生,这本书对我来说,无异于一本活教材。我常常困惑于如何将那些优美但略显“朴素”的民歌旋律,转化成具有现代听觉冲击力的音乐语言。这24首视唱作品,恰恰示范了如何在高难度的现代和声织体中,依然能保持旋律线的“呼吸感”和东方特有的叙事性。我特别留意了其中几首慢板作品,它们巧妙地运用了增四度或减五度音程来模拟中国传统器乐(比如古筝或琵琶)的滑音效果,这种听觉上的“错位感”处理得极为高明。此外,节奏部分的创新也值得称赞,它没有盲目地套用复杂的西方复节奏,而是将一些中国传统戏曲或说唱中的节奏型,用现代的记谱法进行了精确的、可操作化的表达。这让我在进行节奏视唱练习时,感受到了前所未有的身体律动和文化共鸣,不再是机械地数拍子,而是真正“进入”了那种独特的节奏情绪之中。
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