具体描述
“公正是什么意思？”“你怎么知道自己的朋友是什么样的人？”“什么是时间？”“现在的你和5年前的你是同一个人吗？”“世上是否存在符合逻辑却毫无道理的东西？”如果你曾经问过这样的问题，那么你就具备了成为一名哲学家的很好的潜质！
《写给孩子们的哲学》为10岁以上的青少年提供了熟知哲学之谜的机会。书中的40个问题促使孩子思考那些从古希腊以来各时代哲学家们始终讨论不休的问题。每个问题都包含有一个有趣的实践活动，这些活动使青少年们能够深化对哲学概念和难题的理解，与此同时还能自得其乐。
本书特点：结构设计使青少年能独立使用，也可供老师在课堂上使用；由大学哲学教授执笔，源于作者十几年哲学教学经验；每个问题都含有相应的教学指导；附有进一步解读每个问题的建议。
作者简介
戴维·A·怀特，多伦多大学哲学博士，从1967年起在大学里开始讲授哲学。他在哲学、文学评论和教育理论等领域写过6本专著，发表了50多篇论文（其中包括正在发表的探讨哲学和天才学生的系列文章，这些文章发表在《今日天才少年》杂志上）。1985年，他收到美国学术团体委员会寄来的会员证书，请他研究柏拉图哲学中神话的作用。1993年以来，他为天才试验中心、“芝加哥公学系统”、许多知名学校中4—9年级的孩子讲授哲学课程，并在芝加哥的林肯公园中学和西北大学的天才培养中心讲授国际学士学位课程。怀特博土是迪保罗大学哲学系教授，还为迪保罗大学的美国研究中心授课。戴维的妻子玛丽·珍妮·拉罗比也是一位哲学家，他们有两个儿子丹妮尔和科林，这两个家伙都比他更聪明。
目录信息
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读后感
最令人不爽的是翻译漏洞百出或原著如此，例如，前面给了一个选择题，有ABCD共4个选项，结果下面大讲特讲的是F选项，让人抓狂。 类似的错误不止一处。 至于所讲的内容，也缺乏清晰的条例。文字也没有太多兴趣，看完之后感觉是：看看简介就足够了。
评分最令人不爽的是翻译漏洞百出或原著如此，例如，前面给了一个选择题，有ABCD共4个选项，结果下面大讲特讲的是F选项，让人抓狂。 类似的错误不止一处。 至于所讲的内容，也缺乏清晰的条例。文字也没有太多兴趣，看完之后感觉是：看看简介就足够了。
评分最令人不爽的是翻译漏洞百出或原著如此，例如，前面给了一个选择题，有ABCD共4个选项，结果下面大讲特讲的是F选项，让人抓狂。 类似的错误不止一处。 至于所讲的内容，也缺乏清晰的条例。文字也没有太多兴趣，看完之后感觉是：看看简介就足够了。
评分最令人不爽的是翻译漏洞百出或原著如此，例如，前面给了一个选择题，有ABCD共4个选项，结果下面大讲特讲的是F选项，让人抓狂。 类似的错误不止一处。 至于所讲的内容，也缺乏清晰的条例。文字也没有太多兴趣，看完之后感觉是：看看简介就足够了。
评分最令人不爽的是翻译漏洞百出或原著如此，例如，前面给了一个选择题，有ABCD共4个选项，结果下面大讲特讲的是F选项，让人抓狂。 类似的错误不止一处。 至于所讲的内容，也缺乏清晰的条例。文字也没有太多兴趣，看完之后感觉是：看看简介就足够了。
用户评价
作为一个从小就对世界充满疑问的孩子，我很早就开始接触一些哲学方面的入门读物，但坦白说，很多书都让我感到枯燥乏味，要么概念过于抽象，要么语言过于晦涩，很快就失去了阅读的兴趣。直到我偶然翻阅了这本书，我才真正体会到哲学可以如此生动有趣。它打破了我对哲学“高冷”的刻板印象。书中的语言非常朴实，却充满了智慧。作者就像一位经验丰富的玩伴，用最接地气的方式，和我一起探讨那些曾经困扰过我的问题。例如，关于“时间”的思考，它不是从物理学的角度去解释，而是从“我什么时候会觉得时间过得快，什么时候又觉得慢”这些个人感受出发，让我一下子就有了共鸣。书里的一些例子，比如分享玩具，或者在游戏中规则的制定，都非常贴近我们的生活，让我很容易就能理解其中的道理。而且，这本书最大的特点是，它并不急于给出标准答案，而是鼓励我们自己去寻找答案，去提出新的问题。它教会我，思考本身就是一件非常有意义的事情。读完这本书，我发现自己看待周围事物的方式都发生了改变。以前我可能会不假思רוי地接受很多事物，现在我开始思考“为什么会是这样？”、“有没有其他的可能性？”。我甚至开始尝试用书中的方法去和我的朋友们讨论一些问题，虽然有时候大家会有不同的看法，但我们都能很愉快地交流，并且从彼此的观点中获得启发。这本书不仅仅是一本读物，它更像是一个精神上的伙伴，引导我成为一个更独立、更会思考的人。
评分我一直深信，孩子的成长不仅仅在于知识的积累，更在于思维方式的塑造和价值观的建立。因此，在为孩子挑选读物时，我总是格外慎重，希望能找到一本能够真正启迪孩子心智、培养其独立思考能力的书籍。这本书的出现，可以说是恰逢其时。它的内容设计非常人性化，从孩子最熟悉的生活场景和情感体验出发，循序渐进地引导他们去思考一些具有普遍意义的哲学问题。例如，在讨论“什么是善良”时，书中并没有用生硬的道德说教，而是通过讲述小动物们互相帮助、孩子们分享玩具的温馨故事，来展现善良的多种形式，让孩子在感受温暖的同时，体会善良的价值。作者的语言风格非常独特，既有童年的纯真，又不乏深刻的哲理。他善于运用提问的方式，引发孩子的思考，并且鼓励他们去探索不同的可能性。我特别欣赏书中关于“诚实”的讨论，它并没有简单地将诚实定义为“不说谎”，而是引导孩子去思考为什么诚实很重要，以及在面对诱惑时如何做出正确的选择。这本书最让我感动的是，它传递给孩子的是一种积极向上的人生态度，一种对世界充满好奇和探索的精神。我的女儿在读了这本书之后，她的想象力和创造力都得到了极大的激发。她开始喜欢自己编故事，并且在故事中融入一些书中提到的哲学思考。她明白了，思考并不是一件遥不可及的事情，而是可以融入到生活的点滴之中，让生活变得更加丰富多彩。这本书不仅是一本读物，更是一份珍贵的精神礼物，为孩子的成长之旅增添了许多智慧的光芒。
评分我一直觉得，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更重要的是独立思考能力的培养和健全人格的塑造。在孩子很小的时候，我就开始寻找能够帮助他们建立正确价值观和人生观的书籍，但很多都显得过于成人化，或者过于简化，无法真正触动孩子的内心。这本书的特别之处在于，它用一种近乎“对话”的方式，与孩子一起探索生命中的一些“大问题”。它没有直接告诉孩子“应该怎么想”，而是通过一些引人入胜的故事和场景，鼓励孩子自己去发现、去理解。比如，在讨论“什么是美德”时，作者会从帮助他人、诚实守信这些孩子熟悉的品质入手，然后引申到更广阔的意义。我最欣赏的是，这本书非常注重激发孩子的同理心。在讨论“什么是爱”的时候，它不仅仅停留在父母的关爱，还会引导孩子去理解友谊、去感受尊重，甚至去理解自然万物之间的联系。我经常看到孩子在读这本书时，会不自觉地停下来，若有所思，或者把书中的情节与自己的生活联系起来。她会突然对我说：“妈妈，书里的那个小男孩和你很像！”或者“我明白了，我上次那样做是不对的。”这种自觉的反思和进步，是任何外力都无法强加的。这本书就像一个温柔的引路人，陪伴孩子在思考的道路上迈出坚实的步伐。它传递的不仅仅是哲学思想，更是一种积极向上的人生态度，一种对世界充满探索欲和爱意的种子。我坚信，这本书会成为孩子成长过程中一道亮丽的风景线，为他们未来的道路打下坚实的基础。
评分我是一个非常注重孩子早期教育的家长，深知为孩子打下坚实的思维基础有多么重要。在给孩子挑选书籍时，我总是会仔细甄别，寻找那些能够激发孩子好奇心、培养批判性思维和独立思考能力的读物。这本书正是这样一本让我惊喜的作品。它的内容组织非常巧妙，从孩子最熟悉的日常生活场景出发，循序渐进地引入一些看似深刻的哲学话题。比如，关于“什么是快乐”的讨论，它没有直接给出抽象的定义，而是通过描述孩子们在不同情境下的感受——收到礼物时的喜悦，和小伙伴们玩耍时的欢笑，完成一项挑战时的满足感——来引导孩子自己去体会快乐的来源。书中的语言非常生动形象，充满了诗意和哲理，但又不会让孩子感到难以理解。作者善于运用比喻和类比，将复杂的概念变得简单易懂。我特别喜欢书中关于“什么是真理”的探讨，作者通过一个“盲人摸象”的故事，让孩子明白，我们所看到的事物往往是有限的，需要从不同的角度去观察和理解，才能更接近真相。这本书最让我称赞的地方在于，它并没有将哲学视为一套固定的知识体系，而是鼓励孩子去质疑、去探索、去创造自己的想法。它传递给孩子的是一种开放的心态和终身学习的动力。我的孩子在读了这本书后，不再仅仅满足于被动地接受信息，而是开始主动提问，对周围的世界充满了探索的欲望。他会带着书中的思考方式，去观察自然、去理解人际关系，并且能够清晰地表达自己的想法。这本书无疑是一份宝贵的精神财富，我由衷地感谢作者为孩子们带来了如此有意义的作品。
评分作为一名家长，我深知为孩子选择一本合适的哲学启蒙读物，对于培养他们的独立思考能力和批判性思维至关重要。在无数的书籍中，我惊喜地发现了这本——《写给孩子们的哲学》。它并没有像许多同类书籍那样，用枯燥的理论和晦涩的语言来“教育”孩子，而是以一种极其自然、贴近生活的方式，将哲学智慧融入其中。书中的每一个篇章，都像是一次小小的探险，带领孩子去探索世界上的各种“为什么”。例如，关于“什么是自由”，书中并没有给出直接的答案，而是通过孩子们在选择玩什么游戏、穿什么衣服时的内心活动，以及他们在受到规则限制时的感受，来引导他们理解自由与规则之间的关系。我特别欣赏作者的叙事方式，他善于运用类比和比喻，将那些抽象的概念变得生动而具体。比如，在讨论“什么是爱”时，书中并没有局限于亲子之爱，而是拓展到了朋友之间的关怀、对小动物的怜悯，以及对自然万物的热爱，让孩子从小就建立起一种博爱的情怀。这本书最让我欣慰的是，它并没有试图将孩子塑造成某种特定的样子，而是鼓励他们去发现真实的自我，去拥抱自己的独特性。我的女儿在阅读了这本书之后，她变得更加自信，也更愿意去表达自己的想法。她不再害怕犯错，而是将每一次的尝试都看作是学习的机会。这本书就像一位温柔的导师，陪伴孩子在思考的道路上稳步前行，为他们的人生注入了更多的智慧和力量。
评分我一直认为，教育的最终目的并非是传授多少知识，而是唤醒孩子内在的求知欲和独立思考的能力。在为我家那个充满好奇心的小公主挑选读物时，我花费了不少心思。偶然间，我发现了这本书，它的名字就吸引了我——“写给孩子们的哲学”。初读之下，我便被它独特的魅力所折服。这本书并非枯燥的说教，而是以一种极其友善和引人入胜的方式，引领孩子进入哲学思考的殿堂。作者巧妙地将一些深奥的哲学概念，如“自我意识”、“因果关系”、“价值判断”等，通过生动的故事和贴近孩子生活的例子来阐述。例如，在探讨“我是谁”这个问题时，作者并没有直接给出答案，而是引导孩子去思考自己的名字、自己的喜好、自己的经历，以及别人眼中的自己，从而构建一个关于“自我”的初步认知。书中的语言流畅自然，充满童趣，却又不失深度。它鼓励孩子提出“为什么”，并且教会他们如何去思考“为什么”。我尤其欣赏书中关于“责任”的论述，它并没有将责任定义为一种负担，而是将其视为一种选择和成长的机会，让孩子在理解责任的同时，也感受到自主的力量。我的女儿自从阅读了这本书，她看待世界的方式似乎也发生了微妙的变化。她不再满足于知道“是什么”，而是开始追问“为什么会是这样”。她甚至会主动和我讨论书中的一些观点，虽然她的理解还很初步，但那种主动思考、勇于表达的精神，让我倍感欣慰。这本书就像是一盏明灯，照亮了孩子探索内心世界和外部世界的道路，为他们的成长提供了源源不断的动力。
评分作为一位热爱阅读的成年人，我时常思考，如何在孩子的心中播下智慧的种子。寻找一本真正能够启迪孩子心灵、培养其独立思考能力的儿童读物，对我来说一直是一个重要的课题。当我发现这本书时，我立刻被它的独特视角所吸引。它并没有回避那些对于孩子来说可能有些“大”的问题，而是以一种极其温和而富有启发性的方式，带领孩子们去探索。书中的文字简洁而富有哲理，作者仿佛是一位耐心而智慧的引路人，用最贴近孩子生活经验的语言，将那些抽象的哲学概念变得生动形象。例如，关于“公平”的讨论，书中通过孩子们分享糖果、玩游戏时对规则的理解，来引导他们思考什么是真正的公平，以及为什么公平如此重要。我尤其喜欢书中关于“美”的探讨，作者并没有给出一个固定的标准，而是鼓励孩子去发现不同事物的美，无论是大自然的美丽，还是艺术作品的韵味，亦或是善良行为的光辉。它教会孩子用一双发现美的眼睛去观察世界。这本书最大的价值在于，它并非给孩子提供标准答案，而是激发他们自己去思考、去探索、去形成自己的见解。它鼓励孩子提出质疑，挑战固有观念，并且能够勇敢地表达自己的想法。我的儿子在读了这本书之后，他的语言表达能力和逻辑思维能力都有了显著的提升。他不再仅仅是复述听到的信息，而是开始能够分析问题，并且给出自己的见解。这本书为他打开了认识世界的新视角，让他明白，思考本身就是一种乐趣，一种成长。
评分这本书就像一把神奇的钥匙，为我家那个充满好奇心的七岁小侄女打开了一扇通往全新世界的大门。她最近对“为什么”这个问题简直到了痴迷的地步，从日出日落的原因，到小猫为什么会发出呼噜声，再到电视里的人物为什么会哭，她的问题就像连珠炮一样。我一直在寻找一本能够以孩子容易理解的方式，引导她思考这些“大问题”的书，而且最好能激发她更深层次的思考，而不是简单地给出答案。当我在书店的儿童区无意间翻开这本书时，我立刻被它的封面设计所吸引——色彩鲜艳，图案生动，充满童趣，却又隐隐透露着一种智慧的光芒。我开始试读其中的几个章节，发现它的语言风格非常特别。作者并没有使用晦涩难懂的专业术语，而是用非常贴近孩子生活经验的例子来引入哲学概念。比如，在讨论“什么是公平”的时候，作者会讲述两个孩子分享一块饼干的故事，让孩子们思考每个人吃到多少才算公平。在讨论“什么是幸福”的时候，会描绘孩子们玩耍、分享玩具的场景，引导他们去体会那种内心的喜悦。更让我惊喜的是，这本书并不止步于给出简单的解释，它更侧重于引导孩子自己去思考。每一章的结尾，往往会留下一些开放性的问题，鼓励孩子去观察、去体验、去表达自己的想法。我侄女读了这本书后，她问“为什么”的方式似乎也发生了变化。以前她只是单纯地想知道一个原因，现在她开始问“为什么会这样想”、“如果不是这样会怎么样”。她甚至会主动和家人讨论书中的一些观点，虽然她的表达还很稚嫩，但那种主动思考、探索的精神让我觉得无比欣慰。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启蒙，是一种对世界保持好奇心和探究精神的鼓励。我真的非常推荐给所有有孩子的家庭，它会是一份非常宝贵的礼物。
评分作为一名经常阅读各类书籍的家长，我深知给孩子选择有深度、有启发的读物是多么重要。市面上关于儿童的科普读物很多，但能够真正触及孩子心灵深处，引导他们思考“我是谁”、“我为什么在这里”这类根本性问题的书籍却寥寥无几。这本书的出现，无疑填补了这一空白。我之所以选择它，是因为它从一开始就摆脱了那种说教式的口吻，而是以一种非常平等、友好的姿态与小读者对话。书中的每一个篇章都像是一个精心设计的“思想实验”，用孩子能够理解的语言和场景，把一些抽象的哲学概念具象化。例如，关于“什么是知识”的讨论，作者会从孩子们日常接触到的信息来源——老师、父母、电视、书本——入手，引导他们思考哪些信息是可靠的，哪些需要质疑。我尤其喜欢书中关于“自由意志”的探讨，作者通过描述一个孩子在面对多个选择时的内心挣扎，让孩子们明白，选择并非总是容易的，但每一次选择都意味着责任。而且，这本书的叙事方式非常流畅，不像一些哲学启蒙读物那样生硬，它更像是在讲故事，让孩子在享受阅读乐趣的同时，不知不觉地被引入了思考的殿堂。我有一个朋友的孩子，正是因为读了这本书，开始对“梦想”这个词有了更深的理解，不再只是简单地认为“长大后想当科学家”，而是开始思考“为什么想当科学家”、“科学家会做什么”以及“我为了实现这个梦想需要做些什么”。这种由点及面的思考能力，正是这本书所赋予的。它不仅仅是孩子书架上的一本书，更是一把开启他们独立思考能力的金钥匙，我非常庆幸我找到了它。
评分从我记事起，我就是一个习惯于不断问“为什么”的孩子，这种好奇心也一直延续至今。在为我的下一代挑选书籍时，我特别希望找到一本能够回应他们永无止境的“为什么”，并且能够引导他们更深入地思考的书。这本书，就是我寻觅已久的那一本。它以一种极为巧妙的方式，将哲学这个看似高深的学科，变得触手可及、充满趣味。作者的叙述语言就像一位温和的引导者，用孩子能够理解的词汇，拆解那些复杂的问题。例如，关于“什么是正义”的探讨，它并没有停留在抽象的法律条文，而是通过孩子们在玩耍中产生的矛盾，以及如何通过协商和规则来解决这些矛盾，来阐释正义的含义。我尤其喜欢书中关于“勇敢”的定义，它并非是无所畏惧，而是明知害怕，却依然选择去做正确的事情。这种 nuanced 的解读，对于孩子理解和培养勇气非常有益。这本书最大的特点是，它鼓励孩子成为一个“思想的探险家”，去质疑、去探索、去形成自己的观点。它并不强求孩子接受某种特定的哲学思想，而是提供一个开放的平台，让他们自由地驰骋。我的儿子在读了这本书之后，他看待问题的方式变得更加全面和深入。他开始能够从不同的角度去分析事物，并且能够清楚地表达自己的想法，甚至能够在我给出建议后，提出自己的反驳和补充。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维模式的启蒙，一种对世界保持好奇和批判性眼光的培养。
评分我们都太心浮气躁了。。。。。
评分五年级的时候读的，现在翻翻，感觉写得不错…………
评分我们都太心浮气躁了。。。。。
评分适合给孩子读
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