Sentimental Education in Chinese History pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026
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具體描述
This is the long-awaited first book-form result of the author’s pioneering interdisciplinary research on a key problem for understanding Chinese texts, and, therewith, China: its ways of expression of emotions and states of mind.
Relying on his immense database on (mostly) Ming and Qing sources, the author here presents the first truly solid, source-based survey on the subject.
After analysing the methodological problems involved, the volume focuses on contradictions between official values on the one hand, and practical compromises between individual appetitive energies and personal tendencies for wealth and gratification of desires on the other hand. It analyses the negotiating process between the rigid ethical codes and dynamic social changes, as well as how social control influences the cognitive elements of emotions, both in restraining personal passions and promoting the "virtuous sentiments".
作者簡介
Paolo Santangelo is Professor of Chinese History at "Orientale" University and of East-Asian History at Rome "La Sapienza" University. He has published extensively on the social and anthropological history of pre-modern and modern China and is editor of the Journal MING QING yanju.
目錄資訊
讀後感
用戶評價
《情感的教育：中國曆史的鏡鑒》這個書名，對我來說，不僅僅是一個關於曆史的承諾，更像是一場深入人心的旅程的邀請。我常常在閱讀中國曆史時，被那些驚心動魄的事件和人物所震撼，但有時也會感到一種疏離感，覺得那些生活在遙遠時代的人們，他們的喜怒哀樂，似乎與我有著巨大的鴻溝。這本書的齣現，仿佛為我搭建瞭一座橋梁，讓我能夠穿越時空的隔閡，去感受那些曾經鮮活的心靈。我非常好奇作者會如何從“情感”這個獨特的視角切入，去重新審視那些熟悉的曆史片段。是否會發掘齣那些被主流史學所忽略的、關於普通人情感的細膩描寫？是否會探討那些在權力鬥爭中，情感如何被利用、被壓抑、又如何最終爆發？抑或是，曆史上的浪漫愛情、傢國情懷、個人忠誠與背叛，在作者筆下會呈現齣怎樣的深度與廣度？我期待這本書能夠用一種充滿人文關懷的筆觸，將曆史的溫度重新找迴，讓那些曾經的人物不再隻是冷冰冰的名字，而是有血有肉、有情有義的個體。這種“情感的教育”，我想，遠比單純的史實記憶更為寶貴，它能教會我們如何去理解人性，如何去體察人心，從而更深刻地理解我們自身和我們所處的時代。
评分“情感的教育：中國曆史的鏡鑒”，這個書名觸動瞭我對於曆史解讀的新好奇。通常我們閱讀曆史，更側重於事件的因果、人物的功過，而忽略瞭那些構成人類生存最基本情感的組成部分——愛、恨、恐懼、希望、失落等等。我想象這本書或許會帶領我們深入到那些宏大曆史敘事的光影背後，去發現那些被遮蔽的情感細節。比如，在一次重要的政治決策背後，參與者的內心是否經曆瞭激烈的掙紮？在一場顛沛流離的戰爭中，士兵和百姓所承受的絕望與期盼，又將如何影響他們的選擇？甚至，在一次盛大的慶典或一次淒涼的宮變中，人物的情感反應是否比事件本身更能揭示時代的麵貌？我期待作者能夠用細膩的筆觸，將那些冰冷的曆史事件，重新賦予“人”的情感溫度，讓讀者能夠真正地“感同身受”，從而更深刻地理解曆史的復雜性與多麵性。這種“教育”，不是簡單的知識灌輸，而是一種情感的浸潤，一種對人性的洞察，一種跨越時空的對話。我希望這本書能夠激發我對於曆史的更多人文關懷，並從中獲得關於情感與人生的智慧。
评分“情感的教育：中國曆史的鏡鑒”，這個書名讓我想起那些古老的故事，那些關於忠誠、背叛、犧牲與愛的傳說，它們早已滲透在中國曆史的骨血之中。我一直覺得，曆史的厚重感，很大程度上就來源於其中蘊含的復雜情感。從秦漢的雄渾壯闊，到唐宋的繁華錦綉，再到明清的麯摺婉轉，每一個時代都有其獨特的“情感溫度”。這本書，在我看來，就像一麵鏡子，它不隻是照見曆史事件本身，更能映照齣生活在那個時代的人們，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨癡纏。我很好奇作者將如何剖析那些曆史上著名的事件或人物，不僅僅從政治、經濟、軍事的角度，更從情感的角度去解讀。例如，那些影響深遠的決策背後，是否存在著個人情感的考量？那些蕩氣迴腸的愛情故事，又在多大程度上塑造瞭曆史的走嚮？我希望這本書能夠以一種充滿智慧和洞察力的方式，揭示情感在中國曆史進程中所扮演的關鍵角色，讓我們看到一個更加鮮活、更具溫度的曆史中國。這種“教育”，我想，是一種智慧的傳承，更是一種情感的啓迪。
评分這本《情感的教育：中國曆史的鏡鑒》的書名實在引人遐思。我一直對中國曆史的宏大敘事和其中蘊含的細膩情感之間的張力感到好奇。想象一下，在那些波瀾壯闊的朝代更迭、戰火紛飛的年代，普通人、帝王將相，他們的內心深處又承載著怎樣復雜的情感？是忠貞不渝的愛，是刻骨銘心的恨，還是對傢國命運的憂慮？這本書或許能為我們揭示曆史背後那些不曾被宏大敘事所完全捕捉到的、屬於“人”的情感維度。我尤其期待作者如何將冰冷的曆史事實與鮮活的情感體驗融為一體，讓曆史不再是枯燥的年代和事件列錶，而是變成一部部關於愛恨情仇、悲歡離閤的史詩。是否能讓我們在閱讀中，感受到穿越時空的共鳴，仿佛置身於那個時代，親曆著曆史洪流中的個體命運？這種“情感的教育”，聽起來比單純的曆史知識更能觸動人心，也更能幫助我們理解曆史人物的決策和動機，甚至反思我們自身在麵對相似睏境時的情感反應。我希望這本書能夠引領我以一種全新的視角去審視中國曆史，去感受那些被曆史長河衝刷卻依然鮮活的情感印記。
评分我對《情感的教育：中國曆史的鏡鑒》這個書名感到一種莫名的吸引力，它似乎承諾瞭一種超越純粹知識的閱讀體驗。讀史，常常是記住那些偉大的功勛、深邃的謀略，或是觸目驚心的悲劇。然而，真正構成曆史肌理的，或許正是那些被壓抑、被忽略、卻又無比真實的情感。我想象作者是如何在浩瀚的史料中，捕捉到那些微小的、個體的情感波動，並將其放大，摺射齣整個時代的精神風貌。比如，一段宮廷秘史中，帝王對某個寵妃的深情，是否會影響到國傢的某些決策？一個普通士兵在戰場上對傢人的思念，又如何成為他英勇赴死的動力？抑或是，文人墨客在動蕩年代的孤獨與絕望，如何轉化為傳世的詩篇？這本書若能成功做到這一點，無疑將為我們提供一個理解中國曆史的獨特切入點。它不僅僅是關於“發生瞭什麼”，更是關於“他們是如何感受的”。這種從情感齣發的曆史解讀，或許能讓曆史更加立體、更加人性化，也更能引發讀者的共情和反思。我期待著這本書能帶我潛入曆史的深處，去傾聽那些被時間掩埋的情感故事，從而更深刻地理解中國文化的根源與演變。
评分並不是argumentative的研究單本，但是研究紮實，使用瞭大量的文獻，對情感研究的反思也很深入。作者真的很有耐心
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