具体描述
《21世纪研究生英语系列教材•研究生综合英语2(修订版)》共有十个单元，每单元包括课文和补充阅读两篇文章。《21世纪研究生英语系列教材•研究生综合英语2(修订版)》强调语言基本功的训练和语言实用能力的培养，因此在每单元的课文后均配有大量练习，其中包括回答问题（comprehen sion Questions）、话题讨论（Topics for：Discussion）、词汇（Vocabulary）、短文填空（Cloze）、翻译（Translation）和写作（Writing）。每一单元中还有一项是体现《研究生综合英语2(修订版)》特色的写作技能（Writing Skills）。这一部分介绍了常用文体的写作技能并配有范文，要求学生在课后进行写作训练，以便进一步提高运用英语的实际能力。每一单元中还增设了补充练习（Additional work）和谚语（Proverbs）。补充练习包括三个部分：习语学习、词汇补充和阅读欣赏。习语练习和课文无关，主要供语言基础较好或希望参加国际英语考试的学生使用。阅读欣赏主要介绍一些英语习语的来源和文学价值较高的散文、小说等，以提高学生的文学修养。谚语通常与课文内容有关，旨在加深学生的文化底蕴。
作者简介
陆效用，复旦大学英语语言文学教授，博士生导师。1946年生，江苏涟水人。1970年毕业于复旦大学外国语言文学系。1985年至1987年留学美国，获纽约州立大学应用语言学和阅读双硕士学位。曾任复旦大学外文系副主任和大学英语教学部主任，现任全国高等院校外语教学研究会常务理事。主编《研究生基础英语》、《研究生英语阅读》、《研究生综合英语》等教材。发表“谈当代流行的几种外语教学法”、“第二语言习得理论在英语教学中的实际运用”、“应用语言学与大学英语教学改革”、“美国2l世纪的‘5C’外语教学”等论文。1999年至2000年赴美国加利福尼亚州立大学任访问学者。1998年获上海市教学成果二等奖，2001年获上海市育才奖和上海市教学成果三等奖，2005年获上海市教学成果二等奖。
曾道明，复旦大学英语语言文学教授。1949年生，江西萍乡人。1970年就读于复旦大
学外文系，1973年12月赴新西兰维多利亚大学学习，主修英国语言、英美文学和翻译学。
1976年10月归国后任教于复旦大学外文系和英语教学部至今。1992年9月赴美进修，主修语言学理论。现主要从事英语语言教学以及翻译学和英美文学研究。发表译著、论文和编写教材几十部(篇)，其中主编教材有《研究生英语泛读》、《博士生英语泛读》、《博士生英语精读》等。2001年获上海市教学成果三等奖，2005年获上海市教学成果二等奖。
目录信息
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读后感
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用户评价
在考研英语的备考过程中，我常常感到力不从心，尤其是面对那些晦涩难懂的文章和模棱两可的选项时，更是充满了挫败感。《研究生综合英语》的出现，如同一缕曙光，照亮了我前进的方向。这本书最让我惊喜的是，它并没有将英语学习变成一种枯燥乏味的“苦差事”，而是巧妙地将知识点融入到生动有趣的语境中。我记得其中有一篇关于环境保护的文章，作者用了很多新颖的比喻和富有感染力的语言，让我一边阅读，一边感受到了大自然的美丽与脆弱，也深刻体会到了保护环境的重要性。这种寓教于乐的方式，极大地激发了我学习英语的兴趣。 此外，这本书在讲解词汇的时候，不仅仅是罗列词义，还会深入探讨词汇的文化背景和使用习惯，这让我感觉自己在学习的不仅仅是语言，更是在了解一种文化。我尤其喜欢它在讲解那些容易混淆的词汇时，会用非常形象的比喻和生动的例子来区分它们，让我一下子就能区分开来，而且印象深刻。我之前常常会把一些近义词混淆，但自从看了这本书的讲解，我再也没有犯过类似的错误。而且，它提供的练习题也非常贴合考研的实际要求，题目的设置非常有梯度，能帮助我循序渐进地提升自己的应试能力。每一次完成练习，我都能清晰地感受到自己在进步，这种成就感是前所未有的。
评分作为一个对英语学习有着较高追求的读者，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升语感和表达能力的教材。《研究生综合英语》这本书，在这方面无疑给了我很大的惊喜。我特别欣赏它在引入新知识点时，那种循序渐进，层层递进的讲解方式。它不会上来就抛出大量的生词和复杂的语法结构，而是先从一些基础的概念入手，然后逐渐深入，引申到更复杂的层面。这让我感觉学习的过程非常平稳，不会因为难度过大而产生畏难情绪。 我尤其喜欢它在讲解词汇时，不仅仅是给出中文释义，还会提供大量的英文例句，并且会分析这些例句的语境和用法。这让我能够更准确地理解词汇的含义，并且知道如何在不同的场合使用它们。很多时候，我们仅仅知道一个单词的意思，但在实际运用中却不知道如何搭配，或者用词不当。这本书通过大量的例句，为我们提供了最直接的示范，让我能够模仿和学习。而且，它还提供了一些非常实用的习语和固定搭配，这对于提升口语和写作的流利度非常有帮助。我感觉，这本书就像一位经验丰富的语言导师，在细心地雕琢我的英语表达，让我能够说出更地道、更自然的英语。
评分我是一个对语言细节非常敏感的人，所以在学习英语的时候，我特别注重句子的表达是否地道、是否符合英语的语用习惯。《研究生综合英语》在这方面给我留下了非常深刻的印象。这本书在提供例句的时候，不仅仅是给出正确的句子，更会分析为什么这个句子是正确的，它采用了什么样的语法结构，以及在这个特定的语境下，为什么会选择这样的表达方式。这种“知其然，更知其所以然”的讲解，让我能够更深入地理解英语的精髓。我之前很多时候，虽然知道某个句子是错的，但却说不出错在哪里。而这本书，通过大量的对比分析和语境还原，让我彻底明白了其中的道理。 尤其是在阅读理解的部分，这本书不仅仅是提供原文和答案，它还会对文章的结构、段落之间的逻辑关系，以及作者的写作意图进行详细的解读。这对我来说非常有帮助，因为我发现很多时候，我做不对阅读题，不是因为单词不认识，而是因为我抓不住文章的逻辑线索，或者理解错了作者的意图。这本书就像一位经验丰富的向导，带领我穿梭于复杂的文本之中，让我能够清晰地看到文章的脉络，准确地把握作者的观点。它所提供的分析角度非常多元，有时候会从语法结构入手，有时候会从词汇的细微差别入手，有时候则会从篇章的组织结构入手。这种多维度的解析，让我能够从不同的角度去审视一篇文本，从而极大地提升了我的阅读理解能力。
评分在我看来，一本好的英语教材，不仅要传授知识，更要激发学习者的潜能。《研究生综合英语》这本书，恰恰做到了这一点。它最让我欣赏的是，它不仅仅是停留在“知其然”的层面，而是深入到“知其所以然”的讲解。比如，在讲解一个语法现象时，它不会简单地告诉你“要这么用”，而是会分析这个语法现象的形成原因，以及它在不同语境下的作用和效果。这让我对英语的理解更加深入，也更加灵活。 我之前在学习英语时，常常会遇到一些“死记硬背”的情况，感觉自己只是在模仿，而没有真正理解。但是，这本书通过大量的对比分析和语境还原，让我能够理解每一个语言现象背后的逻辑。这极大地提升了我对英语的自信心，也让我更加愿意去探索和学习。此外，这本书在词汇的学习上，也提供了一种全新的视角。它不仅仅是给出单词的意思，还会讲解词汇的文化内涵，以及它在不同语境下的微妙差别。这让我感觉自己在学习的不仅仅是语言，而是在了解一种文化，一种思维方式。这极大地拓宽了我的视野，也让我对英语学习充满了更大的热情。
评分在考研英语的漫漫征程中，我曾一度陷入迷茫，不知道如何系统地提升自己的能力。《研究生综合英语》的出现，给我带来了方向和希望。这本书最让我赞叹的是，它对每一个知识点的讲解都非常细致入微，而且充满了启发性。我记得其中有一个章节，专门讲解了如何分析句子的主干和枝干，如何辨别定语从句、状语从句等修饰成分。这种精细化的分析，让我能够看清句子的内部结构，从而理解那些看似复杂难懂的长难句。 我之前在阅读中，常常会被长难句“卡住”，影响阅读速度和理解效率。但是，通过学习这本书的讲解，我掌握了一种“庖丁解牛”式的分析方法，能够一步步地剖析句子的结构，找到句子的核心意思。这不仅提升了我的阅读能力，也让我对英语的语法结构有了更深刻的认识。此外，这本书在词汇的学习上也提供了很多创新的方法。它不仅仅是罗列单词，还会讲解词根词缀，通过构词法来帮助我们记忆单词，并且会补充很多同义词、反义词和搭配用法。这让我感觉自己在学习一个有生命力的语言系统，而不是死记硬背孤立的单词。
评分我是一名对英语听力部分感到非常头疼的学生，总觉得那些带着各种口音的对话和独白，听起来就像天书。《研究生综合英语》这本书，在听力训练方面，给我带来了意想不到的惊喜。它并没有简单地提供听力文本和练习题，而是从听力理解的本质出发，分析了听力过程中可能遇到的各种障碍，并提供了针对性的解决方案。我记得书中有一个章节，专门讲解了如何捕捉关键词，如何根据语境推断含义，以及如何识别语音语调的细微差别。 我之前练习听力，常常是“全盘接受”，听不清的地方就反复回放，但收效甚微。而这本书，教会我如何“主动”地去听，如何带着问题去听，如何通过捕捉关键信息来理解整体大意。它还提供了一些非常实用的听力技巧，比如如何利用停顿来整理思路，如何识别信号词来预测内容等。这些技巧，让我感觉自己在听力训练中，不再是被动地接受信息，而是能够主动地参与到理解的过程中。而且，它还提供了大量的模拟听力材料，这些材料的难度和形式都非常贴近考研的要求，能够帮助我进行有效的实战演练。
评分作为一名考研学子，英语一直是我的“心头大患”，尤其是写作和翻译部分，总是让我感到无从下手。《研究生综合英语》这本书，在很多方面都给了我很大的启发和帮助。我最看重的是它在写作方面提供的思路和方法。它不仅仅是告诉我们应该写什么，更重要的是教会我们如何写，如何组织语言，如何运用恰当的词汇和句型来表达自己的观点。它提供的范文，质量非常高，不仅语言优美，而且结构清晰，逻辑严谨，让我看到了写作的“天花板”。 我之前写作文，总是显得词汇贫乏，句型单一，写出来的东西干巴巴的，很难吸引人。但是，通过学习这本书提供的写作技巧，我学会了如何运用同义词替换，如何使用不同的句式结构来丰富文章的内容，如何用一些地道的习语和短语来提升文章的档次。更重要的是，它还提供了一些非常实用的写作模板和思路框架，让我能够根据不同的题目，快速地搭建起文章的骨架，然后填充血肉。这极大地提高了我的写作效率，也让我写出来的文章，不再是“车轱辘话”，而是有理有据，有血有肉。这本书就像一位经验丰富的写作指导老师，总能在我需要的时候，给我最精准的点拨。
评分我一直对英语学习抱有一种“战战兢兢”的态度，总担心自己的基础不够好，跟不上进度。《研究生综合英语》这本书，却以一种非常友好的姿态，打破了我内心的壁垒。它最吸引我的地方在于，它非常注重学习方法的传授，而不仅仅是知识点的堆砌。我记得书中关于如何高效记单词的部分，它没有简单地罗列背诵技巧，而是从记忆的科学原理出发，结合大量的实例，教我如何运用联想、归类、语境等多种方法，让单词学习变得轻松而有趣。 我之前背单词，总是机械地重复，效果甚微，而且很容易遗忘。但是，当我尝试用书中提供的方法去记忆时，我发现单词就像一个个鲜活的个体，它们不再是孤立的符号，而是与各种场景、故事、甚至是情感联系在一起。这让我对词汇的理解更加深刻，记忆也更加牢固。而且，这本书在讲解语法的时候，也同样注重方法的引导。它不是简单地给出语法规则，而是通过大量的例句，让你在实际运用中去体会语法的作用，去感受不同语法结构带来的细微差别。这种“在实践中学习”的方式，让我对语法的掌握更加灵活和自如。
评分这本书我早就听说了，是那种据说能“拯救”我的考研英语听力与阅读的“神器”。说实话，拿到手的时候，我心里其实是有些忐忑的。毕竟，考研英语的名声在外，不是一般的“难”字可以形容的。各种阅读理解的逻辑绕来绕去，长难句更是层出不穷，听力部分更是让人捉摸不透。我一直觉得自己的基础不够扎实，尤其是词汇量，总是感觉像一个无底洞，怎么学都填不满。我担心这本《研究生综合英语》会不会像市面上那些“速成”秘籍一样，华而不实，看完之后依旧一头雾水。 但是，当我翻开这本书的第一页，那种焦虑感就开始慢慢消退了。首先，它的排版和设计就给我一种很舒服的感觉，不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是留白恰到好处，重要的知识点和例句都有清晰的标注。我特别喜欢它在引入新概念或者新词汇时，那种循序渐进的方式。它不像有些教材那样，上来就丢一大堆生词，让你无从下手。相反，它会先从一个相对简单的语境入手，让你在理解大意的同时，自然而然地接触到新的词汇和表达。而且，它还附带了一些非常实用的记忆方法和联想技巧，这对我这种记不住单词的人来说，简直是救星。我尝试着用它介绍的方法去记几个单词，效果出奇地好，很多之前怎么背都忘的单词，现在竟然能在我脑海里留下深刻的印象。这让我对这本书接下来的内容充满了期待，感觉它真的能帮我一步步打牢基础。
评分对于我这样一个英语学习的“慢热型”选手来说，选择一本真正适合自己的教材是件非常头疼的事情。我尝试过不少市面上的考研英语辅导书，但总觉得它们要么过于理论化，要么就是题海战术，很难让我找到学习的乐趣和方向。然而，《研究生综合英语》却给了我一种耳目一新的感觉。我最欣赏它的一点是，它没有把英语学习妖魔化，而是把它拆解成了一个个可以理解和掌握的模块。比如，在讲解语法的时候，它不是枯燥地列举各种规则，而是通过大量的例句和场景对话，让你在潜移默化中理解语法的作用和逻辑。我印象特别深的是，它在分析长难句的时候，会把句子拆分成小的结构单元，然后一步步解析，直到让你完全理解句子的意思。这种“庖丁解牛”式的讲解方式，让我这种曾经对长难句感到恐惧的学生，重新找回了自信。 而且，这本书在词汇的讲解上也独具匠心。它不仅仅是罗列单词的意思，还会深入挖掘词根词缀，讲解词汇的演变和引申义，甚至还会补充很多同义词、反义词和搭配用法。这让我感觉自己不仅仅是在背单词，而是在构建一个庞大的词汇网络。每一次的词汇学习，都像是在为我的英语能力添砖加瓦。此外，它还提供了非常丰富的练习题，这些题目紧扣考研的题型，难度也适中，能有效地检验我的学习成果，并及时发现我的薄弱环节。我感觉，这本书就像一位耐心细致的老师，不仅教会我知识，更引导我掌握学习的方法，让我在这个过程中不断进步。
评分其实课文不错
评分老师是个米粉，为此专门买了小米手机和他交流，特么期末总评也不打高点！（请问你是在评教还是在评书……）可能是人生最后一本英语教科书，没有任何彩页插画，感觉终于学出头了。
评分一大把年纪了还要考这个，作孽啊...
评分其实课文不错
评分一大把年纪了还要考这个，作孽啊...
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