具体描述
《幼儿数学阶梯训练(5-6岁)》是按照最新《幼儿园教育纲要》的要求编写的，以阶梯式循序渐进的训练方式，将3-6岁幼儿数学方面需要掌握的知识点全面的、系统的展现出来，对幼儿家长和教师辅导孩子有一定的帮助。卡通插图、形式活泼、分龄成册、贴近孩子，具有一定的趣味性、科学性和系统性，适合孩子阅读和训练。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
最近我家小朋友拿到了一本叫做《幼儿数学阶梯训练》的书，简直让我眼前一亮。我一直都在寻找能够真正引导孩子思考、激发他们对数学兴趣的书籍，而这本书恰恰做到了这一点。它不是简单地堆砌知识点，而是将数学的概念融入到各种有趣的游戏和活动中，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识。 这本书最让我印象深刻的是，它在数字认知部分的处理非常细致和生动。刚开始，不是直接呈现数字符号，而是通过各种可爱的小动物、五颜六色的水果、或者孩子们喜欢的玩具，让孩子数一数，然后将数出来的数量和对应的数字符号联系起来。这种具象化的引导方式，让抽象的数字变得具体可感，孩子很容易就能理解“数量”和“数字”之间的对应关系。我看到孩子在做这些练习时，非常投入，还会主动去数家里的东西，这让我感到非常欣慰。 更让我赞赏的是，《幼儿数学阶梯训练》在进阶部分的设计。当孩子对基础数字有了概念之后，这本书并没有止步不前，而是巧妙地引入了“量”与“数”的对应关系，并且开始引导孩子进行简单的比较。比如，它会展示几组不同数量的物品，让孩子找出数量最多的那组，或者数量最少的那组。这种训练，不仅巩固了孩子的数数能力，还培养了他们的观察力和初步的比较能力。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间认知方面也做得非常出色。我一直认为，数学思维的培养，不能仅仅局限于数字，图形的辨识和空间方位的理解同样重要。在这本书里，我看到了很多关于基础图形（圆形、方形、三角形）的辨识练习，而且还巧妙地融入了对“上下、内外、前后”等空间方位的引导。通过一些拼图游戏或者场景搭建的练习，孩子在玩耍中就能自然而然地理解这些概念，这对于他们未来的空间想象能力非常有益。 这本书的逻辑性非常强，它以一种“阶梯式”的方式，将复杂的数学概念分解成易于理解的小步骤。从数字的认识，到量的比较，再到简单的逻辑推理，每一个环节都衔接得非常自然。我喜欢它在引入“加法”和“减法”概念时，采用的是情境式的方式，通过一些小故事来引导孩子理解，而不是直接给出算式。比如，“小鸟有三只，又飞来了两只，现在一共有几只？”这种方式，让孩子在理解故事的同时，也掌握了数学的意义。 让我非常满意的是，《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子的数学兴趣方面做得非常到位。它通过大量色彩鲜艳、充满童趣的插图，吸引孩子的注意力，并且将枯燥的练习变成有趣的挑战。每完成一页，都会给予孩子积极的反馈，让他们获得成就感，从而激发他们持续学习的动力。我看到孩子在做这本书的时候，脸上洋溢着快乐和自信，这让我觉得这本书的价值远不止于知识本身。 《幼儿数学阶梯训练》还非常注重培养孩子的逻辑思维能力。它设计了很多“找规律”的小游戏，比如图形的排列规律、颜色的交替规律等。这些游戏，能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和推理能力。我发现孩子在解答这些题目时，非常专注，并且能够举一反三，这说明他们的思维能力得到了很好的提升。 这本书在设计上还考虑到了不同孩子的学习节奏。它并没有强制要求孩子必须按照固定的顺序完成所有题目，而是鼓励家长根据孩子的实际情况进行调整。这使得这本书能够适应不同程度的孩子，更好地发挥其教育价值。 值得一提的是，《幼儿数学阶梯训练》还鼓励孩子进行数学表达。在完成一些数学活动后，书中会引导家长鼓励孩子用自己的语言描述他们的思考过程和解题方法。这不仅能够巩固所学知识，还能锻炼孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，是我近期发现的最棒的幼儿数学启蒙读物之一。它不仅内容丰富，涵盖了幼儿数学教育的各个重要方面，而且在趣味性、教育性和引导性上也做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长，这本书绝对能让孩子爱上数学，并且在快乐中成长。
评分最近我无意中翻到了一本让我惊喜连连的书，名字叫做《幼儿数学阶梯训练》。我一直深信，数学的启蒙对于孩子的成长至关重要，而这本书，正是做到了将知识的传递和趣味性的结合。它就像一位温和的老师，循序渐进地引导着孩子走进数学的奇妙世界。 这本书最大的亮点，在我看来，就是它对于数字概念的细致拆解和形象化呈现。它不是简单地丢给孩子一堆数字符号，而是通过大量的、色彩鲜艳的、贴近孩子生活经验的插图，让数字变得触手可及。我记得书中有一个章节，是通过数数各种各样的水果来认识数字的，比如数几个草莓、数几串葡萄。孩子在数数的同时，也能对水果的形状和颜色有更深的认识。这种“玩中学”的方式，极大地降低了孩子对数学的畏难情绪，让他们主动去探索和发现。 随着学习的深入，这本书开始引导孩子理解数的大小、顺序以及简单的数量比较。我特别喜欢其中一个环节，是让孩子比较两组不同数量的积木，然后找出哪组积木更多、哪组更少。这本书并没有直接给出答案，而是通过提问的方式，引导孩子自己去观察、去思考。孩子在比较的过程中，不仅巩固了数数的能力，还学会了如何进行直观的比较，这为他们之后学习更复杂的数学概念打下了基础。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间认知方面也做得十分出色。我始终觉得，数学思维的培养，不能仅仅局限于数字。这本书通过各种形状的识别练习，比如找出圆形、方形、三角形，并且让孩子理解它们的区别，来训练孩子的观察力和辨别能力。更棒的是，它还巧妙地融入了对“上面”、“下面”、“旁边”、“里面”、“外面”等空间方位的引导。通过一些拼图游戏或者场景搭建的练习，孩子在玩耍中就能自然而然地理解这些概念，这对于他们未来的空间想象能力非常有益。 我个人认为，这本书的逻辑设计非常精妙。它将复杂的数学概念，如加法和减法的初步理解，通过生动的情境故事来呈现。例如，书中可能会出现这样的画面：有几只小兔子在草地上玩耍，然后又跑过来几只，问孩子现在一共有多少只。或者，桌子上有几块饼干，小明吃掉了几块，问还剩下几块。这些情境式的题目，让孩子在理解故事的同时，也自然而然地理解了加法和减法的基本意义，而不是被那些冰冷的算式吓到。 《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子数学兴趣方面，做得尤为突出。它大量的运用了色彩鲜艳、充满童趣的插图，这些插图不仅吸引孩子的注意力，还能够将枯燥的练习变成有趣的挑战。每完成一页，都会给予孩子积极的反馈，让他们获得成就感，从而激发他们持续学习的动力。我看到孩子在做这本书的时候，脸上洋溢着快乐和自信，这让我觉得这本书的价值远不止于知识本身。 这本书的另一大亮点，在于它对孩子逻辑思维能力的培养。它设计了很多“找规律”的小游戏，比如图形的排列规律、颜色的交替规律等。这些游戏，能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和推理能力。我发现孩子在解答这些题目时，非常专注，并且能够举一反三，这说明他们的思维能力得到了很好的提升。 《幼儿数学阶梯训练》在设计上非常人性化，它不仅仅是一本供孩子做练习的书，它更像是家长和孩子之间的一座桥梁。书中给家长提供了一些互动建议，引导家长如何引导孩子思考，如何鼓励孩子表达。这对于我们这些希望科学育儿的家长来说，简直是太有帮助了。 值得一提的是，《幼儿数学阶梯训练》在量感方面也做了很多铺垫。它通过一些直观的对比，让孩子理解“多”、“少”、“一样多”的概念。比如，两杯水，一杯满满的，一杯只有一半，让孩子比较哪杯水更多。这些生活化的场景，让孩子更容易理解抽象的数学概念，并且能够将学到的知识运用到实际生活中。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，是我近期发现的最棒的幼儿数学启蒙读物之一。它不仅内容丰富，涵盖了幼儿数学教育的各个重要方面，而且在趣味性、教育性和引导性上也做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长，这本书绝对能让孩子爱上数学，并且在快乐中成长。
评分天哪，我最近偶然间翻到一本让我爱不释手的书，名字叫做《幼儿数学阶梯训练》。这名字听起来就很有条理，而且我一直觉得数学思维的启蒙对孩子非常重要，所以就抱着试试看的心态入手了。打开扉页，就被那种清晰、有逻辑的编排方式吸引住了。它不像市面上很多泛泛而谈的绘本，而是真正从最基础的概念入手，一步步引导孩子去理解。 我特别喜欢的是它对于数字认知部分的处理。刚开始，不是简单地罗列数字，而是通过各种有趣的图画，比如小动物、水果、玩具，让孩子在“玩”中认识数字。比如说，第一页可能是几只可爱的小兔子，需要孩子数一数有几只，然后找到对应的数字符号。接下来，会引导孩子去理解数字的顺序，比如“1后面是2，2后面是3”，通过一些有趣的连线、填空小游戏来巩固。我惊喜地发现，孩子在玩的过程中，不知不觉就记住了数字，而且还会主动去数身边的东西，这让我非常欣慰。 更让我赞赏的是，《幼儿数学阶梯训练》在进阶部分的设计。当孩子对基础数字有了概念之后，这本书并没有停滞不前，而是巧妙地引入了量与数的对应关系。比如，会有一页是画着五个苹果，需要孩子数出苹果的数量，然后圈出数字“5”。再往后，更是出现了简单的加减法概念的萌芽。虽然不是直接的算式，而是通过“小兔子吃了两根胡萝卜，还剩下三根，原来有多少根？”这样的情境故事来引导孩子思考。孩子一开始可能需要我稍微引导一下，但很快就能抓住问题的核心，自己动脑筋去推算。这种循序渐进的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中，感受到了数学的乐趣，而不是枯燥的计算。 这本书还有一点让我觉得非常贴心，那就是它在图形和空间认知方面也下了功夫。我一直认为，数学不仅仅是数字，图形的识别、空间方位的理解，同样是数学思维的重要组成部分。在《幼儿数学阶梯训练》里，我看到了很多关于形状的练习，比如让孩子找出圆形、方形、三角形，并且能区分它们的不同。更棒的是，它还涉及到简单的空间概念，比如“上面”、“下面”、“旁边”，通过一些拼图游戏或者简单的场景图，让孩子在玩乐中学习。我发现孩子在玩这些游戏的时候，不仅学会了识别图形，还对空间关系有了初步的认识，这对于他们未来理解更复杂的数学概念非常有帮助。 当然，《幼儿数学阶梯训练》的另一大亮点在于它的逻辑思维训练。数学的本质其实就是逻辑。这本书在这方面做得非常出色。它通过一些“找规律”的小游戏，比如“小红、小蓝、小红、小蓝，下一个是什么颜色？”或者“圆形、方形、圆形、方形，下一个图形是什么？”来训练孩子的观察力和推理能力。一开始，孩子可能需要多花点时间去观察，但一旦掌握了规律，就会乐此不疲。我看到孩子在完成这些题目时，眼神里闪烁着思考的光芒，那种专注和投入，让我觉得这本书真正触及到了孩子学习的内在驱动力。 我印象深刻的还有它在测量和比较方面的设计。虽然是幼儿读物，但《幼儿数学阶梯训练》并没有回避这些概念。它会通过一些直观的图片，让孩子比较长短、大小、轻重。比如，展示几根不同长度的绳子，让孩子排序，或者展示几个不同重量的物体，让孩子说出哪个更重。这种具象化的引导，让孩子对抽象的测量概念有了初步的感知。我发现孩子在日常生活中，也开始尝试去比较物体的尺寸，或者用自己的方式去测量，这让我觉得书中的内容已经潜移默化地影响到了他们的思维方式。 让我非常感动的是，《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子数学兴趣方面做得非常出色。它不是强制孩子去记忆，而是通过丰富多彩的活动，让孩子在玩耍中爱上数学。每页的插图都色彩鲜艳，充满童趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。而且，题目的设计也很有趣，不像一般的练习册那样枯燥乏味。孩子每次做完一页，都会很有成就感，然后迫不及待地想做下一页。这种正向的反馈，是培养孩子学习兴趣的最佳方式。 坦白说，《幼儿数学阶梯训练》的编排逻辑真的值得称赞。它不是把所有的概念一股脑儿地抛给孩子，而是非常有条理地，将复杂的数学概念分解成一个个小模块，然后以一种循序渐进的方式呈现。从最简单的数字认知，到量的概念，再到简单的逻辑推理和空间想象，每一个环节都衔接得非常自然。感觉就像是在搭积木，一块一块地往上堆叠，最终构建起坚实的数学基础。孩子不会觉得突然学到很难的东西，而是有一种“原来如此”的豁然开朗。 这本书还有一个我非常欣赏的地方，就是它注重培养孩子的数学思维能力，而不仅仅是死记硬背。它鼓励孩子去思考，去探索，去发现规律。很多题目并不是只有唯一答案，而是鼓励孩子用自己的方法去解决。比如，在数数的时候，它不会强制孩子一定要从左往右数，而是只要数对了数量就可以。这种开放性的设计，极大地激发了孩子的创造力，让他们在解决问题的过程中，体验到数学的魅力。 总的来说，《幼儿数学阶梯训练》这本书真的是一本难得的幼儿数学启蒙读物。它不仅内容丰富，涵盖了数学的多个重要方面，而且在编排、设计和趣味性上都做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长。这本书绝对能够让你的孩子在玩乐中爱上数学，并且为他们未来的学习之路铺平道路。
评分最近入手了《幼儿数学阶梯训练》这本书，感觉像发现了新大陆一样，非常惊喜。我一直觉得，给孩子做数学启蒙，最关键的就是要有趣，要能激发他们的好奇心，这本书就完美地做到了这一点。它不是那种生硬的知识灌输，而是像在玩游戏一样，让孩子在快乐中学习。 我最喜欢的一点是，这本书在数字认知部分的设计非常用心。它不是简单地罗列数字，而是通过各种生动形象的图画，比如小动物、水果、玩具等，让孩子在“玩”中认识数字。刚开始，是引导孩子数一数有多少个物体，然后去找到对应的数字符号。接着，又引入了数字的顺序，比如“1后面是2，2后面是3”，通过连线、填空等小游戏来巩固。我发现孩子在玩的过程中，不知不觉就记住了数字，而且还会主动去数身边的东西，这让我觉得非常棒。 更让我赞赏的是，《幼儿数学阶梯训练》在进阶部分的设计。当孩子对基础数字有了概念之后，这本书并没有停滞不前，而是巧妙地引入了量与数的对应关系，以及简单的比较概念。比如，会有一页是画着五个苹果，需要孩子数出苹果的数量，然后圈出数字“5”。再往后，更是出现了简单的加减法概念的萌芽，但不是直接的算式，而是通过“小兔子吃了两根胡萝卜，还剩下三根，原来有多少根？”这样的情境故事来引导孩子思考。这种循序渐进的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中，感受到了数学的乐趣，而不是枯燥的计算。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间认知方面也下了很大功夫。我一直认为，数学不仅仅是数字，图形的识别、空间方位的理解，同样是数学思维的重要组成部分。在本书中，我看到了很多关于形状的练习，比如让孩子找出圆形、方形、三角形，并且能区分它们的不同。更棒的是，它还涉及到简单的空间概念，比如“上面”、“下面”、“旁边”，通过一些拼图游戏或者简单的场景图，让孩子在玩乐中学习。我发现孩子在玩这些游戏的时候，不仅学会了识别图形，还对空间关系有了初步的认识，这对于他们未来理解更复杂的数学概念非常有帮助。 这本书的逻辑性非常强，它以一种“阶梯式”的方式，将复杂的数学概念分解成易于理解的小步骤。从数字的认识，到量的比较，再到简单的逻辑推理，每一个环节都衔接得非常自然。我喜欢它在引入“加法”和“减法”概念时，采用的是情境式的方式，通过一些小故事来引导孩子理解，而不是直接给出算式。比如，“小鸟有三只，又飞来了两只，现在一共有几只？”这种方式，让孩子在理解故事的同时，也掌握了数学的意义。 《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子数学兴趣方面，做得尤为突出。它大量的运用了色彩鲜艳、充满童趣的插图，这些插图不仅吸引孩子的注意力，还能够将枯燥的练习变成有趣的挑战。每完成一页，都会给予孩子积极的反馈，让他们获得成就感，从而激发他们持续学习的动力。我看到孩子在做这本书的时候，脸上洋溢着快乐和自信，这让我觉得这本书的价值远不止于知识本身。 这本书的另一大亮点，在于它对孩子逻辑思维能力的培养。它设计了很多“找规律”的小游戏，比如图形的排列规律、颜色的交替规律等。这些游戏，能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和推理能力。我发现孩子在解答这些题目时，非常专注，并且能够举一反三，这说明他们的思维能力得到了很好的提升。 《幼儿数学阶梯训练》在设计上非常人性化，它不仅仅是一本供孩子做练习的书，它更像是家长和孩子之间的一座桥梁。书中给家长提供了一些互动建议，引导家长如何引导孩子思考，如何鼓励孩子表达。这对于我们这些希望科学育儿的家长来说，简直是太有帮助了。 值得一提的是，《幼儿数学阶梯训练》在量感方面也做了很多铺垫。它通过一些直观的对比，让孩子理解“多”、“少”、“一样多”的概念。比如，两杯水，一杯满满的，一杯只有一半，让孩子比较哪杯水更多。这些生活化的场景，让孩子更容易理解抽象的数学概念，并且能够将学到的知识运用到实际生活中。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，是我近期发现的最棒的幼儿数学启蒙读物之一。它不仅内容丰富，涵盖了幼儿数学教育的各个重要方面，而且在趣味性、教育性和引导性上也做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长，这本书绝对能让孩子爱上数学，并且在快乐中成长。
评分我最近给家里的小朋友入手了一本叫做《幼儿数学阶梯训练》的书，这真是让我感到非常惊喜。我一直都认为，数学的启蒙对于孩子的成长至关重要，而这本书，恰恰做到了将知识的传递和趣味性的结合。它就像一位温和的老师，循序渐进地引导着孩子走进数学的奇妙世界。 这本书最大的特点之一，就是它把数字的概念拆解得特别细致。从最基础的“认识1”开始，它不是简单地展示数字符号，而是通过一些非常形象的图画，比如一颗小星星、一个红苹果、或者一只小鸟，让孩子数一数，然后再引导他们去看数字“1”的形状。接下来，会慢慢引入“2”、“3”……我注意到，书中在介绍每一个数字的时候，都会配上大量的实物图，让孩子在生活中寻找相同数量的物品，比如“找找家里有几只小猫？”、“我们一起数数桌上有几本书？”。这种将抽象数字和具体事物联系起来的方式，让孩子理解数字的含义，而不是死记硬背。 更让我惊喜的是，《幼儿数学阶梯训练》在引入“加法”和“减法”的概念时，处理得非常巧妙。它没有直接出现算式，而是通过一些小故事或者生活场景来引导。比如，可能会画着篮子里有三只小兔子，然后又跑进来两只，问孩子“现在篮子里一共有多少只小兔子？”。或者，桌子上有五块饼干，小明吃了两块，问“还剩下几块饼干？”。这些情境式的题目，让孩子在理解故事的同时，也自然而然地理解了加法和减法的意义，而不是被那些冰冷的符号吓到。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间认知方面也做得非常出色。我一直觉得，数学思维的培养，不能仅仅局限于数字。这本书通过各种形状的识别练习，比如找出圆形、方形、三角形，并且让孩子理解它们的区别，来训练孩子的观察力和辨别能力。更棒的是，它还巧妙地融入了对“上面”、“下面”、“旁边”、“里面”、“外面”等空间方位的引导。通过一些拼图游戏或者场景搭建的练习，孩子在玩耍中就能自然而然地理解这些概念，这对于他们未来的空间想象能力非常有益。 这本书的逻辑性非常强，它层层递进，难度循序渐进。比如，在孩子对数字有了初步认识之后，书中会引入“大小”、“长短”、“多少”的比较。它通过一些直观的图片，让孩子去比较物体的大小，或者数量的多少。我发现孩子在做这些比较题的时候，会认真观察，并且尝试用自己的语言来描述，这说明他们已经在主动思考和学习了。 让我非常满意的是，《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子的数学兴趣方面做得非常到位。它不是强制孩子去记忆，而是通过丰富多彩的活动，让孩子在玩耍中爱上数学。每页的插图都色彩鲜艳，充满童趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。而且，题目的设计也很有趣，不像一般的练习册那样枯燥乏味。孩子每次做完一页，都会很有成就感，然后迫不及待地想做下一页。这种正向的反馈，是培养孩子学习兴趣的最佳方式。 《幼儿数学阶梯训练》还非常注重培养孩子的分类和排序能力。它会引导孩子将同类的事物归为一组，比如把所有的小球放在一起，把所有的小方块放在一起。然后，再引导孩子按照大小、颜色或者形状进行排序。这些活动，不仅能帮助孩子建立初步的逻辑思维，还能培养他们的观察力和整理能力。 这本书在设计上还考虑到了不同孩子的学习节奏。它并没有强制要求孩子必须按照固定的顺序完成所有题目，而是鼓励家长根据孩子的实际情况进行调整。这使得这本书能够适应不同程度的孩子，更好地发挥其教育价值。 值得一提的是，《幼儿数学阶梯训练》还鼓励孩子进行数学表达。在完成一些数学活动后，书中会引导家长鼓励孩子用自己的语言描述他们的思考过程和解题方法。这不仅能够巩固所学知识，还能锻炼孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，是我近期发现的最棒的幼儿数学启蒙读物之一。它不仅内容丰富，涵盖了幼儿数学教育的各个重要方面，而且在趣味性、教育性和引导性上也做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长，这本书绝对能让孩子爱上数学，并且在快乐中成长。
评分最近我给家里的小朋友淘了一本叫做《幼儿数学阶梯训练》的书，说实话，最开始抱着试试看的心态，但打开之后，才发现这本书简直是个宝藏。它不像那种死板的练习册，而是把数学的启蒙过程设计得非常有意思，一步一步地引导孩子去探索。 这本书最大的特点之一，就是它把数字的概念拆解得特别细致。从最基础的“认识1”开始，它不是简单地展示“1”，而是通过一些非常形象的图画，比如一颗小星星、一个红苹果、或者一只小鸟，让孩子数一数，然后再引导他们去看数字“1”的形状。接下来，会慢慢引入“2”、“3”……我注意到，书中在介绍每一个数字的时候，都会配上大量的实物图，让孩子在生活中寻找相同数量的物品，比如“找找家里有几只小猫？”、“我们一起数数桌上有几本书？”。这种将抽象数字和具体事物联系起来的方式，让孩子理解数字的含义，而不是死记硬背。 更让我惊喜的是，这本书在引入“加法”和“减法”的概念时，处理得非常巧妙。它没有直接出现算式，而是通过一些小故事或者生活场景来引导。比如，可能会画着篮子里有三只小兔子，然后又跑进来两只，问孩子“现在篮子里一共有多少只小兔子？”。或者，桌子上有五块饼干，小明吃了两块，问“还剩下几块饼干？”。这些情境式的题目，让孩子在理解故事的同时，也自然而然地理解了加法和减法的意义，而不是被那些冰冷的符号吓到。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间认知方面也做得非常出色。我一直觉得，数学不仅仅是数字，形状的识别、空间方位的理解，同样是数学思维的重要组成部分。在这本书里，我看到了很多关于基础图形的辨识练习，比如让孩子找出圆形、方形、三角形，并且能够区分它们的不同。更棒的是，它还巧妙地引入了简单的空间概念，比如“上面”、“下面”、“旁边”、“里面”、“外面”。通过一些拼图游戏或者简单的场景图，让孩子在玩乐中学习。我发现孩子在玩这些游戏的时候，不仅学会了识别图形，还对空间关系有了初步的认识，这对于他们未来理解更复杂的数学概念非常有帮助。 这本书的逻辑性非常强，它层层递进，难度循序渐进。比如，在孩子对数字有了初步认识之后，书中会引入“大小”、“长短”、“多少”的比较。它通过一些直观的图片，让孩子去比较物体的大小，或者数量的多少。我发现孩子在做这些比较题的时候，会认真观察，并且尝试用自己的语言来描述，这说明他们已经在主动思考和学习了。 让我特别满意的是，《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子的数学兴趣方面做得非常到位。它不是强制孩子去记忆，而是通过丰富多彩的活动，让孩子在玩耍中爱上数学。每页的插图都色彩鲜艳，充满童趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。而且，题目的设计也很有趣，不像一般的练习册那样枯燥乏味。孩子每次做完一页，都会很有成就感，然后迫不及待地想做下一页。这种正向的反馈，是培养孩子学习兴趣的最佳方式。 《幼儿数学阶梯训练》还非常注重培养孩子的分类和排序能力。它会引导孩子将同类的事物归为一组，比如把所有的小球放在一起，把所有的小方块放在一起。然后，再引导孩子按照大小、颜色或者形状进行排序。这些活动，不仅能帮助孩子建立初步的逻辑思维，还能培养他们的观察力和整理能力。 这本书在设计上非常人性化，它给家长提供了一些互动建议。在做题的过程中，书中会提示家长如何引导孩子思考，如何鼓励孩子表达。这对于我们这些不太清楚如何进行数学启蒙的家长来说，简直是太有帮助了。它让我们知道，原来数学启蒙可以这么有趣，这么有方法。 值得一提的是，《幼儿数学阶梯训练》在量感方面也做了很多铺垫。它通过一些直观的对比，让孩子理解“多”、“少”、“一样多”的概念。比如，两杯水，一杯满满的，一杯只有一半，让孩子比较哪杯水更多。这些生活化的场景，让孩子更容易理解抽象的数学概念，并且能够将学到的知识运用到实际生活中。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，我给它打满分。它不仅内容丰富，涵盖了幼儿数学启蒙的各个重要方面，而且在编排、设计和趣味性上都做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长。这本书绝对能够让你的孩子在玩乐中爱上数学，并且为他们未来的学习之路铺平道路。
评分我最近淘到了一本《幼儿数学阶梯训练》，简直让我爱不释手。这本书不仅仅是一本普通的儿童读物，它更像是一个精心设计的数学启蒙课程，循序渐进地引导孩子掌握数学的奥秘。我一直都相信，好的启蒙教育能够为孩子未来的学习打下坚实的基础，而这本书，无疑是做到了这一点。 我最欣赏的是它在数字认知方面的细致处理。它不是简单地给孩子看数字符号，而是通过大量生动有趣的插图，将数字概念具象化。比如，在介绍数字“2”时，会配上两只可爱的猫咪、两朵鲜艳的花朵，让孩子在数数的同时，认识数字。这种方式，不仅能吸引孩子的注意力，更能让他们理解数字背后所代表的数量意义。我注意到，孩子在做这些练习时，非常投入，还会主动去数家里有多少个玩具，有多少本绘本，这让我觉得这本书的内容已经潜移默化地影响到了他们。 随着内容的深入，《幼儿数学阶梯训练》开始引导孩子理解数的大小、顺序以及简单的数量比较。我特别喜欢其中一个环节，是让孩子比较两组不同数量的积木，然后找出哪组积木更多、哪组更少。这本书并没有直接给出答案，而是通过提问的方式，引导孩子自己去观察、去思考。孩子在比较的过程中，不仅巩固了数数的能力，还学会了如何进行直观的比较，这为他们之后学习更复杂的数学概念打下了基础。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间认知方面也做得十分出色。我一直觉得，数学思维的培养，不能仅仅局限于数字。这本书通过各种形状的识别练习，比如找出圆形、方形、三角形，并且让孩子理解它们的区别，来训练孩子的观察力和辨别能力。更棒的是，它还巧妙地融入了对“上面”、“下面”、“旁边”、“里面”、“外面”等空间方位的引导。通过一些拼图游戏或者场景搭建的练习，孩子在玩耍中就能自然而然地理解这些概念，这对于他们未来的空间想象能力非常有益。 我个人认为，这本书的逻辑设计非常精妙。它将复杂的数学概念，如加法和减法的初步理解，通过生动的情境故事来呈现。例如，书中可能会出现这样的画面：有几只小兔子在草地上玩耍，然后又跑过来几只，问孩子现在一共有多少只。或者，桌子上有几块饼干，小明吃掉了几块，问还剩下几块。这些情境式的题目，让孩子在理解故事的同时，也自然而然地理解了加法和减法的基本意义，而不是被那些冰冷的算式吓到。 《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子数学兴趣方面，做得尤为突出。它大量的运用了色彩鲜艳、充满童趣的插图，这些插图不仅吸引孩子的注意力，还能够将枯燥的练习变成有趣的挑战。每完成一页，都会给予孩子积极的反馈，让他们获得成就感，从而激发他们持续学习的动力。我看到孩子在做这本书的时候，脸上洋溢着快乐和自信，这让我觉得这本书的价值远不止于知识本身。 这本书的另一大亮点，在于它对孩子逻辑思维能力的培养。它设计了很多“找规律”的小游戏，比如图形的排列规律、颜色的交替规律等。这些游戏，能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和推理能力。我发现孩子在解答这些题目时，非常专注，并且能够举一反三，这说明他们的思维能力得到了很好的提升。 《幼儿数学阶梯训练》在设计上非常人性化，它不仅仅是一本供孩子做练习的书，它更像是家长和孩子之间的一座桥梁。书中给家长提供了一些互动建议，引导家长如何引导孩子思考，如何鼓励孩子表达。这对于我们这些希望科学育儿的家长来说，简直是太有帮助了。 值得一提的是，《幼儿数学阶梯训练》在量感方面也做了很多铺垫。它通过一些直观的对比，让孩子理解“多”、“少”、“一样多”的概念。比如，两杯水，一杯满满的，一杯只有一半，让孩子比较哪杯水更多。这些生活化的场景，让孩子更容易理解抽象的数学概念，并且能够将学到的知识运用到实际生活中。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，是我近期发现的最棒的幼儿数学启蒙读物之一。它不仅内容丰富，涵盖了幼儿数学教育的各个重要方面，而且在趣味性、教育性和引导性上也做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长，这本书绝对能让孩子爱上数学，并且在快乐中成长。
评分最近给孩子买了一本叫做《幼儿数学阶梯训练》的书，让我感到非常惊喜。我一直认为，数学的启蒙不应该枯燥乏味，而应该充满乐趣，这本书恰恰做到了这一点。它以一种非常温和、循序渐进的方式，引导孩子去认识和理解数学的概念。 我特别欣赏这本书在数字认知部分的处理方式。它不是简单地展示数字符号，而是通过大量的、色彩鲜艳的、贴近孩子生活经验的插图，让数字变得生动有趣。比如，在认识数字“3”的时候，书中会展示三只可爱的小猫、三个红彤彤的苹果，让孩子去数，然后去寻找对应的数字“3”。这种具象化的引导，让孩子更容易理解数字的含义，而不是死记硬背。我看到孩子在做这些练习时，非常投入，还会主动去数家里的东西，这让我感到非常欣慰。 随着学习的深入，《幼儿数学阶梯训练》开始引导孩子理解数的大小、顺序以及简单的数量比较。我非常喜欢其中一个环节，是让孩子比较两组不同数量的积木，然后找出哪组积木更多、哪组更少。这本书并没有直接给出答案，而是通过提问的方式，引导孩子自己去观察、去思考。孩子在比较的过程中，不仅巩固了数数的能力，还学会了如何进行直观的比较，这为他们之后学习更复杂的数学概念打下了基础。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间认知方面也做得十分出色。我一直觉得，数学思维的培养，不能仅仅局限于数字。这本书通过各种形状的识别练习，比如找出圆形、方形、三角形，并且让孩子理解它们的区别，来训练孩子的观察力和辨别能力。更棒的是，它还巧妙地融入了对“上面”、“下面”、“旁边”、“里面”、“外面”等空间方位的引导。通过一些拼图游戏或者场景搭建的练习，孩子在玩耍中就能自然而然地理解这些概念，这对于他们未来的空间想象能力非常有益。 我个人认为，这本书的逻辑设计非常精妙。它将复杂的数学概念，如加法和减法的初步理解，通过生动的情境故事来呈现。例如，书中可能会出现这样的画面：有几只小兔子在草地上玩耍，然后又跑过来几只，问孩子现在一共有多少只。或者，桌子上有几块饼干，小明吃掉了几块，问还剩下几块。这些情境式的题目，让孩子在理解故事的同时，也自然而然地理解了加法和减法的基本意义，而不是被那些冰冷的算式吓到。 《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子数学兴趣方面，做得尤为突出。它大量的运用了色彩鲜艳、充满童趣的插图，这些插图不仅吸引孩子的注意力，还能够将枯燥的练习变成有趣的挑战。每完成一页，都会给予孩子积极的反馈，让他们获得成就感，从而激发他们持续学习的动力。我看到孩子在做这本书的时候，脸上洋溢着快乐和自信，这让我觉得这本书的价值远不止于知识本身。 这本书的另一大亮点，在于它对孩子逻辑思维能力的培养。它设计了很多“找规律”的小游戏，比如图形的排列规律、颜色的交替规律等。这些游戏，能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和推理能力。我发现孩子在解答这些题目时，非常专注，并且能够举一反三，这说明他们的思维能力得到了很好的提升。 《幼儿数学阶梯训练》在设计上非常人性化，它不仅仅是一本供孩子做练习的书，它更像是家长和孩子之间的一座桥梁。书中给家长提供了一些互动建议，引导家长如何引导孩子思考，如何鼓励孩子表达。这对于我们这些希望科学育儿的家长来说，简直是太有帮助了。 值得一提的是，《幼儿数学阶梯训练》在量感方面也做了很多铺垫。它通过一些直观的对比，让孩子理解“多”、“少”、“一样多”的概念。比如，两杯水，一杯满满的，一杯只有一半，让孩子比较哪杯水更多。这些生活化的场景，让孩子更容易理解抽象的数学概念，并且能够将学到的知识运用到实际生活中。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，是我近期发现的最棒的幼儿数学启蒙读物之一。它不仅内容丰富，涵盖了幼儿数学教育的各个重要方面，而且在趣味性、教育性和引导性上也做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长，这本书绝对能让孩子爱上数学，并且在快乐中成长。
评分我最近给孩子找了不少启蒙类的书籍，其中有一本叫做《幼儿数学阶梯训练》的书，真的给我带来了不少惊喜。我一直觉得，对于这么小的孩子来说，数学启蒙最重要的一点就是不能让他们觉得枯燥乏味，而是要让他们在玩乐中体会到数学的乐趣。这本书在这方面做得就非常到位。 它首先从最基础的数字认知入手，但完全不是枯燥的数字符号罗列。我记得第一单元，是通过一些非常生动形象的图片，比如数量不一的小动物、各种颜色的糖果、或者形状各异的玩具，让孩子去数一数，然后把数出来的数量和对应的数字卡片连起来。这种方式，让数字变得具体可感，孩子很容易就理解了“数量”和“数字符号”之间的关系。而且，书中的插图色彩鲜艳，非常吸引孩子的注意力，他们会主动要求翻阅和参与。 随着内容的深入，这本书开始引导孩子去理解数的大小顺序，以及更复杂的概念，比如“比多少”。我印象比较深的一个环节是，书中会出现两组图，比如左边有三颗星星，右边有五颗星星，让孩子指出哪一组星星更多。这本书并没有直接给出答案，而是通过一些有趣的提问，引导孩子自己去比较和判断。我发现孩子在做这些题的时候，会非常认真地观察，并且尝试用自己的语言来描述，比如“这里有好多星星，那里只有一点点”。这种主动思考的过程，远比直接告诉他们答案要重要得多。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间概念方面也下了很大的功夫。我一直觉得，这些基础的空间认知能力，对于孩子未来的数学学习非常关键。书中有很多关于形状的辨识练习，比如让孩子找出圆形的按钮、方形的窗户，或者三角形的屋顶。更重要的是，它还会引导孩子去理解“里面”、“外面”、“上面”、“下面”等空间方位词。我看到孩子在玩书中设计的“找不同”或者“按要求摆放”的游戏时，不仅学会了辨认形状，还对空间关系有了初步的理解，这让我觉得非常欣慰。 让我特别满意的是，《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子的逻辑思维方面所做的努力。这本书巧妙地融入了许多“找规律”的游戏。比如，会有一排小花，按照红、黄、红、黄的顺序排列，让孩子猜下一朵花是什么颜色。这些看似简单的游戏，实际上是在锻炼孩子的观察能力、分析能力和推理能力。我看到孩子在解答这些题目时，会皱着眉头认真思考，然后恍然大悟地指出答案，那种成就感溢于言表。 这本书还非常注重培养孩子的量感，也就是对事物数量的感知能力。它通过一些直观的对比，让孩子理解“多”、“少”、“一样多”的概念。比如，一碗米饭和一盘饺子，让孩子比较哪个更多。或者，两杯水，一杯满满的，一杯只有一半，让孩子比较哪杯水更多。这种生活化的场景，让孩子更容易理解抽象的数学概念，并且能够将学到的知识运用到实际生活中。 我个人觉得，《幼儿数学阶梯训练》在设计上的一大优点是它的灵活性。它不是要求孩子必须按照固定的顺序完成所有题目，而是鼓励家长和孩子根据孩子的实际情况来调整学习进度。有时候，我会让孩子多做几遍某个类型的题目，有时候，也会跳过一些孩子已经掌握的内容。这种个性化的学习方式，能够最大限度地发挥孩子的学习潜力。 《幼儿数学阶梯训练》在引导孩子进行初步的数学分类和排序方面也做得很好。它会让孩子将同类的物品放在一起，比如把所有的小汽车归为一类，把所有的小动物归为一类。然后，还会引导孩子按照大小、长短或者颜色进行排序。这些活动，不仅能帮助孩子建立初步的分类和排序的概念，还能培养他们的观察力和逻辑思维能力。 值得一提的是，这本书非常注重鼓励孩子进行表达和交流。在完成一些数学活动后，书中会引导家长鼓励孩子用自己的语言描述他们是怎么做出来的，或者他们发现了什么。这种鼓励孩子表达的环节，能够帮助孩子巩固所学知识，并且锻炼他们的语言表达能力。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，确实是一本非常优秀的幼儿数学启蒙读物。它将数学知识融入到游戏和生活中，让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长。我真的非常庆幸能够发现这本书，它不仅帮助孩子建立起了良好的数学基础，更重要的是，培养了他们对数学的兴趣和热爱。
评分最近我给孩子淘到了一本叫做《幼儿数学阶梯训练》的书，这真是我近期最满意的一次购书体验。这本书的设计理念非常棒，它不是将枯燥的数学知识硬塞给孩子，而是巧妙地将学习融入到有趣的互动和游戏之中，让孩子在不知不觉中爱上数学。 这本书在数字认知部分做得非常出色。它以非常直观的方式，将数字和实物一一对应。我记得有几页是关于认识数字“2”的，书中配上了两只小兔子、两朵小花，让孩子去数，然后再将它们与数字“2”联系起来。这种方式，让抽象的数字变得具体生动，孩子很容易就能理解数字的意义。而且，书中的插图色彩鲜艳，充满童趣，非常能够吸引孩子的注意力，让他们乐在其中。 随着内容的深入，这本书开始引导孩子理解数的大小、顺序以及简单的数量比较。我特别喜欢其中一个环节，是让孩子比较两组不同数量的积木，然后找出哪组积木更多、哪组更少。这本书并没有直接给出答案，而是通过提问的方式，引导孩子自己去观察、去思考。孩子在比较的过程中，不仅巩固了数数的能力，还学会了如何进行直观的比较，这为他们之后学习更复杂的数学概念打下了基础。 《幼儿数学阶梯训练》在图形和空间认知方面也做得十分出色。我一直觉得，数学思维的培养，不能仅仅局限于数字。这本书通过各种形状的识别练习，比如找出圆形、方形、三角形，并且让孩子理解它们的区别，来训练孩子的观察力和辨别能力。更棒的是，它还巧妙地融入了对“上面”、“下面”、“旁边”、“里面”、“外面”等空间方位的引导。通过一些拼图游戏或者场景搭建的练习，孩子在玩耍中就能自然而然地理解这些概念，这对于他们未来的空间想象能力非常有益。 我个人认为，这本书的逻辑设计非常精妙。它将复杂的数学概念，如加法和减法的初步理解，通过生动的情境故事来呈现。例如，书中可能会出现这样的画面：有几只小兔子在草地上玩耍，然后又跑过来几只，问孩子现在一共有多少只。或者，桌子上有几块饼干，小明吃掉了几块，问还剩下几块。这些情境式的题目，让孩子在理解故事的同时，也自然而然地理解了加法和减法的基本意义，而不是被那些冰冷的算式吓到。 《幼儿数学阶梯训练》在培养孩子数学兴趣方面，做得尤为突出。它大量的运用了色彩鲜艳、充满童趣的插图，这些插图不仅吸引孩子的注意力，还能够将枯燥的练习变成有趣的挑战。每完成一页，都会给予孩子积极的反馈，让他们获得成就感，从而激发他们持续学习的动力。我看到孩子在做这本书的时候，脸上洋溢着快乐和自信，这让我觉得这本书的价值远不止于知识本身。 这本书的另一大亮点，在于它对孩子逻辑思维能力的培养。它设计了很多“找规律”的小游戏，比如图形的排列规律、颜色的交替规律等。这些游戏，能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和推理能力。我发现孩子在解答这些题目时，非常专注，并且能够举一反三，这说明他们的思维能力得到了很好的提升。 《幼儿数学阶梯训练》在设计上非常人性化，它不仅仅是一本供孩子做练习的书，它更像是家长和孩子之间的一座桥梁。书中给家长提供了一些互动建议，引导家长如何引导孩子思考，如何鼓励孩子表达。这对于我们这些希望科学育儿的家长来说，简直是太有帮助了。 值得一提的是，《幼儿数学阶梯训练》在量感方面也做了很多铺垫。它通过一些直观的对比，让孩子理解“多”、“少”、“一样多”的概念。比如，两杯水，一杯满满的，一杯只有一半，让孩子比较哪杯水更多。这些生活化的场景，让孩子更容易理解抽象的数学概念，并且能够将学到的知识运用到实际生活中。 总而言之，《幼儿数学阶梯训练》这本书，是我近期发现的最棒的幼儿数学启蒙读物之一。它不仅内容丰富，涵盖了幼儿数学教育的各个重要方面，而且在趣味性、教育性和引导性上也做得非常出色。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实数学基础的家长，这本书绝对能让孩子爱上数学，并且在快乐中成长。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有