王极盛教你做成功的高考复读生

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出版者:
作者:王极盛
出品人:
页数:170
译者:
出版时间:2008-10
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787500683414
丛书系列:
图书标签:
  • 励志
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具体描述

《王极盛教你做成功的高考复读生》专门针对高考复读生而写,堪称"高考复读成功第一书"。复读生,与高三学生面临的问题和挑战大相径庭。简单套用高三复习方法,并不能解决根本问题。“中国高考研究第一人”王极盛教授全面解析高考复读成功背后的真相。书中详尽阐述了:

12大复读策略,如何令复读生轻松提高高考成绩100分以上。

心态的调节和运用,如何决定高考复读的成败。

更有历届15位高考复读状元现身说法,讲述他们从失败走向巅峰的成功秘诀,揭示高考400分,复读成为省级高考状元鲜为人知的震撼内幕。

无论是高分失利者,还是低分落榜者,都能从中发现自己的身影,找到走出逆境的成功秘诀。

此外,《王极盛 教你做成功的高考复读生》首次针对家长和复读学校教师,提出“协助策略”,全方位帮助复读生成功考入理想大学。

《光影流转间的都市秘境:探寻摩登都市的隐藏脉络》 一、 序言:城市之下的呼吸与心跳 我们行走在钢筋水泥的丛林中,每天被玻璃幕墙反射出的光影所包围,呼吸着都市特有的节奏与气息。然而,在这片光鲜亮丽的表象之下,隐藏着一个由无数故事、秘密和未被察觉的能量构筑而成的复杂系统。这本书,并非一部传统意义上的城市指南,亦非冰冷的社会学分析,它是一场深入城市肌理、探寻那些潜藏于日常喧嚣之中的“秘境”的旅程。我们将剥开现代生活的表皮,去倾听那些只有在午夜或清晨才能清晰听到的、来自城市深处的低语。 二、 第一部:看不见的网络——信息流动的幽暗隧道 现代都市的生命线是信息,但信息并非总是透明的。本部分将聚焦于那些在数字和物理空间中交织运行的“看不见的网络”。 2.1 历史的残响与街区的记忆: 每一个古老街区、每一条被拓宽的街道,都承载着被遗忘的商业路线、社会阶层的迁移轨迹,甚至是旧时的秘密交易地点。我们将追溯那些老照片中消失的店面,分析它们在城市规划中的兴衰,揭示地标建筑背后错综复杂的土地所有权和家族恩怨。探讨特定区域如何通过建筑风格、地下管网布局,无声地巩固或瓦解着特定的社会结构。 2.2 潜行的社群与数字的庇护所: 在社交媒体的喧嚣之外,存在着大量依赖于加密通讯、私密论坛和特定“暗语”的垂直社群。这些社群可能专注于特定稀有物品的交易、小众艺术的传承,或是对既有体制的非主流思考。我们将分析这些群体如何利用城市空间(如废弃的工厂、特定的咖啡馆包间、网络延迟的盲区)作为他们的物理或虚拟集结点,并探讨这种“信息茧房”在城市治理层面的影响。 2.3 供应链的幽灵: 城市的高效运转依赖于复杂的物流网络,但这个网络中充满了难以追踪的环节。从非正规的“最后一英里”配送,到特定工业品在保税区与普通货物之间的灰色地带转移,我们审视那些在监管边缘游走的货物和资金,它们如何影响着城市物价的稳定和特定产业的隐形扩张。 三、 第二部:空间的反叛——建筑中的心理地理学 建筑不仅是居住和工作的容器,它们更是权力、欲望和抵抗的载体。这一部分将从建筑学的角度,剖析城市空间如何被解读、被占据、被颠覆。 3.1 垂直的阶级划分: 摩天大楼内部的电梯分配逻辑、楼层的使用权、景观视野的“定价”,都是现代都市阶级固化的直观体现。我们将深入研究写字楼中“核心筒”的设计如何悄悄地将不同职级的人群进行物理隔离,以及顶层公寓的“私密性”如何成为一种昂贵的社会资本。 3.2 废弃空间的应用生态学: 城市中存在大量暂时被遗弃或低效利用的空间——闲置的工业厂房、未开发的地下空间、半永久性的施工围挡。这些空间如何被艺术家、无家可归者、以及非正式经济活动者重新编码和利用?我们将考察“占领艺术”和“临时建筑”如何挑战城市规划的权威性,并在短暂的时间内创造出新的公共或半公共领域。 3.3 交通枢纽的迷宫与仪式: 地铁站、高铁站、大型换乘中心,是城市中最具仪式感的空间之一。它们不仅是物理位移的场所,更是时间观念被重塑、身份标签被暂时搁置的地方。分析这些枢纽的设计如何引导人流、制造拥堵,以及人们在其中发展出的独特的“通勤行为规范”。 四、 第三部:感知污染——都市的非物质残留物 现代城市产生的不仅是可见的垃圾,还有大量的非物质残留物——噪音、光污染、电磁波,以及集体焦虑。 4.1 噪音的疆域划分: 噪音不再只是干扰,它是一种划定领土的方式。工厂的低频嗡鸣、街道的喊叫、邻里间的音乐声,它们构成了不同区域的“听觉地貌”。研究城市声音景观如何影响居民的心理健康,以及特定群体如何利用噪音作为一种无声的抗议或自我表达的工具。 4.2 光污染与夜的消逝: 永不熄灭的霓虹灯、过度照明的商业街,它们模糊了日夜的界限,改变了人类的生理节律。探讨过度光照如何催生了新的消费模式和夜间经济,同时也隐去了星空——象征着对自然秩序的疏离。 4.3 情感的集聚与释放场: 某些城市角落,如长时间排队的商店门口、突发的公共事件现场,会形成一种强烈的、短暂的“集体情绪场”。分析这些场所如何通过空间布局和事件触发,将个体分散的焦虑、兴奋或愤怒汇聚起来,并探讨这种情绪能量如何在城市中快速扩散和消散。 五、 结语:在陌生中寻找共鸣 《光影流转间的都市秘境》旨在邀请读者放慢脚步,用一种全新的“侦探式”目光审视自己每天栖居的场所。都市的复杂性不在于其规模,而在于其深处隐藏的、多层次的互动逻辑。理解这些隐藏的脉络,才能真正地、有意识地成为这座宏大机器中的一个知情者,而非被动的零件。探索这些秘境,最终是为了找回我们在快速发展中所迷失的、对周遭环境的深度感知力与共鸣。

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这本书的选材策略和信息筛选能力,也令我印象深刻。在复读的压力下,很多同学会陷入“信息焦虑”,不知道该相信哪个老师的知识点,该参考哪一套资料。作者在这方面起到了一个非常好的“守门人”的作用。他没有推荐任何特定的教辅品牌或培训机构,而是提供了一套普适性的“信息源效能评估体系”。他教我们如何从历年的高考真题中反向推导考纲的“高频考点”和“低频陷阱”,从而指导我们手中的复习资料的取舍。他强调,复读生的时间是极其宝贵的,不应该浪费在那些出现率极低的边缘知识点上。书中用大量的篇幅讨论了如何利用近年来的新高考改革趋势,预测未来命题的侧重点。这使得我的复习方向立刻变得清晰起来,不再像以前那样,看到什么就学什么,而是带着明确的目的去“狩猎”知识点。这套“自上而下”的策略性复习框架,极大地提高了我的复习效率。

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最后,我想谈谈这本书中关于“复读生涯的收尾阶段”的处理,这一点是许多同类书籍常常忽略的空白地带。在距离高考只剩最后两个月的关键时期,心态的波动和身体的疲劳会到达顶峰。作者在这部分内容中,非常人性化地加入了一系列“战术性放松”和“考场应激模拟”的指导。他不仅仅是教你怎么做最后的冲刺卷,更重要的是,他设计了一套“考前身体生物钟校准程序”,详细到指导你在最后一周如何调整睡眠、饮食和微运动的频率,以确保考试当天身体处于最佳状态。此外,对于答题卡涂写速度的训练、草稿纸的最佳使用布局,甚至是在考场上遇到突发状况(比如忘记带某样工具)的B计划,书里都有详尽的描述。这让我感到,作者不仅仅是想让你考得好,更是想让你以一个最健康、最从容的姿态,去迎接那场决定命运的考试。这本书的完整性,在于它覆盖了复读周期的每一个细微节点,让人无后顾之忧。

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阅读这本书的过程,就像是请了一位极其严谨且不苟言笑的“时间管理大师”在旁边督促你。它的时间规划部分,绝不是市面上常见的“早起、早睡、多刷题”这种粗浅的论述。作者独辟蹊径地提出了“精力账户”与“学习效率曲线”的耦合理论。他分析了不同时间段大脑对不同类型知识的吸收效率——比如早上更适合记忆和理解数理逻辑,而下午和晚上则更适合进行大强度的、需要专注力的阅读和写作训练。更具体的是,他甚至给出了如何根据自己的“夜猫子”或“百灵鸟”特质,来定制一周的“动态排课表”的详细步骤。我尝试着按照书中的建议,调整了我做套题的时间段,结果发现原本需要两个小时才能勉强完成的模拟试卷,现在可以在一个半小时内高质量地完成,并且错误率显著下降。这本书的价值在于,它将复读的每一分钟都量化、优化,不再是盲目地“学够12小时”,而是有效率地“学对6小时”。这种对效率的极致追求,让我在面对堆积如山的资料时,不再感到无助,而是充满了掌控感。

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这本《**王极盛教你做成功的高考复读生**》的作者,显然是下了苦功夫的,从头到尾,我都能感受到那种扑面而来的、真真切切的“过来人”的经验。首先,这本书最让我赞赏的一点,是它对于“心态调整”的着墨之深。它没有简单地喊几句“你要自信”“不要焦虑”的口号,而是非常细致地剖析了复读生群体特有的心理陷阱,比如“沉没成本”的心理暗示,以及如何将这种压力转化为内驱力。书中提到一个关于“微习惯构建”的章节,我印象特别深刻,它指导我们如何将宏大的目标(考上理想大学)分解成每天只需五分钟就能完成的小任务,比如整理错题本的一个角,或者仅仅是回顾昨晚的课堂笔记。这种粒度极细的指导,让人感到复读的路途不再是遥不可及的悬崖,而是一条可以一步一个脚印向上攀登的阶梯。它不是那种空泛的励志鸡汤,而是提供了一整套可执行的“心理急救箱”,能够在你快要崩溃的边缘,提供立竿见影的支撑。对于那些因为一次失利而感觉世界崩塌的同学来说,这本书提供的不是安慰,而是重建秩序的蓝图。

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对于学习方法论的探讨,这本书展现了极高的专业水准,它明显不是一个泛泛而谈的复读经验分享集。书中对“错题管理”的阐述,简直可以单独拿出来作为一本方法论小册子。作者详细区分了错题的四大类型:概念理解偏差型、审题失误型、计算粗心型和知识点迁移障碍型,并针对每一种类型,提供了完全不同的处理流程。例如,对于“概念理解偏差”的错题,他要求必须回归教材的原始定义,用红笔圈出自己最初理解错误的那个关键词,并写下与标准定义相悖的错误理解,这种“对抗式学习”非常有效。而对于“审题失误”,则要求建立一个“干扰项识别清单”。这种细致到足以操作的指导,远超出了我预期的复读指南的范畴。它真正做到了将“刷题”从“数量游戏”升级为“质量工程”,让人明白,刷一百道错题,不如把一道错题吃透三十遍,并且清楚地知道自己是怎么错的。

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