具体描述
本书作者Duncan Sidwell具有多年语言教学和教材编写方面的经验，从西方人的视角叙述欧洲文化的发展变迁，语言地道 、见地。本书既可用作高样英语专业文化课教材，也可供水平相当 的英语学习者参考，具有 如下特点：
结构清晰，系统、全面地介绍了欧洲文化，注重史实，详略得当。
图文并茂，并配CD－ROM光盘，最大限度扩充内容，提供更多教学参考。
提供了详细的教学建议，每章均有引言和总述，每节标题下均附重点内容提示，概要介绍该部分内容。
每章设复习题及讨论题，注重文化的横向比较，把欧洲文化的发展放在世界文化发展的宏观背景中，有意识地引导学习者深入思考。
附录中提供了大量实用的信息，如：哲学术语汇总、英语人名地名汇总、希腊罗马神话中诸神对照表等，方便读者查阅。
本书分10章按时间顺序介绍了欧洲文化的源流发展。最大的特点是，避免了一般历史书枯燥乏味的叙述，代之以具体的历史史实，从而增加了趣味性和可读性。本书内容丰富，配有许多精美图片，由于需要扩展内容较多，延伸的部分以光盘的形式出现。
作者简介
Duncan Sidwell was born in the UK. After graduation he became a teacher of languages and then a languages adviser in the English county of Leicestershire. Later he researched teacher evaluation. He worked as a national inspector of schools, before joining the Open University, a distance teaching university, where he was in charge of German and then of English. At the OU he worked for a time on English language materials for the Central China Radio and TV University. He taught at the CUN in 2005 – 6 and enjoyed it so much that he returned this year. He has published a number of German and French textbooks, and books about language teaching and learning. His book on western culture is at present being prepared for publication by the FLTRP.
目录信息
读后感
老先生分类分得比较好，挺简洁。 古希腊、古罗马、基督教时代、中世纪、文艺复兴时代、17世纪以后。 不过老先生的文章毕竟是学者文章，有点拘泥，少了点激情。 做为通俗教材是很不错的。推荐。 做为艺术精神作品，少了点神圣的东西。比如在论述到古希腊古罗马之时，向他...
老先生分类分得比较好，挺简洁。 古希腊、古罗马、基督教时代、中世纪、文艺复兴时代、17世纪以后。 不过老先生的文章毕竟是学者文章，有点拘泥，少了点激情。 做为通俗教材是很不错的。推荐。 做为艺术精神作品，少了点神圣的东西。比如在论述到古希腊古罗马之时，向他...
老先生分类分得比较好，挺简洁。 古希腊、古罗马、基督教时代、中世纪、文艺复兴时代、17世纪以后。 不过老先生的文章毕竟是学者文章，有点拘泥，少了点激情。 做为通俗教材是很不错的。推荐。 做为艺术精神作品，少了点神圣的东西。比如在论述到古希腊古罗马之时，向他...
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老先生分类分得比较好，挺简洁。 古希腊、古罗马、基督教时代、中世纪、文艺复兴时代、17世纪以后。 不过老先生的文章毕竟是学者文章，有点拘泥，少了点激情。 做为通俗教材是很不错的。推荐。 做为艺术精神作品，少了点神圣的东西。比如在论述到古希腊古罗马之时，向他...
用户评价
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种沉稳的深蓝色调，配上烫金的标题，立刻就散发出一种厚重而典雅的气质。我特地把它放在书架最显眼的位置，每次路过都会忍不住多看几眼。内页的纸张选择也十分考究，触感细腻，油墨印刷清晰锐利，即便是复杂的插图和地图，细节也处理得一丝不苟。拿到手里掂量一下，就知道这不是一本轻松读物，它承载着某种对知识的敬畏。装订结实，翻阅时页脚不会轻易松脱，这点对于需要反复查阅的工具书来说简直是福音。不过，如果说有什么可以挑剔的，那就是字体排版可以更紧凑一些，现在的行间距虽然保证了阅读的舒适度，但让整本书的体积略显庞大了些，携带起来可能会有些不便。总而言之，从物理层面上讲，这本书绝对是出版界的精品，体现了制作者对阅读体验的重视，光是放在那里，就仿佛已经开启了一扇通往某个宏大领域的门户，让人对即将展开的旅程充满了期待和尊重。
我这个人对历史类书籍的耐心度是出了名的差，很多大部头我看不到三分之一就束之高阁了。这本书能让我坚持读下来，最大的功臣在于它强大的“故事性”。作者没有采用那种冷冰冰的学术腔调，而是极其擅长描绘场景和刻画人物。比如，当他描述查理曼大帝的加冕仪式时，那种宏伟、庄严中带着一丝不确定的历史氛围，简直跃然纸上，让我仿佛能听到人群的喧哗和钟声的回荡。再比如，在讲述宗教改革的冲突时，不再是单纯的教义之争，而是聚焦于那些在变革浪潮中挣扎的普通人的命运和抉择。这种代入感极强，使得原本抽象的“历史进程”变得鲜活、可感。我常常在阅读时，会不由自主地代入到某个历史角色的视角去思考：“如果是我，我会怎么做？” 这种与历史人物进行情感共鸣的感觉，是很多同类书籍所欠缺的，它让历史不再是教科书上的陈旧文字，而是一部活生生的、充满人性光辉与挣扎的史诗。
这本书给我的最大冲击，在于它对于“文化”这个概念的界定极其广阔且包容。很多人读欧洲史，往往聚焦于政治权力更迭或者军事征服，但这本书显然打破了这种单一视角。它花了大量篇幅来探讨非物质文化遗产的重要性——比如手工业技术的传承、咖啡馆文化的兴起如何影响了社会舆论的形成、法律体系的演变中隐含的社会契约精神。我特别欣赏作者在论述不同时期艺术风格转变时，会同步解析支撑这些风格出现的经济基础和社会心理状态。例如，哥特式建筑不仅仅是技术上的进步，更是信仰热忱外化的体现。这种多维度、立体化的分析方法，让我对欧洲文化的复杂性和内在关联性有了更深层次的认识。它不再是一个静态的博物馆陈列，而是一个动态演化、相互渗透的巨大有机体，让人不得不对人类文明的创造力肃然起敬。
说句实在话，这本书的参考文献和注释部分，比我预想的要精简得多，这对于一个追求“面面俱到”的读者来说，一开始是有点让人捉摸不透的。但随着阅读的深入，我逐渐理解了作者的取舍策略。他显然是想将此书定位为一座“引人入门的灯塔”，而非“包罗万象的图书馆”。它极具选择性地挑选了那些对理解欧洲文明核心脉络至关重要的转折点进行深入剖析，对于那些非主流但有趣的枝节末梢则做了必要的留白。这使得全书的节奏感非常强，没有被次要信息的冗余感拖垮。对于我这种希望在短时间内对欧洲文化体系建立一个扎实框架的初学者而言，这种“有所为，有所不为”的编辑思路是极其友好的。它有效避免了信息过载导致的阅读疲劳，确保读者能够稳步地、有重点地吸收主要知识点，为未来进一步钻研特定领域打下了坚实的基础。
我是在一个深夜的咖啡馆里，被一则关于文艺复兴时期艺术流派变迁的学术讲座所启发，决心系统性地梳理一下欧洲文明的脉络，这才买了这本书。老实说，我原本以为它会是一本枯燥的年代流水账，充满了人名和日期堆砌，但读进去之后，才发现作者的叙事功力极其高超。他并非简单罗列事实，而是擅长捕捉那些隐藏在历史背后的驱动力——比如气候变化对早期农业社会的影响，或者技术革新如何重塑了中世纪的城市结构。尤其是关于启蒙运动那几章，作者的论证逻辑环环相扣，将哲学思辨与当时的社会经济背景巧妙地编织在一起，读起来酣畅淋漓，仿佛自己也参与了那些伟大的辩论。我经常需要停下来，不是因为我没看懂，而是因为某个观点太过精辟，让我需要时间去消化和反刍。这种阅读体验，远超出了我预期的“概况”范畴，更像是一场由顶尖学者领衔的、跨越千年的深度对话。
课外知识看看
如果希望获得的是比较具有概括性和体系性的内容，不要选择这本。因为它的美妙之处在于细节的完整和史实的充分。本书没有给出历史研究的方法，也没有教人怎么去学欧洲史它更像一个窗口，以一种收集整理的叙事性的方式展现欧洲从大概公元前2000年左右到近现代的重要历史概念、人物、事件。所以没事拿来读读对初步了解欧洲文化和其作品有很大帮助。另外书是全英的。查单词好累233不过值得~
其实还没看完。。
语言简洁，但难度偏低，根本不像英语专业教材。适合普通大学新生阅读。
总算学完了！！！大致看完
