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发表于2024-11-14
高考个性化作文成功秘典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
“作文教学个性化与学生作文个性化的研究”是我和张雪燕老师于“十五”期间,向中央教科所认领并被批准立项的“十五”国家重点科研总课题“中小学作文个性化发展的研究”的子课题。它的意义是把我们多年的追求探索引领到科学研究的理性轨道。我们组织全校语文教师进行正规的研究,先后召开了市级作文教学研讨会和市级高中语文阅读研讨会,在北京地区产生了较大影响。四年多的科研探究中教师发表了10多篇论文,培养了一批骨干教师,学生作文个性化意识和个性化表达能力有了长足的进步,在继承我校“重视语文基本功训练”的同时,又增加了新的教学经验,取得了新的教学成果。2008年1月4日通过国家课题组的结题批准。
但是,作文个性化和个性化作文教学并没有因此而完成任务。随着时代的发展,它还将出现许多新课题。因此,我们重新调整研究策略,用“化整为零,转大为小”的形式,根据教师的需要,从集体的所谓“全员研究”,转化为以自愿为主的“志愿者”式的个体研究;继续作专题性的深化探究,使我们的成果逐步系列化,使我们的成果得到进一步推广,最后形成校本课程或地方课程。本书就是多年探索的结晶之一。
首先从学生写作的实际出发。回答达到作文个性化的必经之路是什么,这不仅是教师要考虑的研究的,同样也是学生习作过程中苦苦求索的。我们组织力量,广泛调查,征求专家意见,最后从琳琅满目的新概念中跳了出来,回归到学生写作时必须要过的各道“门槛”旁:题目、素材、语言、思维、自改、他改、互改、交流、发表等。
我们请八位卓有成效的第一线语文教师做“导师”,从学生实实在在的需要出发,为学生揭开这些看似普通的门户外面所悬挂的“门帘”这一“面纱”,“导引”着学生逐步走上个性化作文的殿堂。
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