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出版者:

作者:范丽

出品人:

页数:60

译者:

出版时间:2008-7

价格:6.80元

装帧:

isbn号码:9787538628241

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 学习
• 教育
• 中小学
• 解题
• 技巧
• 基础
• 思维
• 提升
• 入门

《学数学》是一本致力于为读者构建扎实数学基础的读物。本书内容涵盖了从基础算术到代数、几何等核心数学概念，旨在帮助不同年龄段和数学基础的读者，系统地梳理和深化对数学知识的理解。 本书的编写风格注重循序渐进，力求将抽象的数学概念以清晰、易懂的方式呈现。我们避免使用过于晦涩的专业术语，而是通过丰富的实例、生动的比喻以及图文并茂的讲解，来引导读者一步步接近数学的本质。每一章都设计有配套的练习题，题型多样，难度适中，旨在巩固所学知识，并鼓励读者主动思考和探索。 《学数学》并非一本单纯的解题手册，而是更侧重于培养读者的数学思维方式。我们相信，真正的数学学习不仅仅是记住公式和方法，更是学会如何观察、分析、推理和解决问题。因此，本书在讲解知识点的过程中，也会穿插介绍一些重要的数学思想和方法论，例如归纳法、演绎法、模型构建等，帮助读者建立起用数学的视角去看待世界的能力。 在内容编排上，本书首先从最基础的算术概念入手，例如数的概念、四则运算、分数、小数等，确保即使是初学者也能轻松入门。随后，我们将逐步引入代数领域，讲解变量、方程、不等式等，这些是理解更复杂数学内容的关键。几何部分则会涵盖平面几何和立体几何的基本图形、性质和定理，通过直观的图示和严谨的推理，让读者领略几何之美。 此外，本书还将探讨一些数学在实际生活中的应用，例如统计数据的分析、概率的计算、测量工具的使用等，让读者体会到数学的实用价值，激发学习的兴趣。我们相信，当读者能够将所学的数学知识与现实世界联系起来时，学习的动力会大大增强。 《学数学》的写作团队由一批经验丰富的数学教育专家组成，他们深谙不同年龄段学习者的认知特点，并且在教学实践中积累了丰富的经验。他们将这些宝贵的经验融入到本书的编写中，力求使内容既科学严谨，又贴近读者需求。 本书的目标读者非常广泛，包括但不限于： 中小学生： 作为课堂学习的有效补充，帮助学生巩固基础，提升解题能力，培养良好的数学学习习惯。 高中生： 为更深入地学习高中数学，特别是为应对各类升学考试打下坚实基础。 成人： 无论是为了提升职业技能，还是出于个人兴趣，本书都能帮助您重拾或建立起对数学的信心。 对数学感兴趣的任何人： 如果您对数学世界充满好奇，想了解数学的奥秘，本书将是您探索的理想起点。 我们希望《学数学》能够成为您学习数学道路上的得力助手，帮助您克服对数学的恐惧，发现数学的乐趣，并最终在数学的世界里游刃有余。本书所提供的知识和方法，不仅仅是为了应对考试，更是为了培养您严谨的逻辑思维和解决问题的能力，这些能力在人生的各个方面都将受益无穷。 本书并非简单堆砌知识点，而是精心设计了学习路径，确保读者能够顺畅地从一个概念过渡到下一个概念。我们鼓励读者在阅读过程中积极思考，动手演算，并尝试用自己的语言去解释和理解所学的知识。遇到困难时，不要气馁，可以回顾前面的内容，或者参考书中的提示和解答。 《学数学》的理念是：数学是人人都可以学会并能够享受的学科。我们希望通过这本书，能够改变一些人对数学“难”的刻板印象，让更多的人感受到数学的逻辑之美、严谨之美和应用之美。我们相信，当您掌握了正确的学习方法和工具，数学将不再是障碍，而是您通往更广阔知识领域的钥匙。 总而言之，《学数学》是一本内容丰富、讲解清晰、注重思维培养的数学入门与进阶读物。它不仅仅是一本书，更是您开启数学探索之旅的伙伴。

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我非常欣赏《学数学》的逻辑性和条理性。虽然内容丰富，但整体结构却丝毫不显混乱。作者在每个章节的开头，都会设定一个引人入胜的问题，然后循序渐进地引导读者去思考，去寻找答案。这种“提问-探索-解答”的模式，让我在阅读的过程中始终保持着高度的参与感。尤其是关于函数部分的讲解，作者将函数比作一个“黑箱”，输入什么，它就会输出什么，这种生动的比喻，让我瞬间理解了函数的本质。

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我一直觉得，数学不应该仅仅是考试成绩的衡量标准，更应该是理解世界的一种方式。《学数学》恰恰做到了这一点。书中关于集合论的介绍，没有冗长的定义和符号推导，而是用生活中的例子，比如“喜欢吃苹果的人”和“喜欢吃香蕉的人”这两个集合，生动地解释了交集、并集、差集等概念。读到这里，我仿佛回到了童年，重新体会到那种纯粹的好奇和对未知事物的好奇。作者的文字功底非常深厚，能够将抽象的数学概念，转化为如此具象、 relatable 的表达，这本身就是一种艺术。

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作为一个对几何学情有独钟的读者，《学数学》中的几何部分让我尤为着迷。作者并没有局限于欧几里得几何，而是巧妙地引入了非欧几何的概念，并用生动有趣的实验来解释这些抽象的理论。比如，关于球面几何的描述，我仿佛置身于一个球面上，体验着平行线在那里并非永不相交的奇妙景象。这种拓展性的知识，不仅满足了我对数学的好奇心，更让我认识到数学世界的无限可能性。

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这本书的名字叫做《学数学》，但作为一名数学爱好者，我更愿意称它为“思维的体操场”。初次翻开它，就被那精心设计的封面吸引了，简约而不失深度，仿佛预示着书中内容的重量。阅读的过程中，我惊奇地发现，作者并没有直接灌输枯燥的公式和定理，而是通过一个个引人入胜的故事，将数学的概念巧妙地融入其中。比如，其中关于比例的章节，并没有直接出现“a/b = c/d”这样的符号，而是讲述了一位古希腊艺术家如何利用黄金分割比例来创作出令人惊叹的雕塑。这种“润物细无声”的教学方式，让我这个原本对数学有些畏惧的读者，也开始享受起探索的乐趣。

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在阅读《学数学》的过程中，我深刻体会到数学的严谨性。作者在解释每一个概念时，都力求做到准确无误，并且会引用大量的历史典故和科学研究来佐证。我特别喜欢关于数论的章节，作者用一种诗意般的语言，描绘了素数那“孤独而又神秘”的美丽。这种对数学的热爱，透过文字传递出来，让我这个读者也情不自禁地爱上了数学。

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总而言之，《学数学》是一本值得反复阅读的宝藏。每一次翻开它，我都能有新的发现和感悟。它不仅仅是一本数学书籍，更是一本关于如何思考、如何探索、如何理解世界的书。我相信，无论是数学专业的学生，还是对数学感兴趣的普通读者，都能从中受益匪浅。这本书为我打开了一扇通往数学世界的大门，而我，也正迫不及待地想要探索更多。

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《学数学》给我最大的启发在于，它让我看到了数学与现实世界的紧密联系。书中有很多章节都探讨了数学在物理、工程、经济等领域的应用。我印象最深刻的是关于傅里叶变换的介绍，作者将其比作“将一首复杂的交响乐分解成无数简单的音符”，这种形象的比喻，让我这个对信号处理一无所知的人，也能够理解其核心思想。

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在接触《学数学》之前，我对概率论的理解仅限于抛硬币和掷骰子。但这本书彻底颠覆了我的认知。作者通过一个关于“概率赌博”的游戏，层层递进地揭示了条件概率和贝叶斯定理的强大之处。我至今还记得，当读到“输掉三局的赌徒，下一局赢的概率是否会增加”这个问题时，我绞尽脑汁地思考，最终在书中找到了清晰的解答。这种解决问题的过程，带来的成就感是无与伦比的。这本书不仅教会了我数学知识，更培养了我独立思考和解决问题的能力。

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我一直认为，好的书籍应该能够激发读者的思考。《学数学》无疑做到了这一点。在阅读的每一个章节，我都会忍不住停下来，反复思考书中的例子，尝试着自己去推导。有时候，我会花费比阅读本身更多的时间去琢磨一个公式，去理解一个定理。而这种深入的思考，也让我的数学能力得到了显著的提升。

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从一个完全不接触数学的人的角度来说，《学数学》是一本非常友好的入门读物。作者的语言非常平实，没有使用过多专业的术语，即使遇到了一些相对复杂的概念，也会通过详细的解释和图示来帮助读者理解。我尤其欣赏书中关于微积分的章节，它将原本令人望而生畏的导数和积分，解释得如同日常的测量和累加一样简单。

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