具体描述
《普通高等学校军事理论与军事技能》根据教育部、总参谋部、总政治部《普通高等学校军事课教学大纲》(2007年颁发)的规定，结合我校多年的军事理论教学和军事训练实践，在总结经验的基础上编写的。教材内容以国防知识为主线，较为全面系统地介绍了从国防的起源到现代军事高技术的发展历程，突出知识性和实用性相置合，适用于普通高等学校军事理论的教学。《普通高等学校军事理论与军事技能》主要内容结构分军事理论(上篇)和军事技能训练(下篇)两部分，从内容体系上包括中国国防的发展、中国的军事理论思想、军事高技术的发展、未来的信息化战争以及三大条令的训练、轻武器的使用、战略战术思想、野外生存等。通过对《普通高等学校军事理论与军事技能》的学习，可以系统地了解军事基本理论，了解未来战争的发展趋势，增强学生的国防意识，全面提高学生的综合素质，促进我国的国防事业又好又快地发展。
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《普通高等学校军事理论与军事技能》这本书，从一个普通读者的视角来看，其最大的价值在于它系统地梳理了国防和军队建设的方方面面，并以通俗易懂的语言进行阐释。在军事理论部分，关于“情报工作”的章节，让我对情报收集、分析和利用在现代战争中的重要性有了更清晰的认识。书中介绍了不同类型的情报，如军事情报、政治情报、经济情报等，以及它们是如何服务于国家决策和军事行动的。这一点对于理解国家安全体系的运作至关重要。同时，书中对“军事地理”的阐述，也让我认识到地理环境在军事战略和战役部署中的决定性作用，例如地形、气候、地缘政治等因素如何影响战争的进程。在军事技能部分，我对“野营与生存技能”的介绍印象深刻。书中不仅教授了如何搭建简易帐篷、寻找水源、辨别方向等基本生存技巧，还强调了在野外环境中如何保持警惕、规避风险，以及如何有效地利用有限的资源。这些内容在某种程度上也是对个体独立生存能力的一种锻炼。书中也提及了“军事民主”和“政治工作”的重要性，阐述了如何通过思想政治教育来凝聚军心、激发斗志。这种对军队思想建设的重视，与对物质力量的追求相辅相成，共同构成了军队强大的内在动力。这本书不仅仅是一本军事教材，更是一本能够提升公民国防意识、塑造家国情怀的读物。
评分我一直认为，军事理论的学习并非只是为了应付考试，更重要的是要培养一种对国家、对民族负责任的态度，以及对国家安全形势的清醒认识。这本书在这方面做得非常出色。它没有空洞地说教，而是通过大量翔实的案例和数据，来论证国家安全的重要性以及军事力量在维护国家安全中的核心作用。例如，书中对当前国际安全格局的分析，提及了地区冲突的蔓延、恐怖主义的威胁、网络安全挑战等，这些都是我们日常生活中可以通过新闻媒体了解到的内容，但本书将其进行了系统性的梳理和深入的分析，让我能够更清晰地看到这些威胁是如何相互关联、相互影响的。在军事理论部分，我对“人民战争”思想的现代解读尤为感兴趣。书中将其与信息时代、高科技战争的特点相结合，阐述了人民战争的战略思想在当代依然具有重要的指导意义。这不仅仅是对历史的尊重，更是对未来战争形态的深刻洞察。军事技能部分，虽然初学者可能会觉得有些操作性的难度，但作者的讲解非常细致，力求让每一个环节都清晰明了。例如，在讲解队列动作时，不仅描述了动作的要领，还强调了动作的目的和意义，例如“立正”不仅仅是身体的姿态，更是精神状态的体现。在射击训练部分，书中对枪械的结构、安全操作规程以及射击的各个环节都进行了详尽的介绍，强调了“枪不离身、人弹分离”等基本原则，这对于提高安全意识至关重要。总的来说，这本书在理论与实践之间找到了一个很好的平衡点，既有宏观的战略视野，也有微观的操作指导，是一本值得反复研读的佳作。
评分这本《普通高等学校军事理论与军事技能》的封面设计简洁明了，深蓝色的封底搭配金色的书名，既有庄重感又不失学术气息。当我翻开第一页，首先映入眼帘的是一个清晰的目录，它就像一张详细的地图，指引着我探索这本书的每一个角落。军事理论部分，从国家安全形势的宏观分析，到国防政策的具体解读，再到人民军队的建设历程，都梳理得井井有条。特别是关于国家安全，书中不仅列举了当今世界面临的各种挑战，如地缘政治冲突、非传统安全威胁等，还深入剖析了中国在复杂国际环境中如何维护自身国家利益的战略考量。关于国防政策，它详细阐述了中国特色的国防政策，包括积极防御战略、新时代强军目标等，并解释了这些政策是如何服务于国家整体发展和人民福祉的。而人民军队的建设历程，更是从革命战争年代的艰苦卓绝，到和平时期的现代化建设，再到新时代的改革强军，每一个阶段都充满了历史的厚重感和奋斗的精神。军事技能部分，虽然篇幅相对理论部分略少，但内容却极其实用。它涵盖了基本的队列动作、射击要领、战术基础知识，甚至包括了野营技能和简单的急救常识。这些技能的讲解，往往配有清晰的图示和分步说明，使得即使是没有军事基础的读者，也能相对容易地理解和掌握。我尤其欣赏书中对于“依法治军、从严治军”的强调，这不仅仅是军事建设的要求，更是国家法治精神在军队中的具体体现。这本书不仅仅是军事理论的知识普及，更是一种国防意识和国家安全观的培养，让我对“强国必须强军”这句话有了更深刻的理解。
评分这本书的作者在内容编排上，非常注重理论的深度和实践的广度。在军事理论方面，书中对“国家军事战略”的解读，详细分析了不同国家在不同历史时期的军事战略思想，以及中国在新时代背景下提出的具有鲜明特色的军事战略。这部分内容具有很强的指导性和前瞻性，能够帮助读者理解国家安全战略的宏观框架。同时，书中也对“军事高技术发展趋势”进行了分析，包括精确制导武器、信息化战争、网络战、空间战等，这些都是当前及未来军事变革的关键领域，了解这些能够帮助我们更好地认识现代战争的特点。在军事技能部分，我特别喜欢关于“战地急救”的详细指导。书中详细介绍了如何对不同类型的伤口进行处理，如出血、骨折、烧伤等，并且强调了“黄金时间”的概念，以及在极端条件下如何就地取材进行救护。这部分内容不仅具有军事上的实用性，在民事领域同样具有很高的价值。此外，书中关于“士兵行为规范”的论述，强调了纪律的重要性，以及军人在面对复杂情况时应有的职业操守和道德准则。这种对个体行为的规范与对国家安全的宏观考量相结合，使得本书的内容更加全面和深刻。这本书让我看到了军事领域背后所蕴含的智慧和艰辛，也更加坚定了作为一名公民应有的国防意识。
评分《普通高等学校军事理论与军事技能》这本书，从内容上看，它不仅仅是一本枯燥的教科书，更是一扇了解国家国防体系的窗口。在军事理论部分，关于“军事思想的演变”的阐述，追溯了从古代孙子兵法到现代军事理论的发展脉络，这让我对军事智慧的传承有了更深刻的认识。书中分析了不同历史时期战争形态的变化，以及相应的军事思想的调整和创新，这为我们理解当前军事变革提供了历史的视角。同时，书中也详细介绍了“国防法规与政策”的内容，包括《国防法》、《兵役法》等法律法规，以及国家在国防建设方面的各项方针政策。这有助于我们了解国家在国防建设方面的依法依规推进，也让我认识到作为公民在国防中的法律义务和权利。在军事技能部分，我特别关注了关于“射击训练”的讲解。书中不仅强调了射击前的准备工作，如检查枪械、校准瞄准镜等，还对射击过程中的身体姿势、呼吸控制、扣动扳机等关键环节进行了详细的指导。书中也强调了射击训练的安全意识，以及对射击成绩的科学评价方法。此外，书中还提及了“战场通信”的基本知识，包括信号旗、电台等通信方式的使用，以及在复杂环境下如何保持通信畅通。这部分内容让我认识到，在现代战争中，信息传递的及时性和准确性同样是决定胜负的关键因素。这本书的阅读体验是多维度的，它不仅充实了我的军事知识，也激发了我对国家安全的责任感。
评分对于我这样的普通高校学生来说，《普通高等学校军事理论与军事技能》这本书提供了一个非常难得的机会，让我能够系统地了解国家安全、国防建设以及军队的知识。在军事理论部分，我印象最深刻的是关于“总体国家安全观”的阐述。书中将其定义为涵盖政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、生态安全、网络安全、资源安全、核安全、海外利益安全、军事安全等多个领域的综合性概念，并详细解释了这些安全领域之间的相互联系和影响。这打破了我过去对国家安全的单一认知，让我意识到国家安全是一个立体、多维度的系统工程。书中对于中国军事力量的现代化发展历程的介绍，也非常有启发性。从建军初期的“小米加步枪”，到如今的航母、歼-20，这种跨越式的进步，离不开一代代军人的艰苦奋斗和科技创新的驱动。在军事技能部分，虽然很多内容需要通过实践来巩固，但书本上的理论指导依然是必不可少的。例如，关于战场救护的知识，书中介绍了止血、包扎、固定等基本方法，并强调了在紧急情况下如何保持冷静，争分夺秒地挽救生命。这些知识不仅在军事训练中有用，在日常生活中遇到突发情况时，也可能派上用场。我对书中关于军事职业道德和纪律的论述也十分认同。军队作为国家的钢铁长城，其强大的战斗力不仅来自于先进的武器装备，更来自于严明的纪律和高尚的职业操守。这本书让我更加深刻地认识到，军事不仅仅是战争的艺术，更是责任、奉献和牺牲的体现。
评分这本书的编排思路清晰，从宏观的国家安全战略到微观的个人军事技能，都进行了细致的阐述。在军事理论部分，关于“国际军事合作”的章节，让我了解了不同国家之间在军事领域的交流与合作，以及其在维护世界和平与稳定中的作用。书中列举了联合军事演习、军事技术交流、维和行动等多种形式的合作，这有助于我们认识到全球安全是相互依存的。同时，书中也深入分析了“军事变革”的必然性，强调了随着科技的进步和社会的发展，军事领域也在不断发生深刻的变化，如何适应和引领这些变革，是国家军事力量建设的关键。在军事技能部分，对于“行军与宿营”的讲解，让我对部队的日常训练和作战部署有了更直观的了解。书中详细介绍了行军的注意事项，如负重、休息、队列行进等，以及如何选择和搭建野营地点，如何进行夜间警戒和伪装。这些看似基础的技能，却是构成军队战斗力的重要基石。书中也对“军事地形学”进行了初步的介绍，包括如何识读地形图，如何利用地形进行防御和进攻，以及如何评估地形对作战的影响。这一点对于理解战役的规划和执行非常有帮助。这本书的价值在于，它能够帮助我们拨开军事的神秘面纱，看到其背后严谨的科学性和深厚的历史积淀，也让我更深刻地理解了“国家安全，人人有责”的含义。
评分阅读《普通高等学校军事理论与军事技能》这本书，就像是进入了一个全新的领域，打开了我对国家安全和军事力量的认知。在军事理论部分，关于“战争的根源与发展规律”的章节，让我对人类历史上几次重要的战争进行了更深入的理解，比如第一次世界大战的起因、第二次世界大战的影响，以及冷战时期两大阵营的对抗，这些历史事件的分析，不仅仅是对过去的总结，更是对未来潜在冲突的预警。书中对“非传统安全威胁”的论述也十分及时和必要，它涵盖了恐怖主义、海盗、跨国犯罪、自然灾害、流行病等，这些威胁的普遍性和危害性，使得国家之间的合作显得尤为重要。军事技能部分，对于“武器装备的基本知识”的介绍，让我对我们国家的国防装备有了初步的了解。虽然没有过于深入的技术细节，但对于常见的轻武器、火炮、坦克、飞机、舰艇等的基本性能和用途的介绍，都能够帮助读者建立起一个对现代军事装备的整体印象。书中关于“战场心理”的探讨也十分有意思，它分析了战场环境对士兵心理的影响，以及如何通过心理训练来提升士兵的战斗意志和应变能力。这一点对于培养强大的心理素质至关重要。总而言之，这本书不仅传授了知识，更传递了一种积极向上、忧患意识强的精神，让我对国家和个人在国防建设中的责任有了更深刻的认识。
评分这本书提供了一个全面而深入的视角来理解“军事理论与军事技能”这一重要领域。在军事理论部分，我特别被“军事信息技术”章节所吸引。书中详细介绍了信息技术在军事领域的广泛应用，包括战场信息系统、指挥控制系统、预警探测系统、精确制导武器的智能化控制等。这让我认识到，现代战争已经进入了信息化的时代，信息优势成为制胜的关键。同时，书中也对“军事经济”进行了探讨，分析了国防投入、军事工业、后勤保障等在国家经济运行中的地位和作用，以及如何实现军事经济与国民经济的协调发展。在军事技能部分，关于“徒步越野与野营保障”的内容，让我看到了士兵在野外环境下训练的艰辛与不易。书中详细介绍了野营前的准备工作，如规划路线、物资准备、装备检查等，以及在野外如何进行安营扎寨、炊事、卫生防疫等。这些内容不仅是对军事技能的讲解，更是对军队顽强拼搏、吃苦耐劳精神的一种体现。书中也对“军事体能训练”进行了详细的阐述，包括力量、耐力、速度、柔韧性等各项体能的训练方法和要求。这让我理解到，良好的体能是完成各项军事任务的基础。这本书的价值在于，它能够帮助读者建立起一个对军事领域全面而系统的认知，同时，也能培养起一种积极向上、勇于担当的国防意识。
评分这本书的结构安排非常合理，从国家战略层面的军事理论，到士兵个人应具备的基本军事技能，层层递进，逻辑清晰。军事理论部分，对于“国防动员”的讲解给我留下了深刻的印象。书中详细阐述了国防动员的内涵、原则、内容以及在中国特色社会主义制度下的优势，包括经济、交通、通信、医疗等各个领域的资源如何能够迅速转化为军事能力。这让我认识到，现代战争的胜负不仅仅取决于战场上的兵力部署和武器装备，更取决于国家整体的动员能力和资源整合能力。在分析国际军事发展趋势时，书中也提到了高科技、信息化、智能化在现代战争中的核心地位，以及人工智能、无人作战系统等新兴技术对未来战争形态的深刻影响。这促使我思考，在未来的国防建设中，我们应该如何抓住科技革新的机遇，掌握主动权。在军事技能部分，除了基础的队列和射击，书中还对单兵作战的基本战术进行了介绍，例如如何利用地形地物进行隐蔽和射击，如何进行战场观察和通信等。这些内容虽然理论性较强，但通过作者生动形象的描述，以及配图的辅助，能够帮助读者建立起初步的战场概念。我也注意到书中强调了军事素养与爱国主义精神的紧密结合，认为学习军事理论和技能，本身就是一种爱国主义教育的体现。这种将知识学习与价值引导相结合的方式，是我非常欣赏的。
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