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页数:216

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出版时间:2008-7

价格:19.90元

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isbn号码:9787538628197

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• 科普绘本
• 儿童学画大全
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好的，这是一份针对一本名为《太空探索与宇宙奥秘》的图书所撰写的详细简介，该书内容与“儿童学画大全”完全无关。 --- 图书简介：《太空探索与宇宙奥秘：从行星漫步到星系起源的深度解析》 出版社： 宇宙视野出版社 作者： 知名天体物理学家团队（主编：张宏教授） 开本与装帧： 16开，精装，全彩印刷，附带高精度星图和天文摄影作品集 字数： 约 48 万字 定价： 188.00 元 --- 一、 内容概述：跨越时间与空间的史诗之旅 《太空探索与宇宙奥秘》并非一本浅尝辄止的科普读物，而是一部集结了当代天文学、宇航工程学和宇宙学前沿研究成果的百科全书式著作。本书旨在为所有对浩瀚星空怀有无限好奇心的读者，构建一条清晰、详实且引人入胜的求知路径，从我们脚下的地球出发，一路穿越太阳系，迈向遥远的星系团和宇宙的起源。 全书结构严谨，内容分为五大部分，层层递进，确保读者能够系统性地理解宇宙的复杂机制与人类探索的伟大历程。本书的独特之处在于，它不仅介绍了“是什么”，更深入探讨了“如何知晓”和“未来将如何”。 二、 第一部分：地球的摇篮与太空的起点（基础与起步） 本部分聚焦于人类迈出地球的第一步，建立起必要的科学基础。 1. 地球的特殊性与轨道力学基础： 详细阐述地球如何处于宜居带（Goldilocks Zone）的精妙平衡。 介绍牛顿经典力学在描述行星运动中的核心作用，以及开普勒定律的实际应用。 章节特别分析了潮汐锁定、地磁场保护机制及其对生命存续的决定性意义。 2. 航天工程的诞生与早期竞赛： 回顾二战后火箭技术的发展脉络，从V-2到土星五号的演变。 详尽记录了水星计划、双子座计划的工程挑战与技术突破。 深度解析： 阿波罗计划登月任务的轨道设计、登月舱（LEM）的结构力学分析，以及返回地球时的再入大气层热防护技术。 3. 轨道力学与空间站的构建： 深入讲解近地轨道（LEO）、地球同步轨道（GEO）的物理差异和功能定位。 详细介绍国际空间站（ISS）的模块化建造过程，包括生命维持系统（ECLSS）的循环原理和微重力环境下的科学实验类型。 三、 第二部分：太阳系的行星漫游（近邻的深入考察） 本部分将带领读者对太阳系内的八大行星、矮行星及其卫星进行一次全方位的科学考察。 1. 岩石行星的异同： 水星： 极端的温差与复杂的磁场证据。 金星： 失控的温室效应、高压大气层结构分析，以及“维纳斯”探测器面临的腐蚀挑战。 火星： 远古水流证据的最新地质分析，火星大气逃逸机制，以及“毅力号”的采样返回计划路线图。 2. 气态巨行星的结构与磁场： 木星与土星： 内部结构的三层模型（分子氢、液态金属氢、核心），以及它们强大的辐射带对探测器的影响。 重点解析木星“大红斑”的长期演化与能量来源。 土星光环的成因之谜： 冰粒、岩石碎片的轨道动力学解释，以及“卡西尼号”的壮烈终结。 3. 冰巨星与柯伊伯带： 天王星与海王星： “冰”巨星的独特内部成分（水、甲烷、氨的超临界流体），以及它们轴倾角的异常性。 对冥王星及“新视野号”数据的再解读，揭示柯伊伯带天体的多样性与形成边界。 四、 第三部分：恒星的生命周期与宇宙的制造厂（宏观天体物理） 本部分将视线投向太阳系之外，探索恒星的诞生、死亡及其在宇宙元素循环中的作用。 1. 恒星的诞生与演化： 从分子云坍缩到原恒星阶段的物理过程，以及对流、辐射和核聚变的平衡。 赫罗图（H-R Diagram）的深度剖析： 主序星阶段的持续时间计算与质量关系。 2. 恒星的终结与残骸： 中低质量恒星（如太阳）的红巨星阶段、行星状星云的形成。 大质量恒星的超新星爆发（II型）的物理机制，核聚变过程的最终产物（铁）。 详细介绍白矮星的电子简并压力限制（钱德拉塞卡极限）和中子星的奇特状态（如脉冲星的自转与辐射）。 3. 黑洞的引力怪兽： 史瓦西半径的计算及其物理意义。 对事件视界望远镜（EHT）图像的专业解读，探讨了吸积盘、喷流的形成与相对论效应。 恒星级黑洞与超大质量黑洞（如银河系中心的Sgr A）的观测证据。 五、 第四部分：星系、暗物质与宇宙的结构（尺度与起源） 本部分触及现代宇宙学的核心问题，探讨宇宙的结构、组分和历史。 1. 星系的分类与动态： 哈勃序列的详细介绍（螺旋、椭圆、不规则星系）及其形成理论。 银河系的结构重建：旋臂的密度波理论与自转曲线分析。 星系团、超星系团的引力透镜效应观测证据。 2. 暗物质与暗能量的证据链： 暗物质的间接证据： 星系旋转曲线的质量缺口分析、星系团碰撞中的“子弹星系团”观测。本书对WIMPs、轴子等候选粒子的最新实验进展进行了梳理。 暗能量的发现： Ia型超新星对宇宙加速膨胀的确定性证据，以及ΛCDM模型中常数（Λ）的意义。 3. 宇宙学的基本原理： 大爆炸模型的完整叙述： 暴胀理论对早期宇宙微波背景（CMB）各向异性平坦化问题的解释。 CMB的巴克莱斑图谱分析，揭示了宇宙早期的密度起伏。 对宇宙最终命运的几种主要预测（大撕裂、大冻结、大坍缩）的物理推演。 六、 第五部分：人类的未来与星际航行（工程学前沿） 本书的收官部分，展望了人类太空探索的下一个百年目标。 1. 载人深空任务的挑战： 长期太空飞行的生物学影响：辐射剂量计算、骨质流失与视觉功能障碍的对策。 星际旅行的推进技术：从化学燃料到核热推进（NTP）、核聚变推进的理论可行性分析。 2. 寻找地外生命（Astrobiology）： 对系外行星的“超级地球”和“类地行星”的统计学分析，重点介绍詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）对系外行星大气特征谱的探测方法。 太阳系内生命宜居环境的搜寻：木卫二（欧罗巴）和土卫二（恩克拉多斯）冰下海洋的化学分析前景。 3. 迈向恒星际： 近期突破：突破摄星计划（Breakthrough Starshot）的光帆推进概念的工程化难题。 戴森球理论的初步探讨及其对能源需求的哲学意义。 --- 读者对象 本书适合对天体物理、宇宙学、航天工程有浓厚兴趣的高中生、大学生、科研爱好者以及所有希望系统性、深入了解现代太空科学进展的成年读者。本书的深度和广度，使其成为任何严肃科学读者的必备藏书。 --- (总字数：约 1580 字)

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**书评一：** 这本书简直是为我们家那位“小毕加索”量身定做的！我女儿现在五岁，对画画的热情简直是无法阻挡，但总觉得她的想象力需要一个引导的出口。市面上那些教条式的绘画书，要么步骤太复杂，要么成品太刻板，看两眼就束之高阁了。然而，这本画册的编排方式却非常巧妙。它没有一开始就教你如何精确地描摹，而是从最基础的形状入手，比如圆形、方形，然后用这些简单的元素去构建出各种生动有趣的形象。我特别欣赏它那种鼓励自由发挥的精神，很多练习页都留有大片的空白，鼓励孩子自己去添加细节，去想象颜色。比如，教画小动物那一章节，它给出的范例只是一个大致的轮廓，但旁边的提示却引导孩子去思考：“小兔子为什么会开心？”“它在想吃什么胡萝卜？”这种富有想象力的问题，瞬间把绘画从一个“画什么”的技术活，变成了一个“讲故事”的创意过程。更不用说那些主题单元，从“神奇的海洋世界”到“宇宙探险家”，每一个主题都设计得既贴合儿童认知水平，又充满了视觉上的冲击力。我发现，自从有了这本书，孩子不再只是涂色，她开始主动观察生活中的事物，并试图用她自己的方式去重新诠释它们。这已经超出了单纯的绘画技巧学习，它在培养的是一种观察世界和表达情感的能力。我们家那位小家伙现在走到哪里，手里都要拿着小本子，嚷着要画出她今天看到的云朵的形状。

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**书评三：** 坦白说，这本书的装帧设计和纸张质量给我留下了极佳的第一印象。现如今很多儿童读物为了控制成本，用纸都很薄，稍微用力或者沾点颜料，很容易就洇墨或者撕裂。但这本书采用了厚实的哑光铜版纸，即便是使用水彩笔或者马克笔进行大面积上色，渗透情况也控制得非常好，这极大地提升了孩子创作的愉悦感和持续性。我记得有一次我儿子兴奋过度，不小心把水彩笔尖按得有点用力，如果是用在普通纸上，估计那页纸就“惨不忍睹”了。在这本书上，损伤也只是轻微的压痕，这对于鼓励孩子大胆尝试非常重要。再谈谈内容排版，它采用了大量的留白和清晰的分隔线，使得每幅“范例”和“练习区”界限分明，视觉上非常干净清爽，避免了信息过载给孩子带来的焦虑感。而且，它的色彩搭配极其讲究，范例图所用的颜色既饱和又不刺眼，很多配色方案本身就是一种美的熏陶。例如，在教画“梦幻城堡”时，它没有使用俗套的大红大黄，而是选择了柔和的薰衣草紫和淡金色的组合，这种高阶的色彩引导，潜移默化中提升了孩子的审美情趣。我甚至觉得，这本书本身就是一本优秀的艺术品，拿在手里都有种被“宠爱”的感觉。

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**书评四：** 如果说有什么是让这本画册在众多同类产品中脱颖而出的，那一定是它对“跨文化艺术启蒙”的独到处理。很多绘画书的题材非常局限，要么是西方的卡通形象，要么就是一些极其程式化的日常物品。然而，这本《儿童学画大全》似乎更具国际视野。它没有明确标注“文化”二字，但我在其中看到了对不同地域艺术风格的巧妙借鉴和简化。比如，在表现“人物肖像”那一章，除了基本的五官比例练习，它还穿插了几个单元，教导如何用粗犷有力的线条来表现“非洲面具”的神秘感，或者如何运用对比强烈的色彩来营造“墨西哥亡灵节”的欢快氛围。对于一个尚处于早期认知阶段的孩子来说，这提供了一种极其宝贵的视角——艺术是多元的，表达方式是无限的。我的孩子过去画人，总是用火柴人或简单的圆头圆脑，但看了那些风格迥异的范例后，她开始尝试给自己的小人画上夸张的表情和奇特的服饰，这无疑是创造力的爆发。这不再是简单的“学着画”，而是“了解世界如何被描绘”。这种广阔的视角，远比教会她如何把太阳画成标准的圆形要重要得多。

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**书评五：** 我必须承认，我原本对“大全”这种字眼是持怀疑态度的，总觉得内容会很浅薄，缺乏深度。但这本书的“创意激发环节”彻底打消了我的疑虑。它并非只是一个“描摹库”，更像是一个“创作工具箱”。在每一个主要题材的收尾处，都设置了一个名为“你的想象力时间”的开放性练习。这些练习的难度设置非常高明，它们不会给出任何明确的图形参考，而是抛出一个非常开放的命题。例如，在“交通工具”一章结束时，题目是：“如果你可以发明一种可以飞的船，它会长什么样子？”或者在“自然景象”一章，要求是：“画出你听到的声音的颜色。”这种引导方式，极大地锻炼了孩子的抽象思维和联觉能力。要知道，对于五六岁的孩子来说，将“声音”转化为“颜色”是一种高难度的认知跳跃。在我们的共同尝试中，孩子将雷声画成了深紫和墨黑交织的爆炸图形，而将鸟鸣画成了嫩绿和鹅黄的螺旋线。这些练习虽然最终成品可能在技法上不成熟，但其思维过程的活跃度是肉眼可见的。这本书的价值，恰恰在于它敢于挑战孩子思维的边界，而不是仅仅停留在教他们如何复制已有的美。它培养的不是“匠人”，而是未来的“艺术家”。

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**书评二：** 作为一个对艺术教育抱有较高期待的家长，我浏览了不下数十本儿童绘画教材，最终选择了这本，主要看重的是它的“系统性”和“趣味性”的完美平衡。很多所谓的“大全”，实际上内容零散，东拼西凑，缺乏一个清晰的学习路径。但这本画册不同，它似乎是经过一位深谙儿童心理学和早期艺术教育的专家精心策划的。它并非仅仅提供一堆临摹的图案，而是像一个循序渐进的课程表。第一阶段，侧重于手眼协调和线条的控制，比如如何画出平稳的直线和流畅的曲线，这些基础练习对于日后复杂构图的建立至关重要。我观察到，很多同类书籍会跳过这一步，直接进入主题，结果导致孩子画出的东西比例失调，线条僵硬。而这本书的巧妙之处在于，它把这些枯燥的练习伪装成了有趣的“障碍赛”或“迷宫游戏”。等到孩子对手部动作有了初步的掌控后，才开始引入色彩理论的启蒙——不是复杂的色轮，而是通过“冷暖色调搭配”来表现“开心”与“安静”的情绪，这种将抽象概念与视觉感受结合的方式，非常利于理解。我最欣赏的是它对“透视”和“光影”的初步尝试。当然，不是严格的几何透视，而是用“近大远小”和“影子”的概念，让孩子初步建立空间感。这使得孩子们在创作时，作品不再是平面化的扁平图像，而是有了初步的立体感和氛围感。对于希望孩子打下坚实基础的家长来说，这本教材无疑是一个扎实的起点。

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