保证学校在地震中的安全

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出版者:
作者:经济合作与发展组织
出品人:
页数:221
译者:中国发展研究基金会
出版时间:2008-9
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787802342552
丛书系列:
图书标签:
  • 房地产
  • 四川地震
  • 地震安全
  • 校园安全
  • 学校建筑
  • 抗震设计
  • 应急预案
  • 安全管理
  • 灾害预防
  • 建筑工程
  • 安全评估
  • 风险评估
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具体描述

《保证学校在地震中的安全》介绍了专业的抗震知识,包括各国专家对提高学校抗震性能的意见和各国的实践经验,为保障学校及其师生在地震中的安全提供了极具价值的参考资料,对我国地震灾区的重建工作具有一定的借鉴作用。

中国是发展中的大国,人口众多且分布不均衡,自然灾害频发,地震等重大自然灾害带来的生命损失往往比许多国家更加惨重。因而,在地震灾区重建和全国各地的防灾排查中,更应高度重视学校安全,增加专项财政投资、制定防震计划、严格建设标准、加强管理监督,以保证学校成为学生安全可靠的学习场所。

《危境下的守护:校园安全与减灾实践》 在瞬息万变的现代社会,自然灾害的威胁始终伴随着我们。而对于那些寄托着无数家庭希望的教育机构,保障校园内每一位学子和教职员工的安全,更是一个不容忽视的重任。本书《危境下的守护:校园安全与减灾实践》并非一本仅聚焦于单一灾害应对的工具书,而是一部集理论探讨、实践指导和前瞻思考于一体的综合性著作,旨在构建一个全方位、多层次的校园安全防护体系,尤其是在面对不可预知的地震灾害时,如何建立起坚实的生命屏障。 本书的核心理念在于“预防为主,综合施策”。我们深入剖析了地震灾害的成因、特点及其对校园建筑的潜在影响,并在此基础上,详细阐述了科学的建筑选址、抗震加固设计以及日常维护的重要性。本书的每一章节都力求从实际出发,为学校决策者、建筑师、工程师以及教育工作者提供可操作的建议。 在建筑安全方面,我们不仅仅局限于结构上的抗震标准,更关注了非结构构件的安全。从教室内的书架、储物柜,到实验室的仪器设备,再到操场上的体育器材,本书都提供了详细的安全评估和加固指南,确保在地震发生时,这些潜在的“二次杀手”不会对师生造成更大的伤害。我们还探讨了校园内应急避难场所的科学规划与建设,包括最佳选址、物资储备以及疏散通道的设计,旨在最大化地减少人员伤亡。 除了硬件设施的保障,人的因素在校园安全中同样至关重要。本书投入了大量篇幅讲解如何建立完善的应急预案。这包括了不同类型灾害(尤其是地震)下的疏散流程、人员组织、信息传递以及伤员救助等关键环节。我们强调了预案的“可操作性”和“实战性”,鼓励学校定期组织应急演练,并通过科学的评估和反馈,不断优化预案的细节。演练不仅仅是走形式,更是一种将抽象知识转化为生存技能的有效途径。 本书还特别关注了心理健康在危机应对中的作用。面对地震这样的突发事件,师生的心理承受能力至关重要。我们引入了灾害心理学的相关理论,为学校如何进行灾前心理健康教育、灾中情绪疏导以及灾后心理援助提供了专业的指导。如何帮助孩子们理解和应对恐惧,如何让老师们成为学生们最坚实的心理后盾,这些都是本书探讨的重要议题。 此外,《危境下的守护:校园安全与减灾实践》还触及了信息技术在校园安全管理中的应用。从智能化的环境监测系统,到高效的应急通讯平台,再到基于大数据的风险评估,本书为学校管理者提供了利用科技手段提升安全管理水平的思路。我们探讨了如何利用信息技术建立起一个快速响应、信息畅通的校园安全管理网络,从而在危机发生时能够做到“早发现、早预警、早隔离、早控制”。 本书的内容并非停留在理论层面,而是紧密结合了国内外成功的校园安全管理案例。我们精选了多个在地震等灾害中表现出色、师生零伤亡的学校范例,深入分析了其成功的经验和做法,并从中提炼出具有普遍借鉴意义的原则和方法。同时,我们也毫不避讳地指出了当前校园安全管理中存在的薄弱环节和潜在风险,并提出了切实可行的改进建议。 本书的读者群体广泛,涵盖了教育部门的政策制定者、学校的校长及管理层、负责后勤保障的部门、德育及心理健康辅导的教师,以及任何关心校园安全的人士。我们希望通过这本书,能够引发社会各界对校园安全的深度关注,并推动校园安全管理水平的整体提升,为每一张纯真的面孔,撑起一片坚不可摧的晴空。 《危境下的守护:校园安全与减灾实践》是一次对生命价值的郑重承诺,是对未来教育环境的审慎构建。我们相信,通过科学的规划、严谨的执行和持续的改进,每一所学校都能成为抵御风险的坚固堡垒,让孩子们安心求学,茁壮成长。

作者简介

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计就让人眼前一亮,那种沉稳的蓝色基调,搭配上简练却寓意深刻的图标,仿佛在诉说着一种沉甸甸的责任感。拿到手里,纸张的质感也很不错,不是那种过于光滑的,而是带着一丝自然的粗粝,握在手中让人感到安心,这似乎也在暗示着书中的内容——一种脚踏实地的、能够带来真正安全感的知识。我一直对如何在我们生活的环境里最大程度地保障孩子的安全充满了好奇和担忧,尤其是在面对像地震这样不可控的自然灾害时,那种无力感总是会悄悄爬上心头。我希望能在这本书里找到一些切实可行的方法,不仅仅是理论上的指导,更是那些能够真正应用到学校日常管理和孩子们学习生活中的具体措施。从书的标题来看,它似乎触及了核心问题,我非常期待它能提供一些前瞻性的视角,帮助学校和家长们在灾难来临前做好充分的准备,而不是在事后才追悔莫及。这本书会不会探讨学校建筑本身的抗震加固技术?或者更侧重于在灾害发生时的疏散演练和心理疏导?我希望它能涵盖广泛,既有宏观的规划,也有微观的细节,让每一个环节都考虑到位,最终目标是构建一个真正坚不可摧的校园安全屏障,让孩子们能够在一个安心的环境中成长学习。

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这本书的出现,恰逢其时,也触动了我内心深处关于下一代安全问题的敏感神经。作为家长,我们最希望的就是看到孩子们能够在一个安全、稳定的环境中茁壮成长。而“地震安全”这样一个具有高度不确定性和潜在破坏力的议题,更是我们一直想要深入了解和学习的。我非常好奇这本书的作者是谁,他们是否有在相关领域具有深厚的专业背景和丰富的实践经验?如果是这样,那么这本书的内容无疑会更具权威性和可信度。我希望这本书能够深入探讨学校在地震应对方面的政策法规,以及在国际上是否有值得借鉴的先进经验。比如,一些发达国家在学校的抗震设计、应急演练以及灾后重建方面有哪些创新的做法?我们能否从中汲取灵感,结合我国的实际情况,制定出更完善的地震安全保障体系?此外,我特别关注的是,这本书是否会强调心理健康在地震安全中的作用。在经历地震这样的重大灾难后,孩子们可能会承受巨大的心理创伤,如何进行有效的心理疏导和干预,帮助他们走出阴影,恢复正常生活,也是非常关键的。

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我对于这本书的兴趣,很大程度上源于我对学校教育体系中安全教育环节的思考。我们常常强调学业成绩,但在面对突发性、毁灭性灾难时,生命安全教育的重要性往往被低估。这本书的标题直击了这个痛点,让我觉得它可能是一本能够填补现有教育空白的重要著作。我希望它不仅仅停留在理论层面,而是能够提供一些具体、可操作的案例分析,让读者能够更直观地理解在实际情况中应该如何应对。比如,书中是否会分析过往的地震事件中,学校在安全应对方面的成功经验和失败教训?通过对这些案例的深入剖析,我们可以从中吸取宝贵的经验,避免重蹈覆辙。此外,我非常关心这本书对于学校应急物资储备和管理方面的建议。在地震发生后,充足的饮用水、食物、药品以及基本的医疗用品是保障师生生命安全的重要前提。这本书是否会指导学校如何科学地规划和管理这些物资?如何确保在最危急的时刻,这些物资能够及时到位,发挥最大的作用?我期待这本书能够成为一本集理论指导、实践案例和操作指南于一体的权威读物,为构建更安全的校园环境提供坚实的基础。

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我怀揣着对孩子们安全成长的殷切期望,翻开了这本书。它的标题直接点明了核心主题,让我感受到作者的专业和责任感。在我看来,学校的地震安全是一个极其复杂且需要多方协作的系统工程,它不仅仅是对建筑结构的考量,更涉及制度的完善、人员的培训、应急的准备以及心理的疏导。我希望这本书能够提供一套全面、系统性的指导方案,帮助学校有效地提升其在地震灾害中的应对能力。这是否包括对学校选址、建筑设计、施工建造过程中需要遵循的抗震规范的详细解读?我非常关心书中是否会分享一些关于如何建立一套科学、有效的地震应急预案的详尽流程,以及如何在日常教学中融入地震安全知识和逃生技能的培训,让每一个孩子都能具备基本的自救互救能力。同时,我也希望书中能够探讨学校在灾后如何进行心理危机干预,帮助孩子们从灾难的阴影中走出来。这本书是否能够提供一些真实的案例分析,从中提炼出可供借鉴的经验和教训?我期待它能够成为一本权威的、具有实践指导意义的书籍,为保障学校在地震中的安全提供全方位的支持。

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翻开这本书,首先映入眼帘的是其严谨而不失人文关怀的封面设计。它传递出一种专业、可靠的信号,让我对其中可能蕴含的知识充满了期待。作为一名长期关注学校安全教育的教育工作者,我一直在寻找能够系统性地指导学校如何应对地震灾害的权威书籍。这本书的标题正好切中了这个核心需求。我希望书中能够详细阐述学校在地震发生前的预防性措施,这包括但不限于校舍的选址原则、建筑结构的抗震设计标准、以及日常的维护检查机制。我更关注的是,这本书是否会提供一套详细的、具有操作性的应急预案模板,涵盖从预警发布、人员疏散、临时安置到信息传递等各个环节。同时,我也非常希望能从书中学习到如何有效地对学生进行地震安全知识和技能的培训,如何培养他们的自救互救能力,以及如何在灾难发生后提供必要的心理支持。这本书能否提供一些真实案例的分析,从中提炼出可复制的成功经验,或者警示我们应该避免的误区?我期待这本书能够成为学校安全管理者、教师以及家长们手中不可或缺的工具书,共同构筑一道坚实的校园安全防线。

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我拿起这本书,首先感受到的是它沉甸甸的责任感,仿佛肩负着保护无数生命安全的重任。从书的标题来看,它显然是对一个非常严肃且紧迫的问题进行了深入的探讨。我一直认为,学校作为孩子们学习和生活的主要场所,其安全系数是衡量教育质量和社会责任感的重要标尺。尤其是在面对地震这种不可预测且破坏力巨大的自然灾害时,学校的准备程度和应对能力直接关系到师生的生命安全。我非常希望这本书能够为我们揭示一套科学、系统的学校地震安全保障体系。这是否包括从宏观的政策法规层面,到微观的建筑设计、应急演练、物资储备,再到具体的心理疏导等全方位的考量?我特别关注书中是否会提供关于学校如何建立一套完善的风险评估和预警机制的详细指导,以及在发生地震时,学校应该如何迅速而有序地启动应急预案,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。这本书会否分享一些在国内外成功应对地震灾害的学校案例,从中提炼出可借鉴的经验?我期待它能为所有关心学校安全的人们提供一个清晰、可行、并且充满智慧的解决方案。

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这本书的出版,对于我们这些时刻关注孩子教育和安全的家长来说,无疑是一份迟来的福音。回想起过去那些关于学校安全的报道,总会伴随着深深的惋惜和无力。我们希望学校不仅仅是传授知识的殿堂,更应该是孩子们的避风港。而“地震安全”这个主题,更是我们内心深处最大的隐忧之一。我特别好奇这本书是如何来定义“安全”的,它是否仅仅指物理上的安全,比如校舍的抗震能力,还是会延伸到更广阔的层面,比如如何培养孩子们的风险意识和自救能力?我希望书中能够提供一些关于学校在选址、设计、建造过程中需要考虑的关键因素,以及在日常运营中如何进行风险评估和隐患排查的详尽指南。另外,我非常关注的是,这本书是否会涉及到应急预案的制定和演练,这对于最大程度地减少伤亡至关重要。例如,在地震发生时,教师应该如何迅速有效地组织学生疏散?在疏散过程中,有哪些需要特别注意的细节?学生们又应该如何保护自己?我期望这本书能够提供一套系统性的解决方案,让学校的管理层、教师、学生乃至家长都能清晰地认识到自己在地震安全中的角色和责任,从而形成一种全员参与、共同守护的局面。

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这本书的出现,对于我这个一直以来都对校园安全问题高度关注的家长来说,无疑是一次重要的信息获取机会。我们生活的地球,时常会因为大自然的伟力而经历难以预测的灾难,其中地震更是我们最不愿意面对却又必须有所准备的挑战。我希望这本书能够提供一种全方位的视角来审视学校在地震安全方面的责任与能力。它是否会深入探讨学校建筑的抗震设计标准,以及在既有建筑改造中如何进行有效的加固?我非常好奇书中是否会提供关于学校如何制定科学、可执行的地震应急预案的详细步骤,以及如何在日常教学中融入地震安全知识和逃生技能的培训。例如,对于不同年龄段的学生,应该采用哪些不同的教育方法?在地震发生时,教师应该如何保持冷静,并有效地组织学生进行疏散?这本书是否也会涉及到学校在灾后如何进行心理援助和重建工作?我期待这本书能够提供一套系统性的、并且具有实践指导意义的方案,让学校能够真正成为孩子们学习知识、健康成长的安全港湾。

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这本书的封面设计传递出一种沉静而坚定的力量,仿佛在无声地诉说着对生命安全的承诺。作为一名心系下一代成长的家长,我一直对学校的安保措施,尤其是面对不可抗力的自然灾害时的应对能力,抱有极大的关注。地震,作为一种突如其来的、具有毁灭性力量的自然现象,对学校环境的冲击尤其巨大。我非常希望这本书能够深入浅出地解析学校在地震安全保障体系建设中的关键要素。它是否会详细阐述学校在建筑设计和选址方面的抗震要求,以及如何对现有校舍进行科学的评估和加固?我特别好奇书中是否会提供一套关于学校地震应急预案的制定、培训和演练的全面指导,包括如何进行有效的疏散组织、人员清点以及信息传递。此外,我十分关注的是,这本书是否会涵盖学校在灾难发生后如何为师生提供心理援助和支持的内容?这对于帮助孩子们度过创伤、恢复正常生活至关重要。我期待这本书能够成为一本集科学性、实用性和前瞻性于一体的权威著作,为构建更安全的校园提供坚实的技术和管理支撑。

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我带着对校园安全一丝不苟的严谨态度,翻开了这本书。它的标题直接而有力,预示着内容将聚焦于一个至关重要且可能被忽视的领域。在我看来,学校的地震安全不仅仅是硬件设施的抗震等级,更是一个涵盖了制度建设、人员培训、应急演练、心理建设等多个层面的系统工程。我希望这本书能够提供一套完整的操作指南,指导学校如何从源头抓起,在建筑选址、设计、施工等各个环节就将抗震要求落到实处。同时,我也非常期待书中能够分享一些关于如何建立常态化的地震应急演练机制的有效方法,确保在真正的危机来临时,每一个师生都能熟练掌握逃生技能,减少恐慌和混乱。这本书是否会涉及到学校如何储备必要的应急物资,比如急救药品、饮用水、食品以及通讯设备?这些细节对于保障灾害发生后的基本生存至关重要。另外,我非常关心的是,这本书是否会深入探讨学校在地震后如何进行心理危机干预,帮助孩子们克服心理阴影,重建对未来的信心。

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