《21世纪高等学校电子信息类规划教材•大学计算机基础案例与习题》是与西安电子科技大学出版社同期出版的《大学计算机基础教程》一书配套的学习指导书,编写《21世纪高等学校电子信息类规划教材•大学计算机基础案例与习题》的目的在于指导读者完成实践环节,提高上机实验的效率。《21世纪高等学校电子信息类规划教材•大学计算机基础案例与习题》共分三篇。其中,案例篇和习题篇包括计算机基础知识、操作系统及其使用、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、演示文稿软件PowerPoint 2003和网络技术基础等6章内容,每章结合教材的相关内容精选了一定数量的案例和习题,这些案例和习题着重于对学生实践能力的培养;测试篇给出了三套测试题,可使学生加深和巩固所学的知识。
《21世纪高等学校电子信息类规划教材•大学计算机基础案例与习题》可作为非计算机专业本科、专科“大学计算机基础”课程的学习指导书,亦可供相关人员参考。
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这本书为我搭建了一个非常清晰的学习路径。我发现,很多时候学习的困难并不是因为知识本身有多难,而是因为缺乏一个明确的方向和有效的学习方法。《大学计算机基础案例与习题》在这方面做得非常出色。它从最基础的概念讲起,然后逐步深入,每一个章节都建立在前一章节的基础上,形成了一个逻辑严密的知识体系。书中的案例都是精心挑选的,能够帮助我理解抽象的概念,而习题则进一步巩固和深化这些理解。我特别喜欢书中的“回顾与展望”环节,它会在每个章节结束时,对本章内容进行总结,并预告下一章将要学习的内容,这让我始终保持对学习的清晰认知,知道自己在哪里,将要去哪里。而且,书中的排版和设计也非常人性化,字体大小适中,图文并茂,阅读起来非常舒适。我感觉这本书就像一位经验丰富的老师,它知道如何一步步引导学生,如何让学习过程变得高效而有条理。通过遵循这本书的学习路径,我不仅掌握了计算机基础知识,更重要的是,我学会了一种科学的学习方法,这对于我今后的学习生涯都将受益匪浅。
评分这本书不仅仅是一本教材,更像是一本“学习伙伴”。它提供了一个完整的学习体系,从入门到进阶,每一个环节都为我提供了支持。我喜欢书中的“学习提示”和“常见问题解答”,它们能够帮助我避免一些常见的学习误区,及时解决遇到的困难。而且,书中的案例和习题之间的联系非常紧密,形成了一个良性的循环,让我能够在实践中不断巩固和提升。当我遇到难题时,我不会感到孤单,因为我知道这本书就像一个随时待命的导师,总能为我提供帮助和指导。通过与这本书的互动,我不仅学到了知识,更重要的是,我培养了独立学习的能力和解决问题的信心。我不再依赖于老师的讲解,而是能够主动去探索,去发现,去解决。这本书为我成为一名优秀的计算机使用者,打下了坚实的基础,也激发了我成为一名更优秀的学习者。
评分作为一名文科背景的学生,我曾经对计算机学习感到畏惧,总觉得这会是一场艰涩难懂的“硬仗”。然而,《大学计算机基础案例与习题》完全颠覆了我的这种看法。这本书的语言风格非常亲切友好,避免了大量晦涩难懂的专业术语,即使有,作者也会用通俗易懂的比喻来解释清楚。我尤其欣赏书中在讲解某些概念时,会穿插一些历史故事或者行业趣闻,这让学习过程不再枯燥,反而充满了趣味性。比如,在讲解“算法”概念时,作者会从古代数学家解决问题的智慧说起,再到现代计算机如何运用算法处理海量数据,这种将抽象概念与人文关怀相结合的方式,让我觉得学习计算机的过程,也是一种文化和思想的熏陶。而且,书中的案例非常贴近我们的日常生活和学习需求,比如如何利用计算机进行文献检索、如何使用在线学习平台、如何保护个人信息安全等等,这些内容都极大地提升了我对计算机学习的兴趣和动力。我不再是被动地接受知识,而是主动地去探索,去实践,去享受学习的乐趣。这本书就像一位温和的向导,引领我走进了计算机的世界,让我发现原来学习计算机也可以如此轻松愉快。
评分这本书的深度和广度都恰到好处。作为一本“大学计算机基础”的教材,它既要涵盖必要的理论知识,又要兼顾实际操作技能的培养。而《大学计算机基础案例与习题》在这两者之间找到了一个完美的平衡点。它不会过于深入到令人望而却步的算法细节,也不会仅仅停留在表面的操作演示。在讲解理论知识时,它会结合具体的案例来帮助理解,使得抽象的概念变得生动具体。在讲解操作技能时,它会追溯到背后的原理,让我明白为什么这样做,而不是死记硬背。这种“理论与实践相结合,深度与广度并重”的教学方式,使得学习过程既充实又高效。我能够建立起一个扎实的计算机基础,同时也能够掌握实用的计算机技能,为我未来的专业学习和职业发展打下了坚实的基础。
评分《大学计算机基础案例与习题》在培养我的批判性思维方面也功不可没。在信息爆炸的时代,我们每天都会接触到海量的信息,而这本书让我学会了如何辨别信息的真伪,如何保护自己的网络安全。书中的案例,比如网络欺诈的案例分析,让我对各种网络陷阱有了更清醒的认识。它不仅讲解了骗子常用的伎俩,更重要的是,教会了我如何识别这些伎俩,如何保护自己的个人信息和财产安全。习题部分也设计了一些情景题,要求我分析在特定网络环境下,应该采取哪些安全措施。这种“防患于未然”的教育方式,让我觉得学到的知识非常有价值,也让我对网络世界有了更理性、更审慎的态度。我不再是那个对网络一无所知的“小白”,而是能够主动思考,谨慎操作,成为一个负责任的互联网使用者。这本书不仅仅是传授计算机技能,更重要的是在潜移默化中塑造了我健康的网络素养,让我能够在数字化浪潮中站稳脚跟。
评分这本书对于我解决实际学习和生活中的问题提供了强大的支持。我经常会遇到一些需要使用计算机来解决的问题,比如如何制作一份精美的演示文稿、如何使用云盘来备份文件、如何进行在线协作等等。《大学计算机基础案例与习题》中的案例和习题,几乎涵盖了我可能遇到的所有基础计算机应用场景。我能够从中找到直接的解决方案,或者学习到相关的技巧,然后将其运用到自己的实际任务中。例如,在准备一次重要的课程展示时,我能够从书中学习到如何制作出更具吸引力的演示文稿,如何运用动画和过渡效果,如何嵌入多媒体内容。这些技能的应用,让我的展示效果得到了极大的提升,也让我获得了老师和同学们的肯定。更重要的是,这本书不仅仅是教会我“怎么做”,更重要的是教会我“如何思考”,如何根据问题的具体情况,选择最合适的工具和方法来解决。这种举一反三的能力,让我能够应对各种变化,成为一个更加灵活和有创造力的问题解决者。
评分这本《大学计算机基础案例与习题》真是太及时了!我刚开始接触计算机科学,感觉就像置身于一个浩瀚无垠的数字宇宙,但又不知道从何下手。学校提供的课程讲义虽然严谨,但往往过于理论化,很多概念就像空中楼阁,难以落地。当我拿到这本书,立刻被它以“案例”为导向的教学模式吸引了。它没有上来就抛出一堆枯燥的术语,而是从我们日常生活中熟悉的场景入手,比如如何用电脑处理一份报告、如何使用互联网搜索信息、如何进行简单的文件管理等等。这些贴近生活的案例,让我瞬间觉得计算机不再是遥不可及的科学,而是触手可及的工具。更重要的是,书中对每一个案例都进行了细致的解析,不仅讲解了操作步骤,更重要的是解释了“为什么”要这样做,背后的原理是什么。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我对计算机有了更深刻的理解,也极大地激发了我进一步探索的兴趣。即便是一些看起来很简单的小问题,书中也往往能挖掘出更深层次的计算机知识,比如在文件管理案例中,它会顺带讲解操作系统的文件系统是如何工作的,权限是如何控制的,这些内容对于初学者来说,无疑是醍醐灌顶。而且,书中的案例选择非常广泛,涵盖了办公应用、网络基础、信息安全等多个方面,真正做到了“基础”二字,为我构建了一个扎实的计算机知识体系。
评分这本书在我对计算机科学产生浓厚兴趣的过程中起到了关键性的作用。我曾经认为计算机科学是一门枯燥乏味的学科,充斥着各种冰冷的代码和复杂的公式。然而,《大学计算机基础案例与习题》以其生动有趣的案例和贴近生活的习题,彻底改变了我的看法。我开始发现,计算机技术不仅仅是工具,更是一种能够改变世界的强大力量。书中对一些前沿技术,比如人工智能、大数据等,进行了浅显易懂的介绍,让我能够初步了解这些技术是如何影响我们的生活,如何为社会发展做出贡献。这些内容让我感到非常兴奋,也激发了我进一步学习和探索的愿望。我开始主动去了解更多关于计算机科学的知识,去尝试接触编程,去思考如何利用计算机技术来解决现实世界中的问题。这本书就像一把钥匙,为我打开了通往计算机科学世界的大门,让我发现了其中蕴含的无限可能,也让我找到了自己的兴趣所在。
评分这本书对于提升我的实际操作能力起到了至关重要的作用。我一直认为,计算机知识的学习,最终还是要体现在“用”上,而本书恰恰满足了这一需求。它不仅仅是理论的讲解,更重要的是提供了大量的实操练习。我尤其喜欢书中那些“挑战型”的习题,它们会要求我们跳出书本的框架,去尝试一些更具创造性的应用。例如,书中有一个案例讲解了如何使用电子表格制作图表,而后面的习题则鼓励我们去收集一些自己的数据,比如学习成绩、消费记录等,然后利用电子表格制作出个性化的图表来分析。这种将学习与个人生活相结合的方式,让我觉得计算机真的成为了我生活的一部分,而不是一个遥远的存在。通过反复的练习,我不仅掌握了基础的软件操作,还学会了如何根据自己的需求来定制和优化解决方案。比如,在处理大量文本信息时,我学会了利用一些简单的技巧来提高效率,这让我感到非常有成就感。这本书就像一个“技工手册”,它给了我工具,更教会了我如何灵活地运用这些工具来解决实际问题,让我在信息化时代能够游刃有余。
评分这本书最大的亮点在于它精心设计的“习题”部分。我一直认为,学习计算机最有效的方式就是动手实践,而本书在这方面做得非常出色。不同于那种只给出几个选择题或填空题的传统习题集,这里的习题更像是一系列循序渐进的项目。有的习题要求我们模仿书中的案例,亲手完成某个操作,比如创建一个简单的电子表格并应用公式;有的习题则是在案例的基础上,提出一些变化,要求我们思考如何解决,比如在网络浏览案例中,可能会问如果遇到某个特定网站无法访问,我们应该如何排查原因。这些习题的设计非常有针对性,能够帮助我巩固课堂上学到的知识,更重要的是,它们能训练我的逻辑思维能力和解决问题的能力。当我遇到困难时,书后提供的详细答案和解题思路,就像一位耐心的老师,一步步地引导我找到问题的症结所在,并教会我解决问题的方法。我特别喜欢其中的一些“综合性”习题,它们会将多个知识点融合在一起,要求我们运用所学知识去完成一个更复杂的任务,这让我感觉自己真的在做一个“项目”,而不是在死记硬背。通过这些习题的反复练习,我不仅熟练掌握了各种计算机操作,更重要的是,我学会了如何分析问题、分解问题,并运用计算机知识来解决它们,这对于我未来的学习和工作都将是宝贵的财富。
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