具体描述
《高等学校应用型特色规划教材•C#程序设计:Windows项目开发》为Microsoft公司的重要新产品，越来越受到软件开发人员的青睐，现在许多软件公司都C#作为自己产品的开发平台。《高等学校应用型特色规划教材•C#程序设计:Windows项目开发》共分8章，每章都是以项目引领，每一项目的展开都以项目实施为逻辑顺序，划分为若干个工作任务，把相关的理论知识以项目进行的顺序有机地融入阐述。通过《高等学校应用型特色规划教材•C#程序设计:Windows项目开发》的学习，读者可以初步具备开发Windows应用程序的能力。
《高等学校应用型特色规划教材•C#程序设计:Windows项目开发》是在全国进行教育课程教学改革大环境下，为适应高等职业院校项目化教学改革编写的，宗旨是培养学习者的实际编程能力。
《高等学校应用型特色规划教材•C#程序设计:Windows项目开发》可以作为高等职业院校信息管理及相关专业的教材，也可以作为其他学习C#程序设计又想快速提高自己编程能力的学习者的参考用书。
《C程序设计》是一本旨在为读者提供系统化、深入的学习框架，帮助他们理解并掌握C这一强大的编程语言。书中首先从基础概念入手，详细介绍了C的核心特性和语法结构，使初学者能够迅速熟悉编程环境中的基本元素，包括变量、数据类型、控制流以及基本操作符等。在这个过程中，作者不仅注重理论知识的传授，更强调逻辑思维和问题解决能力，引导读者逐步建立对C语言运作的直观认知。 随后，书籍深入探讨了OOP（面向对象编程）框架下的设计理念，详细讲解类、对象、继承、多态和抽象等核心概念。通过具体实例和真实项目，读者能够深刻理解如何在实际开发中应用这些高级概念，从而构建更加健壮和可维护的代码结构。这部分内容不仅帮助读者掌握技术细节，还培养了他们对软件设计思想的敏锐意识。 书中还特别强调性能优化和资源管理，详细分析了内存分配、垃圾回收机制以及常见的性能瓶颈。这些内容为开发人员提供了提升代码效率的重要参考，同时帮助他们学会在实际项目中平衡功能需求与系统稳定性。此外，书籍还涵盖了调试技巧和工具使用，让读者能够更有效地发现并解决编程中的问题。 通过丰富的案例分析和实践练习，《C程序设计》帮助读者不仅掌握了语言语法和用法，更学会了如何将这些知识应用于真实项目中。这本书不仅是一门理论课程，更是一份系统化的学习指南，适合希望提升技术实战能力的开发者。 作者通过严谨的逻辑安排和详细的解析，使读者能够一步步深入理解C的核心思想，并将其应用于各种复杂项目中。在整个过程中，书中始终保持清晰、客观的写作风格，确保每一个章节都具有高度的实用性。对于希望系统化学习C并逐步提升自身能力的读者来说，这本书无疑是一个极具价值的参考资料。 整个内容结构得思维全面，不仅关注语法和逻辑，还强调了实际应用中的问题解决能力，适用于不同经验水平的开发者。无论是新手还是有一定基础的程序员，这本书都能为他们提供坚实的知识基础，同时激发更深入的学习兴趣。通过系统的学习路径和丰富的案例分析，读者可以逐步掌握C编程的各个方面，为未来的技术发展打下扎实的基础。
作者简介
目录信息
第1章 第一个应用程序 1.1 项目一：第一个控制台应用程序 1.1.1 工作目标 1.1.2 工作任务 1.1.3 工作任务一：创建第一个空控制台应用程序 1.1.4 工作任务二：编写程序代码 1.2 项目二：第一个Windows应用程序 1.2.1 工作目标 1.2.2 工作任务 1.2.3 工作任务一：创建第一个Windows应用程序 1.2.4 工作任务二：设计程序界面及控件属性设置 1.2.5 工作任务三：编写程序代码、运行调试程序 1.2.6 问题探究 1.2.7 项目实践第2章 存款计算器 2.1 工作目标 2.2 工作任务 2.3 工作任务一：项目分析与算法流程设计 2.4 工作任务二：界面设计 2.5 工作任务三：代码编写 2.5.1 知识准备 2.5. 2代码编写与分析 2.6 工作任务四：系统运行与效果测试 2.7 问题探究 2.8 项目实践第3章 门票销售计算器 3.1 工作目标 3.2 工作任务 3.3 知识准备 3.4 工作任务一：项目分析与算法设计 3.5 工作任务二：界面设计 3.6 工作任务三：代码编写 3.7 工作任务四：系统运行与效果测试 3.8 问题探究 3.9 项目实践第4章 学生成绩统计器 4.1 工作目标 4.2 工作任务 4.3 工作任务一：项目分析与算法设计 4.4 工作任务二：代码编写 4.4.1 知识准备 4.4.2 代码编写与分析 4.5 工作任务三：系统运行与效果测试 4.6 问题探究 4.7 项目实践第5章 成绩排序系统 5.1 工作目标 5.2 工作任务 5.3 工作任务一：项目分析与算法流程设计 5.4 工作任务二：界面设计 5.5 工作任务三：代码编写 5.5.1 知识准备 5.5.2 代码编写与分析 5.6 工作任务四：系统运行与效果测试 5.7 问题探究 5.8 项目实践第6章 四则运算计算器 6.1 项目一：整数四则运算计算器设计 6.1.1 工作目标 6.1.2 工作任务 6.1.3 工作任务一：构建计算器的状态图 6.1.4 工作任务二：设计程序模块的流程图 6.1.5 工作任务三：设计界面完成窗体及控件的属性设置 6.1.6 工作任务四：编写程序代码 6.1.7 工作任务五：测试软件，对错误进行调试修改 6.2 项目二：实数四则运算计算器设计 6.2.1 工作目标 6.2.2 工作任务 6.2.3 工作任务一：设计程序模块的流程图 6.2.4 工作任务二：编写程序代码 6.3 项目三：带记忆功能的计算器设计 6.4 问题探究 6.5 项目实践第7章 贪吃蛇游戏 7.1 工作目标 7.2 工作任务 7.3 知识准备——类、对象、字段、属性和方法 7.3.1 类的基本概念 7.3.2 属性 7.3.3 实例构造函数 7.4 工作任务一：总体设计 7.4.1 项目功能描述 7.4.2 主窗体布局 7.4.3 项目的总体结构 7.5 工作任务二：Bean类 7.5.1 豆(Bean)类分析 7.5.2 豆(Bean)类实现 7.5.3 豆rBean)类代码 7.6 工作任务三：Block类 7.6.1 块(Block)类分析 7.6.2 块fBlock)类实现 7.6.3 块(Block)类代码 7.7 工作任务四：Snake类 7.7.1 蛇(Snake)类分析 7.7.2 蛇fsnake)类实现 7.7.3 蛇fSnake)类代码 7.8 工作任务五：Floor类 7.8.1 场地fFloorl类分析 7.8.2 场地(Floor)类实现 7.8.3 场地(Floor)类代码 7.9 工作任务六：PubClass类 7.10 工作任务七：Speed类 7.10.1 自定义速度(Speed)类分析 7.10.2 自定义速度(Speed)类代码 7.11 工作任务八：主界面(Stan类) 7.11.1 主界面(Stan类)分析 7.11.2 主界面(Start类)实现 7.11.3 主界面(Start类)代码 7.12 问题探究 7.13 项目实践第8章 通讯录管理系统 8.1 工作目标 8.2 工作任务 8.3 知识准备 8.3.1 管理信息系统 8.3.2 C／S结构 8.3.3 ADO.NET技术框架 8.4 工作任务一：系统概要设计 8.4.1 功能模块分析 8.4.2 数据库设计 8.5 工作任务二：制作“用户管理”窗体 8.6 工作任务三：制作“用户登录”窗体 8.6.1 知识准备 8.6.2 任务实现 8.7 工作任务四：制作“主操作”窗体 8.7.1 知识准备 8.7.2 任务实现 8.8 工作任务五：制作“新增联系人”窗体 8.8.1 知识准备 8.8.2 任务实现 8.9 工作任务六：制作“修改联系人”窗体 8.9.1 知识准备 8.9.2任务实现 8.10 工作任务七：制作“查找联系人”窗体 8.10.1 知识准备 8.10.2 任务实现 8.11 问题探究 8.12 项目实践参考文献
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