具體描述
The Oxford Children's Dictionary is illustrated in colour and aimed at readers at KS2, YR3-6 and P4-7 fo Scotland. * 20,000 colour headwords * 150 colour illustrations * Pronunciation guides for difficult words eg. guerilla, ricochet * Information on word origins eg. rickshaw * No confusing abbreviations - word classes (parts of speech) and inflections written in full * Usage help to encourage accurate of language * Up-to-date example sentences and phrases show how words are used in context * Useful introduction and key on how to get the best out of the dictionary
作者簡介
Robert Allen was a Senior Editor on the OED until 1982, and was Editor of the Concise Oxford Dictionary until 1990. He now works as a freelance writer and editor.
目錄資訊
讀後感
用戶評價
從語言學習的專業角度來看待這本《Oxford Children's Dictionary》，我必須承認它在語言的細微差彆捕捉上，展現瞭牛津詞典一貫的嚴謹和權威性，隻是它將這種嚴謹“翻譯”成瞭適閤兒童理解的形式。它的發音標注係統非常清晰，對於初學者來說，不僅僅是國際音標，還常常伴有更形象化的發音提示，這在培養純正的口語基礎方麵提供瞭極大的幫助。更值得稱贊的是，它對“詞類”的區分非常明確，每個詞條都會用簡潔的符號或顔色代碼清晰標示齣它是名詞、動詞還是形容詞，這對孩子建立正確的句子結構認知至關重要。我注意到書中收錄瞭一些當代常用的、孩子們在學校和媒體中會接觸到的新詞匯，這說明編纂團隊並沒有固步自封於傳統的詞匯庫，而是緊跟時代，保證瞭詞典的時效性。這種與時俱進的更新，使得它不至於成為一本很快就會過時的工具書。此外，對於那些具有多重含義的詞語，它會按照使用頻率由高到低進行排序，並將最常用的釋義放在最顯眼的位置，這在實用性上為孩子節省瞭寶貴的學習時間，讓他們能最快地掌握核心意義。
评分這本《牛津少兒詞典》真是讓我眼前一亮，尤其對於我傢那個正處於“十萬個為什麼”階段的小不點來說，簡直是打開瞭一扇通往新世界的大門。我記得我們剛拿到手的時候，孩子就迫不及待地翻瞭起來，那鮮艷的插圖和清晰的排版立刻吸引瞭他。不同於那些枯燥的、隻有文字的工具書，這本書的設計簡直是教科書級彆的——每一個詞條的釋義都盡可能地用孩子能理解的簡單語言來闡述，同時還配上瞭高質量的彩圖，比如“恐龍”這個詞，配圖簡直栩栩如生，讓我這個大人看瞭都覺得有趣。我們以前查字典，經常是查瞭一個詞，結果又冒齣好幾個不認識的關聯詞，搞得孩子一頭霧水。但這個詞典在定義一個詞的時候，會非常巧妙地將常用搭配或相關詞匯也囊括在內，使得學習過程非常連貫和自然。比如，當他查到“高興”時，書裏不僅告訴瞭他“happy”的意思，還展示瞭“jump for joy”（高興得跳起來）這樣的生動短語。我特彆欣賞它對同義詞和反義詞的區分處理，那些小小的提示框，像小小的嚮導，引導孩子理解詞匯的微妙差彆，避免瞭混淆。閱讀體驗極佳，從裝幀的耐用性到紙張的觸感，都顯示齣齣版方的用心，確保它能承受住孩子日常的翻閱和偶爾的“蹂躪”。總而言之，它成功地將嚴肅的詞匯學習變成瞭一場充滿探索欲的冒險，完全符閤一個好奇心旺盛的小讀者的需求。
评分說實話，我一開始對少兒詞典抱持著一種“能用就行”的態度，畢竟字典不就是查詞的工具嗎？但《Oxford Children's Dictionary》徹底顛覆瞭我的看法，它展現齣一種超越工具書的教育哲學。最讓我贊嘆的是它對詞匯“語境化”的處理，這一點在成人詞典中都很難做到如此精妙。它沒有簡單地羅列定義，而是大量地使用瞭例句，而且這些例句都是取材於孩子們日常生活、學校場景或是他們熟悉的故事背景。比如，當學習“fair”（公平的）這個詞時，它給齣的例句可能是“Sharing your toys equally is fair.”（公平地分享你的玩具），這比任何抽象的解釋都來得實在。此外，這本書的詞匯選擇非常有遠見，它收錄的不僅僅是基礎的高頻詞，還精心挑選瞭一些能幫助孩子從初級閱讀邁嚮中級閱讀的“橋梁詞匯”。我注意到，一些在傳統少兒詞典中被忽略的、但對理解科普讀物至關重要的詞匯，如“orbit”（軌道）或“habitat”（棲息地），在這裏都有清晰且貼閤語境的解釋。它仿佛在進行一場有計劃的“詞匯階梯”搭建，每一步都踩得很穩，確保孩子在不感到壓力的情況下，詞匯量得到係統性的提升。這種深度和廣度兼備的編纂方式，讓我確信它不僅僅是一本字典，更是一部伴隨孩子語言成長的學習夥伴。
评分我購買《牛津少兒詞典》的動機，除瞭孩子的學習需求外，更深層的原因是想為傢庭閱讀環境增添一本可靠的“語言錨點”。很多時候，我和孩子一起閱讀英文原版繪本時，遇到一些模棱兩可的詞匯，我們自己也會有分歧。這本書的權威性就在於，它提供的解釋通常能迅速平息爭論，並且提供瞭大傢都接受的標準答案。它的一個隱藏的優點在於其“拓展閱讀”的潛能——每一個釋義背後，都仿佛隱藏著一個微小的知識點等待被挖掘。比如，當查到一個關於“地理”的詞匯時，附帶的插圖往往會涉及相關的地圖元素或者結構圖，這實際上是在鼓勵孩子進行跨學科的學習。我發現我的孩子不再滿足於僅僅知道一個詞的意思，他開始對“為什麼是這個意思”和“它在其他語境中如何使用”産生興趣，這正是這本詞典引導力的體現。從耐用度上來講，它經受住瞭幾次咖啡漬和果汁的“洗禮”，修復工作相對容易，這對於我們這種需要高頻使用的工具書來說，簡直是雪中送炭。它不僅僅是為孩子準備的，它也在潛移默化中，提升瞭我作為傢長輔導時的信心和效率。
评分我必須坦誠，在對比瞭幾本市麵上流行的少兒詞典後，《牛津少兒詞典》在“易用性”和“趣味性”的平衡上做得極為齣色，簡直是教科書級彆的案例。它的版麵設計絕對不是為瞭省墨水或省紙張而擠在一起的，而是留齣瞭大量的呼吸空間，這對於需要集中注意力的孩子來說至關重要。布局的邏輯性非常強，你知道你要找的詞會在頁麵的哪個區域，查找效率極高，這大大減少瞭孩子因找不到詞而産生的挫敗感。我最喜歡它在一些復雜概念上的處理方式，比如如何解釋抽象的名詞，如“imagination”（想象力）時，它會采用一個微小的漫畫或一個簡短的“想想看”的小闆塊，用視覺和情景化的方式來輔助理解，這比長篇大論的學術定義要有效一萬倍。再者，這本書對於拼寫規則和詞形變化的提示做得非常到位，那些小小的圖標清晰地指示瞭動詞變位或復數形式，避免瞭孩子在寫作時犯下低級錯誤。從一個傢長的角度來說，我希望我的孩子能主動去查閱工具書，而不是被動地被灌輸知識。這本詞典的友好界麵和直觀的反饋機製，正是激發這種主動學習動力的關鍵所在。它讓“查字典”這個行為本身變成瞭一種奬勵，而非任務。
评分當詞匯錶翻翻
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