英国高校招生考试制度研究

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页数:402
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出版时间:1970-1
价格:49.00元
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isbn号码:9787562237419
丛书系列:
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  • 英国留学
  • 高校招生
  • 招生制度
  • 考试制度
  • 高等教育
  • 教育政策
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具体描述

《英国高校招生考试制度研究》主要内容:英国高校招生考试制度历史悠久、独具特色,对世界上很多国家或地区的高校招生考试制度产生过影响。《英国高校招生考试制度研究》系统地阐明了英国大学招生考试制度发展演进与历史传统;论述了英国大学招生考试制度的实践与改革,并选取若干有代表性的大学为个案,对其进行深入剖析;运用布迪厄文化资本、惯习和场域的理论,结合对英国六所不同中等学校学生进行的问卷调查和深八访谈,对影响英国高等教育机会与选择的因素进行分析,目的是考察英国高校招生考试制度的公平性;还分析了英国大学招生考试制度的特色、问题和发展趋势,并提出了对我国高考制度改革的启示和借鉴。

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读后感

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用户评价

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这本书的排版和引注系统做得非常考究,体现出出版方的专业水准。大量的注释和参考书目清晰地标注了信息来源,这极大地增强了文本的可信度和进一步研究的便利性。虽然内容聚焦于制度研究,但它没有陷入纯粹的理论堆砌,而是始终保持着对“人”的关注。书中对于不同社会阶层背景的学生如何应对这些考试的挑战,进行了富有洞察力的描述,展示了制度背后隐藏的社会动态。这使得这本书具有了社会学研究的价值。它不仅仅是告诉你“怎么考”,更是在引导你思考“为什么要这样考”,以及这种考试制度对整个社会结构带来的深远影响。总的来说,这是一本值得反复研读、并且在不同人生阶段都能读出新意的严肃学术力作。

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这本书的装帧设计简洁而富有现代感,封面上那一抹沉稳的深蓝,仿佛象征着英国高等教育的深厚底蕴与严谨态度。初翻开书页,我就被其清晰的逻辑结构所吸引。作者似乎花了大量心力去梳理那些错综复杂的考试体系,从早期的入学选拔模式演变到如今我们所见的A-Level、IB等体系的交织影响,脉络梳理得井井有条,读起来毫不费力。特别是关于不同学科组合对未来专业选择的具体影响分析,我深感其独到之处。例如,书中对人文社科类与理工科类学生在不同考试路径上的倾向性描述,既有宏观的政策背景支撑,又不乏对微观个体选择路径的细致观察,这使得即便是初次接触这个领域的人,也能迅速建立起一个清晰的知识框架。这种将历史沿革与现实操作完美结合的叙事方式,极大地提升了阅读的体验感和知识的吸收效率。我尤其欣赏作者在阐述复杂规则时所展现出的那种克制而专业的笔触,没有冗余的煽情或华丽的辞藻,全是干货。

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读完这本书,我最大的感受是它成功架设起了一座理解英国精英教育体系的“桥梁”。之前我对英国的教育体系总有一种雾里看花的疏离感,总觉得那些晦涩的术语和复杂的流程难以捉摸。然而,这本书如同一个经验丰富的向导,细致地为我标注了每一条岔路口的指示牌。特别是关于不同“考试局”之间的差异化定位,以及这些差异如何影响了区域性的教育资源分配,分析得极其到位。这不仅仅是为准留学生准备的材料,更是对教育政策制定者和一线教师都有启发的读物。我特别欣赏作者在描述那些改革阵痛期时所体现出的客观态度,既看到了制度变革带来的效率提升,也毫不避讳地指出了其中可能存在的对某些群体的冲击,这种平衡的视角,体现了作者深厚的社会关怀和学术良知。

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这本书的内容深度远超我预期的“研究报告”范畴,它更像是一份详尽的“制度田野调查报告”。阅读过程中,我仿佛置身于英国各级教育机构的研讨会议现场,亲耳聆听那些资深教育家们对“公平性”与“选拔性”之间微妙平衡点的探讨。作者不仅仅停留在对考试大纲的罗列,而是深入剖析了不同考试成绩在大学招生官眼中的“含金量”差异。这种差异化解读,对于正在为子女规划留学的家庭来说,无疑是极具价值的实操指南。我注意到,书中对特定几所G5院校的招生偏好变化进行了长达十年的数据追踪,这种细致入微的量化分析,使得结论具有极强的说服力,而非仅仅停留在主观臆测。这种严谨的学术态度,让整本书的论证体系显得无懈可击,真正做到了言之有据,掷地有声。

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这本书的文字风格非常具有“学术气质”,行文流畅中带着一种知识分子的内敛与审慎。尽管主题是相对严肃的考试制度,但作者在行文中穿插了一些关于英国教育哲学的小插曲,这些片段有效地调节了阅读的节奏,使得长篇幅的论述不至于枯燥乏味。比如,关于“批判性思维”如何在不同考试模块中被量化和评估的章节,作者引入了几个生动的案例,这些案例的选取巧妙地避开了那些泛滥的宣传口径,而是聚焦于那些真正能够体现学生思考深度的试题设计理念。这种对教育本质的关切,使得这本书超越了一般的升学攻略,而上升到对教育理念的探讨层面。对我个人而言,它帮助我重新审视了“考试”在人才选拔中的真正作用,不仅仅是筛选,更是塑造思维方式的过程,这一点思考的深度,是其他同类书籍难以企及的。

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