高中生一定要做的语法题

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出版者:华东师大
作者:赵临//王汝荣
出品人:
页数:217
译者:
出版时间:2008-7
价格:24.80元
装帧:
isbn号码:9787561760451
丛书系列:
图书标签:
  • 考试
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具体描述

《高中生一定要做的语法题》中习题选自近三年全国各省市中考真题,全国各校模拟题,收录最新语法测试题型,涉及数百个中考必考语言点,以及听说读写中最常用的语言点,示例选自权威工具书,主流版本教材,原版报刊、电影、经典文学作品。值得珍藏3年的最新语法习题集,高考预测:资深毕业班把关教师,预测高考考什么、怎么考;语法脉络;高分考生绘制的“语法学习地图”;考点精讲;根据各省市近三年高考真题统计得出的发霉要点;基础练习;选自毕业班把关教师备课本,以及高分考生的课堂笔记、错题登记本。提高练习;选自全国各校模拟题、练习题,以及历年真题;真题解析;选自各省市近三年高考试卷;综合测试;选自全国名校语法串讲课堂测试题。

好的,这是一本关于高中历史的图书简介,与您提到的语法书内容无关,力求内容详实,文风自然。 --- 《烽火与转型:20世纪上半叶的全球脉动》 一本深入剖析20世纪上半叶世界风云变幻的宏大史诗 书籍简介 20世纪,是人类历史上最为剧烈、最为复杂、也最具决定性意义的百年。它以两次世界大战为标志,见证了旧帝国体系的崩溃与新生民族国家的崛起,目睹了意识形态的激烈碰撞,也孕育了深刻的社会结构与科技革命。本书《烽火与转型:20世纪上半叶的全球脉动》,并非仅仅是对枯燥史实的简单罗列,而是试图穿透宏大的历史叙事迷雾,深入挖掘那些塑造了我们今日世界的关键节点、决策背后的逻辑,以及身处时代洪流中的个体命运。 第一部分:旧世界的黄昏与新秩序的萌芽(1900-1918) 本书的开篇,将带读者回到“美好年代”的表象之下,探究20世纪初欧洲列强间日益紧张的权力角逐。我们细致描绘了军备竞赛的白热化、错综复杂的同盟体系(三国同盟与三国协约)如何将整个欧洲捆绑在了随时可能引爆的火药桶上。 重点章节将聚焦于“导火索”——萨拉热窝事件的偶然性与必然性。我们不仅分析了奥匈帝国与塞尔维亚之间的民族矛盾,更重要的是,探讨了各大国领导者在危机处理中的误判与僵硬的外交策略,如何将地区冲突升级为全球性的灾难。 第一次世界大战的部分,我们将超越壕沟战的惨烈描绘,深入分析其对战争形态的彻底改变:工业化动员、化学武器的首次大规模应用,以及信息传播(宣传战)对民众心理的重塑。特别地,本书详尽考察了东方战线(俄国)的崩溃如何直接导致了布尔什维克革命的爆发,为理解后来的苏维埃历史奠定了基础。 第二部分:战后重塑:凡尔赛体系的脆弱与矛盾(1919-1929) 战争结束并非和平的开始,而是新一轮结构性矛盾的孕育期。凡尔赛和约的签署,是本书分析的重中之重。我们批判性地审视了“十四点原则”的理想主义与战胜国的现实利益诉求之间的冲突,尤其是对德国的苛刻赔款和领土割让,如何为日后极端民族主义的滋生埋下了祸根。 这一部分详细梳理了“民族自决”原则在殖民地世界的复杂影响。从爱尔兰的独立斗争到土耳其的凯末尔革命,再到中国的新文化运动与五四运动,民族主义思潮如何在全球范围内成为一股不可逆转的力量,挑战着传统的帝国框架。 经济方面,本书着重剖析了“咆哮的二十年代”的繁荣景象,以及其背后隐藏的金融泡沫。美国“柯立芝繁荣”的背后,是信贷的过度扩张与财富分配的严重失衡。我们详细追踪了从华尔街到欧洲重建的资金流向,为理解下一阶段的全球经济危机做了充分的铺垫。 第三部分:大萧条的冲击与意识形态的极化(1929-1939) 1929年的“黑色星期二”并非终点,而是全球体系的剧烈震荡的开始。本书用大量篇幅阐述了大萧条的传导机制——从华尔街的崩溃如何通过国际金融体系迅速扩散至全世界,造成大规模失业和生产停滞。 面对危机,各国政府的应对策略形成了鲜明的对比: 1. 自由资本主义的困境与罗斯福新政: 我们分析了凯恩斯主义思想如何逐渐被采纳,以及美国如何通过政府干预(如田纳西河流域管理局、社会保障法)试图重塑经济秩序,但同时也探讨了新政的局限性。 2. 极权主义的崛起: 意大利法西斯主义、德国纳粹主义和苏联斯大林主义,作为对自由民主体制失效的回应,展现了其对国家权力的极端集中和对社会资源的绝对控制。本书通过对比墨索里尼的“企业国家”与斯大林的“五年计划”,揭示了这些意识形态的共同特征与内在差异。 第四部分:走向深渊:轴心国的扩张与绥靖政策的失败(1933-1939) 在经济危机和意识形态对立加剧的背景下,军国主义和极端民族主义抬头。本书详细记录了日本对东北的侵略、意大利入侵埃塞俄比亚以及德国对莱茵非军事区的重新武装。 重点分析了英法两国推行的“绥靖政策”。这不是简单的懦弱,而是基于对一战的深刻恐惧、对共产主义扩张的警惕,以及对自身国力评估的失误共同作用的结果。慕尼黑协定的签订,成为了国际关系中“以妥协换和平”理论走向破产的经典案例。 本书的收尾,聚焦于1939年德军闪击波兰,标志着第二次世界大战的全面爆发。我们总结了20世纪上半叶的全球脉动——从帝国主义的黄昏、工业化战争的洗礼,到经济危机的催化,最终汇聚成人类历史上最大规模的冲突。 本书特色: 本书不仅关注“谁做了什么”,更着力于探究“为什么会如此”。通过跨学科的视角,融合了政治史、经济史、社会文化史的成果,旨在为读者提供一个立体、多维度的20世纪上半叶认知框架,理解那段历史如何为我们身处的现代世界打下了不可磨灭的底色。无论是历史爱好者,还是希望理解当代国际政治根源的读者,都能从中获得深刻的启迪。

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读后感

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用户评价

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从实用性和收藏价值的角度来看,这本书的装帧质量也值得一提。我是一个比较“爱惜”书本的人,但这本教材我几乎每天都要用到,翻阅频率极高。它使用的纸张比较厚实,即使用铅笔在上面做笔记也不容易洇墨,即便是经常弯折书脊进行摊平,书本的装订也依然牢固,没有出现松页或脱胶的现象。这种对硬件质量的重视,体现了出版方对读者体验的尊重。另外,全书的参考资料部分做得也很全面,我发现它不仅仅局限于高中阶段的语法知识,还巧妙地穿插了一些大学英语中可能会用到的高级结构,这为我接下来的学习做了一个很好的铺垫,避免了未来再次购买大量进阶书籍的麻烦。总的来说,它更像是一本经过深思熟虑、精心打磨的“语法工具箱”,而不是一本简单的习题册,性价比非常高。

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坦白说,市面上这类以“必做”为卖点的教辅书,十有八九都是在凑数,内容空洞,题目陈旧,根本起不到什么实战效果。然而,这本书的题目设置却给我留下了极为深刻的印象。它们并非那种标准化的、可以轻易在网上搜到答案的“老旧题库”。我注意到很多例题的设计都非常贴近近几年高考乃至一些模拟考试的出题思路,尤其是在考查逻辑衔接和语篇连贯性的题目上,选题角度非常刁钻,能真正考验学生对语法的深层理解而非机械记忆。更重要的是,书后提供的解析部分,绝不仅仅是简单地告诉你哪个选项是对的,而是详细分析了其他三个选项为什么错,并且追溯到了引发这个错误的语法盲区。这种“全景式”的解析,让每次练习都变成了一次高效的查漏补缺过程。我甚至有几次在做完一套题后,不是因为做对了而高兴,而是因为通过错误理解,又学到了一个以前从未注意到的知识点而感到兴奋。

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我是一个对英语语法有着深刻“恐惧症”的人,任何涉及到从句嵌套或者非谓语动词的讲解,我的大脑都会自动进入休眠模式。但拿到这本厚厚的书后,我抱着试试看的心态开始啃。最让我感到惊喜的是,它似乎完全摒弃了传统语法书那种“先抛出规则,再举例验证”的死板模式。相反,它是以问题为导向的。每一章的开头都会抛出一个现实中学生经常遇到的阅读理解或写作难题,然后层层剥茧,回溯到最基础的语法结构。这种“先解决问题,再学习理论”的逻辑,极大地激发了我的求知欲。比如,我过去总是记不住那些复杂的时态混用规则,总觉得它们像是随机排列的符号。但作者巧妙地将时间轴具象化,用不同的颜色和箭头来标记动作的先后顺序和持续状态,那一刻我感觉自己不再是在记忆规则,而是在“观看”一个微缩的时间电影。这种教学设计,对于那些跟我一样,需要视觉辅助才能更好地理解抽象概念的学习者来说,简直是救星。

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这本书的作者对英语教学的理解似乎比一般的语法专家更接地气。我不是指内容有多么口语化,而是指那种对学习者心理的洞察非常精准。书中有一个章节专门讲了“如何应对长难句的拆解”,这对我来说一直是巨大的挑战,看到一个复杂的句子就像看到一团乱麻,根本无从下手。这本书没有直接教我“找主谓宾”这种教科书式的套路,而是引入了一种“信息块划分法”,教我们如何根据逻辑关系词(如though, while, which)和标点符号,把一个超长句子切割成若干个可以独立理解的小片段,然后再将这些片段用逻辑串联起来。这个方法论非常具有操作性。我尝试用它去分析了我们模拟试卷里最长的那句话,结果发现,原本需要花两分钟才能勉强理清的结构,现在只用了三十秒就清晰地抓住了核心意思。这种工具性的、可迁移的学习技巧,远比死记硬背那些零散的语法点要来得宝贵。

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这本书的封面设计得相当吸引人,那种深沉的藏青色底配上跳跃的亮黄色字体,一眼就能抓住眼球。我当时在书店里随便翻阅,本以为这又是一本枯燥的语法参考书,但翻开几页后,我发现作者在讲解那些复杂的语法概念时,用了很多生动的例子和生活化的场景来作为辅助,这一点非常对我胃口。比如,讲到虚拟语气的时候,作者竟然用了一个关于“如果我中了彩票”的场景来铺垫,瞬间就让那个原本晦涩难懂的知识点变得鲜活起来。我记得有一次为了弄明白一个介词的用法差异,我查了三本不同的工具书,都感觉像在啃石头,但在这本书里,作者只用了几句话,加上一个简洁的图示,就让我豁然开朗。这本书的排版也很舒服,字号适中,行距留得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且,我特别欣赏它在每个章节末尾设置的“易错点警示”栏目,那些都是我平时做题时最容易失分的地方,作者能精准地捕捉到学生的痛点,并给出及时的提醒,这感觉就像身边随时跟着一位经验丰富的老师在督促你。

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