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出版者:

作者:张纪元 编

出品人:

页数:505

译者:

出版时间:2008-6

价格:49.80元

装帧:

isbn号码:9787802296091

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《古今风物志：从巴蜀到江南的物产与人文》 图书简介 本书并非语言学习的工具书，亦非针对特定考试的应试指南。它是一部跨越时空、聚焦于中华大地不同地域物产、风俗与人文精神的深度游记与考据合集。作者以博物学家的严谨与旅行家的浪漫情怀，带领读者进行一场由西南腹地至东部水乡的文化纵览。全书约五十万字，分为三大部分，二十四个章节，旨在呈现“物”与“人”如何在特定的地理环境下相互塑造、共生共荣的历史图景。 第一部分：蜀道之南——巴蜀烟云与天府秘藏（约占全书三分之一篇幅） 这一部分的核心聚焦于四川盆地及其周边，特别是对巴蜀文化中那些鲜为人知但影响深远的物产和工艺进行了细致的描摹与追溯。 第一章：蜀锦的经纬与秦汉的纹章 本章深入探讨了以蜀锦为代表的丝织业在古代军事与政治中的地位。我们不谈现代的织布技术，而是追溯到张骞开辟丝路之前，巴蜀地区如何凭借其得天独厚的蚕桑条件，构建起一套独特的染色与织造体系。重点剖析了“纹枘”——即纹饰的社会符号意义，例如特定几何纹样在秦汉巴蜀画像砖上所代表的祭祀功能或家族徽记。 第二章：青铜的记忆：金沙遗址的祭祀体系与盐铁之路 此部分将焦点投向了古蜀国的精神世界。通过对金沙遗址出土文物的考证，尤其是那些造型奇特的太阳神鸟与人面像，我们探讨了古蜀人对自然力量的崇拜。随后，笔锋一转，进入盐业的开采。四川盆地丰富的井盐资源如何催生了早期复杂的工程技术（如“望板井”的搭建），以及这些食盐如何通过盐道，与周边部落进行以物易物的早期贸易，为后来的茶马古道奠定了基础。 第三章：竹海的哲学：从竹篾到文房清供 聚焦于西南地区广袤的竹林资源。详细记述了传统竹器制作中“劈、篾、编、钉”四大工序的精妙之处。我们对比了取材于不同竹种的器物，例如湘妃竹的典雅与斑竹的哀怨，以及它们在文人书房中作为笔筒、抄经板的功用，探讨了竹的“虚心有节”如何被士人阶层内化为道德标准。 第四章：川茶的初醒：从药用到榷茶的演变 本章不涉及现代的绿茶或花茶制作，而是聚焦于唐宋时期，川茶从最初的药用价值，到作为战略物资（榷茶）的转变。我们实地探访了雅安蒙顶山的古茶园，研究了当地山民如何利用特殊的石磨和蒸压技术，将茶叶制成便于携带的茶砖，以及这些茶砖如何远销边疆，成为维系民族关系的“硬通货”。 第二部分：荆楚之滨——江汉平原的稻作文明与楚风遗韵（约占全书四分之一篇幅） 本部分将视角转向长江中游，探讨水系如何塑造了兼容并蓄的荆楚文化，以及其在礼乐制度中的独特地位。 第五章：漆器的流光：龙凤纹样中的楚国精神 深入剖析了战国楚国漆器艺术的巅峰。这种艺术形式以其繁复的云雷纹、精妙的贴金技术，展现出与中原周礼的疏离感和强烈的地域色彩。作者通过对出土器皿的复原性研究，探讨了漆器在贵族宴饮、丧葬礼仪中的“使用美学”。 第六章：云梦泽的渔歌：水乡的生存智慧与时令鱼类 着重描绘了古时云梦泽周边的渔猎文化。这不是简单的捕鱼记录，而是对特定季节、特定水域（如洪湖、洞庭湖）所产鱼类的形态、味道以及古人利用这些水产进行腌制、风干，以应对水患与饥荒的生存策略的考察。 第三部分：吴越烟雨——江南水乡的精细与雅致（约占全书近一半篇幅） 这是全书篇幅最长、描绘最为细腻的部分，聚焦于苏州、杭州、扬州等地，探究宋明以来，富庶的江南地区如何将物质生活提升到一种近乎艺术的境界。 第七章：苏绣的针法与闺阁的时光 细致入微地描摹了苏绣中“平、齐、光、洁”的特点，但重点不在于“如何绣”，而在于“绣什么”。我们探讨了明清时期闺阁女子绣制团扇、屏风的题材选择——多为花鸟虫鱼或仕女游园图，这些图案是她们对外交流的唯一窗口，也是她们在封闭生活中的精神寄托。对比了早期民间绣工与后来的文人参与下的审美取向变化。 第八章：园林中的“借景”：空间布局的哲学 聚焦于江南私家园林。本章将园林视为一种“被物化的哲学空间”。通过分析拙政园、留园的布局，探讨了“框景”、“对景”和“曲径通幽”等造园手法，如何模拟自然山水，达到“人在画中游”的意境。这种对有限空间内无限意境的追求，是江南文人精神的集中体现。 第九章：徽商的贾道与淮扬菜的融汇 考察了徽商群体对江南商业格局的重塑。徽商的“贾而好儒”如何影响了他们的消费习惯，例如对精美文房用具和典籍的收藏。随后，将目光转向饮食文化，探讨淮扬菜系如何吸收了南北烹饪技巧，形成了重清淡、尚本味的独特风格。详细描述了传统“清炖狮子头”或“文思豆腐”制作过程中对刀工的极致要求，这体现了江南人对“精细”的近乎偏执的追求。 第十章：瓷都的影子：景德镇的窑火与外销的辉煌 虽然景德镇不在狭义的江南，但其产品深深融入了江南士绅的生活。本章着重于描绘明清时期景德镇官窑和民窑的差异，以及青花、五彩瓷器如何成为江南贸易体系中重要的输出品，尤其是那些远销海外的“克拉克瓷”所携带的文化信息。 结语：行脚千里，物我两忘 全书在对这些物质文明进行细致考察后，回归到一种对历史变迁的沉思：巴蜀的雄奇、楚地的浪漫与江南的精致，共同构成了中华大地丰富多彩的物产图谱。这些古老的工艺、独特的风俗，是“人”在特定“物”的环境中，凝练出的文化烙印，它们沉淀下来，成为后人触摸历史的真实触感。

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这本书的排版简直是一场视觉的灾难，那种老旧的、带着霉味的字体设计，仿佛是从上个世纪的某个昏暗图书馆角落里直接抢救出来的。拿到手的时候，我几乎以为自己买到了一本盗版书，纸张的质感粗糙得让人怀疑印刷厂是不是直接用了回收的牛皮纸。更别提那些图表的混乱布局了，它们散落在页面的各个角落，根本没有起到任何辅助理解的作用，反而让人在试图跟踪一个关键概念时，眼睛不得不像抽风一样在页面上跳跃。举个例子，某个语法点下面的例句，有的字体比正文小了两号，有的却突然粗体加黑，完全没有统一的标准。作者（如果可以称之为作者的话）似乎对“设计感”这个词汇有着深刻的误解，他/她把这本书变成了一场关于如何避免良好阅读体验的活教材。我花了整整一个小时，试图理清其中一个关于时态变化的部分，结果发现那部分的配图（如果那团模糊的色块也算配图的话）与文字内容毫无关联，更像是某种抽象派的艺术尝试。翻阅过程中，我甚至需要借助手电筒才能看清那些印刷质量低劣的插图细节。这哪里是为考试准备的工具书，分明是一次对耐心和视力的双重考验。我强烈建议出版社考虑重新设计封面和内页，至少让读者在拿起它的时候，不要产生一种“我正在进行一项考古发掘”的错觉。

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关于词汇部分的编排，简直是对记忆规律的一种公然挑衅。它采取的不是按照词根词缀划分，也不是按照主题场景归类，而是用一种近乎随机的字母顺序进行堆砌。你今天背诵了“Abnegate”，明天可能就会在相隔甚远的地方遇到它的反义词“Embrace”，中间夹杂着几十个毫不相关的词汇。这种排列方式，完全没有考虑到人类大脑的联想记忆机制。更糟糕的是，对于每个词条的释义，往往只提供了最生僻、最不常用的那个中文翻译，而那些在考试中高频出现的、更贴近实际应用的意思，却被草草带过，甚至完全缺失。比如，某个动词，在口语中常用于“加速”，但这本书的解释却是它作为生僻名词的含义。这导致我花费大量时间去记忆那些可能永远用不上的冷僻义项，却对核心词汇的掌握停留在表面。每当我试图复习时，都必须依靠外部资源，比如另一个在线词典来交叉验证这些词汇的实际应用场景，这完全违背了“一本搞定”的初衷。这本书在词汇模块的设计上，显得极其敷衍，仿佛只是简单地复制粘贴了一个旧词汇表的残片，并未进行任何符合现代应试需求的优化和筛选工作。

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听力部分的材料，如果用“过时”来形容都算是客气的了，简直可以说是“考古发掘”级别的产物。我尝试着听了里面的几段对话录音，那音质的粗糙程度，简直让人怀疑录制设备是上世纪七十年代的磁带机。男声和女声的语速和发音腔调，都带着一种刻板到令人发指的“标准”感，完全脱离了现代社会中真实考场可能会出现的各种口音和自然停顿。我理解考试材料需要保持一定的稳定性，但这种稳定性已经演变成了僵硬和不自然。更要命的是，对话的主题内容，也充满了浓浓的时代气息——讨论的竟然是“如何用电报查询火车时刻表”以及“如何在实体唱片店找到稀有爵士乐碟”。我的天哪，现在的考试主题早就聚焦于跨国会议、在线学习和移动支付了，这本书里的情景设置，让我产生了一种强烈的错位感，仿佛我不是在准备一场未来的考试，而是在扮演一个穿越回过去的角色。我甚至怀疑，这些录音文件是不是直接从某个老旧的语音教学磁带上翻录下来的，清晰度极差，背景噪音大到可以忽略掉对话本身。这样的材料，非但不能帮助我适应真实考试的听觉环境，反而可能让我因为适应了这种失真的音频质量，而在真正的考试中被清晰、自然的语速搞得措手不及。

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阅读理解部分的文章选择，透露出一种令人哭笑不得的“精英主义”倾向。它所选取的文本样本，大多源于一些晦涩难懂的学术期刊摘要、十九世纪的哲学思辨片段，或者是某些关于宏观经济模型中细微差异的探讨。这些文章的难度，与其说是考察英语能力，不如说是在考察读者对特定冷门领域的背景知识储备。我承认，TOEIC考试有时会涉及专业内容，但本书所选的材料，其复杂程度已经远远超出了“理解主流商务或日常交流”的范畴，更像是为攻读某一小撮冷门博士学位的人准备的。在解答完一组阅读题后，我需要的不是沾沾自喜于我“读懂了”一篇关于“后现代主义景观理论”的文章，而是焦急地想知道，这种知识背景的偏颇，会不会影响我在真实考试中对常见场景（如合同条款、会议纪要）的理解速度。配对题的设置尤其离谱，有时候需要根据一句话中某个极其专业的术语，来推断整篇文章的主旨，这已经超出了语言测试的范畴，而更像是一种知识测验。这本书的阅读材料，让人感觉自己是在为一份完全不相关的、极其小众的专业考试做准备，而不是为了那项广为人知的标准化测试。

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这本书的“逻辑脉络”简直是一团打了死结的毛线球，我从未见过如此令人抓狂的知识组织方式。它似乎是把所有关于词汇、语法、听力技巧的内容，一股脑地倾倒在了纸面上，然后任由它们自由地、随机地互相碰撞、堆叠。比如，它在第三章的开头引入了一个相对复杂的虚拟语气结构，读者还没来得及消化这个概念，紧接着，它就跳跃到了一个关于购物场景下俚语的讲解，等你费劲地把俚语的语境搞懂了，它又突然插入了几页关于听力定位词的提示。这种跳跃性思维对于一个初学者来说是毁灭性的，我感觉自己像个在迷宫里跑酷的人，每跑一步都在远离我想要到达的终点。更让我困惑的是，它对同一个知识点的解释前后矛盾。我在第十章看到了一个关于名词复数形式的肯定性规则，结果在第十五章的“易错点集锦”里，又出现了几个与前述规则完全相悖的例外，却没有给出任何新的解释来调和这种冲突。这种内在的不一致性，让我对全书内容的可信度产生了巨大的怀疑。我更倾向于相信，这是不同作者在不同时期、不同心情下拼凑出来的产物，而非出自一位严谨的编辑或教育者之手。要构建扎实的应试基础，需要的是清晰、线性的引导，而这本书提供的，却是迷雾重重、步履维艰的旅程。

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