《卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·医学统计学(第5版)》尽可能深入浅出地对医学统计学的基本概念,基本理论,基本知识和基本技术,尤其把各种统计方法的使用条件,使用方法及统计结果的理解作正确解释,而不拘泥于大量的繁杂的计算过程。对一些很有价值的值得引起注意的概念,比如回归方程中的决定系数;卡方检验中的行×列分割及其检验水准的校正;方差分析中的析因分析及医学实验设计与诊断试验的评价等,都进行了较详细的讲解。各学校可以根据各自教学条件和学生水平进行因材施教。实现学生个性化学习。
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说实话,我买过好几本统计学的入门读物,大多是那种翻译腔很重、充满了各种希腊字母和冗长证明的“学术典籍”,读起来简直是折磨,常常是看了开头就想放弃,因为它们似乎更偏向于数学系学生的培养目标。然而,这本**《医学统计学》**却展现出了一种难得的人文关怀。它的语言风格是极其清晰、流畅且富有启发性的,仿佛有一位经验丰富、极具耐心的老师在耳边为你细细讲解。作者在概念的定义上把握得非常精准,比如对“敏感性”和“特异性”的阐述,他没有直接丢出复杂的公式,而是借助生活化的例子,将它们与“漏诊”和“误诊”的概率巧妙地结合起来,使得这些关键指标的意义瞬间变得鲜活起来。书中的图表制作堪称一绝,无论是散点图、箱线图还是生存曲线,都清晰明了,色彩搭配也恰到好处,极大地减轻了阅读的视觉负担。特别是对于那些需要进行多中心研究或队列研究的读者来说,书中关于样本量估算和队列研究中倾向性评分匹配(Propensity Score Matching)的介绍,详略得当,既有理论深度,又不乏实际操作层面的指导,充分展现了编者对当代医学研究前沿的把握。这本书成功地平衡了理论深度与可读性,实属不易。
评分这本**《医学统计学》**的书籍,坦白说,给我带来了极大的震撼和启发,远超我最初对一本专业教科书的预期。我最初翻开它时,心里还有些打鼓,毕竟统计学这个领域听起来就枯燥乏味,充满了复杂的公式和晦涩的术语。然而,作者的叙述方式却像是高明的引路人,他没有急于将我们抛入公式的海洋,而是先花了相当的篇幅来阐述统计思维在现代医学研究中的核心地位。他通过一系列引人入胜的案例研究,清晰地展示了如何用严谨的量化方法来评估临床试验的有效性、判断疾病的风险因素,以及如何从看似杂乱无章的临床数据中提取出具有实际指导意义的结论。尤其让我印象深刻的是关于“假设检验”那一章节的处理,它不像其他教材那样只是罗列步骤,而是深入剖析了P值背后的哲学含义和潜在的误解,这极大地提升了我对研究设计和数据解释的批判性能力。这本书的结构安排非常合理,从最基础的描述性统计开始,逐步过渡到推断性统计,再到更高级的回归分析和生存分析,每一步都衔接得天衣无缝,让人感觉学习的路径是自然而然的,而不是生硬堆砌知识点。阅读过程中,我甚至能感受到作者对统计学美感的追求,如何用最简洁的数学语言去描述复杂的生物学现象,这种深厚的功力着实令人佩服。
评分我是一个对数据可视化有较高要求的读者,总觉得冰冷的数字缺乏说服力,而好的图表才是沟通研究结果的桥梁。这本**《医学统计学》**在数据呈现和结果解读方面,达到了令人惊叹的高度。它不仅仅是告诉我们如何计算均数和标准差,而是深入探讨了如何通过恰当的可视化手段来揭示数据背后的故事。书中专门开辟了一章来讨论“统计图形的规范与陷阱”,这在一般的教材中是很少见的。作者明确指出了那些容易误导读者的图形设计,比如不恰当的坐标轴截断、使用三维图表来展示二维数据等,并提供了大量正向和反向的对比案例,让读者在潜移默化中学会如何构建一个诚实且有力的图表。例如,在讲解时间序列数据时,它展示了如何使用森林图(Forest Plot)来直观地比较不同研究的效应量,那种直观的、一目了然的对比效果,远胜过枯燥的表格数据。这本书对R语言或SAS等软件的输出结果的解读部分也做得非常细致,它不只是告诉读者哪个数字代表哪个统计量,而是解释了在临床情境下,这个数字的实际意义是什么,以及当我们看到这些数字时,应该提出哪些进一步的疑问。这种强调“批判性解读”而非“机械性计算”的理念,使这本书的价值超越了传统的统计学范畴。
评分如果要用一个词来形容我对这本**《医学统计学》**的整体感受,那就是“体系的完备性”和“逻辑的严密性”。它构建了一个非常扎实且具有高度自洽性的知识框架。与其他只关注单一统计方法的书籍不同,这本书的价值在于它将各种统计工具放在一个宏大的医学研究方法论背景下进行讲解。从研究设计的选择(如RCT、观察性研究),到数据质量的控制,再到统计分析的实施和最终结果的报告,它完整地覆盖了一个医学研究从萌芽到发表的完整生命周期。我尤其赞赏作者对“统计学与伦理”的探讨,这部分内容常常被其他教材所忽略。书中讨论了如何避免P值操纵(P-hacking),以及在报告负性结果时的科学义务,这体现了作者超越技术层面的专业责任感。对于研究生和青年学者来说,这本书不仅仅是一本工具书,更像是一本关于“如何进行科学研究”的入门指南。它教会我们的,是如何以一种尊重事实、尊重逻辑的方式去面对和解决复杂的生物医学问题,确保我们产出的每一份数据分析结果,都能经得起最严格的科学检验。这本书的深度和广度,注定了它将在我的专业参考书架上占据一个非常重要的位置,是那种可以反复阅读、每次都能汲取新知的宝典。
评分我是一个临床工作者,坦白讲,我过去对统计学的理解一直停留在“会用软件跑个T检验、方差分析”的肤浅层面,对背后的原理常常是一知半解,尤其在撰写高水平的论文时,总感觉底气不足,生怕被审稿人的“方法学质疑”一击即溃。这本**《医学统计学》**的出现,简直是为我这样的实践者量身定做的“救星”。它非常注重“应用性”和“可操作性”,书中的习题和实例都紧密围绕着临床研究的常见难题展开,比如如何处理缺失数据、如何选择恰当的非参数检验,以及在小样本研究中如何尽量减少偏倚。我特别喜欢它在讲解回归模型时所采用的“逐步引入”的方法,先从简单的单因素线性回归讲起,然后慢慢引入多重共线性、交互项的处理,每一步都有清晰的医学背景支撑,让你明白为什么要这么做,而不是仅仅知道“软件上有一个按钮”。更重要的是,它不仅教你“怎么做”,更教你“怎么看懂结果的局限性”。读完后,我现在看文献时,眼神都变了——不再盲目相信P值小于0.05的结论,而是会去深究样本量是否足够,混杂因素是否被有效控制,这种思维上的升维,是这本教材带给我最大的价值。它真正将统计学从一个冰冷的工具箱,变成了我们临床医生手中强有力的“证据之尺”。
评分时代滤镜 毕业后所有教材都没怎么留 但医学统计学的笔记留到至今 老公看到惊呆 哈哈哈 留着激励娃们吧 里面的铅笔字和各种颜色的标注 证明曾经自己也是认真过的…
评分随处可见错误与不解
评分太一般了,学习这本书有不少含义都是自己推理出来的,并没有讲的很明白。
评分太一般了,学习这本书有不少含义都是自己推理出来的,并没有讲的很明白。
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