抗战时期复旦大学校史史料选编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:复旦大学档案馆

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页数:260

译者:

出版时间:2008-5

价格:25.00元

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isbn号码:9787309059878

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• 历史
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淞沪血脉：民国时期上海私立大学的创办与发展 (1912-1949) 一、 时代背景下的高等教育浪潮 本书聚焦于1912年至1949年间，在近代中国社会剧烈变革的背景下，于上海这座特殊都市中应运而生并蓬勃发展的一批私立高等学府的创建史、发展历程及其对中国教育乃至社会转型的深远影响。彼时，科举制度的废除，西方现代教育思想的涌入，以及民族工业的崛起，共同催生了对新型人才的迫切需求，促使地方精英和海外归国人士纷纷投身于创办新型大学的实践之中。本书旨在剥离单一院校的叙事，通过对多所代表性私立大学（如光华大学、大夏大学、沪江大学、圣约翰大学（侧重其本土化发展阶段）等）的比较研究，勾勒出这一时期上海私立高等教育的整体面貌。 二、 创校精神与早期探索 私立大学的创办，往往凝聚了特定群体强烈的社会责任感和教育理想。本书将详尽考察不同院校在成立之初所秉持的核心理念。有的注重“中西会通”，致力于吸收西方先进的学术体系与管理模式，同时植根于中国传统文化；有的则强调“面向实业”，紧密结合上海作为远东经济中心的地位，培养金融、商贸、工程技术人才；更有部分院校，是在特定宗教或地域社团的支持下成立，其办学宗旨中带有鲜明的教会色彩或地域情结。 我们将深入分析早期校董会、校长的构成及其决策过程。这些早期领导者如何克服资金短缺、师资力量薄弱、校舍简陋等诸多现实困难？他们如何平衡中外师资的聘用，制定最初的学科设置和教学计划？这些早期的探索与权衡，构成了中国现代大学制度艰难起步的缩影。例如，某些院校初期在文科和理科之间如何进行资源分配，以适应当时社会对基础人才的需求，以及如何在国内政治动荡中，努力保持大学的相对独立性和学术的纯粹性，都将是本部分探讨的重点。 三、 学术建构与学科特色 上海的私立大学，由于其非官方背景，在学科设置上展现出极大的灵活性和实验性，为中国高等教育体系注入了活力。本书将通过考察不同学校的院系设置、核心课程以及毕业生成就，揭示其独特的学术品格。 1. 商科与实务教育的先驱： 鉴于上海的商业环境，多所私立大学的商学院和法学院发展迅猛。我们将详细梳理这些院校如何引入会计学、国际贸易、现代企业管理等西方前沿学科，并结合上海本地的商业案例进行教学实践。这方面的研究将侧重于分析，这些院校如何培养出既懂西方商业规则又熟悉中国国情的现代商业人才。 2. 人文社科的坚守与创新： 在政治环境时常波动的年代，人文学科和基础科学的传承尤为不易。本部分将探讨各校文学院、理学院在历史学、文学、数学等基础学科上的投入与成就。通过分析重要教授群体的学术流派和研究成果，我们可以看到，即使在资源受限的情况下，中国学者如何努力构建符合现代学术规范的知识体系。例如，某些院校在语言学、社会学等新兴学科的早期引进与发展路径。 3. 实验室与图书馆的建设： 大学硬件条件的落后是通病，但这些私立院校在有限的财力下，如何努力购置和建立基础的教学科研设施，特别是引进海外购置的专业设备和书籍，将是考察其实践能力的重要指标。我们也将探讨这些院校图书馆的藏书结构，以及它们如何通过互借或合作，弥补自身馆藏的不足。 四、 校园生活、学生运动与社会参与 大学不仅是传授知识的场所，更是塑造青年思想和公民意识的熔炉。本书将重点描绘民国时期上海私立大学的校园文化和社会氛围。 1. 多元文化的交融： 上海的特殊地位使得这些大学内部文化氛围尤为复杂和多元。我们将考察校内师生在衣食住行、社团活动、文艺娱乐等方面展现出的中西文化碰撞与融合的现象。例如，学生报刊的内容分析，可以侧面反映出青年一代的思想动态和关注焦点。 2. 知识分子的政治觉醒： 面对内忧外患，这些大学的学生和教授群体无法置身事外。本书将详细梳理这些院校卷入的几次重大社会运动浪潮，如五四运动后的思潮转变、反对不平等条约的请愿活动等。通过分析校方在学潮中的立场变化和应对策略，可以展现私立大学在维护学术自由与履行社会责任之间的挣扎。 3. 校友网络的力量： 毕业生成为连接母校与社会的桥梁。我们将追踪一些重要校友群体，分析他们在教育、政界、实业界建立的广泛联系网络，以及这种网络如何反哺母校的发展，同时也折射出民国精英阶层的人才流向图景。 五、 历史的转折与终结 1949年前后，上海私立高等教育经历了剧烈的结构性变动。本书将考察抗战胜利后，私立大学面临的“抢救文物”、“教师回归”、“经费危机”以及政府对高等教育的集中整顿等一系列挑战。最终，随着新政权的建立，这些以私立形态存在多年的大学，如何走向公有化、合并或调整，其原有的办学精神和学科特色在新的体制下如何被继承或消解，将作为本书的收尾，对民国时期上海私立大学的整体历史价值做出评价。 结语 本书通过对具体史料的细致梳理和多角度的比较分析，旨在提供一个关于民国时期上海私立高等教育的全面、深入的考察报告。它不仅仅是一部大学的历史，更是近代中国知识分子在特定历史条件下，探索现代大学制度、承担民族复兴使命的生动见证。这些院校的兴衰起伏，深刻反映了中国现代化进程中的教育选择与文化张力。

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说实话，作为一名对民国史抱有浓厚兴趣的业余研究者，我期待已久的就是这种侧重“微观”的史料整理。这本书的价值，恰恰在于它没有过多地进行宏大叙事的解读，而是将大量的书信、日记、会议记录乃至学生组织的简章等一手资料呈现出来。这对于我们理解特定历史时期，一个精英群体内部的真实思想波动和具体行动策略，提供了无可替代的参照系。我发现，通过这些零散的记载，可以清晰地描摹出抗战后方高校在物资匮乏、安全堪忧的条件下，如何维系教学秩序的复杂运作。这种细节的丰富性，远胜于泛泛而谈的通史叙述，它让历史变得有血有肉，充满了人性的挣扎与光辉。它迫使我们跳出刻板的印象，去重新审视那一代知识分子的真正担当。

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读完一些篇章后，给我最深的触动是那种强烈的“时代气息”。比如，那些关于筹集经费、搬迁校舍的记录，字里行间都渗透着一种紧迫感和无奈，但同时又有一种坚韧不拔的乐观主义精神在支撑着。它不仅仅是关于“大学”的记录，更是关于一个民族在至暗时刻如何保持文明火种的侧写。那些学人为了保存学术的薪火相传，所付出的心力，其艰巨程度，远超我们今日的想象。这种超越物质困境的精神力量，是这本书最动人心魄的地方，它让历史不再是冰冷的档案，而是鲜活的生命体验。它让人深思，真正的教育，是存在于一栋栋宏伟的建筑里，还是深植于那些不断求索、绝不退缩的灵魂之中。

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这套书的装帧设计，初拿到手时就让人眼前一亮。封面那种略带泛黄的纸张质感，仿佛一下子把你拉回到了那个风云变幻的年代。内页的排版也是相当考究，字体大小和行间距都拿捏得恰到好处，即便内容是历史文献，读起来也丝毫不觉吃力。尤其是那些原始史料的影印件，那种笔触的痕迹、墨迹的晕染，都带着强烈的历史厚重感。我尤其欣赏编者在资料选取上的用心，不仅仅是罗列事实，更能通过这些零散的片段，勾勒出当时师生们在困境中坚守学术理想的群像。每一页都像是一个时间的切片，让你真切感受到，在民族危亡之际，高等学府是如何在夹缝中求生存、谋发展的。这本书与其说是一本史料汇编，不如说是一部沉甸甸的“记忆载体”，值得每一个关心中国近代史，特别是教育史的同仁们细细品读，去体会那种筚路蓝缕的艰辛与不屈的民族精神。

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从学术规范的角度来看，这套史料选编的严谨性是毋庸置疑的。注释详尽，资料出处清晰可考，这对于任何严肃的历史研究都是至关重要的基础。我特别留意了编者对不同来源资料的交叉印证，可以看出他们花费了大量精力来辨别和核实史实的真伪。这套书的出版，无疑为未来所有关于抗战时期高等教育乃至知识分子研究提供了一个可靠的“基石样本”。它不是试图去构建一个完美的、线性发展的叙事，而是忠实地呈现了历史的“原貌”，包括那些相互矛盾、尚待解读的记录。这种对史料本身的尊重，恰恰体现了编纂者的学术良知和高度的责任感。

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这本书的价值，我以为，在于它成功地填补了某一特定领域史料研究的空白，其体量和广度都让人感到震撼。它不像某些官方修史那样带有强烈的目的性，而是更像一个精密的“历史标本箱”，将那个特殊历史时期的各种侧面，从高层决策到基层师生的日常点滴，都尽可能地收录和展示。对于后来的学者而言，它极大地降低了获取一手资料的门槛，能够激发更多元化的研究视角。我甚至可以想象，未来围绕这些原始文本，会产生出更多关于社会史、教育思想史乃至性别史等多维度的学术成果。它无疑是这方面研究领域，一座不可逾越的里程碑式的参考工具书。

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