My First Sticker Book First Words (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Phidal Publishing

作者:Jonathan Miller

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:35.0

装帧:平装

isbn号码:9782764303559

丛书系列:

图书标签:

• 贴纸书
• 认知启蒙
• 英语学习
• 幼儿教育
• 识字
• 词汇
• 平装书
• 儿童绘本
• 早教
• First Words

丛书系列：《我的第一套学习贴纸书》 分册介绍： 《我的第一本数字贴纸书》（平装） 主题： 基础数字认知与运算启蒙 目标读者： 2-5岁学龄前儿童 内容概要： 本书是《我的第一套学习贴纸书》系列中的核心分册之一，专为帮助幼儿建立对数字世界的初步认知而设计。全书以生动活泼的图画和大量的互动贴纸活动为主线，旨在将枯燥的数字学习过程转化为一场充满乐趣的探索之旅。 结构与内容详述： 第一部分：数字的形象化识别（1到10） 数字介绍页： 每一页聚焦一个数字（1到10）。数字本身以粗体、易于描摹的轮廓展示，鼓励孩子用手指跟随笔画进行“空气书写”。 数量匹配练习： 每页配有明确的数字，旁边是空白区域，要求孩子根据数字，从配套的贴纸页中选择相应数量的物体贴纸（如苹果、小熊、气球）粘贴在指定位置。例如，数字“3”的页面会引导孩子贴上三颗星星。 场景关联： 引入简单的日常生活场景，将数字融入其中。例如，在“4”的页面上，可能是一张生日聚会图景，引导孩子数一数蛋糕上有多少根蜡烛，并贴上缺失的蜡烛贴纸。 第二部分：形状与颜色基础 形状识别： 穿插介绍基础几何形状（圆形、方形、三角形、星形）。通过要求孩子将特定形状的贴纸（如红色的圆形贴纸）贴到图画中的相应物体上（如太阳、皮球），巩固形状与颜色的对应关系。 颜色匹配： 结合数字学习，进行颜色分类练习。例如，让孩子数出图中有多少个蓝色物体，并用蓝色贴纸进行标记。 第三部分：初步的加减概念（引入“多于”与“少于”） 比较练习： 虽然不涉及正式的加减算式，但开始引入“多于”和“少于”的概念。例如，左边展示了数字“5”，右边展示了数字“3”。要求孩子在“5”的旁边贴上更多的贴纸，在“3”的旁边贴上较少的贴纸，进行视觉上的数量对比。 简单组合： 引入非常基础的组合概念，如“2个小汽车加上1个小汽车等于几个？”通过贴纸互动，直观展示组合过程。 贴纸特点： 本书配备了多达数百张高质量、易于撕取的贴纸。贴纸图案色彩鲜艳，主题贴近儿童生活，包括常见的水果、动物、交通工具、玩具等，确保了贴纸的实用性和趣味性。 教育价值： 《我的第一本数字贴纸书》利用了“动手操作”这一最有效的学龄前教育方式，培养了孩子的精细动作技能和手眼协调能力。通过视觉、触觉和认知的三重刺激，帮助孩子建立牢固的数字概念，为未来的数学学习打下坚实的基础。 --- 分册介绍： 《我的第一本动物贴纸书》（平装） 主题： 常见动物识别与栖息地常识 目标读者： 1.5-4岁幼儿 内容概要： 这本贴纸书专注于介绍孩子们最喜爱的动物朋友。它不仅帮助幼儿认识各种动物的名称和外形，还巧妙地融入了关于动物栖息地和它们生活习性的基础知识。全书设计注重色彩的吸引力和互动的趣味性。 结构与内容详述： 第一部分：熟悉的宠物与农场动物 核心动物介绍： 集中介绍猫、狗、牛、羊、鸡等。每一页都有一个清晰的动物特写图，以及动物的名称（用大字体标注）。 声音匹配： 在介绍页下方设置空白区域，要求孩子从贴纸页中找到对应的“叫声”贴纸（例如，狗的“汪汪”声波图示或拟声词贴纸）或直接贴上该动物的贴纸。 饲养场景构建： 引导孩子将动物贴纸贴到其对应的生活场景中。例如，将“小猪”贴纸贴入“泥塘”的背景中，将“奶牛”贴纸贴入“谷仓”的场景里。 第二部分：奇妙的野生动物 自然栖息地认知： 转向介绍丛林、海洋和草原动物（如狮子、大象、猴子、鱼类）。重点在于区分它们生活的环境。 环境填充游戏： 背景图会展示一个半完成的栖息地（如一片森林或一片海洋）。孩子需要根据提示，将正确的动物贴纸（如将“猴子”贴到“树枝上”，将“海豚”贴到“水里”）粘贴到合适的位置。 身体部位识别（轻量级）： 少量页面会要求孩子找到并贴上动物的特定部位，例如，给长颈鹿贴上它长长的脖子，或者给鸟儿贴上羽毛贴纸。 第三部分：动物行为与特征 动作对应： 引入简单的动物动作。例如，要求孩子将“跳跃的兔子”贴纸贴在草地上，或将“飞翔的蝴蝶”贴在花朵上方。 食物链初探： 通过视觉对比，简单展示动物的食物。例如，将“兔子”贴纸旁边放置“胡萝卜”贴纸，将“熊”贴纸旁边放置“蜂蜜罐”贴纸。 贴纸特点： 贴纸的种类极其丰富，涵盖了各种形态的动物形象，线条清晰，颜色逼真，同时也有一些Q版、卡通化的设计以增加趣味性。许多贴纸是轮廓形状的，方便幼儿精准操作。 教育价值： 《我的第一本动物贴纸书》通过互动贴纸活动，极大地丰富了幼儿的词汇量，特别是关于自然界和社会环境的词汇。它培养了幼儿对生命的尊重和对周围世界的观察能力，同时通过环境匹配，建立了初步的分类和逻辑思维能力。 --- 分册介绍： 《我的第一本形状与颜色贴纸书》（平装） 主题： 基础几何形状、颜色识别与空间关系 目标读者： 2-4岁幼儿 内容概要： 本书是专注于基础视觉元素认知的指南。它将抽象的形状和颜色概念转化为具体的、可操作的贴纸任务，是发展幼儿早期视觉辨识能力和空间感知的理想工具。 结构与内容详述： 第一部分：基础颜色认知与分类 核心颜色学习： 涵盖红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白、棕等基本色彩。 区域填充： 页面设计为带有清晰颜色区域的图画。要求孩子使用配套的彩色圆点贴纸或色块贴纸，将指定的区域完全覆盖。例如，在“天空”区域要求贴满蓝色贴纸。 颜色故事： 每一个颜色都有一个简单的故事场景。例如，红色与消防车或草莓相关联，孩子需要将红色贴纸贴在图画中所有与故事相关的物品上。 第二部分：几何形状的识别与应用 基础形状练习： 重点识别圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形和星形。 形状拼图： 提供需要用特定形状贴纸来“完成”的图像。例如，一个房子只画出了屋顶的轮廓（三角形），孩子需要将三角形贴纸贴上以完成屋顶。 日常物品关联： 引导孩子发现周围世界中的形状。例如，让孩子指出并贴出图画中看起来像“圆”的物体（如篮球、时钟），以及像“方”的物体（如书本、窗户）。 第三部分：形状与颜色的复合应用 精确指令执行： 引入更复杂的指令，要求同时满足颜色和形状的要求。例如：“请找到并贴上三个‘黄色的圆形’贴纸。” 空间位置练习： 引入基础的空间词汇，如“上面”、“下面”、“左边”、“右边”。例如，要求孩子将“绿色的长方形”贴在“蓝色的三角形”的下方。 对称与图案： 部分页面展示简单的图案序列，要求孩子观察已有的形状和颜色排列规律，并用贴纸接续这个图案。 贴纸特点： 贴纸设计高度聚焦于几何形状和纯色色块，边缘清晰，尺寸多样。部分贴纸设计为透明或半透明效果，以便在需要时能够叠加使用，增加层次感。 教育价值： 本书是视觉辨识训练的绝佳材料。它通过不断的重复和变化的应用，帮助幼儿在大脑中建立起形状和颜色与其物理属性的稳定联系。同时，执行多重指令（如“贴黄色的圆”）的能力，也有效提升了幼儿的专注力和指令遵循能力。 --- 分册介绍： 《我的第一本交通工具贴纸书》（平装） 主题： 常见交通工具识别、功能分类与出行场景 目标读者： 3-5岁幼儿 内容概要： 本书带领孩子们探索陆地、天空和海洋中穿梭的各种交通工具。通过大量的贴纸活动，孩子们不仅能认识汽车、火车、飞机、轮船，还能了解它们各自的工作和在不同环境下的作用。 结构与内容详述： 第一部分：陆地上的伙伴 车辆识别： 介绍小汽车、公交车、卡车、摩托车、自行车等。 功能匹配： 针对不同车辆的功能设置场景。例如，一页是“送货”场景，要求孩子将“大卡车”贴纸贴上；另一页是“载客”场景，要求贴上“公交车”。 部件组装： 针对汽车，提供分离的轮胎、车身、车窗贴纸，让孩子将这些部件贴到汽车轮廓上，完成车辆的“组装”。 第二部分：天空中的使者 飞行器介绍： 飞机、直升机、火箭。 跑道与机场： 场景设计为机场或起飞跑道。孩子需要将飞机贴在正确的位置，并使用“云朵”或“星星”贴纸来装饰天空背景。 高空视角： 尝试从上往下看的视角，让孩子在俯瞰的城市图景中，将飞机贴到对应的航线上。 第三部分：水上航行 船只认识： 轮船、帆船、潜水艇等。 海洋环境建设： 背景图展示了海洋、河流或港口。孩子需要将船只贴在水面上，并根据船的类型决定其位置（如潜水艇贴在水下部分）。 功能区分： 区分货船（运送货物）和客船（运送人），并用贴纸来标记它们正在运送的物品。 第四部分：交通规则的初步概念 信号灯学习： 引入红绿灯的图示，并要求孩子将代表“停”和“走”的贴纸（如红旗和绿旗）放置在对应的灯光下。 安全元素： 介绍一些安全元素，如“斑马线”或“停车标志”，并引导孩子将这些标志贴在正确的道路位置上。 贴纸特点： 贴纸设计着重于交通工具的机械细节和鲜明的颜色。部分贴纸为“半透明”的玻璃窗样式，允许孩子在车内贴上“乘客”贴纸，增加层次感和故事性。 教育价值： 《我的第一本交通工具贴纸书》不仅教授了基础的名称和分类，更重要的是引导幼儿理解社会运作的基本逻辑——交通系统。这有助于建立他们对周围世界的结构性理解，并培养安全意识。 --- 《我的第一套学习贴纸书》丛书整体介绍： 出版理念： 《我的第一套学习贴纸书》系列旨在为1.5岁至5岁儿童提供一个全面且高度互动的早期学习框架。我们相信，通过“看、想、贴”的动手过程，能够更有效地激发孩子的学习兴趣，并巩固关键的学前技能。本系列摒弃了传统的被动阅读模式，将知识点转化为一系列精心设计的任务，确保每一个“粘贴”动作都具有明确的教育目标。 核心优势： 1. 互动性最大化： 每本书都包含数百张高质量、环保材质的贴纸，贴纸尺寸设计符合幼儿抓握能力，极大锻炼了精细动作技能（Fine Motor Skills）和手眼协调能力。 2. 主题覆盖全面： 系列分册涵盖了学龄前教育的四大核心领域：基础数学（数字）、科学与自然（动物）、视觉艺术（形状与颜色），以及社会认知（交通工具）。 3. “玩中学”设计： 避免了纯粹的知识灌输，所有学习内容都嵌入在有趣的场景构建和问题解决任务中，确保学习过程充满乐趣和成就感。 4. 内容循序渐进： 即使在同一本书中，难度也是逐步递增的，从简单的单项识别（如贴“1”个苹果）过渡到复合指令的执行（如贴“3个蓝色三角形”）。 适用场景： 本系列丛书特别适合家庭亲子共读、幼儿园及早教机构的课堂活动，以及作为长途旅行中的安静活动材料。它能有效引导孩子在独立探索时保持专注力。 质量保证： 全书采用厚实的卡纸内页，确保贴纸反复粘贴不易损坏；印刷采用无毒环保油墨，保证儿童使用安全。 目标： 通过本系列的学习，期望您的孩子能够建立自信、积极的学习态度，并在认知、语言、运动和社交技能方面得到均衡的发展。

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这本精装版的《My First Sticker Book First Words》简直是为我们家那个刚满两岁、对一切都充满好奇心的小家伙量身定做的礼物。我得说，从打开包装的那一刻起，我就知道我们淘到宝了。书的纸张厚实得令人安心，边角都经过了圆润处理，完全不用担心孩子在翻阅时会伤到自己。色彩的运用简直是大师级的，饱和度高却不刺眼，每一个图画都精致得像是出自插画家的手笔，远超出了我对“初级贴纸书”的预期。更让我赞赏的是，它不仅仅是简单的图片配文字，而是巧妙地将日常场景融入其中，比如“厨房”、“卧室”、“公园”等，让孩子在贴贴纸的过程中，自然而然地学会了关联和理解。贴纸本身的质量也是一流的，粘性适中，既能牢固地贴在页面上，又方便力气尚小的孩子自己撕下来，大大增强了他们的自信心和精细动作能力。我观察到，孩子不再只是机械地模仿，而是开始主动指着贴纸上的实物，用他那含糊不清的词汇尝试着去表达，这小小的进步让我欣喜若狂。这本书无疑为我们亲子共读时间增添了无尽的乐趣和教育意义，绝对是值得投资的早期启蒙工具。

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说实话，当我决定买这本书的时候，我其实是抱着“试试看”的心态，毕竟市面上同类产品多如牛毛，质量参差不齐。然而，《My First Sticker Book First Words》一经上手，那种质感就告诉我，这回真的选对了。这本书的设计思路非常现代，它避开了那种老套、呆板的教育方式，转而采用了一种更具互动性和探索性的结构。比如，它不是简单地把“苹果”的图片和“Apple”这个单词放在一起，而是用一个生动的场景——一个野餐篮里——来展示这个词汇，配上的插画风格是那种温暖的、略带手绘感的，非常抓人眼球。我尤其喜欢它对词汇选择的考量，既包含了最基础的颜色和动物，也拓展到了家庭成员和一些常见动作，这使得孩子的词汇覆盖面得到了有效的拓宽。我们家那个小家伙，通常对需要长时间集中注意力的活动容易感到厌倦，但这本书神奇地将“工作”（贴纸）与“奖励”（完成一页）结合得天衣无缝，他可以连续坐着研究半小时都不觉得累。我发现，这种主动学习的模式远比我们强迫他背诵要有效得多，这本书真正做到了寓教于乐的精髓。

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坦率地说，我一开始对“贴纸书”这类产品抱有一定的偏见，认为它们多半是些低幼、快速消费品。但《My First Sticker Book First Words》彻底颠覆了我的看法。这本书的“言简意赅”做到了极致，每一页的排版都展现出一种极简主义的美学，没有多余的干扰元素，确保孩子的注意力完全集中在核心学习目标上——即认识和记忆第一个单词。我测试过，无论是学前班的孩子还是我家刚学会走路的幼童，都能轻松上手。我最欣赏的一点是，它巧妙地使用了“负空间”的设计，让孩子有足够的空白区域去思考“我应该把这个贴纸贴在哪里”，这无形中锻炼了他们的空间推理能力和解决问题的能力。这不仅仅是关于“贴”的动作，更是关于“放置”的决策。而且，这本书的装帧考虑到平装的限制，在页面折叠和展开时表现出惊人的韧性，没有出现任何撕裂或松动的迹象，这表明制作者在材料选择上绝不含糊。它真正做到了让孩子在玩耍中建构起扎实的早期认知框架。

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我对儿童读物的评判标准非常严格，尤其关注其知识的准确性和设计的启发性。这款《My First Sticker Book First Words》（平装版，虽然内容体验极佳，但考虑到耐用性，精装或许更佳，但平装版的价格优势也值得一提）在基础构建方面做得相当出色。从语言学角度来看，它对初级词汇的呈现方式极其科学，采用了“整体认知”而非“碎片化记忆”。例如，关于“交通工具”的主题页，它不是孤立地展示一辆车，而是将小汽车、公交车和救护车放在一个马路上，让孩子理解这些词汇之间的空间关系和功能差异。我作为一个经常带孩子去博物馆的人，对书中的细节把控力印象深刻——比如，连一个小小的交通信号灯的颜色都精确无误。这种对细节的尊重，潜移默化地培养了孩子对准确性的追求。此外，书页之间的过渡非常流畅，主题的切换自然，使得阅读体验如同讲故事一般连贯，丝毫没有学习的“功利感”，这在早教材料中是难能可贵的品质。

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我们家那位小探险家，天生就是个坐不住的主儿，任何需要静坐超过五分钟的活动都会引发一场小型抗议。但《My First Sticker Book First Words》成功地驯服了他那颗躁动的心。这本书的“粘性”不仅仅体现在贴纸上，更体现在对孩子注意力的吸引力上。我注意到，他们使用的印刷技术非常高超，即便是平装版本，纸张也带有一种微妙的哑光质感，使得贴纸在附着时有一种令人愉悦的“嘶嘶”声，这种多重感官的刺激对激发孩子的兴趣至关重要。此外，这本书在鼓励孩子表达方面做得非常巧妙。每完成一个场景后，书本并没有立即结束，而是留有一到两个空白或半空白的贴纸区域，配上一个开放性的提问（例如“你还想在这里增加一个什么东西？”），这极大地激发了他的想象力和口语表达欲望。这不只是一本识字书，它更像是一个邀请函，邀请孩子进入一个由他们自己创造和命名的微观世界。购买这本书的体验是纯粹的快乐，是高质量早教投入所能带来的最佳回报。

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