快乐小提琴初级教程1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海音乐出版社

作者:芭芭拉·巴伯

出品人:

页数:31

译者:常林

出版时间:2008-4

价格:22.00元

装帧:

isbn号码:9787807511854

丛书系列:快乐小提琴初级教程

图书标签:

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奏响心中的乐章：一本开启音乐梦想的入门指南 你是否曾被悠扬的小提琴声所打动，梦想着有一天也能奏出动人的旋律？你是否曾经摩挲着心爱的琴弦，却苦于无从下手，被繁琐的理论和陌生的符号所困扰？抑或你是一位充满热情的家长，希望为孩子播下音乐的种子，却不知如何引导？那么，请将目光投向这本书——一本为你精心打造的小提琴初级入门指南，它将以最温暖、最易懂的方式，引领你踏上这段美妙的音乐旅程，点亮你心中的艺术火花。 本书并非一本枯燥的乐理教科书，也不是一本冰冷的练习曲集。它更像是你身边一位耐心而富有经验的音乐启蒙者，用亲切的语言、生动的比喻和循序渐进的引导，让你在轻松愉快的氛围中，逐渐熟悉小提琴这个优雅的伙伴，掌握演奏的基本技巧，并最终能够自信地奏响心中的乐章。 告别枯燥，拥抱乐趣：让学习成为一场奇妙的冒险 我们深知，初学者往往会被学习过程中的困难所吓倒。因此，本书在内容编排上，力求将枯燥的理论知识融入到生动有趣的实践环节中。你不会在一开始就被大量艰深的乐理知识轰炸，而是会从最基础、最直观的接触开始。 认识你的“新朋友”——小提琴： 我们将带你认识小提琴的每一个组成部分，了解它们的作用，如同认识一位新朋友，从外观到内在，都了然于心。琴头、琴颈、琴身、琴马、琴弦、腮托、肩垫……这些曾经陌生的名词，将变得形象而易于理解。我们会用比喻来解释它们的“性格”，比如琴马是小提琴的“脊梁”，肩垫是它“舒适的依靠”。 正确的“握持姿势”——让演奏更轻松： 好的姿势是演奏的基础，也是避免劳累和损伤的关键。本书将通过详细的图文解析，演示如何端正地持琴，如何放松地持弓。我们会强调“放松”的重要性，用“像拥抱一位亲密的朋友”来形容持琴的力度，用“轻盈如舞”来描述持弓的动态。每一个动作都配有关键提示，帮助你找到最舒适、最科学的姿势。 “触碰”音乐——左手初探： 左手的任务是按下琴弦，发出不同的音高。我们将从最简单的手指练习开始，逐步引导你掌握手指的独立性和灵活性。从“按弦的力度”到“手指的摆放位置”，我们都会给出清晰的指导。你将学习如何准确地找到“一指”、“二指”、“三指”、“四指”在琴弦上的位置，并体会到轻柔而有力的按弦技巧。我们不会一开始就要求你弹出复杂的乐句，而是让你先感受到指尖与琴弦的互动，体会到按压不同琴弦产生的不同“声音”。 “与弓共舞”——右手之歌： 右手是小提琴演奏的灵魂，它通过弓的运动产生声音。我们将从认识弓的结构开始，学习如何“抱弓”、“持弓”，然后进入最关键的“运弓”环节。我们会分解运弓的动作，从“平稳的下弓”到“流畅的上弓”，再到“连弓”、“分弓”等基础技巧。你会学到如何控制弓的速度、压力和触弦点，从而发出不同强弱、不同音色的声音。我们会用“像船桨划过水面”来形容运弓的平稳，用“像歌唱一样流畅”来形容连弓的衔接。 从“do re mi”到简单的旋律：循序渐进的实践之路 本书最核心的价值在于其科学而富有逻辑的学习路径。我们深知“一口吃不成胖子”的道理，因此，所有的技巧和乐理知识都将被拆解成最微小的单元，让你能够轻松地消化和吸收。 “认识音符”——音乐的语言： 你将学习最基础的五线谱知识，认识高音谱号、中央C，以及最简单的音符和休止符。我们不会一开始就抛出复杂的记谱法，而是从最常见的“四分音符”、“二分音符”、“全音符”开始，让你逐渐理解它们所代表的时值。我们会用“音符就像小小的音符精灵”来比喻，让它们在你眼中不再是冰冷的符号。 “打开耳朵”——听辨音高： 训练耳朵听辨音高是学习任何乐器的关键。本书将提供一系列的听力练习，引导你区分不同的音高，并尝试在琴上找到它们。你将学会辨别“do”的音高，然后是“re”、“mi”……我们将引导你“用耳朵去感受”音高，而不是仅仅依靠眼睛去“看”乐谱。 “简单的练习曲”——快乐的起点： 在掌握了基本的持琴、持弓和按弦方法后，你就可以开始演奏一些简单的练习曲了。这些练习曲都经过精心挑选，旋律简单、节奏明快，能够让你在演奏中体会到成就感。从只有一两个音符的“音阶练习”，到简单的“节奏练习”，再到一些耳熟能详的简短旋律，你的每一次进步都将伴随着愉悦的音符。我们会选择一些孩子们喜欢的简单歌曲片段，让你在演奏中充满动力。 “节奏的律动”——让音乐“跳舞”： 节奏是音乐的骨架，它赋予音乐生命力。你将学习如何准确地掌握四分音符、八分音符等基本节奏，并尝试用不同的节奏型来演奏简单的旋律。我们会通过“拍手”或者“跺脚”的方式来模拟节奏，让你在身体上感受音乐的律动。 不止是技巧，更是音乐的启蒙 本书不仅仅是教你如何“拉响”小提琴，更是希望在你心中种下一颗热爱音乐的种子。我们相信，音乐不仅仅是技巧的堆砌，更是情感的表达和心灵的沟通。 “感受音乐的美”——培养乐感： 在学习的过程中，我们会穿插一些经典的小提琴乐曲片段，引导你用耳朵去欣赏音乐的美妙。我们会鼓励你“用心去听”，去感受音乐所传达的情感，去体会旋律的起伏和节奏的张力。 “音乐的想象”——激发创造力： 我们会鼓励你在掌握了基础技巧后，尝试着去“玩”音乐，去即兴演奏一些简单的旋律。即使是最简单的音符组合，也能成为你表达内心情感的窗口。 “音乐的伙伴”——建立信心： 学习乐器是一个需要耐心和毅力的过程。本书将通过积极的鼓励和正面的反馈，帮助你建立自信心。每一次成功的演奏，都是一次自我肯定，都会让你离音乐的梦想更近一步。 为何选择这本书？ 目标明确： 专为零基础初学者设计，从最基础的“零”开始，让你无畏挑战。 通俗易懂： 语言生动有趣，避免使用过于专业的术语，让学习过程轻松愉快。 图文并茂： 大量精美的插图和清晰的示范图，让你一目了然，轻松模仿。 循序渐进： 学习内容按照科学的逻辑编排，由浅入深，稳步提升。 注重实践： 以大量的练习曲和示范曲为例，让你学有所用，乐在其中。 情感连接： 强调音乐的情感表达，激发你对音乐的热爱。 这本书，是你迈向小提琴世界的第一步，也是最坚实的一步。它将陪伴你度过那些最初的青涩时光，让你在每一次的练习中，都能感受到音乐带来的喜悦和满足。告别犹豫和迷茫，拿起手中的琴弓，让我们一起，奏响心中那最动人的乐章！相信我，在你悉心指导和不懈努力下，不久的将来，你就能在小提琴的美妙世界里，自由翱翔，奏响属于自己的辉煌乐章！

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我给我家孩子买过好几种小提琴教材，但这一本似乎真正点燃了他对这门乐器的热情。最让我感到惊喜的是，它对“玩”的理解非常到位。比如，它将一些基础的音阶练习设计成了“爬楼梯”、“追逐游戏”等主题，让原本机械的指法练习变得像是在进行一场探险。教材里的小插画不仅可爱，而且都与练习内容紧密相关，比如拉到一个长音符时，图上就画了一艘慢慢航行的船，非常有画面感。而且，这本书非常注重家庭互动的环节，有些练习是要求家长和孩子一起完成的，比如家长拍打节奏，孩子拉奏旋律，这极大地增强了亲子间的音乐交流时间，也让家长能更直观地了解孩子的学习进度和难点所在。我感觉这本书不仅仅是一本教学工具书，更像是一个引导孩子进入音乐世界的伙伴。

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说实话，我过去对很多初级教材都有一个顾虑，那就是它们往往过分强调“快”，急于让学生拉出完整的曲子，而忽略了细节的打磨。但这一本则展现出一种沉稳的教学节奏。它花了很多篇幅在讲解如何正确地放松肩膀和手腕，这些看似不直接出声音的“技术细节”，却是未来进步的关键。书中对于弓子的运行轨迹，也采用了非常直观的几何图形来辅助说明，比如如何拉出平稳的“直线”，如何画出完美的“弧线”。对于一些初学者容易遇到的“打滑”或“粗糙”的声音，教材里提供的“声音小贴士”非常实用，往往一两句话就能点明问题所在。我个人认为，这种对细节的执着和对科学发声原理的尊重，使得这本书在培养学生正确的演奏习惯方面，具有不可替代的价值。它更像是一位经验丰富的大师在耳边细心指导。

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我是一名成年自学者，选择教材时最怕的就是那种充满童趣但内容空泛的书。然而，这本书在保持友善的教学态度的同时，其内容的深度完全可以支撑成年人的学习需求。它在讲解揉弦的预备练习时，没有简单地要求“抖动”，而是先从手臂的微小振动入手，结合呼吸的配合进行分解训练，逻辑严密，循序渐进，这对于我这种缺乏童年音乐基础的成年人来说，提供了坚实的支撑点。书中提供的示范音频（如果配备的话）清晰度极高，无论是慢速分解还是正常速度的演奏，都拿捏得恰到好处，有助于我对比和修正自己的演奏效果。而且，它在曲目选择上也很独到，穿插了一些改编自古典小品的简洁版本，让我在练习基础技巧的同时，也能接触到更高层次的音乐作品的结构和美感，保持了学习的长期动力。

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这本书的封面设计得非常有活力，色彩鲜明，让人一看就觉得学习音乐会是一件充满乐趣的事情。内页的排版清晰明了，字体大小适中，即便是初学者也能轻松阅读。书中对基础乐理知识的讲解非常细致，从音符的认识到节奏的划分，都用了非常生动的比喻和图示来辅助理解，而不是干巴巴的理论堆砌。我特别喜欢它引入“小故事”的方式来解释一些复杂的概念，比如将不同的音符比作森林里的小动物，一下子就抓住了小读者的注意力。而且，它很注重早期手型和持弓的规范性训练，每一个动作都有清晰的分解图和注意事项，避免了初学者一开始就养成不良习惯。教材中穿插的练习曲目，旋律优美，难度循序渐进，让人在不知不觉中就掌握了指法和弓法，而不是感到枯燥乏味。这本书的整体编排逻辑非常流畅，感觉作者对儿童的认知规律和学习特点有着深刻的理解。

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作为一名多年从事音乐启蒙教育的老师，我对市面上大部分的初级教程都有所涉猎，但这本书在处理“趣味性”与“专业性”的平衡上，做得尤为出色。它没有为了迎合孩子而过度简化核心的音乐元素，反而在最基础的阶段就埋下了严谨的音乐种子。我注意到，教材中对于听觉训练的部分设计得非常巧妙，不像有些教材那样只是简单地要求模仿，而是通过一些小小的“听辨游戏”，潜移默化地提高孩子的音准和乐感。此外，关于视唱练耳的练习，它巧妙地融入了钢琴伴奏的编写中，使得孩子们在学习识谱的同时，也能建立起声音与符号之间的联系。更值得称赞的是，它对“音乐表达”的早期引导，书中对于不同练习曲的情感色彩都有简短却富有启发性的描述，引导孩子思考“为什么要这样拉”，而不是仅仅停留在“怎么拉”。这种注重内涵的教学方法，对于打下坚实的音乐素养基础至关重要。

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