(辞海版)小学生系列词典*小学生笔顺规范字典

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出版者:上海辞书
作者:夏成绮
出品人:
页数:279
译者:
出版时间:2008-4
价格:11.00元
装帧:
isbn号码:9787532624430
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
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具体描述

《小学生笔顺规范词典》(双色版)为“辞海版·新课标·小学生系列词典(双色版)”之一。《小学生笔顺规范字典》所收的笔顺,规范了汉字的书写顺序,满足了汉字教学的需要,尤其是对初学汉字的小学生来说,具有重要意义。本字典在收录了笔顺的同时,顺带收录了该字的读者和部首。

《小学生笔顺规范字典》是一本专为小学阶段学生量身打造的实用工具书,旨在帮助孩子们掌握汉字的正确书写顺序,养成良好的书写习惯,为今后的学习打下坚实基础。本字典以部编版小学语文教材为基础,精选了小学阶段常用、易错的汉字,并对每一个字都进行了详尽的笔顺分析和规范演示。 一、 科学严谨的笔顺体系,奠定扎实汉字基础 汉字的结构复杂多变,笔顺的正确与否直接关系到字体的美观、易认以及书写的速度和准确性。本字典严格遵循国家语言文字工作委员会发布的《汉字部首笔画规范》以及历次修订标准,确保每一笔的起笔、行笔、收笔方向,每一画的顺序都符合规范要求。 精选常用字,聚焦学习难点: 字典收录的汉字涵盖了小学语文教材中的高频字、生字以及容易写错的字。我们深入分析了小学生在书写过程中常见的笔顺错误,例如“横竖交叉,先横后竖”、“撇捺交叉,先撇后捺”、“包围结构,后封口”等基本规则的混淆,以及一些特殊字的笔顺记忆难点。 图文并茂的笔顺演示: 针对每一个收录的汉字,字典都配以清晰、直观的笔顺动画演示图。这种图示清晰地标示了每一笔的起笔位置、行笔方向和笔画的连接方式,用数字编号标注每一笔的顺序,让孩子们一目了然。同时,我们会用不同颜色的笔画来区分每一笔,突出笔顺的连续性和递进性,帮助孩子在大脑中形成动态的书写记忆。 重点提示与易错分析: 对于一些特殊的笔顺结构,例如“折”、“钩”等笔画的处理,以及一些容易混淆的字的笔顺(如“求”与“九”,“又”字在不同字的组合中的写法),字典都会进行特别的提示和解释。我们会通过“易错提示”栏目,指出孩子们最容易犯的错误,并给出正确的解决方法,让孩子们在学习过程中避免走弯路。 独体字与合体字区分讲解: 字典不仅讲解了独体字的笔顺,更对形近字、同音字、多音字等在笔顺上的差异进行了辨析。对于合体字,会逐一拆解其部件,分别说明各部件的笔顺,再整合为完整的字,让孩子们理解字形的构成逻辑,从而更好地掌握整体的笔顺。 二、 全面的笔顺规则解析,培养举一反三的能力 除了具体的字例,本字典还系统地梳理和讲解了汉字书写的基本笔顺规则。这些规则是掌握所有汉字笔顺的钥匙,一旦熟练掌握,就能举一反三,轻松应对各种复杂的汉字。 八大基本笔顺规则详解: 字典会详细阐述“从上到下”、“从左到右”、“先横后竖”、“先撇后捺”、“先外后内”、“先里后外”、“先中间后两边”、“先封口后封底”等八大基本笔顺规则,并配以生动形象的例字,让孩子们深刻理解规则的应用。 特殊笔顺与例外情况说明: 汉字的学习,尤其是笔顺,总会有一些特殊的结构和例外情况。字典会对这些特殊情况进行专门的说明,例如“点”、“横折”、“竖折”、“撇折”、“斜钩”、“竖弯钩”等特殊笔画的构成和顺序,以及一些特殊结构的字的笔顺(如“月”、“乃”、“匕”等部件在不同字中的书写顺序)。 笔顺练习提示与技巧: 字典还会提供一些实用的笔顺练习技巧,例如“边写边念”、“默写练习”、“临帖练习”等,指导孩子们如何有效地进行笔顺训练,将理论知识转化为实际的书写能力。 三、 丰富实用的辅助功能,提升学习效率 为了让字典成为小学生学习汉字和规范书写的得力助手,本字典还配备了多种实用辅助功能。 拼音、部首、笔画数一应俱全: 除了笔顺,每个字的拼音、部首、笔画数也是小学阶段学习汉字的重要组成部分。本字典提供了这些基础信息,帮助孩子们全面认识和掌握汉字。 组词与例句,拓展词汇量: 针对每个收录的汉字,字典会提供常用词语以及简明的例句,让孩子们了解汉字在实际语境中的应用,在掌握书写的同时,也能有效地拓展词汇量,提升阅读理解和语言表达能力。 常用偏旁部首介绍: 字典会专门开辟篇幅介绍小学阶段常用的偏旁部首,并说明其在汉字结构和笔顺中的作用,帮助孩子们理解汉字的构成原理,从而更好地记忆和书写。 注音规范与易混淆字辨析: 针对小学阶段容易出现的注音错误,字典会特别强调注音的规范性,并对一些易混淆的字(如形近易混、音近易混)在笔顺、拼音、字义上进行辨析,提高学习的准确性。 检索功能便捷高效: 字典提供了多种检索方式,例如按拼音首字母检索、按部首检索、按笔画数检索,甚至可以通过手写识别(若为电子版)进行检索,方便孩子们快速找到目标汉字。 四、 精心设计的版面与排版,营造愉悦的学习体验 一本好的工具书,不仅内容为王,版面设计同样至关重要。本字典在设计上充分考虑了小学生的阅读习惯和视觉感受。 清晰易读的字体: 采用符合小学教材规范的宋体或黑体,字号适中,确保清晰易读。 科学合理的排版: 每一个汉字的信息都集中呈现,笔顺演示图、拼音、部首、笔画数、组词、例句等信息层次分明,避免信息过载。 活泼的插图与配色(可选): 在不影响实用性的前提下,可以适当运用一些可爱的卡通插图或柔和的配色,增加学习的趣味性,减轻孩子们学习的枯燥感。 耐用的装帧: 采用适合长期翻阅的精装或平装,保证字典的耐用性,成为孩子们学习过程中的长久伙伴。 五、 编写团队与编写宗旨 本书由资深小学语文教师、儿童教育专家以及专业文字编辑组成的团队精心编写。编写团队在长期的一线教学实践中,深刻理解小学生学习汉字的难点和痛点,并结合最新的教育理念和儿童认知规律,力求编写出一本真正实用、科学、易懂的笔顺字典。 编写宗旨: 以学生为中心: 关注小学生的学习需求和认知特点,用他们能够理解和接受的方式进行讲解。 重在规范: 坚持科学严谨的笔顺标准,培养学生正确的书写习惯。 激发兴趣: 通过生动形象的讲解和实用的辅助功能,提高学生学习汉字的兴趣。 服务教学: 为教师提供教学参考,为家长提供家庭辅导依据。 《小学生笔顺规范字典》不仅仅是一本字典,更是孩子们学习汉字、规范书写、爱上汉字的重要启蒙读物。相信通过这本字典的引导,孩子们一定能打下坚实的汉字基础,在学习的道路上越走越稳,越走越远。

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这本词典,说实话,刚拿到手的时候,我心里还有点打鼓。毕竟,给小孩子用的工具书,最怕的就是内容太深奥或者插图太简陋,完全抓不住孩子的兴趣。但是,翻开第一页我就发现,我完全是多虑了。它的排版设计简直是教科书级别的,色彩搭配柔和而不失活力,每一个字的大小、间距都拿捏得恰到好处,即便是刚开始识字的小朋友,也能毫不费力地找到他们想查的词语。最让我惊喜的是,它不仅仅是告诉我们一个词的意思,很多常用词汇还配上了生动的例句,而且例句的选材都非常贴近小学生的日常生活,比如“放学”、“操场”、“科学课”这些词,孩子们一看就能明白,而不是那种生硬的、成人化的解释。这简直太重要了,对于培养他们用词的准确性和语感,打下了坚实的基础。我能感觉到,编纂这本词典的团队,是真正沉下心来研究过小学生的认知特点的,而不是敷衍了事地把成人词典做个“瘦身版”了事。这份用心,在细节里闪闪发光,让我对后续的使用充满了期待。

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关于笔顺规范的部分,我得特别点个赞,这绝对是市面上同类产品中做得最到位的一块。现在很多电子产品用久了,孩子写字的心气儿都没了,提笔忘字是家常便饭,更别提笔画顺序了。很多家长自己都不太确定某个复杂汉字的正确起笔落笔顺序,只能含糊其辞。但这本字典直接把“笔顺规范”作为一个核心模块来设计,每一页的右侧或者底部,都会用清晰的箭头指示来展示重点难点字的完整书写轨迹。我特意去查了几个我小时候也经常写错的字,比如“爽”、“赢”这类笔画繁多的字,它的演示步骤非常细致,一步一步,毫不含糊。对于正在练习书法的孩子来说,这简直就是一本行走的、随时可以翻阅的“标准答案”。我们家那位小家伙,自从有了这个参考,写作业时明显变得更自信了,不再需要我时刻在旁边盯着纠正,他自己就能对照着去修改,这种自我修正的能力被这本书有效地激发出来了。

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从耐用性和实用性的角度来看,这本书的设计也充分考虑了小学生的“粗放式”使用习惯。封面材质选择了那种耐磨损的覆膜,即便是被咖啡渍溅到或者被书包里的铅笔盒划伤,也只是留下轻微痕迹,很容易擦拭干净,不会像那些纸质封面一样,用两周就破损不堪。内页纸张的厚度适中,既保证了印刷的清晰度,又有效防止了油墨渗透,即便是用深色的水彩笔在旁边做笔记,后面的内容也不会被影响。我尤其欣赏它在“检索系统”上的优化,除了传统的拼音索引,它还设置了部首检字法,这对那些还没完全掌握拼音,但已经开始学习部首结构的孩子来说,提供了另一种有效的查找途径。这种多重索引设计,极大地提高了查找效率,让孩子在遇到困难时,不会轻易地因为找不到词条而产生挫败感。

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我关注的另一个重点是它的“广度”和“深度”的平衡。对于小学生词典来说,内容太浅显得鸡肋,但内容太深又会打击孩子的学习积极性。这本词典在选词上做得非常平衡。它收录了小学语文课本中的所有核心词汇,这是基础,毋庸置疑。但更妙的是,它还融入了大量与素质教育、科普知识相关的词语,比如一些基础的地理名词、历史事件的简称,甚至是网络用语中那些被规范化的表达。我的孩子前两天在看一部关于恐龙的纪录片时,遇到了一个陌生的专业词汇,我本来打算让他跳过,结果他自己跑去翻了这本词典,居然查到了,而且解释得非常通俗易懂,完全没有晦涩难懂的术语堆砌。这让我意识到,它不仅仅是一本“语文工具书”,更像是一扇通往更广阔知识世界的“小窗口”,极大地拓宽了孩子的知识边界。

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总而言之,这套词典给我的感觉是“专业且亲切”。它不像一些工具书那样高高在上,冷冰冰地陈述知识点,而是真正蹲下身子,用一种平等、鼓励的姿态与小读者对话。每一次查阅,都像是一次轻松愉快的学习体验,而不是一项艰巨的任务。它巧妙地将“查阅”这个行为,与“规范书写”、“扩大知识面”这些核心学习目标无缝衔接起来。我的孩子现在已经习惯在写作文或者预习新课时,主动去翻阅它,遇到不确定的地方,第一反应是“我去查一下那本字典”。这种主动求知的习惯一旦养成,比任何课外辅导都管用。这本词典,无疑是今年我为孩子添置的最值得的教辅书籍之一,它的价值远远超出了它的定价。

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