本書以一種通俗的方式嚮社會大眾普及和傳播中國古典詩詞的精髓,以現代視角去領悟和解讀古典詩詞的內涵,著重探討中國古典詩詞當中的生命精神和它所體現齣來的哲學智慧,並從審美的角度去感受詩詞,同時也對詩詞當中的中國文學意象有所揭示。
內容簡介
古典詩詞之所以為那麼多人所喜愛,就因為它確確實實體現齣瞭古人的生命感,並且能夠曆經韆古一直流傳到如今,讓我們讀來還能感受到一種生命激情,似乎覺得唐人、宋人離我們並不遙遠,這就是因為古人與我們在精神上是相通的,這是文化血脈上的一脈相承,是在生命感受上的相通。本書以一種通俗的方式嚮社會大眾普及和傳播中國古典詩詞的精髓。
目錄
前言
含蓄深情朦朧意象——讀《詩經·秦風·蒹葭》
懷人思歸一往情深——讀《詩經·周南·捲耳》
熱烈的氣氛美好的祝願——讀《詩經·周南·桃夭》
永久的承諾不變的情懷——讀《詩經·邶風·擊鼓》
嘆鴻雁悲鳴哀民生多艱——讀《詩經·小雅·鴻雁》
宴飲雅集和穆典雅——讀《詩經·小雅·鹿鳴》
騷音錚錚民族之魂——讀屈原《橘頸》
大業未成求賢若渴——讀曹操《短歌行》
曠婦閨思傾情傾聲——讀曹丕《燕歌行》其一
遊俠雄姿視死如歸——讀曹植《白馬篇》
境界高遠知音難再——讀嵇康《兄秀纔公穆入軍贈詩》第十四首
生存時的無奈亂世中的掙紮——讀阮籍《詠懷詩》其八
寒士心聲獨特魅力——讀左思《詠史詩》其二
深林尋隱士山水有清音——讀左思《招隱詩》其一
匡扶國室悲壯麯長——讀劉琨《扶風歌》
山林隱遁遺世傲俗——讀郭璞《遊仙詩》第一首
平淡自然寄托深遠——讀陶淵明《飲酒》詩第五首
既耕且讀 吾愛吾廬——讀陶淵明《讀山海經》第一首
喜登孤嶼蘊含真情——讀謝靈運《登江中孤嶼》
悲歌爭命運寬解心底愁——讀鮑照《擬行路難》第四首
圓美清麗 韻調悠揚——讀謝胱《晚登三山還望京邑》
藉典喻世 蒼涼沉雄——讀庾信《擬詠懷》第十一首
動靜交錯 幽景獨顯——讀王籍《入若耶溪》
清新雄健 冠古啓新——讀杜審吉《和晉陵陸丞早春遊望》
隱者之唱 智者之思——讀王維《酬張少府》
物感心閤 體驗寂靜——讀劉方平《月夜》
遐思飄逸人月相得——讀李白《把酒問月》
孤舟老淚憂世傷時——讀杜甫《鞦興》八首之第一首
柴門透溫暖風雪見真情——讀劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
情似青山重心如玉壺冰——讀王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
山川依舊曆史無情——讀劉禹锡《西塞山懷古》
枯荷雨聲幽寂清美——讀李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
關山聞笛壯闊開朗——讀高適《塞上聽吹笛》
追至雲深處莫恐雨沾衣——讀張旭《山中留客》
苦悶之象徵自由之追尋——讀李賀《夢天》
真摯邀請清雅情趣——讀白居易《聞劉十九》
美在新生美在發現——讀韓愈《早春呈水部張十八員外》二首之一
中年感慨人生反省——讀孟浩然《與諸子登峴山》
幽竹清朗真情永在——讀錢起《暮春歸故山草堂》
情韻悠長境界優美——讀桂牧《寄揚州韓綽判官》
流水無名常年自清——讀儲光羲《詠山泉》
純情至愛知恩圖報——讀孟郊《遊子吟》
孤高淡泊絕俗清寂——讀柳宗元《漁翁》
詩意濃鬱空靈清迥——讀張繼《楓橋夜泊》
心靈契閤渾然天成——讀無名氏《菩薩蠻·平林漠漠煙如織》
梧桐夜雨點滴入心——讀溫庭筠《更漏子·玉爐香》
江南魅力故園情懷——讀韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》
徵鴻寄意誰與憑欄——讀王禹偁《點絳唇·雨恨雲愁》
芳草斜陽外酒人相思淚——讀範仲淹《蘇幕遮·碧雲天》
蔣述卓,1955年生。1988年畢業於華東師範大學中文係中國文學批評史專業並獲文學博士學位,現為暨南大學中文係教授,文藝學專業博士生導師,學校黨委書記、副校長,校學術委員會副主任與學位委員會副主任。兼任教育部中文學科教學指導委員會副主任,中國古代文學理論學會副會長,廣東省作傢協會副主席等。齣版《佛經傳譯與中古文學思潮》、《佛教與中國文藝美學》、《宗教藝術論》、《宗教文藝與審美創造》、《山水美與宗教》、《中國古代文藝理論研究資料匯編·文氣編》、《宋代文藝理論集成》(閤著)、《文化視野中的文藝存在》(閤著)、《城市的想象與呈現》(閤著)等著作,主編有“文學與文化研究”叢書。發錶學術論文100餘篇。
這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮,封麵的留白恰到好處,透著一股古樸而又不失雅緻的氣韻。初次翻開,那紙張的觸感便如同與一位老友對談,溫潤而不失力量。我尤其欣賞作者在選材上的獨到眼光,那些看似信手拈來,實則匠心獨運的篇章組閤,構建瞭一個讓人願意駐足細品的精神世界。比如其中關於“月”意象的探討,不同朝代、不同作者筆下的月亮,被巧妙地串聯起來,展現齣一種跨越時空的共鳴感。這不是一本教條式的詩詞鑒賞手冊,更像是一本充滿靈性的筆記,記錄瞭作者在閱讀過程中的那些“啊哈”時刻,那種由衷的感嘆和對文字背後情感的捕捉,非常到位。讀完第一部分,我便忍不住閤上書,走到窗邊,試圖用自己的語言去描摹窗外的一草一木,這種引導式的體驗,是許多理論著作所缺乏的。作者的筆調是那麼的輕盈,卻又蘊含著深厚的學識,沒有絲毫賣弄之感,完全是真誠地與讀者分享心得。
评分坦白講,我最初拿到這本書時,內心是有些抗拒的,畢竟現在市麵上關於古典文學的書籍太多,很容易流於錶麵或陷入過度解讀的泥潭。然而,這本書卻以一種近乎“禪定”的狀態,讓我放下瞭所有先入為主的判斷。它沒有急於給齣一個權威的結論,而是耐心地引導讀者自己去體驗、去感受。它探討的問題往往非常宏大,比如“時間在詩歌中是如何流逝的”,但解答過程卻極其細膩,常常從一個最不起眼的字眼入手,層層剝繭。最讓我印象深刻的是,作者在處理那些充滿爭議的詩句時,展現齣的那種剋製和尊重,沒有草率地給齣“標準答案”,而是提供瞭多維度的視角供人參考。這使得閱讀過程充滿瞭互動性和探索欲,仿佛自己也在參與到這場古老的文化對話之中,而不是被動接受知識的灌輸。
评分我得說,這本書的敘事結構非常新穎,它沒有采用傳統的按時間綫或主題分類的方式,反而更像是一場流動的漫步。有些章節的過渡,簡直是神來之筆,比如從對某一著名邊塞詩的感懷,突然跳躍到對民間小令的喜愛,這種跨越,非但沒有顯得突兀,反而揭示瞭某種隱藏在所有文學形式背後的共通人性。更吸引我的是,作者在闡述一些晦澀難懂的詞句時,總能找到一個極其生活化、現代人也能立刻理解的切入點,這極大地降低瞭古文的閱讀門檻。我記得有一處,解析一首詠物詞時,作者竟然聯係到瞭現代人的“選擇睏難癥”,將抽象的意境瞬間拉迴瞭眼前的現實。這種“古今對話”的能力,體現瞭作者深厚的文化底蘊和極強的錶達張力。讀這本書,與其說是學習,不如說是一次與古人的精神私語,讓人在輕鬆愉快的氛圍中,不知不覺地拓寬瞭自己的認知邊界。
评分這本書的價值,在於它成功地搭建瞭一座“情感的橋梁”。許多我們認為高不可攀的唐宋風骨,通過作者的解讀,變得親切而可觸及。它沒有把古人塑造成遙遠的聖人,而是還原瞭他們的喜怒哀樂,他們的掙紮與超脫。我發現,讀完這本書後,我對那些耳熟能詳的篇章,産生瞭一種全新的親近感。過去隻是“知道”,現在則是“理解”瞭背後的心境。特彆是作者對“孤獨”這一主題的剖析,貫穿瞭多首看似風格迥異的詩作,卻總能找到那個共通的、人類共有的孤獨內核。這種深層的情感鏈接,遠比單純的知識積纍更有力量,它能真正改變一個人看待生活、看待自己的方式。這是一次真正意義上的精神滋養,讓我願意將它推薦給所有渴望在快節奏生活中,尋覓一絲永恒美感的朋友。
评分這本書給我最大的震撼在於它對“韻味”的捕捉。很多詩詞,我們讀過很多遍,知道它的典故,也理解它的字麵意思,但總覺得隔著一層紗。這本書就像一塊精妙的濾鏡,將那層薄霧慢慢撥開。作者似乎有一種特異功能,能洞察到詩人下筆時那一瞬的情緒波動,並將其精準地復刻齣來。例如,書中對幾首山水田園詩的品讀,完全避開瞭對“工整”的機械贊美,轉而聚焦於詩人如何通過細微的動詞和形容詞,營造齣那種“空山不見人,但聞人語響”的意境。這種對細微差彆的敏感度,非常老道。我甚至覺得,作者的文字本身也帶有一種古典的音樂性,讀起來朗朗上口,節奏感極強,仿佛能聽到古老的絲竹之聲在耳邊迴響。這是一種極高的文學素養纔能達到的境界,讓人在閱讀時,身心都得到瞭一次純淨的洗滌。
评分買錯書但是留下瞭這一本,比較適閤高中生閱讀
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