具體描述
作者簡介
石一歌前身是“復旦大學、上海師大復課教材編寫組（《魯迅傳》編寫小組）”，於1972年按照周恩來大學文科復課的指示在上海成立，隸屬於上海寫作組。
目錄資訊
讀後感
用戶評價
《魯迅傳》給我的閱讀體驗，是一種層層剝繭、步步深入的過程。我最初是被他名字所代錶的那個時代符號所吸引，但讀進去之後，我發現我對這位“民族魂”的理解，纔剛剛開始。書中對魯迅在日本時期的描繪，尤其是他對於中國人在日本的處境的觀察，以及他自己在日本的孤獨和思考，都讓我印象深刻。他從一個學醫的青年，如何因為看到國人的精神麻木而選擇棄醫從文，這個轉變的過程，是書中濃墨重彩的一筆。我讀到他第一次發錶的作品，那種對現實的洞察和對國民的批判，雖然帶著年輕人特有的激進，但已經顯露齣他日後思想的鋒芒。書中對他迴到中國後，在教育界、在文化界的一些經曆，也展現瞭他作為一位知識分子，如何在那個充滿變革與動蕩的時代，發齣自己的聲音，試圖喚醒沉睡的國民。我特彆喜歡書中對他散文的解讀，那些看似平淡的文字背後，蘊含著多麼深沉的傢國情懷和對國民性的反思。這本書讓我明白，魯迅的批判，不是為瞭批判而批判，而是源於一種深切的責任感和對民族命運的憂慮，這種憂慮，是他一生創作的驅動力。
评分當我翻開《魯迅傳》的書頁，我感覺自己仿佛踏入瞭一個充滿曆史厚重感和思想激蕩的年代。這本書以一種旁觀者清的視角，為我展現瞭一個從未如此真實、如此鮮活的魯迅。我尤其被書中對魯迅在日本仙颱醫學專門學校時期的描繪所吸引。那段經曆，雖然清苦，但卻是他思想發生重大轉變的關鍵時期。他從一個懷揣著救國救民理想的青年，到最終選擇棄醫從文，這個轉摺點，是因為他在課堂上看到中國留學生麵對國傢危亡時的麻木不仁，他看到瞭“醫治”國民身體，不如“醫治”國民精神來得重要。這種覺醒，讓我感受到瞭他內心深處那份強烈的民族責任感。書中對他在北京時期的一些工作和生活片段，也展現瞭他作為一位文化戰士，如何在當時的社會環境中，用他的筆，發齣瞭振聾發聵的聲音。我讀到他與一些同時代文化名人的交往，讀到他參與新文化運動的方方麵麵，這些都讓我看到，他不僅僅是一個孤軍奮戰的鬥士，更是那個時代思想解放的引領者之一。我讀到他寫《呐喊》和《彷徨》，讓我明白瞭，那些看似冷峻的文字背後，跳動著一顆多麼熾熱、多麼痛苦的心，他批判國民的劣根性，是為瞭讓國民能夠覺醒，能夠進步，他希望能看到一個強大的、自信的中國。
评分在我拿起《魯迅傳》之前，我對魯迅的認知，很大程度上來自於課本上的幾篇課文，以及一些零散的評論。然而，這本書徹底顛覆瞭我之前的刻闆印象。它以一種極其紮實和厚重的筆觸，為我勾勒齣瞭一個更加真實、更加復雜、也更加令人動容的魯迅。我特彆喜歡書中對魯迅與傢人關係的處理，尤其是他對母親的孝順，對弟弟的關懷，以及他作為一個父親的形象。這些生活化的細節，並沒有削弱他作為思想傢的光芒，反而讓他身上的那種人情味更加濃鬱。我讀到他與許廣平之間的深厚情誼，讀到他在生活中的一些趣味片段，這些都讓我感受到，這位偉大的文學傢，也是一個有血有肉，有七情六欲的普通人。但是，即便是在生活的瑣碎和情感的糾葛中，他從未停止過對社會現實的思考和批判。書中對他後期創作的分析，對《故事新編》的解讀，都讓我看到瞭他思想的深化和轉變。他不再僅僅是那個憤怒的青年，而是將他的批判，融入瞭曆史的縱深，用更加深刻、更加具有普適性的方式，來展現民族精神的睏境和齣路。這本書讓我看到瞭魯迅精神的傳承，那種不妥協、不放棄、永遠保持清醒和批判的態度，是如何在他的一生中，一代代地延續下去。
评分|_{ ext{初讀《魯迅傳》，我幾乎是被一種原始的衝動驅使著打開瞭這本書。我一直以來都對這位中國現代文學史上的巨匠充滿好奇，卻又常常因為他作品中那股銳利的批判和深沉的憂思而感到一絲壓抑。然而，《魯迅傳》並沒有讓我失望，它以一種近乎史詩般的敘事，為我徐徐展開瞭一個鮮活立體的魯迅形象。我看到瞭那個在故鄉紹興的水鄉裏，在祖父的私塾中，那個瘦弱卻眼神明亮的少年，如何被封建科舉製度的虛僞和祖父的含冤入獄所震動，如何在內心深處埋下反抗的種子。書中對魯迅早年求學經曆的描繪，從南京的礦務鐵路學堂到日本仙颱醫學專門學校，細緻入微地展現瞭他從一個渴望救國救民的青年，如何因“看到的是一群麻木的國民”而毅然棄醫從文的艱難抉擇。那段在仙颱的日子，雖然物質上清苦，但在精神上卻是他思想爆發前的醞釀。書中不迴避他生活中的睏頓和個人的情感糾葛，反而正是這些細節，讓這位偉大的文學傢、思想傢變得如此真實可感。我仿佛能聽到他在異國他鄉，聽著幻燈片裏中國學生的麻木不仁而發齣的那聲無聲的嘆息，那是一種怎樣的心痛，一種怎樣的絕望！作者用細膩的筆觸，將魯迅從一個充滿理想的青年，如何一步步成長為那個對國民性有著深刻洞察、對黑暗有著不懈戰鬥的“民族魂”，這個過程的麯摺和痛苦，被描繪得淋灕盡緻，讓我對這位先驅的敬仰之情油然而生。
评分《魯迅傳》是一部讓我反復咀嚼、迴味無窮的書。它沒有像一些傳記那樣，將傳主塑造成一個完美無瑕的神祇，而是以一種極為真實、極為細膩的筆觸，展現瞭魯迅作為一個個體，在時代洪流中的成長、思考和奮鬥。我特彆被書中對魯迅青年時期在日本的經曆所吸引。他從一個懷揣救國理想的青年，到最終選擇棄醫從文，這個過程的內心掙紮和思想轉變，被作者描繪得淋灕盡緻。我能感受到他在異國他鄉，麵對國人麻木眼神時的那種心痛，那種失望，以及最終他選擇用文學來改造國民精神的決心。書中對他在北京時期的一些生活細節，如他在教育部的工作，他在鬍適、陳獨秀等人的影響下，在新文化運動中的角色，都讓我看到瞭那個時代思想碰撞的激烈和復雜。他用“匕首”和“投槍”般的文字，嚮著舊的文化、舊的道德發起攻擊，這種勇氣和決絕，讓我肅然起敬。我讀到他寫《阿Q正傳》，讀到他寫《孔乙己》，這些作品不僅僅是文學的傑作，更是他對國民劣根性深刻洞察的體現，而這種洞察，正是源於他飽含深情的憂慮。
评分《魯迅傳》是一本讓我久久不能平靜的書。它以極其細膩和深刻的筆觸，勾勒齣瞭魯迅作為一個全方位、立體化的人物形象。我被書中對魯迅早年在故鄉紹興的生活描繪深深吸引。那個江南水鄉的獨特韻味，與少年魯迅的敏感、聰慧交織在一起，構成瞭一幅動人的畫麵。然而，傢中的變故，祖父的遭遇，以及他對封建製度的切身體驗，都深深地在他幼小的心靈裏留下瞭烙印，為他日後對社會的不滿和批判埋下瞭伏筆。書中對他在南京求學，以及後來遠赴日本的經曆，都展現瞭他從一個對國傢前途充滿迷茫的青年，如何一步步確立自己的人生目標。我尤其被他棄醫從文的決定所震撼，那是一種多麼偉大的犧牲，一種多麼堅定的信念，他看到瞭國民身體的病痛，更看到瞭國民精神的麻木，而他選擇用文學來醫治更深層次的病竈。我讀到他迴國後，在教育部的工作，以及他那些早期在報刊上發錶的，充滿諷刺和批判的文章，這些都讓我看到瞭他作為一個社會觀察者和批判者，是如何用他的纔華和勇氣，揭示社會黑暗，喚醒民眾意識。
评分當我翻開《魯迅傳》的扉頁，一股沉甸甸的曆史氣息便撲麵而來。這本書不僅僅是一部傳記，更像是一幅波瀾壯闊的時代畫捲，而魯迅，正是這幅畫捲中最耀眼、也最令人心碎的一筆。我尤其被書中對魯迅早期在北京的生活描繪所吸引。那個時期，他身處新文化運動的中心，與陳獨秀、鬍適等思想巨匠並肩作戰，用筆作為武器，嚮著舊的文化、舊的道德、舊的製度發起瞭猛烈的攻擊。書中對於《新青年》雜誌的創辦，對於“娜拉走後怎樣”的大討論，對於“打倒孔傢店”的口號，都有著詳盡的描述。我讀到他在教育部工作時的種種不盡如人意，讀到他作為一個文化戰士，在那個時代背景下的孤獨和堅持。他提齣的“立人”思想，他對國民劣根性的深刻剖析，並非齣自高高在上的審判，而是源於他對這片土地深切的愛與憂慮。書中的文字，時而激昂，時而沉痛，仿佛能感受到魯迅在寒夜裏伏案疾書的孤獨，也能感受到他在思想碰撞中的那種不屈的鬥誌。那些篇章，讓我不僅僅是在閱讀一個人的生平，更是在閱讀一個時代的精神氣質，閱讀中國從舊時代走嚮新時代的那段艱難而輝煌的曆程，而魯迅，無疑是這條道路上最堅定的先行者，他的身影，在曆史的洪流中，愈發顯得高大。
评分閱讀《魯迅傳》的過程，就像是與一位偉大的靈魂進行一場跨越時空的對話。這本書的價值，不僅僅在於它詳實地記錄瞭魯迅的生平，更在於它深入地挖掘瞭魯迅思想的根源和發展脈絡。我被書中對魯迅與傢庭關係的描繪深深打動。他與母親的感情，與兄弟的糾葛，都展現瞭他作為一個人，在親情、友情中的掙紮和選擇。然而，即便是在最個人的情感世界裏，他也從未停止過對社會現實的觀察和思考。書中對他在北京時期擔任教育部職務時的經曆，以及他因此而看到的官場的腐敗和知識分子的睏境，都讓我對那個時代的社會氛圍有瞭更深刻的理解。他用筆名在報刊上發錶文章，用辛辣的諷刺和尖銳的批判，揭示社會黑暗，喚醒民眾意識，這種勇氣和堅持，在那個壓抑的年代，顯得尤為可貴。我讀到他創作《狂人日記》的背景，讀到他“改造國民性”的宏願，這些都讓我看到瞭他作為一個思想傢，是如何將個人的體驗升華為對整個民族的關切。這本書讓我明白，魯迅的偉大，在於他不僅看到瞭病，更試圖去尋找藥方，雖然這條道路充滿艱辛，但他從未放棄。
评分《魯迅傳》帶給我的感受，遠不止於對一位偉大作傢的瞭解，更是一種對那個時代，對中國國民精神深層探究的共鳴。我一直以為魯迅是遙不可及的，是高高在上的思想傢，但這本書卻將他拉迴到瞭人間，展現瞭他作為一個普通人，如何在時代的洪流中掙紮、思考、戰鬥。書中對於魯迅在上海的經曆，特彆是在“左聯”時期的活動，有著非常精彩的描寫。我看到瞭他如何斡鏇於不同的政治派彆之間，如何用他的智慧和勇氣，保護那些年輕的進步作傢，如何在這種復雜環境中，保持著自己獨立思考的棱角。那些章節，讓我深深體會到，魯迅不僅僅是那個拿起筆杆子就能寫齣振聾發聵文章的戰士，他也是一個在政治漩渦中，在黑暗籠罩下，努力尋找光明和齣路的思想傢。他對“為人生而藝術”的堅持，對“改造國民性”的執念，並非空談，而是與他所處的時代緊密相連，與他所感受到的社會現實血肉相連。我讀到他寫《呐喊》、《彷徨》，讀到他那些看似冷峻的文字背後，跳動著一顆多麼熾熱的心，一顆多麼不願意看到同胞沉淪的心。這本書讓我明白，魯迅的偉大，不僅僅在於他的文學成就，更在於他那種對民族命運的深切關懷和不懈的批判精神，這種精神，在任何時代都具有現實的意義。
评分閤上《魯迅傳》，我感到一種久違的震撼，一種對曆史的敬畏，一種對思想的崇敬。這本書不是簡單的曆史陳述，它更像是魯迅精神的百科全書，讓我從不同的角度，去理解這位偉大的文學傢、思想傢。我尤其喜歡書中對魯迅在上海時期的生活描繪。他身處當時中國最國際化、最前沿的城市，與各種思潮碰撞，與各種勢力周鏇。書中展現瞭他作為“左聯”的旗手，如何在動蕩的政治局勢下，保護和引導年輕的進步作傢，如何堅持自己的政治立場和藝術追求。我讀到他麵對國民黨反動派的圍剿，麵對日本侵略者的步步緊逼，是如何用他那支筆，發齣最響亮的戰鬥號角。他對於“民族解放”的渴望，對於“反抗壓迫”的呼喚，不僅僅體現在他的戰鬥檄文裏，更滲透在他對普通民眾苦難的描繪中。我讀到他對普通勞動者的同情，對弱者的關懷，這些都讓我看到瞭他內心深處那份熾熱的革命情懷。這本書讓我明白瞭，魯迅的“冷峻”，不過是他在看清瞭現實的殘酷之後，為瞭喚醒同胞而采取的一種保護自己的方式，而他內心的熱血，從未冷卻。
评分大幸是人民有瞭魯迅，萬幸是魯迅遇上瞭光明黨
评分和課標倒是能緊密結閤，然而意識形態同革命的話語讓人牴觸，絕不會是嚮青少年薦讀的選擇。
评分和課標倒是能緊密結閤，然而意識形態同革命的話語讓人牴觸，絕不會是嚮青少年薦讀的選擇。
评分大幸是人民有瞭魯迅，萬幸是魯迅遇上瞭光明黨
评分褒揚魯迅，貶低鬍適。藉魯迅之名，行愚民之政。
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