《全國特殊師範教育專業課規劃教材•行為改變技術》的結構可以劃分成兩個部分，一是行為改變技術的基本方法，二是行為改變技術的研究方法。在第一部分，即改變行為的基本方法部分，主要介紹瞭操作性條件反射所衍生的方法；包括正強化法、負強化法、懲罰法、塑造法、漸隱法等方法，也有由經典性條件反射所衍生的方法以及社會學習理論所倡導的模仿法。第二部分的主要內容是行為改變技術研究方法，在這個部分特彆強調瞭行為的功能評估。行為的功能評估是確定行為改變方案的非常重要的前提和基礎，隻有確定行為的功能，纔能據此製訂改變行為的適宜方案。在行為的功能評估這一部分，詳細介紹瞭行為的功能評估的內容和方法，並修改瞭相關的問捲和評估錶，希望對於理解行為、確定行為的功能並擬訂閤適的行為處理的方案有所幫助。
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