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出版者:Hawaii University Press

作者:Anne Behnke Kinney

出品人:

页数:376

译者:

出版时间:1995-11-1

价格:USD 44.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780824816810

丛书系列:

图书标签:

• 儿童
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育儿的千年回响：一部深入探索中国传统文化中儿童观念的著作 引言： 从咿呀学语的孩童到风华正茂的少年，童年是生命中最纯真、最富可塑性的阶段。然而，对于“童年”这一概念的理解，并非放之四海而皆准。不同文化、不同时代，孕育出的儿童观念往往迥异。本书《Chinese Views of Childhood》便是一部深入挖掘、细致剖析中国传统文化中关于儿童的种种观念、期许与实践的力作。它不拘泥于单一的视角，而是跨越历史的长河，融合了哲学、文学、社会学、教育学等多重维度，力图为读者呈现一幅丰富而立体的中国儿童画像。 第一部分：古圣先贤的教诲——儒家与道家思想中的儿童定位 中国传统文化的基石，莫过于儒家思想。儒家强调“仁”与“孝”，将家庭视为社会的基本单元，而儿童则是家庭的延续与希望。本书将首先追溯儒家经典中对儿童的论述，例如《礼记》中关于“幼者，戒之在射”的教诲，这并非仅仅是简单的体力训练，而是蕴含着对儿童品德塑造、责任意识培养的早期引导。书中将详细探讨儒家如何看待儿童的“天性”，是“性善”还是“性恶”，以及由此衍生的家庭教育理念，包括“慈母严父”的教育模式，对子女的“训导”与“期望”，以及“传宗接代”的社会责任如何影响着父母对儿童的培养目标。 然而，与严谨的儒家教育并行不悖的，是道家所倡导的“顺其自然”。书中将深入分析道家思想如何为儿童的成长提供另一种可能。老子在《道德经》中提出的“复归于婴儿”的理念，并非是要将儿童永远保持幼年的状态，而是强调婴儿身上所蕴含的纯粹、无为、不染尘埃的生命本真。本书将探讨道家思想如何影响父母对儿童的教养方式，例如对儿童好奇心的鼓励，对过早功利的警惕，以及对自由探索的默许。这种“无为而治”的育儿观，与儒家的“有为”教育形成了有趣的对照，共同构成了中国传统育儿思想的丰富光谱。 第二部分：诗文里的童年掠影——文学作品中的儿童形象 文学是心灵的镜子，也是时代精神的折射。本书将选取大量中国古典诗文，从文学的视角展现传统社会中儿童的真实生活与形象。从唐诗宋词的婉约与豪放，到明清小说的世情百态，书中将搜集描绘儿童的珍贵篇章。例如，通过描绘儿童嬉戏玩闹的场景，如“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的活泼景象，展现了那个时代孩子们纯粹的快乐与自由。又如，通过表现父母对子女的疼爱与思念，如“慈母手中线，游子身上衣”的温情，体现了亲子之间深厚的情感连接。 本书还将关注那些描绘儿童成长过程中所面临的挑战与困境的作品。例如，那些反映儿童早熟、承担家庭重担的描写，以及对孩童遭受不幸、命运多舛的同情与关注。这些文学作品，如同历史的缩影，让我们得以窥见不同阶层、不同境遇下的儿童生活，理解他们在那特定历史文化背景下的喜怒哀乐，以及社会对他们的期待与无奈。 第三部分：规训与呵护的平衡——传统家庭的育儿实践 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本书将超越理论的探讨，深入考察中国传统家庭在实际育儿过程中所采取的策略与方法。从婴儿的哺乳、喂养，到孩童的日常起居、行为规范，书中将细致梳理各地的育儿习俗，例如“满月”、“周岁”等重要的成长节点所蕴含的仪式意义，以及对新生儿的命名、祈福等习俗。 书中还将深入分析传统家庭如何进行儿童的道德培养与行为塑造。例如，对孩童“不听话”的处理方式，从轻描淡写的训斥到严厉的体罚，以及由此引发的关于“管教”与“溺爱”的界限的讨论。同时，也会关注那些充满智慧的教养方式，例如通过故事、谚语、戏曲等潜移默化地将传统价值观传递给下一代。本书将通过大量的史料、地方志、民间传说等一手资料，力求还原最真实、最生动的传统家庭育儿图景。 第四部分：教育的传承与演变——学堂之外的知识传递 在传统中国，教育并非仅仅局限于书院或私塾。本书将探讨知识在家庭与社会中的多重传递途径。除了正式的学堂教育，家庭教育在其中扮演了至关重要的角色。父母，特别是母亲，是儿童早期知识与品德启蒙的直接传授者。书中将分析传统母亲在儿童教育中的特殊地位，她们如何教授子女识字、算数、礼仪，以及如何引导他们认识世界。 此外，本书还将考察传统社会中其他知识传递的渠道，例如通过祖辈的口述历史、家族的口头传承、邻里之间的相互影响，以及民间艺人、说书人等在传播文化知识中的作用。这些非正式的教育方式，往往更能贴近儿童的生活，传递更具实践性的智慧。本书将通过对这些多元化教育途径的考察，揭示传统社会是如何在一个更广阔的文化场域中，将知识与价值观传递给下一代的。 第五部分：时代变迁中的儿童观——从传统到现代的转型 随着历史的车轮滚滚向前，中国社会经历了翻天覆地的变化，儿童的生存状态与社会对其的认知也随之发生着深刻的演变。本书的最后一部分将聚焦于近代以来，中国儿童观的转型过程。从西学东渐带来的新思想、新观念，到教育制度的改革，再到社会对儿童权利的初步关注，书中将梳理这一历史性的转变。 我们将看到，传统的“为父则孝，为子则忠”的教育理念，如何逐渐被强调个体发展、人格独立的观念所取代。童年，从一个单纯的“预备期”，逐渐被赋予了更多独立的存在价值。本书将探讨这一转型过程中所面临的挑战与张力，以及不同历史时期，知识分子、社会活动家、政策制定者等如何共同塑造了当代中国儿童的成长环境与社会期待。 结论： 《Chinese Views of Childhood》并非一本简单罗列史料的著作，而是一次穿越时空的文化对话。它邀请读者一同潜入中国历史的长河，去感受古圣先贤的教诲，去品味诗文中的童年韵味，去体验传统家庭的温情与规训，去理解知识传承的多元路径，并最终审视那个关于“童年”的观念如何在时代洪流中不断演变。本书的意义在于，它不仅仅是对中国传统儿童观的梳理与呈现，更是希望通过对历史的回顾，引发我们对当下儿童教育与成长的深刻反思，从而更好地理解中国文化的根脉，并从中汲取宝贵的智慧，为当下的育儿实践提供有益的启示。这是一部献给所有关心童年、珍视生命的人们的读物。

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这本书的配乐，如果用音乐来形容，那绝对是极简主义（Minimalism）的典范。它巧妙地运用了重复和微小变异的手法，来构建起一种持续不断的内在张力。叙事中常常会出现一些重复出现的意象或短语，比如“那天的风向”，它们并非简单地作为背景元素，而是像一个持续的低音（Bassline），在潜意识层面不断敲击，引导着情绪的走向。更令人赞叹的是，作者在处理人物性格塑造时，拒绝了脸谱化，即便是看似反面的角色，也拥有着极其精妙的动机层次。你会发现，那些看似冷酷无情的行为背后，往往隐藏着对某种失序状态的极度恐惧，这种复杂的人性刻画，使得角色具有了极强的生命力和说服力。它不是一本读起来轻松愉快的书，它需要读者投入时间、耐心和思考，但这份投入的回报是丰厚的，它提供了一个高质量的智力对话平台，让你在阅读完毕后，仍然能与书中的思想进行持久的辩论和共鸣。

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不同于许多当代文学作品倾向于宏大的社会批判，这本书的关注点显然更聚焦于个体经验的深度挖掘，它更像是一份私密的、近乎日记体的观察报告，记录着人在面对不可抗力时的细微反应。书中关于“记忆的不可靠性”这一主题的探讨，尤其发人深省。作者通过多位叙事者的视角，展现了同一个事件在不同人脑中如何被扭曲、美化或彻底遗忘，这使得“真实”本身成为了一个游移不定的概念。这种多重视角的交错，极大地丰富了故事的层次感，读者仿佛站在一个旋转的万花筒前，每转动一下，都能看到新的图案，但核心的色彩组合却从未改变。虽然故事情节的进展相对缓慢，甚至在某些部分会让人感到压抑，但这恰恰是作者对生活本质的诚实反映——许多重要的转变，都是在寂静无声中悄然完成的。最终，它留给读者的不是一个轰轰烈烈的结局，而是一种对自身过往经历的重新审视和接纳的勇气。

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从纯粹的结构主义角度来看，这本书的章节布局堪称精妙的迷宫设计，每一步探索都伴随着对前一阶段认知的颠覆。它并非采用传统的线性叙事，而是像一个精密的钟表，将不同时间线上的事件以一种非连续但逻辑严密的方式交织在一起。初读时，可能会因为人物名字的重复出现和时间点的跳跃而感到些许困惑，但这正是作者精心设置的陷阱，一旦你适应了这种叙事节奏，便会发现每一个看似突兀的场景切换，实际上都在为最终的揭示埋下伏笔。例如，第三部分中那段对1980年代初一次家庭聚会的详细记录，表面上看与主线情节关联不大，但其中埋藏的关于家族秘密的线索，却在全书的最后几页才如冰山露出水面一般显现出来。这种对读者智力的尊重，体现在作者拒绝提供清晰明确的答案，而是将解读的权力完全交给了读者，这让阅读过程变成了一种主动的解谜游戏，极大地增强了代入感和探索欲。读者的参与感是如此之强，以至于你不得不怀疑，自己是否也成为了故事中那个试图拼凑记忆碎片的人。

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这部作品的叙事手法着实令人眼前一亮，作者似乎精心编织了一张微妙的心理地图，引导读者穿行于主角错综复杂的情感迷宫之中。开篇便以一种近乎诗意的散文笔触，勾勒出一个笼罩在浓雾中的小镇景象，这种环境的描写不仅仅是背景的交代，更像是人物内心世界的投射，那种挥之不去的疏离感和对过往的某种集体性遗忘，被描绘得淋漓尽致。尤其值得称道的是，作者在处理关键冲突时，采用了大量的留白和象征手法，比如反复出现的那个生锈的秋千架，它在不同章节中被赋予了截然不同的情感重量，从童年的无忧无虑，到青春期的压抑挣扎，再到成年后的追忆与释怀，这种递进式的象征运用，体现了作者高超的叙事技巧。我个人特别欣赏他对人物对话的处理，那些话语之间隐藏的潜台词，比直接的陈述更有力量，仿佛每句话都是精心挑选的碎片，需要读者自己动手去拼凑出完整的真相。读完合上书本，那种挥之不去的回味感，就像是闻到了一股雨后泥土混合着旧书页的味道，复杂而又引人深思，它迫使你重新审视自己生命中那些被轻易放过的瞬间。

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这部作品的语言风格，简直是一场感官的盛宴，它精准地捕捉到了现代社会中那种微妙的、难以言喻的焦虑感。作者似乎对词汇的选择有着近乎偏执的追求，许多形容词的使用，都超越了常规的美学描述，达到了心理侧写的层面。例如，他描述“沉默”时，用的词汇并非“寂静”或“无声”，而是“被压实的空气”，这种具体的、触觉化的描述，立刻将读者带入了一种窒息的氛围之中。再者，书中对特定场景光影的描绘，也极具匠心，常常通过描述窗外斜射进来的光束如何切割房间，来暗示人物关系中的裂痕或界限。这种对细节的极致关注，使得即便是最平凡的日常场景，也充满了张力与未尽之意。我尤其喜欢那种长句的运用，它们层层递进，句式复杂却富有节奏感，如同老式唱片机上那悠扬而又略带杂音的旋律，虽然偶尔需要放慢速度去品味，但带来的回响却持久而深刻。

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做儿童史不可不读....

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